2025-2026学年湖南省醴陵两中学高三历史第一学期期末教学质量检测模拟试题.doc

2025-2026学年湖南省醴陵两中学高三历史第一学期期末教学质量检测模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．为应对“山东、河北二十余州大旱，饥馑死者二千余人”的灾情，唐中宗命人起草诏令并交
A．户部依诏赈灾 B．唐中宗定夺 C．门下省审议 D．内阁裁定处理
2．在秦末的反秦浪潮中，不仅有下层民众揭竿而起，还有许多原六国的贵族、官吏、豪强投身其中，他们中还有一些人成为起义的领导者。在六国故土上，又出现了人们熟悉的楚、赵、齐等国名称。这反映出
A．人们宗法观念根深蒂固 B．秦朝统一时机尚不成熟
C．郡县制不利于巩固统一 D．统一理念尚未深入人心
3．以下两幅图片用于研究性学习，与之最契合的主题是

A．清代建筑风格的全盘西化 B．八国联军的侵华罪行
C．西欧历史上的“中国热” D．清代的中外文化交流
4．梁启超说：“（西方）继哥伦布以后，有无数之哥伦布，继达·伽马之后，有无数之达·伽马。中国）则郑和之后，竟无第二之郑和。”梁启超意在
A．呼吁国民学习西方人文主义 B．否定明清远洋开拓的滞后性
C．反思中西方易位的社会原因 D．肯定西方地理大发现的成就
5．1958年，全国掀起了大招工的浪潮，职工总数从上年度的3100万剧增至5194万。1961年，中央又作出大幅度精简职工的决策。随后两年，全国共减少城镇职工2546万人。这一变化
A．不利于社会主义工业化建设
B．是“左”倾错误发展的结果
C．导致了中央对国民经济的调整和整顿
D．说明当时生产力不足以支撑快速城市化
6．清人杨勋的《别琴竹枝词》写道：茶馆开张帝叔铺（teashop），特零克帝（drinktea有鸿儒。试看多少痴男女，并坐谈心廉耻无。据此可知
A．近代中国社会风俗全盘西化
B．近代中国对女性束缚的加强
C．国人大多坚持男尊女卑观念
D．近代社会习俗变迁的艰难性
7． “人是万物的尺度”这一观点体现了普罗塔哥拉鲜明的反传统倾向，它既否定了传统的神本主义，也破除了绝对权威主义。下列与普氏观点最接近的说法是：（ ）
A．“格物致知” B．“知识即感觉”
C．“因信称义” D．“知识即美德”
8．贾广兴在《龙门石窟群中的商业窟》一文中说：“在驰名中外的洛阳龙门石窟群中,有三个鲜为人知的商业窟,为研究唐朝时期洛阳商业繁盛情况及中国商行、社团组织,提供了宝贵的实物资料。龙门商业三窟分别为北市彩帛行净土堂、北市丝行像龛和北市香行社造像龛”。此材料最能够反映出
A．唐朝前期洛阳开始出现商帮 B．洛阳城的社会分工十分发达
C．洛阳龙门石窟普遍出现了商业化的倾向 D．洛阳城商品经济发展影响了石窟艺术
9．20世纪初，随着梁启超《中国史叙论》、《新史学》的发表，实现了中国史学由传统史学向现代史学的转变。导致这一转变的主要原因是
A．史学研究的目的、内容变化 B．史学研究的服务对象变化
C．中国社会的变革转型 D．史学家的职业道德意识增强
10．《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路，……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是( )
A．《辛丑条约》和辛亥革命 B．瓜分狂潮和义和团运动
C．《辛丑条约》和戊戌变法 D．《马关条约》和公车上书
11．被总书记誉为“世界反法西斯战争胜利的成果，承载着各国人民对和平的殷切期望”的国际组织是
A．联合国 B．APEC C．北约 D．欧盟
12．有学者指出，在古代雅典，“个人实际上不受保护，并且任由集体摆布。……因为它不允许一个公民比其他公民更优秀，在这种制度下，个人的地位总是危在旦夕，一夜之间可能从最高自由堕入苛酷的奴隶状态”。这一说法的主要依据是，古代雅典
A．孕育了西方近代人文主义精神
B．公民个体利益服从于城邦利益
C．进行了民主政治的最早尝试
D．公民参政议政范围不断扩大
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）商鞅变法中的富国强兵思想及其实践对秦国乃至后世的历史发展都产生了深远影响。阅读下列材料：
材料一 然列国环伺，时相侵凌，非有富强之国力，则亦无以自存。商子曰：“国之所以重，主之所以尊者，力也。”……务力之方在使民致身于农战之二事，而此外与二者无益或有害者皆在抑止之列。……几乎欲举一国之学术文化而摧毁扫荡之，使政治社会成为一斯巴达之战斗团体，此则其独到之见解，亘千古而鲜匹者也。
——萧公权《中国政治思想史》
材料二 商鞅的改革措施，可以使一个国家在短时间内富强，但如果把它作为长期国策，则注定将这个国家引向灾难……秦始皇时代，秦施行的仍然是商鞅当年的基本国策，它使秦国最终统一了天下，却没能使秦朝逃过“其兴也勃，其亡也忽”的短命怪圈。
——聂作平《秦国是怎样崛起的？——重读商鞅变法》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括商鞅变法的指导思想，结合所学知识分析该思想形成的时代背景。
（2）据材料二，结合所学知识，指出商鞅的富国强兵思想在实践中所产生的影响。后来，秦朝的短命与商鞅变法又有什么关系？
14．（20分） 材料 于谦，字廷益，号节庵浙江钱塘人。永乐十九年（1421年）中进士，被任命为山西道监察御史,后又调至四川、贵州等地。常微服私访，问民疾苦。宣德二年（1427年），宣宗亲征汉王朱高煦,于谦从征有功。次年，巡按江西，由于廉洁奉公，平反冤狱，严惩贪污，声誉卓著。宣德五年（1430年），于谦以兵部右侍郎身份兼都御史，巡抚山西、河南。时“三杨”在内阁，都很看重于谦。于谦在山西、河南任巡抚19年，政绩卓然。他豁免农民欠租，减轻商旅税率，设置各州县的“平准仓”、“惠民药局”，调节粮价，赈济贫苦，广修道路。正统十三年（1448年），于谦被召入京任兵部左侍郎，后在“土木之变”中临危不乱，担负起扭转局势的重任，最终稳定了朝局，成功抵御了瓦剌大军，维护了明朝统治
——摘编自史仲文、胡晓林主编《中国全史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括于谦的历史功绩。
（2）根据材料并结合所学知识，简析于谦取得功绩的原因。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、C
【解析】
唐代三省六部制下，起草的政令要经门下省审议，故C项符合题意；户部赈灾和唐中宗定夺不符合三省六部制的程序流程，排除AB项；唐代无内阁，内阁是在明朝出现的，排除D。故选C。
2、D
【解析】
反秦过程中六国旧贵族再次打出故国名称，说明当时统一理念尚未深入人心，D正确；材料描述现象与宗法观念无关，排除A；秦的统一顺应历史潮流，排除B；郡县制加强了中央集权，排除C。
3、D
【解析】
从材料中的建筑样式可以看出，这些建筑是融入了西方的建筑元素，因此能够反映出清代的中外文化交流，故D正确。
4、C
【解析】
梁启超将中西方伟大航海家进行对比，认为西方有后继者，而中国没有，意在反思中西方易位的社会原因，选项C正确；材料与人文主义无关，排除A；梁启超将中西航海家及其后续发展情况对比，意在反思中西方社会差异，而非批评明清的远洋开拓，排除B；选项D与题无关，排除。
5、D
【解析】
结合所学知识可知，随着大跃进运动的开展，城市化进程加快，严重超过了城市承受能力，因此，1961年，中又作出大幅度精简职工的决策，D正确；A不合题干主旨，排除；B是纠正“左”倾错误的表现，排除；C是纠正“左”倾错误的具体措施，排除。
6、D
【解析】
题干中的“特零克帝（drink tea）有鸿孺”、“并坐谈心廉耻无”可以看出作者对在茶馆里喝茶的“鸿儒”和“痴男女”持批判态度，可以看出A与作者的态度相悖，故排除A而选D。B与题干现象不符，故排除；C这里面的材料信息与男尊女卑无关，故排除C。
7、B
【解析】
试题分析：该题属于比较型选择题，旨在考查学生对不同历史内容的共性进行归纳的能力。题中对“人是万物的尺度”认识的角度是主观唯心主义，选项中B项“知识即感觉”与之相符。其它三项与题意不符。
考点：古代希腊、罗马•西方人文精神的起源•智者学派
【名师点睛】智者学派和苏格拉观点的异同：
相同

都体现了理性精神和人文主义

不同

哲学研究重点不同

智者学派

社会

苏格拉底

认识人自己

对知识的看法不同

智者学派

知识是为了适应民主政治需要

苏格拉底

知识即美德，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”“美德”的认识。

对真理的看法不同

智者学派

“人是万物的尺度”，世间没有客观的评判标准和永恒的真理

苏格拉底

认为“善”“美德”就是真理

亚里士多德

提出真理高于一切

对政治的看法不同

智者学派

基本上适应民主政治的发展

苏格拉底

反对过激的、泛滥的民主政治

背景不同

智者学派

民主政治繁荣时期

苏格拉底

民主政治出现危机、民主制度弊端暴露时期

8、D
【解析】
根据“有三个鲜为人知的商业窟,为研究唐朝时期洛阳商业繁盛情况及中国商行、社团组织,提供了宝贵的实物资料”并结合所学可知，商品经济的发展影响到了石窟艺术，所以才会出现“商业窟”，故D正确；商帮是明清时期出现的，故A错误；材料没有体现社会分工，排除B项；“普遍出现”这种表述不符合史实，材料只涉及到个别现象，不能说普遍，排除C项。
9、C
【解析】
传统史学注重政治史，被近代称为帝王将相家谱，新史学关注社会、民众，从这种变化来看，史学的社会功能强化，政治功能减弱，造成这种变化的主要原因是近代中国社会转型，随着近代化推动，史学研究必然发生转向，C正确；A、B是新史学变化内容，而非原因，排除；史学家职业道德意识增强是主观因素，受到社会转型影响，不能作为主要原因，排除D。
10、A
【解析】
试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干中的时间“二十世纪中国的崛起”，瓜分狂潮和义和团运动，戊戌变法，《马关条约》和公车上书都发生在19世纪末，不符合题干时间，故BCD项排除，因此答案为A项。
考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略·辛丑条约
11、A
【解析】
根据“世界反法西斯战争胜利的成果”并结合所学内容可知这个国际组织应该是联合国，故选A；APEC成立于1989年，欧盟成立于1993年，都是区域经济组织，不是反法西斯战争胜利的产物，排除BD项；北约是美苏冷战的产物，排除C项。故选A。
12、B
【解析】
依据材料中“个人实际上不受保护，并且任由集体摆布。”、“个人的地位总是危在旦夕”等信息结合所学可知，古代雅典民主的实质是，民主制度就是一种进行集体决策的统治体系。这就意味着社会不允许给独立性留出余地，也不允许个人得到保护，它完全吞没了个人。其主要依据是古代雅典公民个体利益服从于城邦利益，少数服从多数，因此B选项正确。孕育了西方近代人文主义精神、进行了民主政治的最早尝试和公民参政议政范围不断扩大都不能说明古代雅典牺牲个人利益，推崇公民集体利益至上，其他选项错误。故正确答案为B选项。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）指导思想：通过驱民农战、统一思想实现富强。
背景：战国时期兼并战争频繁的形势；土地私有制出现，封建经济发展；法家思想得到传播。
（2）影响：推动秦国迅速实现了富国强兵，并统一全国。但也激化了阶级矛盾，导致秦朝的速亡。
关系：商鞅变法促进法家思想成为秦朝治国思想，也是秦朝短命的重要原因。
【解析】
（1）指导思想，由材料“非有富强之国力，则亦无以自存”“务力之方在使民致身于农战之二事”“欲举一国之学术文化而摧毁扫荡之”等信息可知，商鞅变法的指导思想是通过驱民农战、统一思想实现富强。时代背景，结合所学知识可知，商鞅是战国时期著名的改革家，其所在的时期在政治上兼并战争频繁，经济方面随着铁犁牛耕的出现和生产力的提高，土地私有制出现，封建经济发展等从战国时期兼并战争、封建经济发展、法家思想传播地方等方面归纳。
（2）影响，材料二“一个国家在短时间内富强”“秦国最终统一了天下”可知，推动秦国迅速实现了富国强兵，并统一全国；由材料“国家引向灾难”“短命怪圈”结合所学可知商鞅变法也激化了阶级矛盾，导致秦朝的速亡。关系，根据材料结合所学知识可知，商鞅变法极大增强了秦国的国力，为秦国统一全国奠定基础，但促进法家思想成为秦朝治国思想，法家推崇的严刑峻法激化社会矛盾，是秦朝短命的重要原因。
14、（1）从征平叛；整肃地方吏治；重视民生，维护社会稳定：稳定朝局，巩固统治。
（2）进士出身，学识较高；廉洁奉公，心怀百姓；身逢时势，勇于担当：内阁看重；有军事才干。
【解析】
（1）历史功绩：依据材料中“于谦从征有功”、“平反冤狱，严惩贪污，声誉卓著”、“豁免农民欠租，减轻商旅税率……赈济贫苦，广修道路”、“最终稳定了朝局……维护了明朝统治”等信息结合所学可从从征平叛、整肃地方吏治、重视民生，维护社会稳定、稳定朝局，巩固统治等方面概括于谦的历史功绩。
（2）原因：依据材料中“永乐十九年（1421年）中进士”、“由于廉洁奉公”、“常微服私访，问民疾苦”、“在‘土木之变’中临危不乱，担负起扭转局势的重任……成功抵御了瓦剌大军”、“时‘三杨’在内阁，都很看重于谦”等信息结合所学从其出身和学识、品性、时代背景、内阁看重和具备一定的军事才能等方面说明简析于谦取得功绩的原因。