1、重庆市云阳县凤鸣中学2025-2026学年历史高三上期末检测模拟试题 请考生注意: 1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。 一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.如图是第二次世界大战期间北非、意大利战场形势图,对如图所示战事的发生时间排序正确的是 A.①③②④ B.③①②④ C.④①③② D.④①②③ 2.1858年美
2、国代表向直隶总督谭廷襄建议“中国应派领事赴美,以便照料中国侨民”,谭以“向不遣使国外”为由拒绝。后因履行《天津条约》“互派使节”条款,清政府考虑礼仪问题“用中国人为使,诚不免为难”,于1868年委任前美国驻华公使蒲安臣担任中国特使出使欧美等国。这反映出 A.华夷观念影响外交行为 B.近代中国外交开始出现制度性变化 C.传统朝贡体系已经解体 D.清政府力图摆脱不平等条约的束缚 3.徐中约在《中国近代史》中提到:孙中山看到了西方的民主、独立与繁荣,但也看到了西方为工业化问题所困扰。为预防资本集中他主张节制资本,为应对中国人口的增长超过土地面积的增长带来的土地问题他主张平均地权。这反映了孙中山
3、 A.立足中国国情又借鉴外来文明 B.深受中共民主革命思想影响 C.吸取了民主革命失败的教训 D.侧重吸收中国传统文化的精华 4.传统的马克思主义认为社会革命的主体是无产阶级,李大钊发表一系列文章指出,“在经济落后沦为半殖民地的中国,农民约占总人口的百分之七十以上”,“故当估量革命动力时,不能不注意到农民是其重要的成分”。这说明李大钊 A.纠正了马克思主义失误 B.否定无产阶级主体作用 C.进行了理论中国化探索 D.积极筹建农村党的组织 5.20世纪50年代,第三世界是随着殖民体系的瓦解,在战后民族解放运动蓬勃发展崛起的标志是 A.不结盟运动的兴起 B.中国恢复在联合国的合法
4、席位 C.七十七国集团建立 D.亚非会议的召开 6.史料记载,汉代富农和地主在生产力方面拥有着耕牛和铁犁的巨大优势,而贫穷的农民无力购买,只能继续使用木制工具,经营稍有不善便会破产而出卖土地。材料反映了当时 A.自然经济逐渐解体 B.铁器牛耕技术尚未发展成熟 C.土地私有制遭破坏 D.生产技术进步加剧贫富分化 7.1927年12月,联共(布)十五大决议指出,粮食订购制“在今后能够而且必须成……促使那些通过合作社同社会主义工业发生联系的小生产者自愿地联合起来的最重要的手段之一。”据此可知,粮食订购制 A.缓解了战争造成的粮食短缺 B.保障了工业化所需的劳动力 C.推动了集体农庄时代
5、的到来 D.改善了农民的生产生活状况 8.18世纪中,因为党派政治的影响,英国内阁大臣更加听命于下院。所以,在国王任命大臣时,受议会支持的大臣往往会提出一些前提条件。1746年和1757年,乔治二世就不得不接受自己并不喜欢的大臣。这说明当时 A.英国国王失去行政大权 B.议会有权任命内阁大臣 C.内阁依旧为国王所控制 D.大臣已是议会的代言人 9.公元前202年,刘邦建立西汉,这一时间可以表述为 A.公元前2世纪前期 B.公元前2世纪后期 C.公元前3世纪前期 D.公元前3世纪后期 10.英国《自由大宪章》中涉及债务担保和连带责任的规定,与罗马法中“保证人在履行了担保责任之后可以
6、向主债务人行使追索权”的规定如出一辙。出现这一现象的根源在于( ) A.英国法律继承和发展了罗马法 B.近代西方法律的源泉在罗马法 C.罗马法中蕴含着天赋人权思想 D.罗马法迎合商品经济发展需要 11.19世纪六七十年代开始,清政府的国防战略逐渐由原来的重“塞防”轻“海防”转变为“海防”和“塞防”并重,并最终形成了“三洋设防,北洋为重”的海防格局。这一变化是基于 A.第一次鸦片战争的深刻教训 B.海疆与京畿地区的安全考虑 C.近代军事工业的创建与发展 D.对列强瓜分中国狂潮的反应 12.1915年,洛克菲勒基金会着手创办北京协和医学院。该学院全部采用英文教学,按照美国优秀医学
7、院的标准,为教师提供世界水准的丰厚工资和福利保障。北京协和医学院的创建 A.推动了中国高等教育快速发展 B.有助于中国社会生活习俗的变迁 C.有利于西方文化在中国的传播 D.改善了中国社会的医疗卫生状况 13.1820-1939年间广东沿海某乡居民离乡谋生情况统计表 时期 乡民迁出总人数 迁至他乡种田人数 迁至城镇做工或经营小商业人数 出国从事工商业人数 1820-1849 29 29 0 0 1850-1879 72 15 49 8 1880-1911 156 0 118
8、 38 1912-1939 473 0 77 396 ①百余年间,该乡居民迁居方向由农村到城镇、由国内到国外。 ②导致乡民迁居谋生的原因是中国被打开国门,自然经济解体。 ③导致乡民职业变化的主要原因是人们思想观念的变化,近代经济的兴起。 ④第四个时期出国谋生的人数激增,主要原因是国内社会长期动乱,日本帝国主义入侵。 以上分析正确的是( ) A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14.下图为“天花在新大陆传播路线图”。在西欧殖民者登.上美洲之前,美洲从未有过天花病毒。1521 年到1527年,中美洲拥有800万人口
9、的阿兹特克帝国与南美洲600万人口印加帝国先后被西班牙数百人的队伍征服了。18 世纪美洲本土印第安人几乎丧失殆尽:对此推论合理的是 A.全球化是把双刃剑 B.三角贸易导致疫情 C.先进必定战胜落后 D.疫病终结商业革命 15.他是十八世纪自由思想和自由主义的倡导者,被誉为“思想之王”,在当时众多的思想家中,他是公认的领袖和导师。他著有重要的历史著作,他说:“我写历史更多地是写一个伟大的时代,而不是一个伟大的国王。”这位思想家主张 A.法律不能违背人的理性 B.人要自由也要自律 C.人类平等,发展人的个性 D.在法律面前人人平等 16.英国一位科学家在1965年访问中国时报道说:过
10、去,农民们把庄稼得病看作是天祸,对得病的庄稼不采取任何措施。现在,在我所访问的公社里,每个生产队都对社员进行了训练,让他们认识最普通的虫害和各种类型的作物病害.并让他们懂得在发现病虫害时该采取什么补救措施。这表明 A.中英已经建立正式外交关系 B.“左”倾错误影响基本消除 C.政府科技善及工作初见成效 D.农民的生产积极性显著提高 17.下图为1958年1月我国《人民日报》发表的时政漫画。该漫画反映了当时 A.美苏共同致力于推动世界和平 B.美苏已结成主宰世界的军事联盟 C.中苏关系处于良好的发展态势 D.和平与发展成为当时世界的主题 18.以下是一幅创作于一战结束时有战后
11、和平的漫画,其主旨是 A.美国企图通过控制国联来支配世界 B.美国通过国联维护和平的愿望不可能实现 C.由于国联自身缺陷,不可能维护世界和平 D.美国是第一次世界大战之后全世界的主宰 19.1969年冬,联邦德国领导人勃兰特主动提出“新东方政策”,主要包括承认战后欧洲各国的现有边界,改善与苏联和东欧各国的关系;承认德意志民主共和国是一个独立的主权国家,愿意实现两国关系的正常化。这反映出 A.西德积极谋求政治影响力 B.德国正式分裂成两个国家 C.冷战在欧洲开始走向缓和 D.东西欧间的矛盾得到化解 20.公元前480年,波斯皇帝率领大军沿水陆两路进攻希腊,虽然希腊取得最后的胜
12、利,但带给他们决定性胜利的不是自备武器的重装步兵,而是在海战中立下大功的雅典海军水兵和桨手,他们是由第四等级的无地贫民和城市游民组成。这场战争 A.促使了第四等级公民获得统治权 B.削弱了公民在城邦中的地位 C.推动了古希腊民主政治向前发展 D.体现了重装步兵的突出作用 21.卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这一材料表明他主张 A.国家权力应相互制约与平衡 B.人不应视他人为自己的工具 C.实行资产阶级的开明君主制 D.利用社会契约保障人民权利 22.图四是
13、英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了 A.英国国际地位下降 B.英美关系亲近友好 C.英国承认美国独立 D.英国愿与美国和解 23.研究表明,明代大商人的资本一般为白银数十万两,多者上百万两。到清代中期,大商人的资本一般在一百万两以上,甚至多达千万两。这表明清代中期 A.商人的地位发生根本性改变 B.重农抑商政策明显松弛 C.商业活动的规模进一步扩大 D.白银开始成为流通货币 24.有历史学家发出感慨:“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢?是地中海太宽阔了吗?果真如此,那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花呢?”这一材料说明了
14、 A.海洋国家比大陆国家更容易接受新事物 B.地缘政治是影响国家发展的唯一因素 C.制度是一个国家发展进程中的重要因素 D.要实现工业化就必须建立资本主义制度 25.诗句“迄今井邑犹荒凉,居民生资唯榷场。马军步军自来往,南客北客相经商”中“榷场”作为互市场所主要存在于 A.西周和东周时期 B.西汉和东汉时期 C.西晋和东晋时期 D.北宋和南宋时期 26.下表是1958至1968年,苏联与美国出现以探月活动为标志的“太空竞赛”信息统计表。比较分析可知美苏 苏联 美国 探测器发射数量 31 29 成功率 29% 45% 运载器造成的失败 63% 77% 从计划
15、开始到首次登月的时间 1年 4年 首次登月前尝试的次数 10次 无(首次尝试即获成功) A.国家实力势均力敌 B.政府加强对经济的干预 C.避免直接军事对抗 D.两极格局日益巩固 27.下表为咸丰初年户部银库置银数(单位:万两),导致表中数据变化的主要原因是 年份 库存银数 新收银数 支出银数 实存银数 咸丰元年(1851年) 844.0962 850.8529 956.9910 737.9581 咸丰二年 737.9581 836.1837 1032.6172 541.5246 咸丰三年 541.5246 475.3397 847.1
16、746 169.6897 A.国内农民起义的影响 B.清政府急需偿还债款 C.政府投资开办工厂 D.小农经济逐渐解体 28.乾隆皇帝曾对法国产生浓厚的兴趣,打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流,原因可能是 A.法国发生了大革命 B.普法战争爆发 C.中英正在签订通商协议 D.清廷忙于抗击沙俄入侵 29.卞悟在《公社之谜一一农村集体化再认识》中谈到:“具有讽刺意味的是:‘公有私耕’的传统村社农民反而比具有一盘散沙特征的‘小私有者’更难集体化,与斯大林的设想相反,传统村社的自治功能与‘集体主义’纽带恰恰成了农民拥有的组织资源,使其更能抵制来自外部的强制。”苏联农民
17、抵制来自外部的强制”实质上说明农业集体化 A.无法适应苏联工业化的需要 B.是对农民利益最好的保护 C.有利于加强农民的集体意识 D.与农民的利益诉求相悖 30.在亚洲民族解放运动史上,甘地创立了一条反抗殖民统治的独特道路。下列项中,有关印度第一次非暴力不合作运动的说法正确的是 A.甘地以国大党主席的身份领导运动 B.起因于殖民当局颁布了食盐专营法 C.印度人民的民族意识得到空前高涨 D.运动中甘地没有谴责人民使用暴力 二、材料解析题:本大题共3小题,第31题10分,第32题12分,第33题12分,共计34分。要求:分析材料,结合所学知识回答问题。 31.科举与文官选拔
18、 材料一 科举始于隋唐时期,是通过考试选拔官员的制度。士子自幼习诵儒学经典,皆以科考为目标。到了清代,科举考试内容仍以四书五经为主。19世纪中后期,工矿企业大量出现,铁路、轮船等新式交通事业逐步发展。20世纪初,清政府增设外务部、商部、学部、度支部、法部、邮传部等新机构。1905年,清政府颁布谕令,规定自次年起停止科举取士制度。1915年,民国政府公布了《文官高等考试令》等法令。 材料二 19世纪,英国政府除了国防、财政、税收、社会治安等传统事务外,还要管理经济、文化、科技、教育等新事务。当时国王、贵族仍主导着文官的任用,政府部门工作效率低下。曾任驻华领事馆翻译的密迪乐提出,英国应该采
19、用中国科举制公开竞争的原则,面向全体国民,实行考试录用官员的制度。1850-1870年间,许多杂志介绍中国科举制的选官程序和方法。1855年,英国开始实行文官考试制度,确立考试竞争和择优录用原则。1870年,英国完成了文官制度的改革,实现了从直接任命官职到公开竞争、考试录用的重大转变。 1.列举隋唐之前中国的选官、授爵制度。 2.19世纪以来,英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改革;20世纪初,中国废除科举取士,推行新式教育体制。试评析这一现象。 32. 阅读下列材料,回答问题。 材料一:20世纪50年代美国在亚洲签订的部分条约一览 1951年8月,与菲律宾签订《美菲共同防
20、御条约》 1951年9月,与日本签订《美日安全保障条约》 1953年10月,与韩国签订《美韩共同防御条约》 1954年12月,与国民党势力签订《美台共同防御条约》 根据上述条约,缔约国(地区)给予美国在其领土设置军事基地、驻扎军队等权利,缔约双方保证共同应对外来干涉或武装进攻等。如:《美日安全保障条约》规定,“为了对日本国的安全及维持远东的国际和平与安全做出贡献,允许美国的海、陆、空三军使用日本国内的设施及区域。”《美韩共同防御条约》规定,缔约双方通过共同磋商,采取行动对付共同危险、制止武装进攻。 ——摘编自《冷战时代美国的亚洲政策》 材料二:1989年11月,包括澳大利亚、美国、
21、日本、韩国、东盟六国等12国在内的亚太经济合作组织正式成立。1991年11月,中国、中国台北和中国香港地区加入该组织。其宗旨和目标是:相互依存,共同受益;加强开放的多边贸易体制;减少区域内贸易和投资壁垒。 亚太经合组织是论坛性经济组织。二十多年的实际经历表明,“APEC方式”在维护各成员利益方面展示出强大的生命力,平等互利、协商一致、求同存异、自主自愿以及渐进发展等原则,不仅维护了发展中成员的利益,也同样让发达成员受益。 ——摘编自《APEC以自己的方式影响世界》等 (1)根据材料一,美国加紧在亚洲缔约应与哪一事件直接有关?试概括美国与缔约国(地区)的关系特点。结合材料和所学知识指出这一
22、时期美国亚洲政策的主要目的。 (2)根据材料二,亚太经济合作组织与美菲、美日、美韩结盟相比有哪些不同?这反映出20世纪90年代以来国际形势怎样的发展趋势? (3)文明史观认为人类文明发展是多样性的统一,倡导尊重不同地区不同民族的文明成果。综合以上材料,谈谈你对“尊重文明发展多样性”的认识。 33.工业之子——曼彻斯特 十六世纪的曼彻斯特是一个以手工纺织业闻名的市镇,到十九世纪中叶成为世界著名的“棉都”。 材料一 图片中的曼彻斯特 A发行于1826年利物浦至曼彻斯特铁路公司的股票证书,图中下面是曼彻斯特交易所大楼,背景是冒着浓烟的工厂烟囱;左侧是利物浦,当中站立的是雅典娜女神。
23、 B约翰·拉斯金(1819—1900)画笔下的曼彻斯特,烟囱林立,浓烟滚滚。 C图中上方的街道指示牌:cottonstreet(棉街),图中下方是曼彻斯特街道上特制的铁质的马路牙子(注:运输超重棉花大包的马车经常会把石质的马路牙子压碎)。 D这是1840年《迈克尔·阿姆斯特朗历险记》一书里的插图,表现了曼彻斯特一家棉厂的工作状况。画面后方是手持皮鞭的监工,前面是一个女童工从开动着的机器下面爬出来。 材料二 法国思想家托克维尔在19世纪30年代考察了曼彻斯特,评论说“从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流,肥沃了整个世界;从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获
24、得了最为充分的发展,也达到了最为野蛮的状态;文明在这儿创造了奇迹,而文明人在这儿却几乎变成了野蛮人。” ——托克维尔《英国及爱尔兰游记》 问题 (1)①以上材料有助于了解工业革命时期曼彻斯特的直接证据有哪些? ②以上材料有助于了解工业革命时期曼彻斯特的间接证据有哪些? (2)结合以上四幅图片和所学知识,概述曼彻斯特工业革命的简况。 (3)结合上述材料和所学知识,谈谈你对托克维尔言论的看法。 参考答案 一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1、C 【解析】 ①是北非登陆战役,是第二次世界大战中1942年11
25、月美英法盟军在法属阿尔及利亚和摩洛哥实施的登陆作战。②是意大利南部战役,是第二次世界大战中,盟军于1943年9月—10月在意大利南部实施的进攻战役。③是突尼斯战役,爆发于1943年3月17日—5月13日。④是阿拉曼战役,爆发于1942年10月23日-1942年11月3日。根据以上分析可知,按照时间顺序是④①③②,选项C正确,选项A、B、D排除。 2、A 【解析】 清政府之所以不派遣中国人担任驻美使节,原因是礼仪问题,故委任蒲安臣担任中国特使,由此可知,当时的中国依然有华夷观念,A正确;特使是临时设置,不属于制度性规定,近代中国外交开始出现制度性变化应当是设置总理衙门,排除B;甲午战争后朝贡
26、体系彻底瓦解,排除C;清政府委任蒲安臣为特使,实际上是在履行条约内容,排除D。 3、A 【解析】 依据材料,孙中山看到了西方文明的先进,也看到了西方文明的问题,结合中国的国情提出平均地权,由此可知,孙中山立足中国国情又借鉴外来文明,故A项正确;材料没有涉及中共民主革命思想,故B项错误;材料没有涉及民主革命失败的教训,故C项错误;材料强调的是结合中国的国情学习西方文明,D不符合题意,排除。 解答本题的关键信息是“孙中山看到了西方的民主、独立与繁荣,但也看到了西方为工业化问题所困扰”“为预防资本集中他主张节制资本,为应对中国人口的增长超过土地面积的增长带来的土地问题他主张平均地权”,紧扣关键
27、信息分析解答。 4、C 【解析】 李大钊提出中国革命的动力应该关注农民,显然是对马克思主义理论的发展,体现出李大钊对于马克思主义理论的中国化探索,C正确;材料说明的是李大钊对于马克思主义理论的新探索,不是纠正马克思主义的失误,A错误;材料也不是说明李大钊否定无产阶级主体作用,B错误;材料中没有体现出积极筹建农村党的组织的信息,D错误。 5、D 【解析】 结合所学内容可知,二战后第三世界民族解放运动蓬勃发展崛起的标志是1955年亚非会议的召开,该会议是第一次没有殖民国家参加的国际会议,故选D;AC皆为六十年代,B为七十年代,与题意时间不符,排除。 6、D 【解析】 材料表明富农地主有
28、着先进的耕作工具而得到更多的利益,相反,贫苦百姓因为没有先进的工具而随时会出卖土地,表明生产技术进步加剧贫富分化。D正确;自然经济解体发生在鸦片战争后,A排除;铁犁牛耕在汉代已经普及,B排除;材料反映农民可以出卖土地,表明汉代实行的土地私有制,C排除。故选D。 7、C 【解析】 材料体现的是当时苏共利用农业的联合来为工业化积累资金,这种做法的结果就是推动集体农庄时代的到来,C正确;当时苏联尚未发生大规模战争,A排除;当时苏联的工业化尚未展开,B排除;苏联的粮食订购制侵害了农民的利益,D排除。故选C。 8、D 【解析】 根据材料,18世纪中期,受两党政治影响,英国内阁大臣听命于下院,国王
29、不得不接受自己不喜欢的大臣,结合所学知识可知,这说明当时大臣已经成为了议会的代言人,D项符合题意;国王接受自己不喜欢的大臣,不能说明其失去了行政权,A选项错误;英国议会无权任命内阁,B选项错误;乔治二世不得不接受自己并不喜欢的大臣与内阁依旧为国王所控制的说法矛盾,C选项错误。 9、D 【解析】 公元前202年这一时间可以表述为公元前3世纪后期,D正确;A、B、C均表述错误。 10、D 【解析】 “保证人在履行了担保责任之后可以向主债务人行使追索权”体现了对私有财产的保护,其根源在罗马法迎合商品经济发展需要,故D正确; 英国和古罗马社会性质不同,因此两者的法律不存在继承发展关系,只能认定
30、英国继承了罗马法精神,排除A;B与题无关,排除;题干中重在保护债权人,与天赋人权无关,排除C。 11、B 【解析】 试题分析:本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料中变化是第二次鸦片战争的深刻教训,而不是第一次鸦片战争的深刻教训,故A项错误;1875年重视海防和塞防是基于海疆和京畿地区的安全考虑,故B项正确;近代军事工业的创建和发展与清政府的海防和塞防无关,故C项错误;列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午战后,与此题时间不符,故D项错误。 考点:近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·第二次鸦片战争 12、C 【解析】 材料体现了北京协和医学院的创
31、建是“全部采用英文教学,按照美国优秀医学院的标准,为教师提供世界水准的丰厚工资和福利保障”,故C符合题意;A、B与材料无关;D说法绝对。 材料中的关键词是“该学院全部采用英文教学,按照美国优秀医学院的标准”,考查的是学生读取材料的能力。 13、A 【解析】 试题分析:本题主要考查近代社会经济的发展。学生需准确提取表格信息,从表中乡民迁出人数、迁入区域、迁出后从事的行业等变化以及各时期的时间信息结合所学知识即可判断材料中的四点结论都正确,因此选择A项。 考点:中国近代社会生活的变迁·物质生活与习俗的变迁·特点 14、A 【解析】 病毒的传播、种族的灭绝,这些都是新航路开辟以来的全球
32、化所带来的消极影响,因此可得出全球化是把双刃剑,A正确;材料没有涉及到三角贸易与疫情的关系,排除B项;C项与材料主旨无关,排除C项;材料没有涉及疫病与商业革命的关系,排除D项。 15、D 【解析】 由材料“思想之王”和“公认的领袖和导师”,符合法国思想家伏尔泰的定位,而“在法律面前人人平等”是伏尔泰的观点,故选D;A是孟德斯鸠的观点,排除;B是黑格尔的观点,排除;C是卢梭的观点,排除。 16、C 【解析】 材料体现的是英国科学家报道中国在1965年生产队对社员进行农作物病虫害的培训,说明政府对农业科技发展的重视,C正确;中英的建交时间为1972年3月14日,A排除;当时左倾错误仍然十
33、分严重,B排除;在人民公社化体制下,农民的生产积极性并不高,D排除。故选C。 17、C 【解析】 从漫画信息可知,中国对美国裁军持批评态度,对苏联持表扬态度,这反映出当时中苏关系处于良好的发展态势,故答案为C项。漫画中美国并未裁军,不能说明美苏共同推动世界和平,排除A项;漫画反映的是美苏裁军,并未反映出美苏结成军事联盟,且该说法不符合史实,排除B项;D项与材料主旨不符,故排除。 18、B 【解析】 和平鸽不可能叼起粗壮的树枝,结合所学可知美国战后意图操控国联的行为没有成功,所以漫画反映的主旨应该是美国通过国联维护和平的愿望不可能实现,故选B;美国战后没有能够成功控制国联,排除A;“国联
34、自身缺陷”的说法与漫画主旨不符,排除C;D项不符合史实,排除。故选B。 19、A 【解析】 根据材料“承认德意志民主共和国是一个独立的主权国家,愿意实现两国关系的正常化”可知,联邦德国承认民主德国,并且希望与它改善关系,谋求统一,这是建立在联邦德国经济实力壮大的基础上,在政治上提出统一要求,表明西德积极谋求政治影响力,A项正确;根据材料给出的时间可知,德国的分裂早于材料,B项错误;20世纪60-70年代,美苏之间的冷战形势并没有真正缓和,C项错误;材料反映的是联邦德国谋求提高国际地位的表现,东西欧的矛盾化解问题在材料中没有体现,D项错误。 20、C 【解析】 立下大功的水兵和桨手是由第
35、四等级的无地贫民和城市游民组成,这大大提高了他们在城邦中的政治地位,有利于推动雅典民主向前发展,故C项正确;雅典城邦的统治权掌握在包括第四等级公民在内的所有公民手中,而且十将军的选举依然有财产限制,财产多的第一、第二等级依然占优势,故A项错误;平民在希波战争中的作用有利于增强公民的政治地位,而不是削弱,故B项错误;公元前480年的这次希波战争希腊陆军的重装步兵相对于海战中立下大功的水兵和桨手,后者起到决定性作用,所以D项说法与材料不符,排除。 21、D 【解析】 试题分析:根据题干“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产”可知体现了卢梭“社会契约”的思想,故D正
36、确。A不对,属于孟德斯鸠的主张;B不对,属于康德的主张;C不对,属于伏尔泰的主张。 考点:本题考查启蒙思想。 点评:注意启蒙思想家各自主张的侧重点。 1.伏尔泰《哲学通信》反对君主制,倡导君主立宪制;提倡“天赋人权”,强调法律面前人人平等。2.孟德斯鸠《论法的精神》三权分立。 3.卢梭《社会契约论》提倡“社会契约论”和“人民主权说”,认为人的不平等的根源是财产的私有;主张民主共和制。4.康德《纯粹理性批判》人非工具,主张尊重他人;强调言论自由。 【详解】 请在此输入详解! 22、D 【解析】 本题考查美国独立战争的进程。解答本题的关键是注意题干中的时间信息“1782年”。美国独
37、立战争过程中,华盛顿领导的大陆军在对英战争中节节胜利,1781年约克镇战役后,英国政府只得坐到谈判桌前与美国和解。 考情透析:漫画入题可以将繁杂枯燥的历史知识演绎成喜剧色彩的图文漫画,给人以新鲜感。解答历史漫画题的能力要求是:①能读懂历史漫画的内涵,能清晰地了解当时的政治、经济、人文等方面的历史信息。②能深刻领会其通过造型夸张的手段和丰富的想象力,反映出的事件的内在本质特征。③能初步掌握品读历史漫画的一些方法,并进一步培养从历史材料中获取有效信息的能力。 23、C 【解析】 根据材料可知,清代中期的商人资本规模动辄百万两甚至千万两,这主要和商品经济发展导致商业规模扩大有关,C选项符合题意
38、中国古代社会商人地位一直很低,A选项排除。重农抑商政策贯穿于中国古代封建社会,并没有明显松弛的现象,B选项排除。明中叶后,白银开始在流通中占主导地位,但是与材料无关,材料强调的是商业规模的扩大,D选项排除。 24、C 【解析】 根据所学知识可知,这位历史学家通过否定地理因素、强调制度因素对工业革命扩展方向的影响,说明了一个国家的制度是其发展的重要因素,C项正确;突尼斯等北非国家不是因为是大陆国家而接受工业革命影响迟钝,A项错误;材料中否定了地缘因素的优势,B项不符合题意;材料分析资本主义制度对工业化的意义,并不是强调只有资本主义才能实现 工业化,D项错误。 25、D 【解析】 根据材
39、料内容反映了宋朝与少数民族政权之间的边境贸易交往的情况,而“榷场”就是贸易交往的重要场所,主要存在于宋朝,故答案为D;ABC时期没有榷场,排除。 26、C 【解析】 表格只涉及太空竞赛,并不涉及其他实力对比,故A项不符合题意;材料主要是高新科技领域的问题,未体现出政府对经济加强干预,故B项错误;当时日本经济的发展、欧洲一体化的推进、中国的发展,冲击了美苏两极格局,故D项不符合史实;冷战期间,美苏两国始终没有发生直接的“热战”,苏联与美国出现以探月活动为标志的“太空竞赛”是双方避免直接军事对抗的表现,故C项正确。 27、A 【解析】 从1851这个时间来看国内出现了太平天国运动,为了
40、镇压太平天国运动这个农民起义不得不支出更多的银数,选A是符合题意的,正确;是镇压农民起义而非偿还债款,选项B不符合题意,排除;选项C不符合事实,不符合题意,排除;不涉及小农经济的问题,选项D不符合题意,排除;故本题选A。 28、A 【解析】 结合所学知识可知,法国大革命在1789年,正是乾隆皇帝统治时期,故A正确;普法战争在1870年,故B排除;中英签订通商协议在1840鸦片战争后,故C排除;清廷忙于抗击沙俄是在康熙皇帝时期,故D排除。 29、D 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对苏联农业集体化的准确认识,材料中“‘公有私耕’的传统村社农民反而比具有一盘散沙特征的‘小私有者’更难
41、集体化”强调了在苏联传统村社对农业集体化的反对,依据已学知识可知在全盘集体化运动中,苏联实行依靠贫农、团结中农、消灭富农的政策,是以损害农民的利益,发展苏联的工业,因此挫伤了农民的积极性,即农业集体化与农民的利益诉求相悖,故选D选项。A选项说法不正确;B选项说法错误,这需要从实际考虑;C选项与此无关。 考点:俄国十月革命与苏联社会主义建设·“斯大林模式”·农业集体化 30、C 【解析】 结合所学知识,印度第一次非暴力不合作运动,使印度人民的民族意识得到空前高涨,故C正确;当时甘地并不是国大党主席,故A错误;第一次非暴力不合作运动起因于阿姆利则惨案,排除B;甘地曾谴责人民使用暴力,排除D。
42、 二、材料解析题:本大题共3小题,第31题10分,第32题12分,第33题12分,共计34分。要求:分析材料,结合所学知识回答问题。 31、1.世卿世禄制,军功爵制,察举制,九品中正制。 2.19世纪以来,中英两国面临着不同的社会问题,英国借鉴科举考试制度进行文官选拔,中国则废除科举取士,推行新式教育。这些措施顺应了双方不同的现实需求,有利于社会发展,习中西方文化交流互鉴的例证。 【解析】 1.依据所学可知,我国古代各朝代都有其独特的选官制度,例如商周时期的世卿世禄制,战国时期的军功爵制,汉朝的察举制,魏晋南北朝的九品中正制。 2.要评述这一现象可从,中、英两国改变的原因和影响两
43、个角度来分析。中国在19世纪面临着严重的民族危机,国内纷纷开始主张学习西方,科举考试内容无法适应,因此科举制度逐渐被废除。而英国随着科技的不断进步,社会分工日益细化,政府职能不断扩大,需要大量人才,而英国的官僚制度无法满足现实需求,于是出现了借鉴中国科举制的呼声,最终完善了英国的资产阶级民主政治。 32、(1)事件:朝鲜战争。 特点:美国主导的军事政治同盟。 目的:遏制中国(对中国形成军事包围),抗衡苏联,建立亚太地区霸权。 (2)不同:突破意识形态、社会制度的界限,由亚太地区的发达国家和发展中国家构成;不再是大国主导下的控制与依附关系,成员国之间平等互利,协商一致,共同受益;不具有军
44、事政治性,属于论坛性的区域经济合作组织;不以第三方为敌对,旨在加强区域经贸合作促进共同发展。(从成员构成、相互关系、组织性质、宗旨目标等角度分析作答) 趋势:冷战结束,国际形势总体上走向缓和,和平与发展成为时代主题(世界多极化趋势增强);经济全球化加快,经济区域集团化发展迅速。 (3)评分说明:本题采用分层评分法,按以下三个递进的层次评分:(观点如:尊重文明多样性,促进和平与发展) 第一层次:所给答案与所要求回答的问题没有任何关联; 第二层次:提出的见解得当,但未进行或部分进行分析说明; 第三层次:提出的见解得当,并能结合材料进行正反论证和深化。 【解析】 (1)根据材料关键语句
45、缔约国(地区)给予美国在其领土设置军事基地、驻扎军队等权利,缔约双方保证共同应对外来干涉或武装进攻”可知,美国与亚洲一些国家和地区签署的这些条约都是军事性质的条约。结合当时的历史背景可知,美国在新中国成立后敌视和封锁中国。在冷战对峙的大背景下,美国的这些措施都是为冷战服务的,由此可以得出答案。 (2)回答本题的两个问题首先要知道亚太经合组织属于经济区域集团化的组织,而美菲、美日、美韩结盟属于军事同盟。前者是经济属性,后者是军事属性。再结合时代背景进行分析即可。 (3)本问属于开放性问题。问题强调结合材料和所学知识,谈谈文明的多样性问题。首先要知道多样性的含义、表现。多样性必然要求包容不同
46、甚至是相对立的文明,冷战在主观上反映的是不包容,亚太经合组织反映的是包容,结合这些历史现象分析即可。 【考点】第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•世界经济区域集团化•亚太经合组织 33、(1)直接证据:AC,间接证据:BD (2)曼彻斯特是英国工业革命的先驱,引领了英国工业化进程。该城以棉纺织业发达著称,街道指示牌cottonstreet(棉街)以及街道上特制的铁质的马路牙子,都印证了19世纪中叶世界“棉都”的历史。利物浦至曼彻斯特的铁路通车,使该城交通便利。拔地而起的数座工厂和股票的发行,说明该城较早建立起资本主义经济制度;工业化迅速发展的曼彻斯特,也产生了环境污染、血汗工厂等社会问
47、题。可见,曼彻斯特堪称英国工业革命的缩影。 (3)作者通过对19世纪30年代曼彻特斯的考察,看到了工业化重要城市曼彻斯特“文明”与“野蛮”并存的双重特征,比较客观。 首先,作者赞扬曼彻斯特的繁荣,作为英国棉纺织业中心,最早修建铁路,拥有发达的工业及交通运输业,创造了的巨大物质财富。因此,作者认为从曼彻斯特这样的工业城市“泛出了人类最伟大的工业溪流”、“创造了奇迹”,表达了作者对工业化创造巨大的物质财富的赞赏。同时,基于考察,作者目睹了该城环境污染严重、“血汗工厂”等现象,因此,认为这些工业成果是从“污秽的阴沟”中流出来的、使“文明人在这儿却几乎变成了野蛮人”,体现了作者对当时社会问题的批判
48、态度。 总之,作者揭示了工业化创造巨大物质财富的同时,也产生人文主义灾难,值得深思 【解析】 (1)依据材料中信息可知,以上材料有助于了解工业革命时期曼彻斯特的直接证据有AC两则史料。以上材料有助于了解工业革命时期曼彻斯特的间接证据有BD两则史料。 (2)依据材料中“……到十九世纪中叶成为世界著名的‘棉都’”、“发行于1826年利物浦至曼彻斯特铁路公司的股票证书”、“cottonstreet(棉街)”、“曼彻斯特街道上特制的铁质的马路牙子”、“画面后方是手持皮鞭的监工,前面是一个女童工从开动着的机器下面爬出来。”等信息结合所学从其引领英国的工业化进程、棉纺织业发达、交通便利、资本主义经济制度的建立、工业化带来的负面影响等方面概述曼彻斯特工业革命的简况。 (3)本题为开放性试题,要求学生结合上述材料和所学知识谈论对托克维尔言论的看法。依据材料二中信息可知,托克维尔较为客观地看到了曼彻斯特工业化进程中“文明”与“野蛮”并存的双重特征。然后结合材料中“污秽的阴沟”、“肮脏的下水道”、“泛出了人类最伟大的工业溪流”、“创造了奇迹”等信息说明其态度。






