陕西省延安市黄陵县黄陵中学本部2025年历史高三上期末调研模拟试题.doc

陕西省延安市黄陵县黄陵中学本部2025年历史高三上期末调研模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．要深入研究下图中B处的古代历史，我们不得不借助的当地古代文字是:

A．甲骨文字 B．楔形文字 C．象形文字 D．泥版文字
2．地图改变世界。15世纪末，哥伦布远航时相信的世界地图最有可能是
A． B．
C． D．
3．如表，为不同史籍关于汉武帝时期“巫蛊之祸”事件经过的历史叙述。据此判断

A．外戚江充制桐人陷害太子 B．太子谋反兵败身亡
C．儒家学说神秘化色彩浓厚 D．太子罹受巫蛊之冤
4．甲午战后，日本崛起，俄国加紧在中国东北的侵略活动，清政府在“恐日”“仇日”情绪的支配下，实行“联俄制日”。1896年，中俄签订“中俄密约”等条约，结果竞使俄国逐步把东三省变成其势力范围。据此可知
A．中国外交官不善于开展外交活动 B．日俄在东北问题上合谋坑害中国
C．弱国的外交很难达到预期的效果 D．清政府以夷制夷的策略完全无效
5． “国家”一词最早见于西周文献。在《今文尚书。周书》中，“国家”一共出现过2次，分别出自成王和周公之口其含义与《尚书》《周书》中多次出现的“我邦”“朕邦”“我小国”“我王国”“我家”“王家”等大致相同。这反映出西周时期
A．专制王权得到强化
B．中央集权已经形成
C．贵族等级秩序森严
D．家国同构局面确立
6．明代法律规定：监察官员索要收受他人财物，罪加二等；“于各衙门嘱托公事”，比常人罪加三等。这些规定
A．降低了监察官员的政治地位 B．有效遏制了各级官员的腐败
C．有利于监察体系的正常运转 D．标志着古代监察机制的成熟
7．清初连续几任巡抚在江苏抑奢劝俭，“酒船妓乐高果看席及丧殡戏乐，概行禁止”，招致民怨。雍正谕示：“苏州等处酒船戏子匠工之类，亦能养赡多人；此辈有游手好闲者，亦有无产无业就此觅食；倘禁止骤急，……非长策也。”据此判断，当时
A．奢侈风气阻碍经济发展 B．奢侈思想占据主流地位
C．雍正皇帝反对禁奢政策 D．奢侈消费带动百姓生计
8．主张让农奴获得人身自由，并可出钱赎买份地的是
A．彼得一世 B．亚历山大二世 C．林肯 D．俾斯麦
9．西周时期，国君即位要朝于庙，卿大夫就任新的官职也要“告庙”，诸侯觐见天子等重要活动都必须在祖庙举行重大典礼。这样规定的主要目的是
A．安抚子弟功臣，扩大统治范围 B．防范诸侯兼并，加强中央集权
C．严格等级秩序，维护世官制度 D．巩固宗族关系，增强统治力量
10．五四时期，中国传统文化受到打击和批判。但到了20世纪30年代，对传统文化的重视成了主流社会思潮，并将传统文化的复兴推向高潮。上述变化出现的主要原因是
A．人们对传统文化的认知日趋理性
B．继承传统文化的诉求
C．政府企图加强对民众的思想控制
D．提升民族自信心的需要
11．这场席卷全欧的思想运动以其富有理性的观念，唤醒欧洲各国乃至美国等国人民起来反对封建意识，反对教会权威，给处于黑暗统治中的人民以光明和希望。这次思想解放运动
A．旨在复兴古希腊罗马文化
B．设计出资本主义的社会蓝图
C．反对罗马教皇兜售赎罪券
D．有力挑战了封建神学创世说
12．自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”。这一现象是孝文帝改革的哪一措施的具体体现
A．使用汉语
B．采用汉姓
C．学习汉族的礼法
D．与汉族贵族联姻
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分） “中学”与“人学”
材料一 中国最重三纲，而西人首明平等；中国亲亲，而西人尚贤；中国以孝治天下，而西人以公治天下；中国尊主，而西人隆民；中国贵一道而同风，而西人喜党居而州处；中国多忌讳，而西人众讥评。其于财用也，中国重节流，而西人重开源；中国追淳朴，而西人求欢娱；其接物也，中国美谦屈，而西人务发舒；中国尚节文，西人乐简易。其于为学也，中国夸多识，而西人尊新知。其于祸灾也，中国委天数，而西人恃人力。
——严复《论世变之亟》1895年2月
材料二 非为天地人三学，则无以尽事理之悠久博大与蕃变也，而三学之中，则人学为尤急切。
——严复《原强》1895年
材料三 曩者吾人以西人所知，但商业耳，火器耳，术艺耳，星历耳。自近人稍稍译著，乃恍然见西人之所以立国以致强盛者，实有其盛大之源。
——严复《英文汉诂》1904年
问题
（1）材料一中“三纲”是指什么？
（2）从材料一中概述西方是从哪些方面重视“人学”的？
（3）结合上述材料，指出严复所言的西方“盛大之源是什么？
（4）基于上述材料，谈谈你对严复所持观点的看法。
14．（20分） 材料 从1949年新中国成立后首次率团访苏，到1954年10月赫鲁晓夫率团参加中华人民共和国成立五周年庆典期间。中苏之间签订了一系列经济协定，至此，苏联援华项目共计156项，通称“156项工程”。此后，1955年3月，中苏双方又签署了新的协定，包括军事工程、造船工业和原材料工业等建设项目共计16项。1955年通过口头协议又增加2项。前后共确定174项工程。经过反复核查调整后，最后确定为.154项。因计划公布156项在先，故通称为“156项工程”。随着“一五”计划的实施，经过反复多次论证，“156项工程”中最后投入实际施工建设的共计150项。
——摘编自王奇《“156项工程”与20世纪50年代中苏关系评析》
（1）根据材料并结合所学知识，概括“156项工程”的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析“156项工程”实施的意义。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、B
【解析】
依据图片可知B处是两河流域。古代两河流域的文字是楔形文字。故B正确；A处是埃及，发明的是象形文字，排除；C处是印度，不符合题意，排除；D处是中国，发明的是甲骨文，排除。故选B。
2、B
【解析】
哥伦布之所以向西航行是因为他相信地球是圆的，认为向西航行也可以到达印度。而那时人们知道只有亚洲、非洲、欧洲，还不知道有美洲，故哥伦布一直认为其到达的美洲就是印度，B正确；A是平面图，图中已经有美洲，说明其是在哥伦布发现美洲之后，故A排除；C、D俩图明确的标出了南北美洲，因此其应是哥伦布发现美洲大陆之后，故排除。
3、D
【解析】
依据材料中“充因此为奸”、“充遂谋太子”、“江充为奸”等信息可知，这三则材料都体现了太子罹受巫蛊之冤，因此D选项正确。AB选项都只符合部分记述，并不全面，排除；材料并未涉及儒家学说的特征，C选项错误。
4、C
【解析】
根据材料结合所学知识可知，清政府实行“联俄制日”的主要目的是抵制日本在远东地区的扩张，却加强了俄国在远东的力量，说明弱国的外交很难达到预期的效果，C项正确；中国当时外交没有达到预期的效果主要不是因为外交官的不善于外交活动，A项错误；材料内容主要体现了弱国的外交很难达到预期的效果，没有体现日俄合谋坑害中国的问题，B项错误；“清政府以夷制夷的策略完全无效”是材料表象，而不是反映的本质问题，D项错误。
5、D
【解析】
材料“我邦”“朕邦”“我小国”“我王国”“我家”“王家”表明西周时期家国同构局面确立。故答案为D项。AB项，根据所学可知，西周时期尚未形成权力的高度集中，谈不上专制王权得到强化、中央集权已经形成，排除；C项，材料未体现贵族等级秩序森严，排除。
推断（理）型选择题解答时一般可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。
6、C
【解析】
材料反映明代法律对监察官员的违法行为加重处罚，体现了监察体系内部的权力约束，目的是防止监察官员腐败，以有利于监察体系的正常运转。C正确；材料反映的是对监察官员的约束，降低了监察官员的政治地位不符合材料主旨，A错误；材料没有提到在实际效果上是否有效遏制腐败，且材料只提到监察官员，而非各级官员，B错误；材料中的个别规定无法证明古代监察体制成熟，D错误。故选C。
7、D
【解析】
根据材料可知江苏抑奢劝俭招致民怨；根据材料“苏州等处酒船戏子匠工之类，亦能养赡多” 可见雍正明确认识到奢靡对劳动力就业有帮助；“倘禁止骤急，……非长策也”禁止奢靡会对整个社会的稳定有影响；故D项正确。奢侈风气是商品经济发展、社会观念变化的体现，排除A。B项说法错误，应为奢侈思想盛行，排除。材料体现雍正认识到禁奢政策的两面性，排除C。所以选D
点睛：解决本题的关键是针对“江苏抑奢劝俭”现象，雍正的谕示体现其认识到禁奢政策的两面性，逐一排除选项即可知道答案。
8、B
【解析】
材料反映的是俄国农奴制改革，主持这项改革的是亚历山大二世，故选B；彼得一世没有进行农奴制改革，排除A林肯是美国总统，维护的是美国国家统一，C排除；俾斯麦是德意志首相，主要是促进德国完成统一，排除D。故选B。
9、D
【解析】
材料中的国君即位、卿大夫和诸侯任职或者参加活动的时候需要去祖庙举行重大典礼，突出的是对血缘关系的重视，即利用宗族血缘关系来巩固统治，D正确；材料强调的是宗法血缘关系，与扩大统治范围无关，A排除；西周时期尚未实现权力的高度集中，B排除；C属于对材料的曲解，材料强调的是西周利用宗法血缘关系来加强统治，C排除。故选D。
10、D
【解析】
对传统文化应当辩证看待,材料信息没有反映,不能说明日趋理性,排除A;20世纪30年代面对日益紧张的国际形势,为建设国家、增强抵抗外敌入侵的信心,对传统文化的重视成为当时的主流社会思潮。故选B；材料没有反映政府主导这一趋势,排除C；材料没有涉及当时中国的社会状况，排除D。
11、B
【解析】
根据材料“这场席卷全欧的思想运动以其富有理性的观念，唤醒欧洲各国乃至美国等国人民起来反对封建意识，反对教会权威，”可知这场运动强调的是理性和反封建，结合所学知识可知是启蒙运动，B选项符合题意。旨在复兴古希腊罗马文化是文艺复兴的内容之一，与材料无关，A选项排除。马丁路德反对罗马教皇兜售赎罪券，C选项排除。达尔文的生物进化论，有力挑战了封建神学创世说，D选项排除。
启蒙运动指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次反封建的思想解放运动。其核心思想是“理性崇拜”。这次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由，民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。
12、C
【解析】
据所学可知，“孝”是汉族优良的传统和礼法要求，北魏孝文帝改革革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化，也就同时接受了包括“孝”文化在内的汉族礼法，因而北魏皇帝谥号中多“孝”字，C正确；据上分析可知，A、B、D与材料无关。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。
（2）社会政治、经济习俗、为学、自然与个人（对灾祸看法）
3）社会科学，或人学。
（4）本小题采用SOLO评分法。
答案1：能对材料进行抽象提炼，并结合材料进行多维度论述。
能提炼出正确观点，并能对该观点产生的背景从不同角度进行阐释和评价。
（如：对观点本身的认识；对观点产生背景的认识；对观点影响的评价）
示例：提出要革新图强，必须重视社会科学，尤其重视人的作用。产生该观点是基于对西方的接触、观察、比较；是基于对中国国情及实践的认识；是基于对中西方的国情的比较。
材料与史实：运用充分。
论述：论述充分。
叙述：叙述完整流畅，形成结构。
答案2：能从两个线索与材料之间建立联系，并对此作出解释。
材料与史实：运用较充分。
视角：提炼观点较正确，能从两个纬度进行阐释和评价，但不能建立有效联系。
如：纬度一，基于对西方“人学”学习的进步性认识
纬度二，基于中国国情与西方比较的认识
观点清晰；观点较清晰。
论述：论述较充分。
叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。
答案3：使用多个线索和材料，进行单一纬度的解释。
材料与史实：运用较少材料。
视角：只单一纬度如基于对西方先进文化接触、观察、认识论述严复观点。
叙述：仅能列举。
答案4：观点不太明确，找到一个线索或材料即得出结论。
答案5：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。
参考范例：
综述上述材料，严复在19世纪末至20世纪初发现中西差异和盛衰之源在于社会和人文，反映了其远见和卓识。
首先，严复先生向西方学习，重视社会科学的观点在当时是具有超越性的。他了不起的地方是通过与西方的深入接触与全面观察，突破洋务运动所认为的西方优势不过“商业耳，火器耳，术艺耳，星历耳”，发现西方值得学习的不仅是科学技术等器物之用，透过现象发现本质，知晓了西方“立国以致强盛者”另有盛大之源，发现社会科学对国家强盛的巨大贡献，这在当时是一种远见。
其次，严复先生的认识并非仅依靠其理论的思维，而是基于对中国国情及实践的认识，基于对中西方的国情的深刻认识和比较。他知道国家富强必建立于本国固有之基础，故对中国社会进行了深入的剖析，在《论世变之亟》一文中，揭示了中国崇权威、讲亲情、重传统、美谦屈的保守特点，通过自我认识，发现本民族的优点与不足。同时，从观察中国人与西方人价值观、生活方式和处世态度等方面的比较入手，发现了西方社会的长处：讲平等、民主与公正；崇尚竞争、发展和创新；并且重视人才、鼓励个性等等。以此为据，推断出对国家富强更急迫关键的是“人学”。认为改变人与制度才是国家富强的根本，发人深省，见识深远。
当然，严复先生毕竟受时代所限，其观点亦有不足之处。他虽已看出中国落后的关键在“人学”，但如何在中国重视“人学”，如何对待中国传统文化，如何借鉴西方成功之经验，如何处理人和社会关系等有失偏颇或绝对化。
在晚清权威尚存的世纪之交，严复先生能认识到社会科学的价值，尤其推崇人的作用，经过对中西方社会理性的比较，寻求变革求强的道路，是进步而可贵的；是中国由传统社会向现代社会转型时代精英知识分子推动新旧交替的较理性选择。
【解析】
（1）“三纲”指的是君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。
（2）根据“西人首明平等”“西人以公治天下”“西人喜党居而州处”“西人重开源”“西人乐简易”“西人尊新知”“西人恃人力”可知，西人从社会政治、经济习俗、为学、自然与个人等方面总结。
（3）“自近人稍稍译著，乃恍然见西人之所以立国以致强盛者，实有其盛大之源”表明是社会科学，或人学。
（4）本题属于观点论述题，做此类题。应先表明观点，然后找出论据，最后做出总结。严复在19世纪末至20世纪初发现中西差异和盛衰之源在于社会和人文，反映了其远见和卓识。首先，严复先生向西方学习重视社会科学的观点在当时是具有超越性的。其次，严复先生的认识是基于对中西方的国情的深刻认识和比较。严复先生能认识到社会科学的价值，尤其推崇人的作用，寻求变革求强的道路，是进步而可贵的，是精英知识分子推动新旧交替的较理性选择。
14、（1）特点：苏联对华援助项目；主要在基础工业和重工业领域；反复论证，以适应工业化建设需要；受国际格局影响。
（2）意义：推动了一五计划的开展；加强了国防；提升我工业生产技术能力；初步改变了我国工业落后的面貌；巩固发展了社会主义阵营。
【解析】
（1）据“苏联援华项目共计156项”得出苏联对华援助项目；据“包括军事工程、造船工业和原材料工业等建设项目”并结合所学得出主要在基础工业和重工业领域；据“随着‘一五’计划的实施，经过反复多次论证，‘156项工程’中最后投入实际施工建设的共计150项”并结合所学得出反复论证，以适应工业化建设需要；受国际格局影响。
（2）结合所学内容可知，“156项工程”的实施有力地推动了我国一五计划的开展，加强了国防；提升我国工业生产技术能力；初步改变了我国工业落后的面貌；巩固发展了社会主义阵营。