深圳市龙岗区2025年历史高三第一学期期末达标测试试题.doc

深圳市龙岗区2025年历史高三第一学期期末达标测试试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．伴随着国家疆域的渐次扩张，罗马法也经历了历史的演进。下图所示疆域的历史时期，罗马实施的法律是（ ）

A．《十二铜表法》 B．公民法
C．万民法 D．习惯法
2．巴黎公社委员会是经普选产生的国家最高权力机关，下设十个委员会，行使政府部门的权力。这反映出，巴黎公社
A．创新了民主选举的方式 B．确立起了社会主义政治制度
C．实行了议行合一的体制 D．践行了分权制衡的政治原则
3．法国《人权宣言》和美国《独立宣言》作为当时世界上著名的两大文献，其共同点不包括
A．都推动了本国资产阶级革命的进程
B．都体现了反对压迫，争取自由、民主
C．都反对殖民压迫，要求民族独立
D．都用财产的不平等代替了基于出身的不平等
4．《十二铜表法》中规定“不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿司的罚金”“对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决，是专属百人团大会的权力”。该法
①是古代的第一部成文法典
②是平民和贵族斗争的结果
③明确了对公民私有财产的保护
④成为罗马的基本法
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．有数据显示，罗斯福新政推行后，商品仍然大量过剩，失业大军依旧高达900多万人，期间（1937—1938年）还造成了新的经济危机，有学者据此认为罗斯福新政没有也不可能造成经济复兴和高涨。该学者的观点
A．全面认识了罗斯福新政 B．建立在一定的史实基础之上
C．充满了主观臆断的色彩 D．认为新政是经济危机的根源
6．观察如图，图1到图2的变化，反映我国古代政治史发展的趋势是

A．从地方分权到中央集权 B．统治中心从西北向东南迁移
C．从土地私有到土地国有 D．从官僚政治到贵族政治
7．下图空格①政权建立者的民族是

A．契丹 B．女真 C．匈奴 D．鲜卑
8．1961年美国总统肯尼迪签署《教育和文化相互交流法案》。法案在维持原有的对外文化交流基础上，增加了图书翻译、展览、美国研究等项目方面的活动，并在世界范围内成立新的美国文化中心。这一举措的主要目的是
A．积极争夺对外战略空间 B．促进发展中国家的教育与文化发展
C．增强美国经济发展活力 D．缓和同苏联的外交对峙和文化冲突
9．1868年进口棉布在通商口岸的未税口岸价和内地市场价格对比（单位：两

如表反映出当时中国
A．半殖民地化程度加深 B．贸易中心发生转移
C．近代民族工业的兴起 D．国内统一市场形成
10．秦巴地区位于今天川、渝、陕、鄂、豫五省市交界处，春秋战国时期，这一地区逐渐成为两个诸侯国激烈角逐的战场。结合所学知识，这两个诸侯国应是
A．秦国和楚国 B．秦国和赵国 C．齐国和楚国 D．齐国和魏国
11．爱因斯坦曾评价甘地说：“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人物。”爱因斯坦如此评价甘地是因为他
①多次组织群众性非暴力不合作运动 ②被尊称为圣雄，国父
③领导印度人民为实现祖国独立解放奋斗 ④创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．据《太祖实录》记载，1385年，明太祖考核了天下布政使司、按察司及府、州、县官员共4117人的政绩，其中擢升者435人，复职者2897人，黜降者471人，罪罚者171人，免职者143人。由此可知，明初
A．重视对地方的掌控 B．地方行政机构不断膨胀
C．监察制度比较成熟 D．官员腐败情况比较严重
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代《周易》载“天行健，君子以自强不息”，做人不可不讲正气、气节；认为“地势坤，君子以厚德栽物”。《尚书》主张“民为邦本，本固邦宁”。孔子把为真理、为国家、为民族牺牲视为最大的“仁”，即所谓“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，同时孔子强调“君子和而不同，小人同而不和”。北宋范仲淹发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹，南宋文天祥留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。经过长期的历史发展，儒家的仁、义、礼、智、信诸原则成为中华民族的文化侍统。
——摘编自朱西周《中华民族精神的历史演变与时代价值》
材料二 面对西方列强对中华民族的侵略，三元里人民自发组织奋起抗英；中法战争中冯子材以七十高龄和法军拼杀；甲午战争时，邓世昌血染黄海。为改变中国现状，魏源在《海国图志》中提倡“师夷长技以制夷”。洪仁玕在《资政新篇》中，把轮船、火车、手表、望远镜等西洋技术看成“正正堂堂之技”。郑观应主张“君民共主”的君主立宪。康有为发表的《物质救国论》，界定了“物质学”即科学的概念。孙中山领导辛亥革命推翻帝制，建立了资产阶级共和国。陈独秀、李大钊以民主和科学为旗帜，开展一系列挽救民族危亡的运动，以救治国人心理上、思想上的疾病……
——摘编自缪克成主编《民族精神》等
材料三 中国共产党坚持以实现中华民族伟大复兴为初心，在新民主主义革命时期，形成了现代民族精神。国民革命失败后，以大无畏的革命精神，创建井冈山革命根据地，创立了工农武装割据理论。第五次反“国剿”失利后，中国工农红军在长征中，战胜各种艰难险阻，形成新的精神风貌与精神品格。在抗日战争过程中，中国共产党坚持全面抗战，成为中华民族抗战的中流砥柱，人民民主力量发展壮大。解放战争后期，在三大决战胜利之时，向全党发出谦虚谨慎、艰苦奋斗、依靠群众、团结统一、敢于战斗、敢于胜利的伟大号召，明确了党的建设的方向。
——摘编自俞祖华《中华民族精神新论》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代民族精神的基本内涵。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国近代民族精神的作用。
（3）根据上述材料并结合所学知识，概括促成中国现代民族精神形成的主要因素。
14．（20分）阅读材料，回答问题：
阅读有关美国政体及评价的材料：
二十七部首,分东西两路,而公举一大酋总摄之……议事听讼,选官聚贤,皆自下始。众可可之，众否否之……三占之二，舍独洵同，即在下预议之人，亦先由公举，可不谓周乎!
——(1842年)魏源《海国图志》
以前曾被(法国)君主体制视作奇闻的美国各项创制，应当成为共和政体的法国的学习对象……美国社会呈现的画面覆有一层民主的外罩，透过这层外罩随时可以看到贵族制度的遗痕。
——(1848年)法国史学家托克维尔《论美国的民主》
（1）根据上述材料,分别指出两人言论的背景，并概括其观点。
（2）结合上述材料及所学知识，对两人的观点做出简要的评价。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、C
【解析】
试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，伴随着国家疆域的渐次扩张，罗马的疆域不断的扩大，罗马人为了加强统治而实行了万民法，并且该图所示疆域是疆域最大的历史时期，所以综上所述本题答案只能是C。
考点：古代希腊、罗马的政治制度•罗马法•万民法
2、C
【解析】
根据材料可知巴黎公社普选产生的最高权力机关是立法机构，属于议会性质，而立法机构下面设立行使政府部门权力的十个委员会，说明巴黎公社是采取的是议会和政府行为二合一体制，故选C；普选产生国家最高权力机关，不是创新选举方式，A错误；巴黎公社不是社会主义性质的政权，B错误；材料没有体现分权制衡的政治原则，D错误。
3、C
【解析】
试题分析：A项正确，两部文献都成为了各自革命的指导思想；B项正确，二者都明确的提出了自由、平等、反对压迫、天赋人权等内容。C项错误，美国的《独立宣言》能够体现反对殖民压迫的内容，但是法国的《人权宣言》无法体现，符合题意。D项正确，两部文献都是维护的资产阶级的利益的，是建立在资产阶级的财产的基础上的。
考点：近代社会的民主思想与实践·民主政治的重要文献•法国《人权宣言》和美国《独立宣言》比较
【详解】
4、D
【解析】
《十二铜表法》是罗马第一部成文法典，①错误；根据所学，《十二铜表法》是平民与贵族斗争的结果，并是罗马法的渊源，并始终是罗马法的基本法。故②④正确；从材料中“不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金”，说明它明确保护公民的私有财产，故③正确。故答案选D。
5、B
【解析】
由材料可知，罗斯福新政推行后仍存在一些不足之处，学者从一些数据得出的认识具有一定的史实依据，说明材料所述现象建立在一定史实的基础上，B项正确，C项错误；数据只是揭示了罗斯福新政的某些方面，所以该学者并没有全面认识罗斯福新政，A项错误；经济危机的根源是资本主义的基本矛盾，而非新政，D项错误。
6、A
【解析】
根据图1西周初年通过分封制形成拱卫王室，诸侯管理地方的局面，到图2秦朝时期用郡县制管理全国各地可知，中国古代政治发展的趋势为从地方分权到中央集权，A项正确；图片中从镐京到咸阳，政治中心没有向东南迁移，B项错误；由西周到秦朝，中国土地制度的发展趋势是从国有到私有，C项错误；从西周到秦朝，中国古代政治的发展趋势是从贵族政治到官僚政治，D项错误。
7、D
【解析】
十六国之后是鲜卑族北魏政权统一黄河流域，选项D正确；选项A、B是在隋唐之后出现的少数民族，排除；匈奴在南北朝时期并未统一黄河流域，排除C。
8、A
【解析】
1961年是美苏冷战时期，美国在世界范围内成立新的美国文化中心，主要目的是积极争夺对外战略空间，以适应冷战需要，故选A；B不是美国的根本目的，排除；美国在世界范围内成立新的美国文化中心，与增强美国经济发展活力关系不大，排除C；当时，美苏争霸，这一举措并非为了缓和同苏联的外交对峙和文化冲突，排除D。
9、A
【解析】
进口棉布在通商口岸价格和内地市场价格差距不大，说明当时对进口棉布征收的内地税较低，这不利于本国棉布销售，即关税并未保护起到保护民族经济的作用，反映了半殖民地化的加深，A正确；题干与贸易中心无关，排除B；题干描述对象是进口棉布，未涉及民族工业，排除C；国内统一市场在古代大一统王朝时期就已经形成，排除D。
10、A
【解析】
根据所学知识，战国时期的秦国主要位于今陕西大部，甘肃东南部，四川北部，河南西部等一带， 楚国主要是位于现在的湖南和湖北等地，故位于今天川、渝、陕、鄂、豫五省市交界处的秦巴地区，交战国应该是秦国和楚国，A项符合题意；赵国主要是在河北，B项排除；齐国主要是在山东，C、D两项排除。故选A。
11、B
【解析】
爱因斯坦高度评价甘地是因为，甘地领导印度人民为实现祖国独立解放奋斗，他多次组织印度群众性非暴力不合作运动，创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富等，①③④符合题意，B项正确；被尊称为圣雄、国父等是对甘地的评价，不是评价他的依据，②不符合题意，与之组合的ACD三项错误。
12、A
【解析】
明太祖对数千名地方官员进行考核、擢升、黜降等做法，体现了明朝初年国家重视对地方的掌控，A项正确；明太祖并未扩充地方官僚队伍，没有使地方行政机构“不断膨胀”，B项错误；“监察制度”成熟和官员腐败情况严重在材料中均没有体现，CD两项错误。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）基本内涵：自强不息的精神；崇尚道德的精神；民为邦本的精神；以和为贵的精神；具有强烈的社会责任感。
（2）作用：有利于激发国人反对外来侵略，争取民族独立；推动救亡图存运动的新发展；推动资产阶级革命运动的兴起和发展；推动了民族工业的产生与发展；推动了实业救国思想的产生与发展。
（3）主要因素：中国近代以来民主革命实践；马克思主义的广泛传播；中国共产党坚持马克思主义中国化；中国共产党以民族复兴为初心；中国共产党秉承践行历代爱国主义精神；人民群众集体智慧的结晶。
【解析】
本题考查中国民族精神，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和结合所学解决问题的能力。
（1）中国古代民族精神的基本内涵，可以根据材料中的“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德栽物”“民为邦本，本固邦宁”“君子和而不同，小人同而不和”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等信息分析概括得出。
（2）中国近代民族精神的作用，可以根据材料中的“面对西方列强对中华民族的侵略，三元里人民自发组织奋起抗英”“师夷长技以制夷”“孙中山领导辛亥革命推翻帝制，建立了资产阶级共和国”“陈独秀、李大钊以民主和科学为旗帜，开展一系列挽救民族危亡的运动等信息并结合所学在当时对民族工业、实业救国思潮等方面的影响来回答。
（3）促成中国现代民族精神形成的主要因素，可以根据材料中的“中国共产党坚持以实现中华民族伟大复兴为初心”“形成新的精神风貌与精神品格”等信息并结合所学，从近代民主革命实践、马克思主义的广泛传播和中国化、中国共产党的努力、人民群众集体智慧等方面来回答。
14、（1）背景：前者鸦片战争后，以魏源为代表的部分士大夫阶层主张“师夷长技”，向国人介绍西方的地理、政治。后者是在法国大革命后，法兰西政局动荡，民主与专制激烈斗争。
观点：魏源提出十九世纪中期传统夷夏观念开始发生变化。托克维尔认为19世纪中叶，对美国民主既要有批判也要有借鉴。
（2）评价：① 魏源了解到美国的联邦制、总统制、人民主权等美国民主政治的零星状况。② 使用中国传统的政治观念(周政)进行主观理解。③ 体现了对美国政体的肯定。④ 冲击了传统的夷夏观念。⑤ 开启了向西方学习的思想潮流。
① 托克维尔从美国民主政治出发。② 对法国现实政治进行了批判。③ 认识到美国共和制应是法国的学习对象。④ 但也批判了美国民主中的贵族政治的痕迹。⑤ 表达了贵族制度必然衰落和民主平等势不可挡的主观愿望。
【解析】
（1）背景：根据“(1842年)魏源《海国图志》”，结合所学，可从鸦片战争后，以魏源为代表的部分士大夫阶层主张“师夷长技”分析回答。根据“1848年”“以前曾被(法国)君主体制视作奇闻的美国各项创制，应当成为共和政体的法国的学习对象”，可从在法国大革命后，法兰西政局动荡，民主与专制激烈斗争分析回答。
观点：根据“众可可之，众否否之……即在下预议之人，亦先由公举，可不谓周乎!”得出魏源提出十九世纪中期传统夷夏观念开始发生变化。根据“美国社会呈现的画面覆有一层民主的外罩，透过这层外罩随时可以看到贵族制度的遗痕”得出托克维尔认为19世纪中叶，对美国民主既要有批判也要有借鉴。
（2）评价：根据“众可可之，众否否之……即在下预议之人，亦先由公举，可不谓周乎!”，可从魏源介绍了美国民主政治的零星状况，体现了对美国政体的肯定，冲击了传统的夷夏观念，开启了向西方学习的思想潮流等分析评价。
根据“美国社会呈现的画面覆有一层民主的外罩，透过这层外罩随时可以看到贵族制度的遗痕”，可从托克维尔认识到美国共和制应是法国的学习对象，也批判了美国民主中的贵族政治的痕迹，表达了民主平等的主观愿望等角度进行评价。