2020-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题库A4可打印版.docx

2020-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题库A4可打印版

单选题（共360题）
1、《在美术世界中遨游》一课中，最适合作为“知识与技能”目标的是（ ）。
A.了解不同种类的美术作品，学会欣赏美术作品，形成审美判断能力
B.学会某种美术作品的创作方法
C.提高对美术作品的兴趣，形成健康的审美情趣
D.引导学生感知、体验不同种类美术作品独特的艺术魅力

【答案】 A
2、朗香教堂的设计者是（ ）。
A.密斯·凡德罗
B.理查德·罗杰斯
C.格罗皮乌斯
D.柯布西耶

【答案】 D
3、在教学实施的过程中，“采取集中授课或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式（ ）
A.室内授课
B.室外授课
C.多媒体授课
D.参观活动

【答案】 A
4、最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是（　　）。
A.敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画
B.敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画
C.内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画
D.敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画

【答案】 A
5、高中美术课程提倡（ ）评价。
A.表现性评价
B.多主体评价
C.质性评价
D.自我评价

【答案】 B
6、下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是（ ）。
A.掌握篆刻艺术的发展轨迹
B.掌握篆刻线条的审美趣味
C.掌握篆刻刀法的基本动作要领
D.掌握篆书特点及印章结构

【答案】 C
7、下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（　　）。
A.教师评语
B.座谈
C.作品展示
D.示范

【答案】 D
8、用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于()学习模块。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.书法·篆刻

【答案】 D
9、对《中国山水画技法》一课教学目标表述较为合适的是（ ）。
A.学会画中国山水画。熟练掌握中国山水画的表现技法
B.欣赏中国画艺术，了解中国画的人文精神与审美观念
C.了解中国山水画艺术精神，体验中国山水画用笔用墨的方法
D.提高对中国传统绘画艺术的认识.传承中华艺术，弘扬民族精神

【答案】 A
10、《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( )
A.演示
B.示范
C.实验
D.讨论

【答案】 A
11、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。
A.苯醌类
B.萘醌类
C.菲醌类
D.单蒽核类

E.双蒽核类

【答案】 C
12、依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，不属于“篆刻”模块教学内容的是
A.墨法
B.刀法
C.篆法
D.章法

【答案】 A
13、我国佛像的塑造，在各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是（ ）。
A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响
B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点
C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法
D.北魏的佛像倾向于写实，明显接近了汉人形象的特点

【答案】 C
14、“天地造物，随其裁剪；阴阳大化，任其分合。”这一法则是（　　）绘画的原则。
A.油画
B.壁画
C.国画
D.水彩画

【答案】 C
15、学生的学习兴趣是在（　　）中形成和发展的。
A.被动学习
B.主动学习
C.专业学习
D.理论学习

【答案】 B
16、王老师在上“欣赏·评述”学习领域的课程时，给学生展示完作品后，要求全班同学对展示作品进行临摹，以提高美术实践能力。王老师的做法（ ）。
A.有利于帮助学生发展特长
B.违背了美术课程凸显视觉性的要求
C.没有达到“欣赏·评述”学习领域的学习要求
D.这是一种精英教育模式，值得提倡

【答案】 C
17、雕塑模块的评价具体来说就是对（　　）的评价。
A.雕塑知识
B.雕塑知识与雕塑技能的掌握
C.雕塑技能的掌握
D.创意思想

【答案】 B
18、某学校在开学之初进行了摸底考试来进行分班，该评价方式属于（ ）。
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 A
19、《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，普通高中美术课程实行（　　）管理。
A.必修课
B.选修课
C.学分制
D.学年制

【答案】 C
20、教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（ ）。
A.必然性
B.指导性
C.整体性
D.客观性

【答案】 D
21、下列选项中，拍摄剪影效果的照片，合适的光位是（　　）。
A.侧光
B.逆光
C.顺光
D.顶光

【答案】 B
22、“教学方法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重（　　）。
A.创设问题情境
B.情感性
C.借助多媒体
D.故事性

【答案】 B
23、依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，下列选项中， 对美术课程总目标维度划分正确的是（ ）。
A.“知识与技能““过程与方法”“情感、态度和价值观”
B.“知识与技能”“内容与方法”“情感、态度和人生观”
C.“知识与思维”“过程与方法”“情感、态度和人生观”
D.“知识与思维”“内容与方法”“情感、态度和价值观”

【答案】 A
24、标志着早期文艺复兴的来临的三位佛罗伦萨大师不包括（ ）
A.布鲁内莱斯基
B.提香
C.多纳太罗
D.马萨乔

【答案】 B
25、脸谱中红色代表的性格特征是（ ）。
A.勇猛、直爽
B.忠勇、正直
C.奸诈、狠毒
D.凶暴、沉着

【答案】 B
26、美术教科书的编写要以（ ）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生的生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
A.学生发展
B.教学计划
C.教学目标
D.教学内容

【答案】 A
27、美术教科书的编写要以（　　）为本，遵循高中学生的认知发展规律，从学生生活经验出发，以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。
A.学生发展
B.教学计划
C.教学目标
D.教学内容

【答案】 A
28、下列作品中，王式阔创作的是（ ）
A.愚公移山
B.奔马
C.田横五百士
D.血衣

【答案】 D
29、中国画最早成熟的种类是（　　）。
A.人物画
B.花鸟画
C.山水画
D.走兽画

【答案】 A
30、下列对于散点透视表述正确的是（　　）。
A.是表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点
B.视域范围在60度角之中
C.是指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点
D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面

【答案】 D
31、《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是（　　）。
A.“1+1”
B.“1+2”
C.“1+3”
D.“2+1”

【答案】 B
32、常以仕女和瓶花入画的近现代画家是（ ）。
A.张大千
B.林风眠
C.李可染
D.傅抱石

【答案】 B
33、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生按优、中、差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生

【答案】 C
34、朗香教堂的设计者是（ ）。
A.密斯·凡德罗
B.理查德·罗杰斯
C.格罗皮乌斯
D.柯布西耶

【答案】 D
35、美术馆属于美术课程资源的哪一种形式（ ）。
A.自然和社会文化资源
B.校外课程资源
C.地方美术课程资源
D.网络课程资源

【答案】 B
36、刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。这种评价方法属于( )。
A.相互评价
B.自我评价
C.教师评价
D.多主体评价

【答案】 D
37、明代中期逐步取代浙派在画坛上霸主地位的是（ ），此画派因地域而得名。这一画派由画家沈周首先开创，他们师法元人，远追唐宋名家，形成了自己的画风。
A.江夏派
B.院体派
C.皖派
D.吴派

【答案】 D
38、按照《中国药典》微粒制剂指导原则中靶向制剂的分类二级靶向制剂系指
A.进入靶器官释药的制剂
B.进入靶组织释药的制剂
C.进入靶部位的毛细血管床释药的制剂
D.进入靶部位的特殊细胞释药的制剂
E.药物作用于细胞内的一定部位的制剂

【答案】 D
39、印象派提倡户外写生，打破传统的棕褐色调，抛弃了（ ）观念，创立了现代写生色彩学。
A.固有色
B.环境色
C.光源色
D.棕色

【答案】 A
40、“诗画本一律，天工与清新。”这是（ ）的艺术思想。
A.苏轼
B.谢赫
C.董其昌
D.赵孟烦

【答案】 A
41、《雅典学院》是意大利文艺复兴时期艺术大师（ ）的作品。
A.达·芬奇
B.米开朗基罗
C.拉斐尔
D.提香

【答案】 C
42、在新课程标准中教学过程指的是（　　）。
A.学生自主设计、创造的过程
B.教师创设教学情境的过程
C.师生交往、共同发展的互动过程
D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程

【答案】 C
43、南齐谢赫“六法论”将（ ）定位为中国画的造型方法。
A.骨法用笔
B.气韵生动
C.经营位置
D.传移模写

【答案】 A
44、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（　　）。
A.讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣
B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动
C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容
D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品

【答案】 D
45、以下选项中,不符合第四学段“造型?表现”学习领域要求的是（ ）。
A.学习漫画、动画的表现方法，并进行练习
B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物、表达情感
C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，雕塑若干小品
D.了解不同媒材的特性.熟练、安全、灵活地运用工具

【答案】 D
46、《掷铁饼者》是（ ）时期的作品。
A.古希腊
B.古罗马
C.古巴比伦
D.古埃及

【答案】 A
47、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）。
A.讲授法
B.提问法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 C
48、不属于《林泉高致》中提出的三远的是（　　）。
A.高远
B.深远
C.长远
D.平远

【答案】 C
49、“欣赏·评述”学习领域7—9年级的评价要点中，学生描述和分析美术作品的意义和审美特征，写出（ ）字以上的评论文章，并有兴趣与同学讨论、分析现实生活中发生的美术现象或事件。
A.300
B.400
C.500
D.600

【答案】 A
50、不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（　　）。
A.观察法
B.讲授法
C.讨论法
D.谈话法

【答案】 A
51、晚清天津泥塑的代表人物是（ ）
A.张长林
B.张乐平
C.杨惠之
D.杨柳青

【答案】 A
52、《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中提出，需要加强的是（ ）。
A.课程的专业性和技能性
B.课程的综合性和探究性
C.课程的专业性和多样性
D.课程的典型性和逻辑性

【答案】 B
53、法国现实主义绘画的旗手是（　　），其代表作有《画室》《石工》等。
A.库尔贝
B.米勒
C.杜比尼
D.杜米埃

【答案】 A
54、下列选项中，属于文艺复兴后期作品的是（ ）
A.《西斯廷圣母》

B.《沉睡的维纳斯》
C.《春》
D.《雅典学院》

【答案】 B
55、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（　　）。
A.时代性
B.基础性
C.全面性
D.选择性

【答案】 C
56、法国画家达维特的艺术风格属于
A.现实主义
B.浪漫主义
C.表现主义
D.新古典主义

【答案】 D
57、（ ）主张“人人都是艺术家”“艺术就是生活，生活就是艺术”。
A.波普艺术
B.立体主义
C.超现实主义
D.未来主义

【答案】 A
58、下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之＜兰亭序>赏析》一课教学重点的是（ ）。
A.作品的书写技巧与文化内涵
B.王羲之的人生经历
C.晋朝的历史，文化和社会风貌
D.《兰亭序》的创作背景

【答案】 A
59、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式 （　　）
A.多利亚式
B.科林斯式
C.爱奥尼亚式
D.多立克式

【答案】 D
60、下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是（　　）。
A.艺术积累
B.艺术表现
C.艺术批评
D.艺术构思

【答案】 C
61、下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（　　）。
A.积极参与书法与篆刻活动
B.识别五种以上的书体或篆刻的风格特征
C.创作两件以上的书法或篆刻作品
D.了解我国书法发展的基本轨迹

【答案】 B
62、表面淡棕黄色，质松泡，断面不平坦，多裂隙，气微的药材是
A.葛根
B.柴胡
C.赤芍
D.南沙参
E.北沙参

【答案】 D
63、切面类白色至淡红棕色，富粉性，可见点状维管束及多数小亮点的饮片是
A.土茯苓
B.泽泻
C.山药
D.粉葛
E.天花粉

【答案】 A
64、首先采用“破墨”山水技法的是（ ）。
A.张璨
B.王维
C.李思训
D.韩干

【答案】 B
65、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（　　）。
A.自主性评价
B.多主体评价
C.终结性评价
D.形成性评价

【答案】 D
66、依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是（　　）。
A.艺术观念与美术术语的学习和运用
B.绘画基础和绘画技能的学习和运用
C.美术欣赏和美术表现的学习和运用
D.艺术思维和学科语言的学习和运用

【答案】 A
67、“天地造物，随其裁剪；阴阳大化，任其分合。”这一法则是（　　）绘画的原则。
A.油画
B壁画
C.国画
D.水彩画

【答案】 C
68、美术按照（ ）和制作方法可以划分为建筑、雕塑、绘画、现代设计、工艺美术、书法、篆刻等几大门类。
A.功能作用
B.自身特点
C.物质材料
D.表现形态

【答案】 C
69、在《色彩风景画》一课中，沈老师通过PPT向学生展示了一些描绘不同地貌的风景画，
A.直观导入法
B.情境导入法
C.故事导入法
D.展示导入法

【答案】 A
70、在“欣赏．评述”学习领域，下列选项不合适的做法是( )。
A.对教学中所有作品都予以讲解
B.对作品讲解同时关注鉴赏方法
C.选择教科书中部分作品进行深度讲解
D.适当增加教材以外的优秀作品进行讲解

【答案】 A
71、明清时期我国著名的四大名绣是苏绣、粤绣、蜀绣和()。
A.双面绣
B.纱秀
C.浙绣
D.湘绣

【答案】 D
72、中国画最早成熟的种类是（　　）。
A.人物画
B.花鸟画
C.山水画
D.走兽画

【答案】 A
73、下列关于教学课件的描述错误的是（ ）
A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
B.多媒体课件是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
C.多媒体课件是用于计算机辅助教学的
D.多媒体课件是现代教学的主流

【答案】 D
74、《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是（　　）。
A.对文化的熟知、理解与运用
B.对视觉形象的感知、理解和创造
C.对美的欣赏、认知与表达
D.对艺术的发现、体验和理解

【答案】 B
75、宋代杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”所体现的色彩关系是（　　）。
A.同类色
B.调和色
C.对比色
D.互补色

【答案】 A
76、高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论（　　）。
A.《画山水序》
B.《林泉高致》
C.《画山水赋》
D.《历代名画记》

【答案】 B
77、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。
A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】 B
78、下列关于教学课件描述错误的是（　　）。
A.多媒体课件的开发是开展多媒体辅助教学的基础与核心
B.多媒体课件就是利用相应的多媒体开发软件编辑而成的
C.多媒体课件是用计算机辅助教学的软件
D.多媒体课件是现代教学手段的主流形式

【答案】 D
79、学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（　　）。
A.学生的个性发展
B.学生的品行发展
C.学生的知识习得
D.学生的身心健康

【答案】 A
80、关于《墙壁小装饰》一课中，教学难点表述较为恰当的是（ ）。
A.学生能够独立完成墙壁小装饰的制作
B.学生能够熟悉墙壁小装饰的特点并能用语言表述
C.学生能够对墙壁小装饰产生浓厚的兴趣
D.学生能够用刺绣的方法制作墙壁小装饰

【答案】 A
81、美术课程改革除了对教学内容的改革，也有对（ ）的改革。
A.教学途径和教学目标
B.教学过程和教学方法
C.教学材料和教学手段
D.教学材料和教学目标

【答案】 B
82、《普通高中美术课程标准(实验)》在工艺模块中要求：“在印染、编织、刺绣、陶艺、装饰画等门类以及竹木、石、贝壳、金属、塑料和各种废旧物品等材质的工艺制作中选修一种或数种内容。”其中“选择”的依据是（　　）。
A.教师的兴趣
B.社会的要求
C.学校的要求
D.学生的兴趣

【答案】 D
83、下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（ ）
A.引起教学方式和方法的变革
B.增强教学功能，改造和丰富教学目标体系
C.彻底颠覆传统教学模式
D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

【答案】 C
84、胡老师在上“爱心坐具设计”一课时，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏新意。为此，他让学生用手机上网至少找5个成功案例，并借鉴其优点设计自己的方案，其中主要体现的教学方法是（　　）。
A.掌握学习法
B.范例教学法
C.小组合作法
D.发现学习法

【答案】 D
85、疏肝止痛作用增强，并能消积化滞的是
A.香附
B.醋炙香附
C.酒炙香附
D.四制香附
E.香附炭

【答案】 B
86、洛可可美术最早产生于（　　）。
A.意大利
B.法国
C.德国
D.英国

【答案 B
87、王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用的方法是()。
A.直观演示法
B.温故知新法
C.分解组合法
D.重点启发法

【答案】 A
88、李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定,下列表述正确的一项是( )。
A.恰当，节约了学生学习的时间
B.不恰当，老师不能表明自己的态度
C.恰当,降低了学习的难度
D.不恰当，限制了学生的独立思考

【答案】 D
89、下列线项中，体现史前人类对母性“生殖崇拜”的作品是( ) 。
A.《威伦道夫的维纳斯》
B.《阿弗洛狄德的维纳斯》
C.《纳菲尔提提王后像》
D.《命运三女神》

【答案】 A
90、墨法中湿者为（　　），趁湿相化为“破墨”。
A.染
B.晕
C.擦
D.皴

【答案】 A
91、法国画家塞尚在西方被尊奉为（ ）
A.后印象派之父
B.现代绘画之父
C.印象派之父
D.当代绘画之父

【答案】 B
92、美术课程在普通高中课程中所占学分和学时是（　　）。
A.2个学分36学时
B.3个学分36学时
C.3个学分54学时
D.2个学分54学时

【答案】 C
93、义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（　　）。
A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

【答案】 A
94、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这种能力是（ ）。
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力

【答案】 D
95、下列选项中，不属于“造型·表现”学习领域的是（ ）。
A.拍摄一组节日照片
B.进行版画创作
C.色彩风景画写生
D.设计传统纹样

【答案】 D
96、教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（　　）。
A.课程资源
B.教科书
C.自学手册
D.教学参考

【答案】 B
97、民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象，有“连年有余”之意，这体现了民间美术的（ ）。
A.寓意性、象征性
B.写实性、叙事性
C.客观真实性、典型性
D.分析性

【答案】 A
98、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（ ）。
A.清晰地呈现技法的程序和要点
B.具有针对性和指导性
C.展示高难度技法让学生模仿
D.一边演示一边讲解

【答案】 C
99、新课程转变学习方式就是要强调（　　）。
A.探究学习、自主学习、研究性学习
B.发现学习、合作学习、研究性学习
C.自主学习、合作学习、探究学习
D.发现学习、探究学习、研究性学习

【答案】 C
100、被称为“立体的诗篇，凝固的画卷"的欧洲宫殿建筑是( )
A.卢浮宫
B.克里姆林宫
C.凡尔赛宫
D.奎里纳勒宫

【答案】 C
101、上《“另类"的当代艺术》一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此，合适的教学策略是（ ）。
A.让学生查找资料并进行辩论
B.同意学生的观点并进行鼓励
C.让学生通过讨论形成统一观点
D.教师直接给出自己的看法和意见

【答案】 A
102、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用教学简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平

【答案】 B
103、普通高中开设油画课时，由于学生都是零起点，只要求做些简单的写生或临摹作业，瞿老师的方法是提高难度，激发潜能，要求学生挑战自我、经历完整的学习过程，创作一件油画作品。这一要求的理论依据是（　　）。
A.自主学习
B.经验主义
C.最近发展区
D.多元智能

【答案】 C
104、油画作品《农民的舞蹈》的作者是（ ）。
A.梵·高
B.老彼得·勃鲁盖尔
C.博斯
D.米勒

【答案】 B
105、提香是意大利文艺复兴时期（　　）画派的主要代表。
A.佛罗伦萨
B.罗马
C.锡耶纳
D.威尼斯

【答案】 D
106、画家宗炳在著作《画山水序》中提出了（ ）的艺术观点。
A.“畅神”
B.成教化、助人伦
C.诗画同源
D.“一画”之法

【答案】 A
107、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是( ) 。
A.合理进行美术分组
B.进行美术“双基”教学
C.创设问题情境
D.提供教学资源

【答案】 C
108、属于二萜的是
A.紫草素
B.丹参醌ⅡA
C.大黄素
D.芦荟苷
E.番泻苷A

【答案】 B
109、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。
A.静态性
B.审美性
C.教育性
D.认识性

【答案】 A
110、《普通高中美术课程标准（实验）》在“设计·工艺”模块中要求学生：“在设计基础、视觉传达设计（标志、招贴画等）、工业造型设计（服装、生活用品等）和环境艺术设计（室内、展示、校园等）中选修一种或数种内容。”其中，“选修一种或数种内容”的依据是（ ）。
A.学生的兴趣
B.社会的需求
C.学校的资源
D.教师的能力

【答案】 A
111、下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是（ ）。
A.创意是否新颖
B.主题是否突出
C.要素是否完备
D.创作是否快速

【答案】 D
112、《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，依据美术学科媒材特性和技法特点划分学习内容，帮助学生更好地形成美术学科核心素养。本课程按照美术门类将学习内容划分为（ ）个学习模块。
A.六
B.七
C.八
D.九

【答案】 B
113、金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（　　）。
A.质性评价
B.相对评价
C.量化评价
D.绝对评价

【答案】 A
114、下列选项中，位于苏州的园林是（ ）。
A.个园
B.颐和园
C.豫园
D.拙政园

【答案】 D
115、《记忆的永恒》是（ ）画派的代表作品。
A.表现主义
B.抽象主义
C.立体主义
D.超现实主义

【答案】 D
116、下列选项中，不属于“元四家”的画家是（　　）。
A.黄公望
B.赵孟頫
C.吴镇
D.倪瓒

【答案】 B
117、吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读凡 · 高的《向日葵》认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（ ）。
A.知识与技能
B.情感、态度和价值观
C.体验与创造
D.过程与方法

【答案】 A
118、学习水粉画“厚涂接色法”时，下列选项中，教师最适合用的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.示范法
C.讨论法
D.头脑风暴法

【答案】 D
119、在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。
A.了解文房四宝的功能
B.了解楷书的风格特征
C.掌握多种楷书的书写风格
D.掌握楷书的结体与用笔

【答案】 D
120、绘画艺术作品形式的构成因素是艺术语言、形式结构、艺术形象及（　　）。
A.物质媒介
B.表现形式
C.空间透视
D.色彩关系

【答案】 A
121、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于（ ）。
A.“知识与技能”
B.“过程与方法”
C.“情感与技能”
D.“情感、态度和价值观”

【答案】 D
122、下列选项中，关于教师评价语言说法错误的是（ ）。
A.教师要体现评价言语的亲切性
B.教师要体现评价语言的自我性
C.教师要体现评价语言的准确性
D.教师要体现评价语言的激励性

【答案】 B
123、（ ）1918年创办的《美术杂志》是中国近代史上第一本专门的美术理论刊物。
A.李可染
B.刘海粟
C.蔡元培
D.张大千

【答案】 B
124、《开花的苹果树》的作者是（　　），属于（　　）艺术。
A.康定斯基表现
B.蒙克意象
C.蒙德里安风格
D.达利古典

【答案】 C
125、属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（　　）。
A.现代媒体艺术
B.现代设计艺术
C.现代造型艺术
D.现代装置艺术

【答案】 A
126、李老师在美术鉴赏课《当代艺术》的导人环节，对杜尚《泉》的艺术价值给予高度肯定,下列表述正确的一项是( )。
A.恰当，节约了学生学习的时间
B.不恰当，老师不能表明自己的态度
C.恰当,降低了学习的难度
D.不恰当，限制了学生的独立思考

【答案】 D
127、下列选项中，教师在(素描静物)一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.探究法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 D
128、在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()。
A.掌握篆刻的历史
B.了解篆刻的用刀技法
C.了解何为阴文、阳文
D.进行篆刻练习

【答案】 C
129、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程性质”的是（　　）。
A.追求人文性
B.具有实践性
C.凸显视觉性
D.强调科学性

【答案】 D
130、绘画用语“三庭五眼”中的“五眼”指的是
A.头部正面的大小比例关系
B.头部正面的宽度比例关系
C.头部侧面的长度比例关系
D.头部侧面的宽度比例关系

【答案】 B
131、孟老师在《原始美术》鉴赏教学中，针对美术作品和美术现象,用相关的音乐、视频、角扮演等方式,激发学生的学习兴趣,加深他们对美术文化的感悟。这一教学行为的主要动机属于( )。
A.增强教学难度
B.创设教学情境
C.注重学生合作
D.运用网络资源

【答案】 B
132、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。
A.刘海粟
B.徐悲鸿
C.林风眠
D.丰子恺

【答案】 B
133、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)
A.校服的构成、面料和剪裁知识
B.服装设计的要素和功能性体现

C.校服创意与学校文化的关联性
D.辨识校服和其他服装的异同

【答案】 B
134、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是
A.《瓜瓞石榴》
B.《吉庆有余》
C.《女十忙》
D.《门神秦琼》

【答案】 A
135、下列选项中，针对《藏书票创作》一课，适合的教学方法是（ ）。
A.了解版画的制作方法和艺术特点
B.通过欣赏范例、技法示范，让学生尝试进行创作
C.用过欣赏范例，让学生感受形式美感
D.用电脑设计作品，打印完成

【答案】 B
136、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品（ ）
A.《画品》
B.《画断》
C.《历代名画记》
D.《唐朝名画录》

【答案】 D
137、金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（　　）。
A.质性评价
B.相对评价
C.量化评价
D.绝对评价

【答案】 A
138、在雕塑课《人类的朋友——动物雕塑》中，胡老师现场制作了一个小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然 后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 B
139、雅典的宙斯神庙采用的是（ ）柱式。
A.多立克
B.爱奥尼
C.科林斯
D.塔司干

【答案】 C
140、“认识摄影中景深的运用方法”这一教学目标维度属于（　　）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.探究与发现

【答案】 A
141、下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。
A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心
B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在
C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信
D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业

【答案】 D
142、下列选项中关于教学实施描述错误的是（　　）。
A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段
B.教学实施是教学设计的前提和保障
C.教学实施确定了教学目标和指导思想
D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

【答案】 B
143、民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象，有“连年有余”之意，这体现了民间美术的（ ）。
A.寓意性、象征性
B.写实性、叙事性
C.客观真实性、典型性
D.分析性

【答案】 A
144、“一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现为（ ）
A.关注学生的道德生活和人格养成
B.关注每一位学生
C.关注学生的学习进步和学习成效
D.关注学生的情绪和情感体验

【答案】 B
145、美术教学须遵循的基本理念是（ ）。
A.面向全体学生，激发学生学习兴趣
B.以教师为中心引导学生进行创作
C.注重讲授和示范，少用多媒体教学
D.注意特长生培养，优中选优

【答案】 A
146、下列选项中， 属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（ ）。
A.美术文化及表现方法
B.美术语言及鉴赏方法
C.美术教育及研究方法
D.美术收藏及分类方法

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