广西柳州市柳江中学2025年历史高三第一学期期末学业水平测试模拟试题.doc

广西柳州市柳江中学2025年历史高三第一学期期末学业水平测试模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．在1996年亚太经合组织第四次领导人非正式会议上，中国政府承诺到2000年把中国的平均关税率降低到15%左右。1997年，中国的关税水平降到17%，1998年为16.4%，到2001年1月1日，中国的平均关税率已经降到15.3%。对此认识正确的是
A．中国以负责任的实际行动推动亚太地区的贸易自由化
B．亚太经合组织通过的宣言对成员国具有法律约束效力
C．中国为适应新的世界经济形势而构建国际经济新秩序
D．中国在国际事务特别是地区事务中发挥着重要的作用
2．16世纪，意大利人马基雅维利在《佛罗伦萨史》中常常站在阿尔俾斯山的角度论述问题。如“意大利政情”“采用意大利惯例”“意大利的武装力量”等，井指责罗马教皇是导致意大利分裂的罪魁祸首。这折射出当时的意大利
A．近代民族国家观念强烈 B．教皇专制统治导致国家分裂
C．资本主义经济发展较快 D．人文主义精神成为时代潮流
3．明朝政府发行纸币和铜钱，纸币通过发放官俸和赏赐官军等方式流通于社会，金银的使用在明初受到限制，但明中后期白银成为主要流通货币，纸币却逐渐停止使用。这种状况说明
A．金融配套制度的不健全 B．海外贸易冲击统治基础
C．各地区经济发展的差异 D．商品经济发展趋于停滞
4．唐代宫廷的七部乐、九部乐、十部乐中都有多部外来乐，有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐，有来自印度、天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等乐。促成当时音乐呈现这种特征的主要因素是
A．唐朝军事实力的强大 B．百家争鸣局面的延续
C．加强现实统治的需要 D．兼收并蓄的文化政策
5．如图是20世纪40年代，华北敌后抗日根据地发行的扫盲普及读物“抗日三字经”的摘录。它体现出中共

A．重视政权建设和民众启蒙 B．社会动员取得了显著成效
C．开始探索正确的革命道路 D．否定了欧美和苏联发展模式
6．下表是近代中国部分年份进出口商品贸易比重表（占总值%）。据此分析，下列表述正确的是
年份
进口商品
出口商品
钢铁和机械
棉纱及棉制品
棉花
矿砂及金属
1925年
6.5
20.7
3.8
2.9
1928年
7.2
15.8
3.4
2.1
1931年
9.3
7.9
2.9
1.6
A．中国轻重工业发展趋于平衡
B．南京国民政府优先发展重工业
C．当时国内工业建设有所发展
D．民族工业在“一战”后迅速萧条
7．以下材料所描述的历史现象属于宋代的是
A．“叔父，建尔元子，俾侯于鲁，大启尔宇，为周室辅”
B．“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍”
C．“兵符出于枢密，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”
D．“机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见”
8．《史记》记载江南地区“无冻饿之人，亦无千金之家。”南朝《宋书》则载江南“丝绵布帛之饶，覆衣天下。”据材料可知，发生这一变化的主要原因是
A．魏晋以来江南逐渐得到开发 B．江南地区少战乱社会较安定
C．统治者重农抑商政策的影响 D．南方自然条件优越资源丰富
9．自秦汉以来我国封建社会政制的经典架构被明太祖拆散。“然继体之君长于深宫，鲜习政事，凡六部所奏呈者，无法裁决，于是不能不重用作为顾问机关之殿阁大学士，因之，‘票拟’之制行矣，‘内阁’之制成矣。”据此可知，明代
A．君主专制的需要致使行政机构的变革 B．以“人治”为本的政权特征开始突显
C．内阁由顾问发展至王朝最高权力机关 D．政治体制逐渐趋于多元化和固定化
10．1780年，英国学者们“不再回避肮脏和臭气冲天的作坊，也不再为工人的头脑简单而鄙视他们……是去访问他们的作坊，与他们讨论如何改进和采用何种方法改进他们的工作”。这反映了
A．科学家具有吃苦耐劳精神 B．科学技术逐步与工业相结合
C．工业化带来生态环境恶化 D．工人运动推动工作条件改善
11．生活在雅典城邦民主下的亚里士多德认为，男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。罗马法中也曾规定，妇女不得参与任何公务。这反映了当时
A．民主政治具有阶级性 B．价值取向具有时代局限
C．民粹主义思潮的盛行 D．贵族阶层享有政治特权
12．近代有人向政府上书建言：“诏天下，同时断发，与民更始。令百官易服而朝，其小民一听其便。”此上书应在
A．鸦片战争时期 B．戊戌变法时期
C．民国初年 D．新文化运动中
13．据资料统计：在明后期至清前期200余年间，世界白银产量的一半流入中国，拥有一流城市和最为密集、完善的市场网络的中国，成为当时世界经济和贸易的中心区域。然而当时它却没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化。对材料中“没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化”的准确理解是
A．因实行闭关锁国政策而丧失世界贸易的中心地位
B．中国传统的农耕经济不利于工商业的发展
C．西方的工业革命没有对中国产生较大影响
D．没有转化为资本主义发展所需要的资本和市场
14．下图为美国众议院墙壁上镶嵌的梭伦画像。众议院镶嵌这幅画像的目的在于宣扬：

A．三权分立 B．民主公正 C．天赋人权 D．议会政治
15．下图是一张摄于上个世纪20年代末30年代初美国人生活的照片。作者拍摄此照片的寓意是

A．美国当时仍然是一个发达的资本主义国家 B．危机降临美国，“繁荣”不再的真实写照
C．资本家开着满载物资的汽车救助失业工人 D．排队领取救助物资的失业队伍给繁荣抹黑
16．社会保障支出占国内生产总值的比例，德国1960年为1．7％，1970年为2．7％，1980年为3．3％。法国1960年为4．9％，1980年为5．1％，1985年为35％，1990年为3．4％。据此可推知
A．国家干预经济刺激了经济发展 B．西方社会福利覆盖面逐步扩大
C．福利国家制度的弊端逐渐显现 D．经济危机导致西欧陷入了困境
17．仔细观察下图，从中得出新航路开辟后的最准确的信息是

A．世界市场开始形成
B．世界历史从此开始
C．资本主义世界市场已完全形成
D．亚欧非之间开始出现经济联系
18．“时效取得制度”是罗马法中的一项古老制度。它规定：占有使用他人财产达一定期限后便可成为财产的合法所有人，但其占有必须是以非暴力的、非欺瞒的和非临时受让的方式实现。这一规定
A．淡化了对财产所有权的保护 B．体现了罗马法对传统的重视
C．具有道德与法律相统一的色彩 D．有利于维护贵族的经济利益
19．冯梦龙在《警世通言叙》中指出，小说可以“令人为忠臣，为孝子，为贤妇，为良友，为义夫，为节妇，为树德之士，为积善之家”；钟离睿水指出李渔的《十二楼》的创作目的是“今是编以通俗语言，鼓吹经传；以人情啼笑，接引顽痴。”由此可推知明清小说
A．深受商品经济发展的影响 B．是封建儒学世俗化的产物
C．使人们普遍受到文化熏育 D．有利于强化社会政治功能
20．法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》以一位象征自由女神的形象为主体，女神赤着脚，左手拿枪，右手高举三色旗，领导人们在硝烟弥漫、尸横遍地的街道上迎风前进。前景是横七竖八倒在地上的保皇党人，中景后景是林立如墙的各阶层百姓，空中还飘扬看鲜艳的三色旗。据此判断，该画作体现的艺术特点是
A．鼓吹理性主义，追求严谨造型
B．关注社会现实，讴歌劳动创造
C．强调主观感情，表现内心世界
D．表达绝望情绪，色彩反差强烈
21．梭伦进行民主改革时，贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱。正如梭伦自己在诗中所说，“如同以两支强劲的锚，稳定处在风暴中的船”。由此看来，梭伦的民主改革
A．协调了贵族的内部矛盾
B．承认贵族对政权的垄断
C．是稳定统治的一种手段
D．以缓和阶级矛盾为目的
22．如图是清朝时期郎世宁等人所绘《万树园赐宴图》，描绘了乾隆皇帝在避暑山庄为迎接蒙古土尔扈特部（属千＂漠西蒙古"）回归举行宴会的场面，对此相关信息解读正确的是

A．乾隆时期开始设立避暑山庄接见各民族王公贵族
B．乾隆帝在避暑山庄正式接受全体蒙古贵族的臣服
C．体现了清朝统治者对蒙古等边疆事务的高度重视
D．清朝统治者都在太和殿宴请少数民族的王公贵族
23．据历史记载，唐初令文中多次重申“士”“农”“工”“商”四民分业的规定，但中唐到宋代，职业的等级差别在缩小或消弭，四民之间的流动性日益增强促成这一变化的主要因素是
A．国家政策的调整 B．生产方式的革新 C．传统文化的成熟 D．社会经济的转型
24．英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出：如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。梅森对冷战重新定义的主要出发点是：
A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B．冷战期间各国并无直接武装冲突
C．恐怖军力平衡避免新的世界大战 D．美苏两国在国家利益上没有矛盾
25．汉武帝初，中央政府特别发行了一种区別于地方的银锡合铸的大额货币，称为“白金币”，形状为圆形龙币，方形马币，椭形龟币，分別等值于在市面上流通的三千、五百、三百铜钱，面值远远高于当时普遍流通的银、铜的自然比价。朝廷这种做法
A．增加了政府财政收入 B．实现了对地方的控制
C．使中央垄断了铸币权 D．保障了商品市场稳定
26．晚清人士曾评价某书“使清学正统派之立脚点，根本摇动，一切古书，皆须重新检查估价。”该评价针对的是
A．林则徐《四洲志》 B．魏源《海国图志》
C．康有为《新学伪经考》 D．梁启超《变法通议》
27．明朝时期，北方延绥镇兵马云集，其军需全赖商人接济，每年有定额，往往招集山西商人，领认淮、浙二盐，输粮于各堡仓给（盐）引，然后前去江南盐运使司，领盐发卖，大获其利。这一现象
A．打破了私人对贩盐业的垄断 B．推动了地方商业中心形成
C．抑制了徽商经济实力的增强 D．优化了政府对经济的管控
28．2017年初，在联合国总部演讲中说：“中国将积极同美国发展新型大国关系，同俄罗斯发展全面战略协作伙伴关系，同欧洲发展和平、增长、改革、文明伙伴关系，同金砖国家发展团结合作的伙伴关系.”材料表明当今中国
A．坚持以联合国为中心的多边外交
B．不再坚持独立自主的和平外交方针
C．努力构建全方位的多边外交格局
D．实行同大国战略结盟的外交方针
29．北朝强调军功以抗衡贵族，军功吏治取向成为官僚政治复兴的动力和起点。官僚的考选、考课、学校、法律等制度在北朝都有较大发展。南朝寒人掌握政权其实也是通过军功这一道路。这些措施的出台
A．加剧了此时中国的社会分裂 B．推动了南北方的民族融合
C．标志着古代官僚政治的开端 D．加速了门阀士族制度衰落
30．1950年初，周恩来强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”。这一认识
A．遵循了和平共处五项基本原则
B．否定了“一边倒”方针
C．摆脱了意识形态对外交的影响
D．坚持了独立自主原则
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31． 材料 第一次世界大战中，大约有 140万法国人死亡。在法国人看来，再重复这样的人类灾难实在是不可思议。因此法国采取的战略是防守性的。20世纪30年代的法国在意识形态方面的分歧实在太大，以致无法制定任何坚定的外交方针，各派人士无不借那据说是坚不可摧的严密构筑的马奇诺防线来聊以自慰罢了。在大不列颠和美国，人们对于第一次世界大战的损失与流血念念不忘。这个时期出现的典型事例，是1933年牛津大学学生通过一项决议，宣称不论在什么情况之下，他们绝不为自己的国家拿起武器。在美国大学生中间也出现了和平运动。在英国，有些上层人物对法西斯独裁者公开地表露同情，或者至少认为他们是反对共产主义的堡垒，政府也力图采取模棱两可、不表态的方针，认为或许可以找出某些方法，以满足或抚慰独裁者们的较为合理的要求。在美国，则通过了中立法案
——摘编自（美）R.R.帕尔默等著《现代世界史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处，并分析其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简述20世纪30年代英、法、美三国对外政策的影响。
32． 材料 在1902年新学制颁布之前，中国的新式学堂没有相互街接的学校体制。据此，张謇认为发展教育须循序渐进，“师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归”。经过几十年的努力，张謇在南通建立起从幼儿园到大学，从普通教育到职业教育，包括社会教育和特殊教育在内的一套比较完整的教育系统。他不仅亲自创办了农校、纺校、商校、师范、医校、女红传习所等许多职业学校；还资助创办了南京河海工程专门学校、吴商船专科学校、吴县铁路学校；创办了保姆传习所、政法传习所、巡警传习所等职业培训班。他鉴于全国有近百万残疾儿童，缺乏职业能力谋生困难，于民国初年创办了南通狼山盲哑学校。这些职业学校的创办，把各种技艺的传习引进教育领域，破除了封建学校教育中没有技艺传授的立足之地和技艺传播的家族、师徒局限性，是对中国职业教育的创造性开拓。
——摘编自程绍珍《张客与中国近代职业教育研究与探索》
（1）根据材料并结合所学知识，概括张謇职业教育实践的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析张謇职业教育实践的作用。
33．中国古代文化对世界的影响
材料一：公元600年，日本首次派遣隋使到中国，实地考察研究中国文化。……公元645年，日本又推出全国引进和效仿唐朝文化典章制度的“大化革新”，同时，19次派遣唐使到中国学习。
材料二：日本、朝鲜、越南等国在掌握了新的印刷技术后，大量印刷佛经等文化典籍，……阿拉伯地区“古兰经”的印刷，在采用中国的印刷术后，数量大增，传播的范围也广泛多了。……14世纪，印刷术已经在欧亚及北非等许多地区得到了普及。《圣经》等很多文化典籍印刷量大增，各类教科书的发行数量也急剧上升。
材料三：火药在唐代已传入了印度和阿拉伯广大地区，13世纪在欧洲得到了应用。随后，欧洲将火药较多地用在发展军事技术方面。英国工业革命后，应用火药的热兵器代替了冷兵器，军事技术有了质的飞跃。
材料四：早在17世纪初，利玛窦、汤若望等传教士就开始向欧洲介绍中国的儒家文化，（18世纪）在向往中国文化新潮的推进下，欧洲汉学悄然兴起。……一些大学建立了汉学系，比较系统地研究中华各民族的政治、经济、社会、文学艺术、语言文字、历史变迁、人文景观、文化典籍和民族习俗等。一些醉心于中国文化的思想家如伏尔泰等甚至提出要欧洲“全盘中化”。
——以上材料摘自李喜所主编《五千年中外文化交流史第一卷》
问题：
（1）材料一中“唐朝文化典章制度”主要有哪些？有何创新之处？
（2）依据所学知识概述材料四所涉历史时期中国的时代特征。
（3）基于以上材料，谈谈你对中国古代文化对世界影响的看法？
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、A
【解析】
材料体现的是面对经济全球化的趋势，中国政府承担大国责任，主动降低关税以便促进亚太地区乃至整个世界贸易的发展，A正确；亚太经合组织是亚太地区重要的经济合作论坛，宣言不具有法律效力，B排除；材料体现的是中国主动承担大国责任，促进世界贸易发展，无关构建国际经济新秩序，C排除；中国降低关税有利于促进亚太地区及世界贸易的发展，不属于地区事务，D排除。故选A。
2、A
【解析】
马基雅维利站在阿尔卑斯山（意大利北部最高山）的角度论述问题，即站在意大利的角度探讨意大利的问题，并希望意大利完成统一大业，这反映了当时意大利近代民族国家观念的逐步形成与发展，故选A项；B项表述正确，但不符合材料主旨，属于片面观点，排除；材料没有提及意大利的经济，排除C项；16世纪的文艺复兴，核心是人文主义，但材料无法体现出人文主义精神成为时代潮流，排除D项。
解答本题的关键信息是“站在阿尔俾斯山的角度论述问题”“指责罗马教皇是导致意大利分裂的罪魁祸首”，紧扣关键信息分析解答。
3、A
【解析】
由材料“明中后期白银成为主要流通货币，纸币却逐渐停止使用”可知，当时明朝的货币管理比较混乱，这说明当时金融配套制度不健全，故选A；材料反映的是国内市场秩序的混乱，没有提及海外贸易，排除B；材料说的是全国的状况，并未就具体的地方进行差异化描述，无法得出C项结论，排除；明朝中后期在江南地区出现了资本主义萌芽，这说明明朝商品经济并未停滞，D项说法错误，排除。
4、D
【解析】
根据材料“有来自西域的龟兹、高昌、疏勒等乐，有来自印度、天竺、康国、安国等乐，以及来自高丽、日本、扶南等乐”结合所学知识可知，唐代是中华文化发展史上的繁盛时代，由于统治集团实行较为开明的文化政策，营造了相对宽松的文化氛围，逐渐形成了融合西域、印度、高丽等不同文化风格的多元整合的格局，因此材料所述现象出现的特征的主要因素是当时兼收并蓄的文化政策，故D选项正确；根据所学知识可知，唐代强大的军事实力与音乐呈现出融合不同地域文化风格的特征没有直接关系，故A选项错误；根据所学知识可知，秦朝统一全国后，百家争鸣的局面逐渐结束，故B选项错误；根据材料结合所学知识可知，唐代音乐呈现出融合不同地域文化风格特征的主要因素是当时兼收并蓄的文化政策，而不是加强现实统治的需要，故C选项错误
5、A
解析】
华北敌后抗日根据地发行的扫盲普及读物“抗日三字经”中的民主民族内容，体现出中共重视政权建设和民众启蒙，A项正确；只有《三字经》中的宣传，不能说明动员工作成效显著，B项错误；中共探索正确的革命道路不是1940年代才开始的，C项错误；“抗日三字经”中宣传敌后抗日根据地的民主建设，并没有否定欧美和苏联“模式”，D项错误。
6、C
【解析】
从材料中钢铁和机械的进口不断增加可以看出，工业建设有所发展，故C项正确。从材料可以看出，1925年到1931年重工业机械的原材料进口不断增加,这说明中国重工业有所发展,但体现不出重工业和轻工业发展均衡，故A项排除；材料中钢铁和机械的进口不占绝对多数，所以看不出南京政府优先发展重工业，排除B项；材料体现的是1925年以后经济发展，不是一战以后的萧条，排除D项。
7、C
【解析】
材料“枢密，而不得统其众；兵众隶于三衙”反映北宋初期分化事权，枢密院和三衙互相牵制，故C符合题意；A出自《诗·鲁颂·閟宫》，反映了西周初期的分封制，故A不符合题意；B出自《论语》，反映孔子对春秋时期的礼崩乐坏的不满，故B不符合题意；由材料“天子无日不与（军机）大臣相见”反映清朝创立的军机处，故D不符合题意。
8、A
【解析】
据材料“《史记》记载江南地区……南朝《宋书》则载江南……”可知，《史记》和南朝《宋书》对江南地区的记载截然不同，这是因为魏晋以来江南逐渐得到开发，江南经济迅速开发，鱼米丰富，丝绵优良，A正确；“江南地区少战乱社会较安定”是江南得到开发的原因，而不是《史记》和南朝《宋书》对江南地区的记载截然不同的原因，B说法错误；材料没有涉及“重农抑商政策”，C与材料无关；“南方自然条件优越资源丰富” 是江南得到开发的原因，而不是《史记》和南朝《宋书》对江南地区的记载截然不同的原因，D说法错误。
9、A
【解析】
根据题干，明太祖因加强君主专制的需要，废除自秦朝开始正式设立的丞相制度，设立殿阁大学士；明太祖的继承者们也是为了加强自身的统治，设立了内阁，故答案为A项。B项错在“开始”，排除；内阁在明朝不是法定的最高权力机关，排除C项；D项在材料中体现不出，排除。
明朝初年废除宰相制度，逐步形成内阁制度。明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。明朝内阁是君主专制不断强化的产物。
10、B
【解析】
材料主要体现了工业革命期间，英国学者改变态度，深入工场作坊，解决工人工作面临的技术问题，以提高生产效率，从而使科学技术逐步与工业生产相结合，故选B；材料反映了学者对工人态度的变化，A不符合材料主旨，排除；生态环境恶化是工业革命带来的消极影响，与材料信息无关，排除C；材料未体现工人运动，排除D。
11、B
【解析】
据材料“男子生来就属上等，女子则属下等，前者治人，后者治于人。罗马法中也曾规定，妇女不得参与任何公务”可知，无论是雅典著名学者，还是罗马法都对女性歧视，剥夺了妇女的自主权及参政权，这种价值取向主要是受时代影响，B正确；据材料可知，无论是雅典著名学者，还是罗马法都有性别歧视，而不是阶级性，A错误；民粹主义是极端强调平民群众的价值和理想，而材料反映的是性别歧视问题，和民粹主义无关，C错误；材料强调的是剥夺了妇女的自主权及参政权，而不是贵族政治，D错误。
民粹主义的基本理论包括：极端强调平民群众的价值和理想，把平民化和大众化作为所有政治运动和政治制度合法性的最终来源；依靠平民大众对社会进行激进改革，并把普通群众当作政治改革的唯一决定力量；通过强调诸如平民的统一、全民公决、人民的创制权等。
12、B
【解析】
试题分析：本题考查本题考查知识的迁移能力。依据材料中的“诏天下”、“同时断发，与民更始”、“令百官易服而朝”；可知此上书主张统治者与民同时断发易服；故这应该是在清朝统治时期，结合所学知识，维新变法时期，康有为主张断发易服；故选B
考点 ：中国近代社会物质生活的变迁
点评 ：材料中体现了移风易俗的生活改良，由此可知是维新变法 。民国初年则是国家强制了
13、D
【解析】
试题分析：本题考查重农抑商政策。“成为当时世界经济和贸易的中心区域”的信息表明中国并没有因实行闭关锁国政策而丧失世界贸易的中心地位，排除A。中国传统的农耕经济的发展为工商业的发展奠定坚实的物质基础，有利于贸易发展的一面，排除B。C项不是题目要表明的中心意思。 “没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化”指示大量流入的白银没有转换为资本。未能推动资本主义经济的发展。故选D。
考点：重农抑商政策
点评：由于重农抑商的政策，对商人和商业征收重税，商人经商致富后并没有把财富转化为资本，而是买田置地，这样没有转化为资本主义发展所需要的资本和市场，阻碍了中国社会的转型。
14、B
【解析】
梭伦改革秉着公平公正的原则，为雅典民主政治奠定基础。众议院镶嵌这幅画像的目的在于宣扬民主公正，故B正确；梭伦改革的信息得不出三权分立的特征，排除A；天赋人权是伏尔泰的思想，排除C；古代雅典并不是实行议会政治，排除D。故选B。
15、B
【解析】
材料反映的是看似美好的宣传标语之下，却是美国失业的人们正在排除领取物资，结合材料的时间，可知此时正发生经济危机，反映出危机降临美国，“繁荣”不再的真实写照，B正确；ACD项都不能从材料中反映出来，排除。
16、C
【解析】
据材料并结合所学可知，二战后西方国家社会保障支出占国内生产总值的比例较高，增加了国家的财政负担，制约了国家经济的发展，尤其是七十年代许多国家经济进入“滞涨”状态；80年代以后，许多西方国家开始减少福利开支，国家经济开始复苏，故C符合题意；据材料“社会保障支出占国内生产总值的比例……”并结合所学可知社会保障支出增加了国家的财政负担，制约了国家经济的发展，A错误；材料没有涉及“社会福利覆盖面”，B与题意无关；据材料可知，材料强调的是“社会保障支出占国内生产总值的比例……”，D不是材料主旨。
17、A
【解析】
由图中信息可知，新航路开辟后，亚洲、欧洲、非洲和南北美洲联系越来越密切，这说明世界市场开始形成，故A项正确；B项从图中体现不出，故错误；C项是在第二次工业革命后，故错误；亚欧非之间开始出现经济联系早在汉唐时期就已经有了，故D项错误。
18、C
【解析】
材料“占有使用他人财产达一定期限后便可成为财产的合法所有人，但其占有必须是以非暴力的、非欺瞒的和非临时受让的方式实现”体现的是罗马法具有道德与法律相统一的色彩，故C正确；罗马法的核心是保护私有财产，A错误；B项与材料无关，排除；材料没有涉及贵族的信息，排除D。
19、D
【解析】
根据“令人为忠臣，为孝子，为贤妇，为良友，为义夫，为节妇，为树德之士，为积善之家”、“鼓吹经传……接引顽痴”等内容可知明清小说起到社会教化的作用，故选D项；材料主要反映了小说的社会教化功能，没有体现商品经济的发展，更不能说明使人民普遍受到文化熏育，排除AC项；明清小说是商品经济发展的产物，反映的是市民阶层的价值观，不是封建儒学世俗化的产物，排除B项。故选D。
20、C
【解析】
依据材料中信息可知，法国画家德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》是浪漫主义美术作品，它以法国人民推翻波旁王朝的七月革命为背景，歌颂了民主和自由，热情鼓励人们为了争取自由、幸福和解放而斗争，强调主观感情，表现内心世界，因此C选项正确。A选项是新古典主义美术的艺术特征；B选项是现实主义绘画的艺术特征；D选项是现代主义美术的艺术特征。故正确答案为C选项。
21、C
【解析】
材料“如同以两支强劲的锚，稳定处在风暴中的船”反映了梭伦的民主改革采取中庸原则，是稳定统治的一种手段，故C正确；梭伦改革协调了贵族与平民的矛盾，故A错误；材料无法体现梭伦改革承认贵族对政权的垄断，故B错误；缓和阶级矛盾是为了稳定统治，故D错误。故选C。
22、C
【解析】
根据材料《万树园赐宴图》及“乾隆皇帝在避暑山庄为迎接土尔扈特部回归举行宴会的场面”可知，土尔扈特部回归对清朝的民族统一有着积极的作用，对安定战乱频繁的蒙古族准噶尔部也有着不可低估的影响，是统治者对蒙古等边疆事务高度重视的表现，故C项正确；“开始设立”在材料中无法说明，排除A项；土尔扈特部回归不代表全体蒙古族归附，排除B项；题干不能说明清统治者均在太和殿宴请少数民族贵族，排除D项。故选C。
23、A
【解析】
由于重农抑商政策和抑制土地兼并政策的松动，商人社会地位有一定提高，工商业者也可购买土地，从而四民之间的流动性日益增强，故答案为A项；当时的生产方式没有出现革新，排除B项；C项与材料中的现象没有关系，排除；社会经济没有转型，仍然是自然经济为主，排除D项。
24、C
【解析】
材料中把冷战定义为“长时期的和平”，强调的是冷战背景下，美苏之间的较量主要不是依靠武力的斗争，很好地避免了新的世界大战的发生，故D项正确；马歇尔计划推动了欧洲重建与冷战时期长时间的和平无关，排除A；朝鲜战争、越南战争就是冷战期间直接的武装冲突，排除B；美苏两国之间在国家利益上存在着冲突，排除C。故选D。
25、A
【解析】
材料中银锡合铸“白金币”的面值远远高于当时普遍流通的银、铜的自然比价，这是通过变相的通货膨胀掠夺财富，但有利于增加了政府财政收入，故A符合题意；材料没有涉及通过货币手段实现对地方的控制，故B不符合题意；材料没有涉及是否只有中央才能铸造货币，故C不符合题意；材料的做法不利于商品市场稳定，故D不符合题意。故选A。
26、C
【解析】
根据材料“使清学正统派之立脚点，根本摇动，一切古书，皆须重新检查估价”可知，康有为《新学伪经考》中认为历代封建统治者所尊崇的“古文经”都是“伪经”，对所有古文经进行彻底的否定和批判，在政治上打击“恪守组训”，不愿变法的封建顽固派，为资产阶级改良运动做了舆论准备，C项正确；林则徐《四洲志》主要介绍西方历史、地理知识的书籍，不符合题意，A项错误；魏源《海国图志》提出师夷长技以制夷主张，不符合题意，B项错误；梁启超《变法通议》主张维新变法，没有否定古文经书，D项错误。
27、D
【解析】
依据材料“输粮于各堡（给（盐）引，然后前去江南盐运使司，领盐发卖”，可知明政府需要商人运输物资，开放盐业，引导商人卖粮贩盐，该做法优化了政府对经济的管控。D正确；“打破私人垄断”的说法不符合题意，A排除；该做法不能推动地方商业中心形成，B排除；该做法的目的并不是抑制徽商增强实力，曲解了题意，C排除。故选D。
28、C
【解析】
依据材料“同美国发展新型大国关系，同俄罗斯发展全面战略协作伙伴关系……同金砖国家发展团结合作的伙伴关系”来看，当今的中国在努力构建全方位的多边外交格局。C正确；材料未体现以联合国为中心，A排除；中国始终坚持独立自主的和平外交方针，B排除；中国实行不结盟外交政策，不同任何国家结盟，D排除。故选C。
29、D
【解析】
依据所学，南北朝时期盛行门阀制度，贵族政治兴盛。依据材料可知，南朝和北朝都强调以军功抗衡贵族，这就加速了门阀士族制度衰落，故D项正确；此时中国社会的分裂和材料信无关，故A项错误；材料和南北方民族融合无关，故B错误；郡县制是官僚政治取代贵族政治的重要标志，故C项错误。
30、D
【解析】
依据材料信息可知，这一认识认为在实行“一边倒”外交政策的同时，“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”，是坚持了独立自主的原则，因此D选项正确。A选项错误，和平共处五项原则提出于1953年12月，与材料时间不符；B选项错误，“一边倒”方针并不意味着中国放弃独立自主，盲目地、无原则地倾向苏联，这一认识并未否定“一边倒”方针；C选项是和平共处五项原则的特征，不是材料中认识的特征。故正确答案为D选项。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）相同之处：对法西斯国家采取纵容绥靖政策。原因：国内和平主义思潮的影响；忙于应付经济危机；未认清法西斯的侵略野心；对社会主义国家苏联的仇恨。
（2）影响：牺牲弱小国家和民族的利益，助长了法西斯的侵略气焰；英法美最终也损害了自身利益，自食其果；加剧了苏联对英法的不信任，使其与德国签订了互不侵犯条约；严重削弱了反法西斯力量，给世界带来更大灾难；加速了二战的爆发
【解析】
（1）本题考查20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处并分析其原因，要求具备解读材料与运用所学知识解决问题的能力。相同之处：根据材料“在法国人看来……因此法国采取的战略是防守性的……各派人士无不借那据说是坚不可摧的严密构筑的马奇诺防线来聊以自慰罢了”“在美国大学生中间也出现了和平运动。在英国……政府也力图采取模棱两可、不表态的方针，认为或许可以找出某些方法，以满足或抚慰独裁者们的较为合理的要求。在美国，则通过了中立法案”，可以看出20世纪30年代英、法、美三国对外政策的相同之处是：对法西斯国家采取纵容绥靖政策。原因：根据材料“再重复这样的人类灾难实在是不可思议”“人们对于第一次世界大战的损失与流血念念不忘……在美国大学生中间也出现了和平运动”可以得出，国内和平主义思潮的影响；再结合所学知识可知，忙于应付经济危机；未认清法西斯的侵略野心；对社会主义国家苏联的仇恨。
（2）本题考查20世纪30年代英、法、美三国对外政策的影响，要求具备解析材料获取有效信息和运用所学知识分析解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可以从对弱小国家、对英法美、对苏联、法西斯国家以及二战的进程等角度分析其影响
32、（1）特点：教育系统比较完整；范围较广，类型多种多样；传统职业教育与现代职业教育并举；具有开拓性。
（2）作用：培养一大批职业技术人才，有利于当地社会发展；冲击了传统教育体制，推动了中国教育的近代化进程；在职业教育体系改革方面起了示范引领作用。
【解析】
（1）依据材料中“经过几十年的努力，张謇在南通建立起从幼儿园到大学，从普通教育到职业教育，包括社会教育和特殊教育在内的一套比较完整的教育系统。”、“他不仅亲自创办了农校、纺校、商校、师范、医校、女红传习所等许多职业学校；还资助创办了南京河海工程专门学校、吴商船专科学校、吴县铁路学校；创办了保姆传习所、政法传习所、巡警传习所等职业培训班。”、“……是对中国职业教育的创造性开拓。”等信息结合所学从教育系统比较完整、范围较广，类型多种多样、传统职业教育与现代职业教育并举、具有开拓性等方面概括张謇职业教育实践的特点。
（2）依据材料中“这些职业学校的创办，把各种技艺的传习引进教育领域，破除了封建学校教育中没有技艺传授的立足之地和技艺传播的家族、师徒局限性，是对中国职业教育的创造性开拓。”信息结合所学从培养职业技术人才、促进社会发展、推动教育近代化、示范引领职业教育体系改革等方面简析张謇职业教育实践的作用。
33、（1）三省六部制：三省相互牵制，既防止宰相擅权，也限制皇权独裁。
科举制：通过分科考试形式选拔官员，将人才选拔、官员任用的权力收归中央。
（2）皇权加强：废丞相，设内阁，厂卫制度；设军机处盛世局面：多民族国家的巩固、农业手工业商业的繁荣、文化典籍的整理停止隐忧：文字狱、朝贡贸易、从海禁到闭关。
（3）影响：地域：从区域——世界；时间：汉唐——清初；领域：物质技术——制度文化——精神哲学；文明：古代文明——近代文明（综合以上材料）
影响的背景：主要在古代，我强人弱之时。日本、西方学习善于创新。当然，其背后更多的是政治、经济及文化价值观的因素。我们在明清开始就裹足不前，故后来出现大逆转。（材料一、材料三）
本题采用SOLO评分法，按以下五个递进的层次评分：
第一层次：能对材料进行抽象提炼，并结合史实进行论述。
第二层次：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。
第三层次：使用多个线索或材料，进行单一纬度的解释。
第四层次：找到一个线索或材料即得出结论。
第五层次：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。
【解析】
（1）制度：由所学知识可知，唐朝实行三省六部制、科举制。创新：根据所学可知三省六部制下设中书门下尚书三省相互牵制既保证了行政效率的提高，又防止皇帝专权。通过分科考试形式选拔官员，将人才选拔、官员任用的权力收归中央。
（2）要求答出材料四所涉历史时期中国的时代特征，“早在17世纪初，利玛窦、汤若望等传教士就开始向欧洲介绍中国的儒家文化”这一时期指中国的清朝初年，皇权加强；废丞相，设内阁，厂卫制度；设军机处；“(18世纪)在向往中国文化新潮的推进下，欧洲汉学悄然兴起。”这一时期是清朝的盛世局面，中国的文化、科技经济都得到了很大的发展;到了清朝末年，专制主义制度没落，民族危机深重，文化专制，出现文字狱等现象，外交逐渐从开放到闭关。
（3）要求谈谈你对中国古代文化对世界影响的看法，首先要答出你认为的中国古代文化对世界的影响，可以从科技文化，制度方面考虑，如日本的大化改新是学习了中国唐朝的制度；中国古代的四大发明传到世界各地，产生深刻影响，如指南针促进了航海时代的到来等；中国唐朝的文化，传到各国，最他们的文化产生深刻影响。(也可以根据自己的理解组织中国古代文化对世界影响)。其次要分析我国古代文化对别国产生影响的背景，主要是在我强他弱时，我国古代的科学文化技术曾长期领先于世界。最后可以加上后来中外发生的逆转，并分析其原因(原因从政治：封建制与资本主义的对抗；自然经济与资本主义经济的对抗；思想文化等方面加以分析)。