安徽省泗县第一中学2025-2026学年历史高三上期末达标检测模拟试题.doc

安徽省泗县第一中学2025-2026学年历史高三上期末达标检测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．历史学家陈旭麓评价一历史事件时说：“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”该事件是
A．中共“二大” B．新文化运动 C．国民革命 D．二次革命
2．下表是汉代某一个阶段关于三个青铜器的铭文记述。作为史料，这些铭文可以用来研究汉代
出处
铭文
《元和四年壶》
元和四年（公元87年），江陵黄阳君作。宜子孙及酒食。吏人得之，致二千石
《永和钟》
永和四年（公元139年）正月一日戊辰造□□□钟，重□□斤。直（值）钱七千二百。宜用
《延熹钟》
延熹元年（公元158年）造作，□□□成雷□□钟，廿二斤。直（值）钱二千四百。大吉□□富贵宜田家□意□长生
A．官营手工业生产规模
B．盐铁官营的实施状况
C．手工冶金的生产技艺
D．国家赋税的征收情况
3．《史记》记载江南地区“无冻饿之人，亦无千金之家。”南朝《宋书》则载江南“丝绵布帛之饶，覆衣天下。”据材料可知，发生这一变化的主要原因是
A．魏晋以来江南逐渐得到开发 B．江南地区少战乱社会较安定
C．统治者重农抑商政策的影响 D．南方自然条件优越资源丰富
4．我国历史上“皇帝身兼国家元首和政府首脑”现象始于
A．秦朝
B．汉朝
C．明朝
D．清朝
5．唐代，政府设置东西南北四个铜照，以受养民劝农之事、谏论时政之书、陈冤诉届之状、举报告密之信。这客观上
A．引入了社会监督 B．防止了官员腐败
C．强化了君主权力 D．削弱了行政监督
6．下表唐代中后期部分藩镇户兵比例表
镇别
户数
兵数
户：兵
兵数出处
魏博
74498
70000
1.1：1
《旧唐书》卷一二七《洪经纶传》
成德
63604
50000
1.3：1
《旧唐书》卷一四四《阳惠元传》
武宁
37251
30000
1.2：1
《全唐文》卷七一六《使院新修石幢记》
泽潞
26059
20000
1.3：1
《旧唐书》卷一三二《李抱真传》
淮西
12867
50000
0.3：1
《旧唐书》卷二一四《吴元济传》
由表可以推知，唐代中后期
A．藩镇拥兵自重脱离中央控制
B．战事多导致军事参与率较高
C．朝廷军队征兵标准日趋严格
D．呈现出北强南弱的战略态势
7．在中共七届二中全会的报告中指出：“城乡必须兼顾，必须使城市工作和乡村工作，使工人和农民，使工业和农业，紧密地联系起来。决不可以丢掉乡村，仅顾城市，如果这样想，那是完全错误的。但是党和军队的工作重心必须放在城市，必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。”提出这一主张的背景是
A．抗日战争即将取得最后胜利 B．国民党军队大举进攻解放区
C．国民党军队主力基本被消灭 D．社会主义三大改造基本完成
8．《周礼.秋官》记载：“小司寇之职，掌外朝之政，以致万民而询焉。一曰询国危，二曰询国迁，三曰询立君。西周时期，每当国家遇到重大问题，小司寇常向万民咨询。这种制度体现了
A．民众对日常政务的广泛参与 B．宗法制下贵族对权力的垄断
C．分封制下对边疆统治的加强 D．氏族部落民主制的残余影响
9．宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了
A．教皇和皇帝的权力一直是平等的
B．教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降
C．教皇的权力始终大于皇帝的权力
D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降
10． “在帝国的鼎盛时期，‘罗马人’已经变成了一种文化认同，所有公民，甚至包括像西塞罗（C．icero）所说的‘来自粗俗和野蛮地区的人’，都能参加政治活动，分享帝国的权力和荣耀。”出现这一局面的主要原因是罗马帝国
A．加强军事统治
B．重视法律制定
C．进行文化同化
D．力图经济扩张
11．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐“社会革命其将不远”中国应该防患于未然，因此提出了
A．民族主义 B．民权主义 C．民生主义 D．民主主义
12．如图为南宋都城临安“瓦”（娱乐场所）的分布图。这可以佐证，南宋时期的临安

A．城市设计不再体现皇权至上
B．“瓦”突破了时间空间的限制
C．城市布局凸现浓厚商业色彩
D．市坊分离的制度开始被打破
13．本杰明富兰克林曾形象地说：“如果我们要做张大桌子，可是发现相拼的两块木板边缘不相配，通常匠人就得在两头分别去掉一些，才能拼得合适"。此话可以用来说明
A．制度设计要按既定模板 B．要善于借鉴人类优秀文明成果
C．妥协也是一种政治智慧 D．改革更有益于社会的发展进步
14．北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。其后，富民资稍衰，不能偿所负，争讼数起。”下列选项符合材料的是
A．交子得到政府承认在普遍全国流通
B．交子可直接用于商品交换
C．交子不能直接用于商品交换，是一种可以直接兑换成货币的证券
D．交子具有股票的特症，可以进入市场
15．革命党人陈天华曾经说过：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论其实体现的观念是
A．天赋人权 B．主权在民 C．民主共和 D．民贵君轻
16．玉文化是中华文明的重要组成部分。商周时期，玉器主要服务于礼仪活动。孔子提出“君子比德于玉”，玉有五德、九德、十一德等学说应运而生，佩玉替代礼玉成为“风潮”。这体现出
A．儒家正统地位确立 B．礼乐制度逐渐完善
C．崇德重教渐人人心 D．玉器制造技术进步
17．下表是中国工业总产值中各种经济类型比重的变化情况表（不包括手工业）。此表可以说明当时新中国

A．已建成社会主义工业化 B．社会主义改造条件成熟
C．计划经济体制已经确立 D．资本主义工业备受挫折
18．日本自1963年起成为世界上最大的钢铁出口国。同年，美国指责日本对美进行钢铁倾销，日本遂减少对美出口。1968年美国迫使日本签署协定，日本再次大幅减少对美钢铁出口。这说明
A．“一超多强”的世界格局已形成
B．世界经济一体化的进程加速
C．日本难以摆脱美国的经济控制
D．美国开始建立世界经济霸权
19．第二次工业革命期间，新兴工业异军突起。下列关于这一时期新兴工业发展状况的叙述，正确的是
①包括电力、石化、汽车工业等 ②在欧美列国中得到普遍重视
③是自然科学新发展的必然结果 ④最先产生托拉斯等垄断组织
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
20．商代是青铜文明的繁荣时期。青铜器以礼器和兵器为主，常铸有铭文，标明器主的族氏和祭祀对象，记载商王对器主的恩赐，说明器物的用途。从材料看，商代铸造青铜器的一个重要目的在于
A．强化国家政权机能 B．扩大统治区域
C．突破血缘组织框架 D．完善宗法制度
21．以下是19世纪英国政府关于劳动立法的简表，这些法律

A．源于科学社会主义理论的诞生
B．表明政府在劳动就业方面作用增强
C．为工业革命的开展创造了条件
D．为全国儿童的身心健康提供了保证
22．古巴导弹危机后，苏联集中力量发展战略核武器，全面增强军事实力。从战略核导弹的数量对比看，1969年美苏双方己成平手，到1978年苏联拥有的洲际弹道导弹和潜射导弹数都超过了美国，常规武器方面苏联原本就拥有数量优势，这表明20世纪70年代美苏争霸的态势呈现
A．相互平衡 B．相互进攻 C．美攻苏守 D．苏攻美守
23．民国十九年，国民政府颁布特令，宣布“自1月1日起，凡侨居中国之外国人民，现时享有领事裁判权者，应一律遵守中国中央政府及地方政府依法颁布之法令规章。”该段文告颁布于
A．五四运动期间 B．国共第一次合作期间
C．北伐战争结束后 D．中国抗日战争胜利后
24．说：“中央确实是不干预特别行政区的具体事务的，也不需要干预。但是特别行政区是不是也会发生危害国家根本利益的事情呢？……那个时候，北京过问不过问？……如果中央把什么权力都放弃了，就可能会出现一些混乱，损害香港的利益。”这一讲话的重点是
A．丰富“一国两制”内涵
B．设定香港自治底线
C．肯定“港人治港”方针
D．消除香港分裂势力
25．章学诚在《文史通义》中说：“德者何？谓著书者之心术也。……盖欲为良史者，当慎辨于天人之际，尽其天而不益以人也。尽其天而不益以人，虽未能至，苟允知之，亦足以称著书者之心术矣”。这反映了章学诚主张的史学家之“德”应
A．尊重史实，客观求是
B．追求成为“良史者”
C．立足建立天人间联系
D．描述历史事件的全貌
26．唐朝在科举制中设明算科，选拔数学人才。宋代更重视学校的内部考试，如医学选拔，毕业会考为高等者派任尚药局医师以下职；算学实行三舍试补，上舍三等分别授予通仕郎、登仕郎和将仕郎。宋代人才选拔方式的变化
A．说明中央集权的加强 B．拓宽选官途径完善科举
C．反映了以文治国理念 D．有助营造科技文化环境
27．一位俄国学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪90年代初，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是
A．大力发展信息产业 B．大力发展“人民资本主义”
C．大力拓展世界市场 D．适时进行产业结构的调整
28．14世纪时，一些学者对教会进行攻击和嘲讽，他们揭露的和攻击的对象是教会出现的弊端，要求恢复到基督教原始真义上，提倡将人的价值纳人到神学体系中，为人性和人的生活的价值在宗教中找到应有的地位，从而达到人性和神性的统一。材料表明
A．思想领域兼有新旧时代双重特色
B．人文主义者勇于挑战教皇的权威
C．人文主义精神已经成为社会共识
D．学术的发展冲击了传统的宗教观
29．如图是《1450—1750年间欧洲以白银衡量的核算货币贬值程度指数示意图》，对此认识正确的是

A．有利于欧洲资产阶级利用廉价劳动力进行商品生产
B．沿海国家和地区的货币贬值率大于内陆国家和地区
C．大西洋沿岸国家的货币贬值率大于地中海沿岸的国家
D．大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽
30．理性与科学带来西方政治动荡、经济萧条和残酷战争，导致人们对理性与科学的幻想破灭。《等待戈多》的荒诞意识正是产生于这种破灭造成的传统价值体系崩溃和信仰危机之中。据此分析，该作品（　　）
A．否定科学和理性的意义 B．推动现实主义文学兴起
C．呼唤价值和信仰的重建 D．倡导践行个人主义思想
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．阅读材料，完成下列要求。
材料 明万历元年（1573年），内阁首辅张居正推行考成法。规定各级部门都要“置立文簿每月终注销”每事定出完成期限，逐月逐季逐年检查，作为考核官员优劣的标准。如有延误者各级官吏都有责举报。如此月考、岁考，使得“纪纲法度莫不修明”。再者，地方抚按负责二省之事而汇总于六部，六部据簿以检查各地职守，六科据簿以检查六部，内阁据簿以检查六科，使事权最后集中于内阁。万历二年（1574年）十二月，张居正命造御屏一座，将府部以下知府以上所有官员姓名、籍贯及出身资格均列于上，以便神宗皇帝朝夕省览。数年之后，科道官说：“自考成之法一立，数十年废弛丛积之政渐次修举°”同时，张居正发现，“近来因行考成之法，有司惯于降罚，遂不分缓急，一概严刑并追”。
——据白寿彝主编《中国通史》
（1）依据材料并结合所学知识，简述张居正考成法提出的原因。
（2）依据材料并结合所学知识，指出张居正考成法实施后的影响。
32．全球视野下的西方文明对于大多数西方人来说，1715年至1789年间的生活只是一种量的变化，绝大多数人还生活在农村，而且所谓的旧制度中的社会和政治仍然被贵族和君主制控制，但是表面现象之下，这时期的西方在几个关键方面发生了变化，标志着18世纪是一个西方人即将到来的大转变奠定基础的时期。
问题
（1）在如图①②③④处填写相应的历史大事件
时间表：大事件图示

①
1733年—1789年

英国的革命和内战（1643—1687年）

③
1760—1850年
科学革命（1543—1687年）
18世纪中期战争
②
1776—1783年
④
1789—1815年
170017501800
（2）美国革命及其原则是以什么方式预示将要爆发在法国的政治动荡？
（3）为什么法国的君主制特别容易遭遇一场革命？
（4）你认为法国革命和18世纪的政治趋势是一致的还是相反的？为什么？
33． “中国专制说”。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：近四十年来，……普遍的有一种误解，以为在民国成立以前，几千年以来的政体全是君主专制的，甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一个合宜的策略。至少除开最后明清两代的六百年……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的。
——吴晗《历史的镜子》（原载《云南日报，1943年》）
材料二：倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三：随着工业革命与西方资本主义的全球扩张，包括“中国专制说”在内的西方学说，随着西方的商品，一同被输送到世界各地。19世纪末20世纪初，这种观点传入中国。谭嗣同在1896年完成的《仁学》中说，“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度。此后……都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国的政治体制一并视为专制政体。
——侯旭东《中国古代专制说的知识考古》
（1）根据材料一，指出“一千四百年”的古代中国历史中限制君权的因素有哪些？
（2）结合所学知识，请以具体史实来说明材料二中的观点。
（3）结合材料三和所学知识，分析19世纪末20世纪初“中国专制说”得以在中国广泛传播的原因。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、B
【解析】
据材料“它以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点，进而追溯到几千年历史凝结而成的文化传统，并对这种传统进行了总结性的理性批判。”可知，这一事件发生在辛亥革命后，且对中国的传统文化进行了总结性的理性批判，这是对新文化运动的评价，B正确；据所学可知，中共“二大”没有涉及对中国传统文化的内容，A错误；国民大革命是1924年兴起的反帝反封建的运动，与材料无关，C错误；二次革命是孙中山针对袁世凯实行独裁统治捍卫民主共和的斗争，与材料无关，D错误。
2、C
【解析】
表格“宜子孙及酒食”“（值）钱七千二百”说明古代手工冶金的技术和工艺成就较深，故C正确；材料没有直接说明手工业的来源，故A错误；材料中描述的是冶金，不是盐铁官营，故B错误；国家征税不符合表格主旨，排除D。
【详解】
3、A
【解析】
据材料“《史记》记载江南地区……南朝《宋书》则载江南……”可知，《史记》和南朝《宋书》对江南地区的记载截然不同，这是因为魏晋以来江南逐渐得到开发，江南经济迅速开发，鱼米丰富，丝绵优良，A正确；“江南地区少战乱社会较安定”是江南得到开发的原因，而不是《史记》和南朝《宋书》对江南地区的记载截然不同的原因，B说法错误；材料没有涉及“重农抑商政策”，C与材料无关；“南方自然条件优越资源丰富” 是江南得到开发的原因，而不是《史记》和南朝《宋书》对江南地区的记载截然不同的原因，D说法错误。
4、C
【解析】
国家元首是国家的最高代表者，是国家的象征；政府首脑是指国家行政机关的首脑，行使最高国家行政权。结合所学，中国专制天下的国家元首向来都是皇帝本人，政府首脑则往往由丞相来担任，即由丞相具体负责行政事务。由材料“身兼国家元首和政府首脑”，说明皇帝剥夺了丞相的行政权加诸自身。明朝朱元璋废除了丞相制度，由皇帝直接统领六部，实现了权力的高度集中，故排除ABD，C符合题意。
5、A
【解析】
材料中“养民劝农"“谏论时政”“陈冤诉屈”“举报告密“表明，政府重视民意的表达和传递，客观上引入了民间参与和社会监督，A项正确；“防止”表述绝对，排除B；题干列举的举措未涉及中枢体制变化，与强化君主权力无关，排除C；社会监督并不能削弱行政监督，两者不是此消彼长的关系，排除D。
6、B
【解析】
依据材料信息结合所学可知，唐代中后期部分藩镇户兵比例较高。结合所学可知，唐代中后期社会动荡剧烈，藩镇之间和中央与藩镇之间的战争频发，导致军事参与率较高，士兵征发较多，因此B选项正确。A选项错误，并非所有的藩镇拥兵自重脱离中央控制，结合所学可知，即使是割据的魏博、成德等河朔藩镇也并未完全脱离中央；C选项错误，材料中唐代中后期部分藩镇户兵比例较高，其征兵标准较低；D选项错误，材料并未比较南北方藩镇的情况。故正确答案为B选项。
7、C
【解析】
1945年3月七届二中全会召开的背景是三大战役结束后，国民党主力基本被歼灭，中国人民解放战争即将取得全国胜利的前夕，C正确；抗日战争于1945年8月15日就已经结束，日本于9月2日正式投降，A排除；国民党军队大举进攻解放区是在1946年6月26日，B排除；三大改造完成是在1956年，D排除。故选C。
8、D
【解析】
西周时期居住在城郭之内的很多平民，原是周族公社农民，与贵族还保存着某种血缘关系，具有一定的参政权力，向“万民”咨询，表明一定程度上保留了氏族部落民主制的残余影响。D正确；材料反映了小司寇向万民咨询，而不是民众广泛参与，A排除；材料表明人民对政务有一定的参与权，B排除；材料信息并没有体现分封制，C排除。故选D。
9、D
【解析】
本题考查学生对西欧宗教改革的理解。 “宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒(泛指皇帝)的归恺撒。”材料反映了皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。世俗的权力应该高于教权。所以选D。
10、B
【解析】
从材料中的叙述来看“‘罗马人’已经变成了一种文化认同”，这说明此时罗马帝国内部所有自由人都具有公民权，这是万民法带来的结果，所以本题选择B选项。A选项不是主要原因；C选项同化”的说法不正确；D选项与此无关。
11、C
【解析】
结合所学知识可知，针对西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐的社会状况，孙中山提出民生主义，故C正确；民族主义指驱除鞑虏，恢复中华，不符合材料，故A错误；民权主义指创立民国，不符合题意，故B错误；孙中山的三民主义纲领当中没有民主主义的说法，故D错误。
本题解题的关键是紧扣材料信息“西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐……社会革命其将不远”，学生应该结合所学知识从三民主义的内容出发，即可得出正确答案。
12、C
【解析】
从南宋临安都城临安“瓦”（娱乐场所）的分布图可知，城市布局与中国传统的布局截然不同，皇宫偏南而不是坐北朝南，娱乐场所瓦子遍布全市，这说明城市布局凸现浓厚商业色彩，故C项正确。材料没有反映出城市设计与皇权至上的关系，更没有体现出“瓦”的时间限制，故A、B项不正确。根据所学知识可知，唐朝后期在扬州等一些繁华城市，市坊分离的制度已开始打破，故D项说“北宋开始打破市坊分离的制度”不符合史实，可排除。
13、C
【解析】
富兰克林用生活中做桌子来比喻，要达到一个共同的目的，需要有所放弃，要学会相互妥协，故选C；A与材料意思相反，排除；BD表述正确，但是与材料主旨不符，排除。
14、C
【解析】
根据交子是富民为了便利贸易活动私下制成的纸券，在富民资产不足时，无力偿还券上币值导致民间争讼等，可知交子不能直接用于商品交换，是一种可以直接兑换成货币的证券，C项正确；“得到政府承认在普遍全国流通”在材料中没有体现，A项错误；交子直接用于商品交换与私制为券，需要富民用资产抵偿不符，B项错误；富民私制的交子与股票这一近代股份公司发行的所有权凭证不同，D项错误。
15、B
【解析】
材料信息“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理”以船比喻国家，以东家比喻百姓，这体现了主权在民的观念，故B正确；天赋人权指人具有天生的生存、自由、追求幸福和财产的权利，故A错误；民主共和指国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期，故C错误；民贵君轻是古代的民本思想，故D不符合材料信息。
16、C
【解析】
材料表明随着玉代表德的思想产生之后，玉器逐渐受到了人民的欢迎，表明当时越来越多的人开始重视德教。C正确；儒家正统思想在汉朝确立正统地位，A排除；依据所学可知，春秋战国时期，礼乐制度逐渐被破坏，B排除；材料表明因为德的关系，玉才受到人民的欢迎，而不是玉器的制造技术进步，D排除。故选C。
17、B
【解析】
材料体现的是到1952年社会主义工业和国家资本主义工业的比重占据绝对优势，这说明当时社会主义改造的条件走向成熟，B正确；当时国民经济恢复工作刚完成，A错误；1956年三大改造完成后，中国确立了计划经济体制，C排除；D说法与材料无关，排除。故选B。
18、C
【解析】
日本成为最大的钢铁出口国，美国为了减少日本对自己的威胁，对日本经济进行了粗暴干涉，因此可以说明日本难以摆脱美国的经济控制，故选C项；“一超多强”的世界格局是在两极格局瓦解后出现，与材料时间不符，故排除A项；题意主要反映了美国对日本经济的干涉，没有体现世界经济一体化进程，故排除B项；“开始建立”的说法不符合史实，美国此时已经是世界经济的霸主，故排除D项。
19、C
【解析】
根据所学知识，第二次工业革命期间，美国和德国重视科技的发明，但是英国和法国对此次工业革命没有充分重视， ②表述错误，排除A、B、D三项根据所学知识，第二次工业革命是自然科学新发展的必然结果，产生了电力、石化、汽车工业等一些新兴工业，同时也产生托拉斯等垄断组织，故①③④表述符合史实，C项符合题意。故选C。
20、A
【解析】
材料体现的是商代青铜器的主要功能是“礼器和兵器”，尤其是青铜铭文中记载“商王对器主的恩赐”内容，强化了国家政权机能，A正确；B与材料无关；C违背史实；D材料未涉及。
材料的关键信息是“记载商王对器主的恩赐”，考查学生对材料的读取和描述能力，商代铸造青铜器的一个重要目的在于强化国家政权机能。
21、B
【解析】
从材料可以看出政府通过立法，对童工使用的年龄，童工的卫生、教育和工作时间等方面都做了要求和限制，表明政府在劳动就业方面作用增强，故选B；科学社会主义诞生于1848年，明显与材料时间不符，排除A；工业革命从18世纪60年点开始，与材料法律颁布时间不符合，C错误；材料规定仍然可以使用童工，不能为儿童身心健康提供保证，D错误。
22、D
【解析】
根据题干结合所学可知，20世纪70年代美国经济处于滞涨阶段，军事上陷入越战，而苏联在军备发展中屡屡超过美国，反映了冷战中苏攻美守的态势，故D项正确；ABC均不符合题意，排除。故选D。
23、C
【解析】
试题分析：注意时间“民国十九年”，1912年为民国元年，因此类推，民国十九年为1930年，五四运动是在1919年，国民大革命是在1924——1927年，全面抗战爆发是在1937年，因此选C。
考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·北伐战争结束
24、B
【解析】
试题分析：材料中强调的是中央政府对香港管理的权限问题，没有阐释“一国两制”，故A项排除；据材料中“那个时候，北京过问不过问？”“如果中央把什么权力都放弃了，就可能会出现一些混乱，损害香港的利益”可得出考虑的是对香港管理的底线，故B项正确；肯定“港人治港”不是材料的主旨，故C项排除；材料中没有谈到香港分裂的内容，故D项排除。
考点：现代中国的政治建设与祖国统一·祖国统一大业·香港回归祖国
25、A
【解析】
材料“尽其天而不益以人，虽未能至，苟允知之”强调的是历史研究应该实事求是，尊重客观历史，而不是主观臆断，A选项符合题意；追求成为“良史者”是史学研究的目标，B选项排除；立足建立天人间联系的说法与材料无关，C选项排除；材料未涉及对历史事件全貌的描述，D选项排除。
26、D
【解析】
材料涉及唐、宋科举制考试内容变化，对于社会各种人才的培养促进作用。宋代在医学、算学方面更加重视内部考试，这样的选拔方式体现了专业内部竞争，有助于科技人才培养，D正确；材料未涉及中央与地方，尤其未提及把用人权从地方收到中央，排除A；选官途径一般指，科举、恩荫等方式，是学校外的选拔，但是材料中强调的是学校内的选拔，排除B；材料未提及文、武用人比例及官职高低等数据，不能体现以文治国理念，而且医学、算学属于技术人才，排除C。
27、A
【解析】
根据所学知识可知，20世纪90年代初面对新技术革命浪潮，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措主要为大力发展信息产业，A项正确；发展“人民资本主义”、拓展世界市场和适时进行产业结构的调整等做法，在此之前即20世纪中期美国就已经开始实施，不是20世纪90年代初美国才有的“回答时代的呼唤而获得新生”，BCD三项错误。
28、A
【解析】
材料体现的是14世纪的学者既有肯定人文主义思想的萌芽，又有将人的价值纳入神学体系的局限，说明当时思想领域兼有新旧时代的双重特色，A正确；材料未涉及对教皇权威的调整B排除；C说法过于绝对，排除；材料未涉及学术发展和教会之间的关系，D排除。故选A。
29、A
【解析】
材料体现的是1450—1750年间欧洲货币出现严重的贬值现象，这主要和新航路开辟后，美洲金银大量涌入欧洲有关，其中货币贬值便利了欧洲资产阶级利用廉价劳动力进行商品生产，A正确；根据图片数据可知，欧洲靠近内陆的国家波兰和奥地利的贬值也十分严重，B错误；大西洋沿岸国家应该的货币贬值率较低，C错误；D是新航路开辟引起的商业革命表现之一，但是材料突出的是价格革命，D排除。故选A。
30、C
【解析】
依据材料信息可知，《等待戈多》“产生于这种破灭造成的传统价值体系崩溃和信仰危机之中”，其荒诞意识具有呼唤价值和信仰重建的意义，因此C选项正确；材料并未体现该作品对科学和理性的否定，A选项错误；现实主义文学在此之前已经出现，B选项错误；材料并未体现其对个人主义思想的倡导，D选项错误。 故选C。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）①明代吏治腐败，法令不行，制度或者流于形式化，或者成为官员们争权手段；②明朝吏制混乱，内阁首辅张居正看到了原有制度的弊端；或认识到不仅要对各级官吏进行定期考察，并且对其所办各事均规定期限办妥；③明朝皇帝支持张居正的改革。
（2）①有利于整顿吏治，增强实干作风；②有利于提高行政效率，振兴朝政。③但滋生了严苛行为，未能从根本上解决封建官僚政治的弊端。
【解析】
（1）原因：依据材料中“各级部门都要‘置立文簿每月终注销’每事定出完成期限，逐月逐季逐年检查，作为考核官员优劣的标准”，“如有延误者各级官吏都有责举报”，“张居正命造御屏一座，将府部以下知府以上所有官员姓名、籍贯及出身资格均列于上，以便神宗皇帝朝夕省览”等信息，结合所学知识，从皇帝支持、改革必要性和张居正的政治见识等方面，分析张居正考成法提出的原因。
（2）影响：依据材料中“月考、岁考，使得‘纪纲法度莫不修明’”，“数年之后，科道官说：‘自考成之法一立，数十年废弛丛积之政渐次修举’”，“近来因行考成之法，有司惯于降罚，遂不分缓急，一概严刑并追”等信息，结合所学知识，从吏治改善、行政效率提高和作用有限、滋生严苛等方面，辩证分析张居正考成法实施后的影响。
32、（1）①启蒙运动②美国独立战争③英国的工业革命④法国革命和拿破伦
（2）美国《独立宣言》宣称“人人生而平等”，预示着深受压迫的第三等级的革命反抗性。
（3）财政危机；启蒙思想；资本主义的发展壮大了第三等级中资产阶级的力量，资产阶级要求分享权利，波旁王朝阻碍其发展。
（4）法国大革命虽然出现过君主制的复辟、但法国大革命的思想基础——启蒙运动，革命成果《人权宣言》、君主立宪制、资产阶级共和国直至《拿破仑法典》无不体现了18世纪资产阶级反封建追求民主平等的潮流，两者是一致的。
【解析】
（1）根据所学内容可知，①是启蒙运动，②是美国独立战争，③是英国的工业革命，④是法国革命和拿破仑。
（2）依据所学可知美国《独立宣言》提出的“人人生而平”等思想启发了法国深受压迫的第三等级的革命反抗性。
（3）依据所学法国大革命爆发的原因从法国财政危机、启蒙思想、资本主义的发展、资产阶级要求分享权利以及波旁王朝阻碍其发展等回答。
（4）政治趋势：依据所学可知法国大革命与18世纪的政治趋势是一致的。理由：依据所学从法国大革命的过程、法国大革命的思想基础以及革命成果等与18世纪资产阶级反封建追求民主平等的潮流相一致回答。
33、（1）因素:相权的牵制;对君主的谏议;敬天法祖的信仰(君权神授、天人感应思想);儒家伦理道德;法律的约束等等。
（2）说明:明朝废丞相、设内阁;清朝增设军机处;明朝搞特务统治;明清大兴文字狱。
（3）原因:①经济:民族资本主义的产生发展;②政治:甲午战争后民族危机深重,救亡图存思潮成为时代主流;民族资产阶级希望建立民主政体;③思想:鸦片战争后西学东渐,西方启蒙思想在中国传播;④媒体:近代报刊杂志等媒体涌现。
【解析】
（1）因素：依据材料一“君权是有限制的”的信息和所学从相权的牵制、对君主的谏议、天人感应思想、儒家伦理道德以及法律的约束等回答。
（2）说明：依据材料二“政府由一个皇帝来独裁”和所学从明朝废丞相、设内阁、清朝增设军机处、明朝搞特务统治以及明清大兴文字狱等回答。
（3）原因：依据材料三“19世纪末20世纪初，这种观点传入中国”和所学围绕晚清时期的社会特征从民族资本主义经济、民族危机的加深、资产阶级登上历史舞台、维新等思想出现以及近代传媒的发展等思考回答。