2025年南阳市第一中学高三历史第一学期期末预测试题.doc

2025年南阳市第一中学高三历史第一学期期末预测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．19世纪七八十年代，郑观应的《盛世危言》是鼓吹学习西方最负盛名的著作，但其开头一篇却是《道器》，大讲中学为道，西学为器。郑观应此举
A．顺应了民族文化自卫心理的需要
B．希望中国开始吸收和接受西学
C．体现了独尊中华鄙夷外邦的观念
D．反映出早期资产阶级的软弱性
2．钱乘旦认为，美国的创新在于：为了拯救市场，唯一的办法居然是“中止市场”！但“中止市场”又不是“消灭市场”，需要的是一种能够“控制”市场的权力，而执行这种权力的恰恰是国家！由此可见，美国的创新
A．有效地防止了资本主义的盲目竞争 B．开创了经济发展新模式
C．强调国家权力在市场中的主导作用 D．破坏了分权制衡的体制
3．下面是1873~1930年中国外贸情况表。由此推知，当时中国
年份
农副产品和矿产品出口（占出口总额百分比）
鸦片和工业品进口（占进口总额百分比）
1873
2.6%
91.9%
1893
15.6%%
91.6%
1910
39.8%
85%
1930
49.7%
70%以上
A．鸦片贸易受到了限制 B．呈现出半殖民地化特征
C．农产品加工体系建立 D．近代工业结构日益合理
4．观察《非洲奴隶贸易图》（15—19世纪）。结合所学知识，以下解读不正确的是

A．非洲奴隶主要是经海路被贩卖到异国 B．非洲奴隶被掳掠至美洲、欧洲和亚洲
C．见证奴隶贸易的戈雷岛位于达喀尔东南海面 D．非洲东部海岸是奴隶贸易的主要场所
5．中世纪欧洲盛行封建制度，维系其封建关系的主要基础是
A．国王的权威
B．土地与契约
C．宗教与习俗
D．宗法与血缘
6．汉代大量文人下乡采风，创作出《十五从军征》《战城南》《病妇行》等反映社会下层民众日常生活艰苦的乐府诗，对统治者反思战乱、制定与民休息的政策有积极作用。这表明，汉乐府诗
A．真实地反映民间疾苦 B．是现实主义文学作品
C．具有民情收集的功能 D．体现了汉代文学成就
7．（2017年北京卷）猜谜语是民众喜闻乐见的娱乐形式。下图所列谜语出现于晚清，其内容
谜面
谜底
生涯在镜中
照相处
海军
浜
成汤国旗
商标
为他人作寄书邮
达尔文
唐顺宗传位太子
立宪
A．折射出民众接触的西方文化元素趋于多样
B．表明了西方文化的影响仅停留在器物层面
C．反映了中国古典文化受到广大民众的冷落
D．可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活
8．先秦时期的礼仪规定，“父不祭于支庶之宅，君不祭于臣仆之家，王不祭于下士诸侯”。西汉建立后，中央政府规定，在地方郡国设立皇帝宗庙。促成这一变化的主要因素是
A．专制皇权加强
B．君臣等级区分
C．儒家礼制推广
D．小农经济出现
9．李鸿章是中国近代史上备受争议的重要人物。学校课题小组在研究“李鸿章与中国的近代化发展”时，收集到如下材料，其中最有史学价值的材料是
A．梁启超的《李鸿章传》 B．网络搜集的李鸿章轶闻
C．关于李鸿章的史学评论 D．李鸿章的部分奏折、书信影印件
10．如下图所示，这幅漫画反映了19世纪末20世纪初英国的殖民头目罗得斯的侵略野心，他要在下列哪个地区建立殖民帝国

A．美洲 B．欧洲 C．亚洲 D．非洲
11．《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”该史料所载事件可能发生在
A．公元前2070年 B．公元前1600年
C．公元前1046年 D．公元前770年
12．1872年，李鸿章曾抱怨道：“兴兵轮造兵船，实自强之一策。惟中国政体，官与民，内与外，均难合一……本盖自其君主持，而民一心并力，则财与力日生而不穷，中土则一二外臣（地方长官）持之，朝议夕迁，早作晚辍，固不敢量其所终极也。”这反映出李鸿章
A．主张效仿日本政体 B．对既有体制有所反思
C．反对官办近代企业 D．担忧督抚的权力受限
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）（中外历史人物评说）阅读下列材料。回答问题。
材料 1884年4月，清廷急授以刘铭传巡抚督督办军务赴台抗法。刘铭传领导的10个月抗法保台战斗，取得最后胜制。
1885年10月，建省。刘铭传任巡抚。他任巡抚后特别注意开发资源，进行经济建设。修筑公路、铁路，方便了陆上交通。设立“轮船招商局”，疏浚了安平等港，方便了海上交通；先后设立电报局、邮政局，方便内部及其与大陆的联系。
为了开发资源，他设立煤务局，整顿基隆旧矿，投银40万两，购买新式机器开采，并拟筹资另开新的矿井；在苗栗、后垅等地发现石油后，马上设立煤电局进行开采。蔗糖和茶叶是大宗出口商品，过去一向为英商垄断，刘铭传积极组织本国商社与之对抗，夺取中国应有的商贸权利。
1890年10月，刘铭传草签协议，将基隆煤矿交中国商人承办，议定“由商经营、官不过问”。此举受到清廷处分后称病辞职，于1891年5月。返回安徽肥西故乡。
1895年中日甲午战争后，割让日本。刘铭传悲愤至极，身心交病，卧床不起，于1896年1月12日病逝
——据《巡抚刘铭传》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括刘铭传开发建设的主要措施和意义。
（2）根据材料并结合所学知识分析刘铭传身上折射出近代先进中国人哪些可贵的品质？
14．（20分）阅读材料，回答下列问题。
材料 鸦片战争后，清政府加紧搜刮。各级官吏胥役皆视钱粮征收为利薮，形成了一个庞大的浮收中饱集团。又因银贵钱贱，完纳钱粮须以米易钱，以钱折银，加上田赋负担的不均，农民苦不堪言。左宗棠对龚、林、魏等早期改革派人物极为敬仰。他说：“道光朝讲经世之学者，推默深与定庵（龚自珍与魏源）。”左宗棠认为，钱粮的“致弊之原”在于“官吏之浮收与银价之翔贺”。为此他将“钱漕宿弊大加厘剔，严禁吏胥衿棍扰索把持”。1864年，他还奏请将绍兴、宁波等附属地区的“向来流摊各款逐细清查，分别裁减”。他指出：“向来州县收漕一切陋规极为繁杂”，应予“分别裁革”。他也提到：“孟子论治，以经界不正、井田不均、谷禄不平为深忧者，因此，他坚决主张“大小户一律完纳”“绅民一律均收”。在钱粮问题上，我们仍可清晰地窥见，左宗棠对当时严重的财政经济问题的深深思索。
——摘编自徐卫岗《咸同时期左宗棠的钱粮改革思想》
（1）根据材料，概括左宗棠钱粮改革的主要思想。
（2）根据材料并结合所学知识，说明左宗棠钱粮改革的原因。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、D
【解析】
郑观应是早期维新派的代表，主张向西方学习政治、经济和科学，但又讲中学为道，在当时的环境下，这种前后有冲突的论述，主要目的在于回避顽固派的攻击，反映出早期资产阶级的软弱性，故答案为D项；其目的不是为了适应民族文化自卫心理的需要，排除A项；中国开始吸收和接受西学是在鸦片战争后，排除B项；郑观应作为早期维新派，已经认识到中西方的差距，没有鄙夷外夷的观念，排除C项。
2、B
【解析】
根据材料“20世纪20年代未，为了拯救市场，唯一的办法居然是‘中止市场’”。结合所学知识，这句话指的是传统的“自由放任”政策导致了1929-1933年经济大危机。罗斯福总统上任后，实行政府干预经济的政策，使美国经济逐渐走出低谷。这与原来的自由放任的不同。因此，美国的创新是开创了经济发展新模式，故选B；A项的“防止”过于绝对化，排除；国家干预经济为特征的国家垄断资本主义，并不是用国家权力主导市场，C错误；材料是经济内容不是政治的分权制衡，D错误。
3、B
【解析】
表格信息显示1873—1930年中国原料出口比重不断上升，工业品进口占比重一直很大，结合当时社会背景可知，近代中国沦为外国资本主义的商品市场和原料产地，呈现出半殖民地化特征。B正确；材料不能体现鸦片贸易的状况，A排除；材料只显示农副产品出口比重，不能看出农产品加工体系建立，C排除；据所学可知，近代工业轻、重工业比例发展不协调，D排除。故选B。
4、D
【解析】
观察《非洲奴隶贸易图》可知，15—19世纪奴隶贸易的主要场所在非洲西部海岸，而不是东部海岸，D项符合题意；非洲奴隶主要是经海路被贩卖到异国他乡，位于达喀尔东南海面的戈雷岛见证了奴隶贸易等说法属实，ABC三项不符合题意。
5、B
【解析】
本题考查中世纪西欧的封建制度。采邑改革促进了西欧封建制度的形成和发展。随着国王和大封建主的层层分封，封建等级制度逐渐形成。西欧封建等级制度的基本特征是以土地关系为纽带的封主和附庸的臣属关系的建立。这一时期，自给自足的经济实体——封建庄园盛行，农奴与领主之间的人身依附关系非常明显。因此，维系中世纪欧洲封建关系的主要基础是土地和契约。故排除ACD，B符合题意。
6、C
【解析】
材料体现的是汉代的乐府诗反映了当时下层的民众生活，说明汉乐府诗具有民间收集的功能，C正确；文学作品具有一定的主观性和夸大性，真实性需要严格的考证，A排除；乐府诗分为三类，主要有贵族文人所作之颂歌、军乐和民间的歌辞，而材料仅反映的是民间的歌辞，因此不能就此把它推断为现实主义文学作品，B排除；D说法不符合材料主旨，排除。故选C。
7、A
【解析】分析表格信息并结合所学知识可知，谜底的“照相处”说明受到了西方器物的影响，“浜”说明受到了西方军事的影响，“商标”说明受到了西方经济的影响，“达尔文”说明受到了西方思想文化的影响，“立宪”说明受到了西方政治的影响，这折射出民众接触的西方文化元素趋于多样，A项表述最全面，符合题意。B项中“仅停留在器物层面”的说法不正确，排除；C说法不符合题意，排除；D说法夸大了西方文化的影响，不符合史实，排除。
【考点定位】中国近现代社会生活的变迁•物质生活和社会习俗的变化•西方对近现代社会生活变迁的影响
点睛：对近代中国社会生活产生过重大影响的因素包括：经济体制的变化和经济发展水平的提高；政治制度的变革；科学革命对人们物质和精神生活的影响。以鸦片战争为转折点，中国被迫放弃了“闭关自守”的政策，开始受到西方物质文明和思想文化的影响。地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派和激进的民主主义者先后通过洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，向西方学习先进的科学技术、政治制度和思想文化，使国人进一步了解西方的物质文化和思想文化，开始了中国的近代化历程，中国的社会生活也从多个层面发生了巨大的变化，特别是一些大城市变化更为明显。
8、A
【解析】
在中国古代，祭祀活动与政治活动有着极为密切的关系，特别是政治权力还往往通过祭祀权力而体现出来，正因为如此，历代的帝王都毫无例外地注重祭祀权力的拥有。与政治上的等级制度相应，祭祀上也是有一套等级的规定。与此相应，天子诸侯的宗庙都设在自己的都城之内，并亲自奉祀。西汉建立之后，在祖先祭祀上因事制宜，很多方面都打破了先秦时期的成规，在地方郡国设立天子宗庙，就是与先秦不同的新特点。西汉皇帝宗庙的设置是为了适应皇权专制的需要而出现的，故A项正确；君臣等级的区分并不是始于西汉，夏商周时期的王权制度和分封制即是君臣等级的区分的开始，故B项错误；儒家礼制的推广是始于汉武帝，而题干的时间从西汉就开始了在郡国设皇帝宗庙，与题干时间不符合，故C项错误；“小农经济出现”是对题干的错误理解，故D项错误。
9、D
【解析】
试题解析：本题主要考查史学理论研究，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，在研究李鸿章的资料中最具有史学价值的是第一手资料，所以符合题意的是D项，ABC项内容都带有主观色彩，排除即可。
10、D
【解析】
罗得斯脚下的版图是非洲大陆版图，D正确；美洲、欧洲、亚洲于版图形状不符，排除A、B、C。
11、C
解析】
公元前1046年武王伐纣，C时间符合题意，故选C；公元前2070是夏朝建立的时间，公元前1600年是商汤灭夏建立商的时间，公元前770年是西周末年，排除ABD。
解答本题的关键信息是“武王克殷反商”，结合所学西周建立的历史分析解答。
12、B
【解析】
李鸿章抱怨自强政策少，“中国政体”难以实现官民一体、内外一致，限制了洋务运动的发展，反映了他对既有体制有所反思，B项正确；材料未提及学习“日本政体”， A项错误；李鸿章倡导而不是反对官办近代企业，C项错误；担忧督抚的权力受限不是材料主旨，D项错误。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）措施：改善水陆交通；发展电报邮政事业；开发矿产资源；组织商人保护商贸权利；兴办民间工矿业。意义：加快了当地的经济发展；保护了商贸权利；推动了的近代化；加强了与大陆的联系，维护了国家统一。
（2）捍卫国家主权的民族独立精神；追赶世界先进潮流的进步意识；奋发有为的改革进取意识；忧国忧民的爱国精神。
【解析】
（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现刘铭传开发建设的主要措施按照材料分层次概括即可，例如，开发资源，进行经济建设、设立电报局、邮政局等均是可以作为答案的。意义主要从两个方面来回答，一是对的意义，例如，加快了的经济发展、推动了的近代化等，二是要突出对国家的意义。
（2）可贵品质主要包括割让日本时刘铭传悲愤至及的爱国精神、抗法保台体现的捍卫国家主权的民族独立精神、设立电报局、邮政局体现的追赶世界先进潮流的进步意识等，从具体的史实中去逐条提炼刘铭传身上所折射出的可贵品质即可。
【详解】
14、（1）主要思想：去除浮收；裁减摊捐；裁革陋规；平均赋税。
（2）原因：克服财政危机、维护封建统治（或缓和阶级矛盾）；吏治腐败；原有税收制度不合理；早期地主阶级改革派的影响；传统经世致用思想的影响；左宗棠的个人原因。
【解析】
（1）主要思想：由材料“左宗棠认为，钱粮的‘致弊之原’在于‘官吏之浮收与银价之翔贺’”可归纳为去除浮收；由材料“向来流摊各款逐细清查，分别裁减”可归纳为裁减摊捐；由材料“‘向来州县收漕一切陋规极为繁杂’，应予‘分别裁革’”可归纳为裁革陋规；由材料“主张‘大小户一律完纳’‘绅民一律均收’”可归纳为平均赋税。
（2）原因：由材料“左宗棠对当时严重的财政经济问题的深深思索”可知，其目的是为了克服财政危机、维护封建统治；由材料“各级官吏胥役皆视钱粮征收为利薮，形成了一个庞大的浮收中饱集团”可知，其目的是为了整治吏治腐败；由材料“完纳钱粮须以米易钱，以钱折银，加上田赋负担的不均”可知，其目的是想要改变原有不合理的税收制度；由材料“对龚、林、魏等早期改革派人物极为敬仰”“道光朝讲经世之学者，推默深与定庵”可知，其思想的形成还受到了早期地主阶级改革派和传统经世致用思想的影响；最后，结合所学可知，任何思想的形成必然离不开个人因素。