六年级上语文《在柏林》课件.ppt

大家好,*,同学们喜欢看影视吗？那你们有没有看过战争片呢？无论是在古代还是现代，战争都是人民生活中最残酷的事情，它给人民生活带来了巨大的苦难。,在柏林,14,*,厌恶战争 渴望和平,1.读读记记,“,健壮、寂静、指手画脚、不假思索”等词语。,2.理解课文内容,弄清楚老妇人重复数着,“,一、二、三”的原因以及为什么后备役老兵说完话后,“,车厢里一片寂静，静得可怕”。,(重、难点),3.体会文章所要传达的思想感情，感受战争给人们带来的伤害，懂得要珍惜现在和平美好的生活。,(难点),用自己喜欢的方式自由读课文，要求：,圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。,预 习 读,咔 嚓,嗤,笑,指,手 画 脚,不,假,思,索,柏,林,役,嗤,笑,寂,静,咔嚓,多音字,数,尽,重,假,近义词,反义词,重复,健壮,沉思,嗤笑,可怜,不假思索,反复,强壮,深思,讥笑,怜悯,毫不犹豫,缓慢,奇特,停顿,失去,寂静,不假思索,迅速,普通,持续,得到,喧闹,左思右想,值得怜悯。,没有声音，很静。,无意义地一个劲儿地笑。,说话时语音上稍做间歇。,跟寻常的不一样；奇怪而特别。,用不着想，形容说话做事迅速。,可怜：,寂静：,傻笑：,停顿：,奇特：,不假思索：,形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。,指手画脚：,词语解释,课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？,探 究 读,阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题：,朗读本课时，,用,低沉、沉重,的语气朗读课文，要,表现出作者对战争的厌恶。,朗读指导,课文可分成几个部分，各部分主要写了什么？,第一部分（,1,）介绍车厢里的总体概况。,第二部分（,2,、,3,）老兵的解释。,第三部分（,4,）老兵解释完后，车厢里一片寂静。,快速读课文，试着用一两句话概括课文的主要内容。,一个在战争中失去三个儿子的老兵，在重返战场之前，将他的妻子送往精神病院。在车厢里，老妇人奇怪的的举动引起了姑娘的嘲笑。老兵道出原因后，车厢里一片寂静。,指名读第一自然段。,一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，,几乎看不到一个健壮的男子。车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”这说明了什么?,战争形势的严峻，男子都上前线去了。,判断出这个老夫人是个精神上有点问题的。,人,“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。,老头为什么要和这两个小姑娘计较呢？,两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，,不假思索地嗤笑起来,。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。,这为下文作了铺垫，这使读者有思考的空间，在全文中有了抛砖引玉的作用。,“一,、二,、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。,两个小姑娘再次傻笑起来,。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。,两个小姑娘“不加思索地嗤笑”和“再次傻笑起来说明了什么？,说明了小姑娘缺乏关怀之心和同情心，幼稚粗浅。,“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，,我总得把他们的母亲送进疯人院啊！,”,失去儿子的痛苦使老妇人疯了，从侧面表现出这场战争灾难带给人们的伤害。,我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。,此处体现了战争给这个家庭带来的伤害，儿子战死，老人也要奔赴战场。这又何尝不是一个国家的灾难，一个民族的灾难呢？,老人又再一次奔赴战场了，这又将是一场怎样的灾难呢？请同学们观看几幅战争的图片，想象一下战争中的人们的生活。,老兵的话更加反映了战争的危害遍及无数家庭，年轻的人死了，老的继续打仗，被战争的残酷弄得神志不清的老妇人也没人照顾，但是战争还得继续，,老的死了呢？轮到什么人去了？,车厢里一片寂静，静得可怕。,车厢里的静是人民对战争的反思还是对老兵的遭遇的同情？,第一节最后一句,“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平,静,了”,和全文最后一句,“车厢里一片寂静，,静,得可怕”,这两个,“静”,在内涵上有什么区别？,第一处“静”只是基于老人眼光的威慑力，是外在的。全文结尾处的“静”是慑入人心的震惊和痛，是内心的流血。,车厢里的静是人民对战争的反思也是对老兵的遭遇的同情。,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。,小说既然写的是一个车厢里发生的故事，为什么题目叫在柏林？,首先，柏林是这场战争的策源地。作者将文章的背景置于这列由柏林开出的列车上，可见，遭受到残酷战争的不仅仅是列车上后备役老兵这一家，这是战争中一个家庭的毁灭，更是千万个笼罩于战争阴影下家庭的缩影。,小说既然写的是一个车厢里发生的故事，为什么题目叫在柏林？,学完这一课，对如今的我们有什么启示，我们今后应该怎样做？你有什么想法都可以和大家谈一谈。,我们在如此和平的年代里，应该为幸福生活而高兴，要提倡和平，反对战争，让蓝天充满欢乐的笑声，让大地充满新的希望。让我们共同努力，让我们的家园和谐美好。,文章通过讲述在一节车厢里，两个小姑娘因一位老妇人重复数着“一、二、三”这一奇特的举动而指手画脚、嗤笑，战时后备役老兵解释原因的事，反映了战争给人民带来的,伤害,以及作者对 和 的愿望。,战争的厌恶,渴望和平,车厢里一片寂静,老妇人重复数数,小姑娘指手画脚、嗤笑,后备役老兵讲述原因,在柏林,远离战争,渴望和平,反对战争渴望和平的古诗,春望,唐杜甫,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,结束,37,大家好,