2025年山东滕州市第一中学历史高三上期末教学质量检测模拟试题.doc

2025年山东滕州市第一中学历史高三上期末教学质量检测模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．中世纪法国多数基督教神学家认为游戏是“魔鬼的礼物”，除个别技巧类游戏外，原则上反对游戏。但从15世纪开始，儿童玩具或游戏场面越来越多地出现在宗教肖像画之中，游戏也成为纯真乃至圣洁的象征。这一变化
A．受到了文艺复兴的影响 B．得益于宗教改革的推动
C．是西欧中世纪儿童教育转型的缩影 D．表明俗世与宗教的分离
2．刘少奇在1954年的报告中说：“这个宪法草案是我国人民利益和人民意志的产物，是我们国家发生了巨大变化的产物。”此“巨大变化”是
A．社会主义制度基本建立 B．三大改造的大规模开展
C．人民代表大会制度确立 D．社会主义工业化的完成
3．下表是我国古代某地的居民职业结构表。该表格说明了
职业
自耕农和地主
佃农
手工工场主和雇工
商人
占总人口比重
24％
36％
30％
10％
A．小农经济开始瓦解 B．官营手工业退居次要地位
C．手工业生产领域出现了新的经济形态 D．商品经济发展缓慢
4．1877年5月，发生了法国共和派西蒙内阁打击教权主义的活动，总统写信对西蒙进行指责，西蒙内阁被迫辞职，王政派的布罗伊便被任命为内阁总理，众议院就此提出抗议，总统又将众议院解散。材料反映出当时法国
A．政治力量对峙严重危及共和制 B．总统拥有较大实权
C．保皇派获取到了政治上的优势 D．社会发展尚不明朗
5．有学者指出，自然法作为一种“元则”，即民主、平等、公平的原则，是构成近代西欧高效制度的关键特征。这种以自然法为基础的制度起源于罗马法的所有权制度，以及由这一制度产生的罗马保民官制度等等，就是保护无权者以对抗掌权者。由此可知
A．自然法是近代西方民主政治发展的根本动力
B．罗马开创的法律和制度对后世具有深刻影响
C．自然法是罗马法律制度体系中最重要的内容
D．罗马法的本质特征是保障无权者对抗有权者
6．武昌起义后，立宪派掌握了多数省的政权，促使湖北军政府参加南北和谈，推进了国内统一；南京临时政府成立后，立宪派向革命派进攻，迫使革命党人接受和谈条件，推选袁世凯建立北京政府，中国实现暂时的稳定与统一。由此可知立宪派
A．由资产阶级维新派转化而来
B．意在建立民主以实现君主立宪
C．推动了革命形势的迅速发展
D．客观上有利于推动中国近代化
7．夏商周时期曾采用过不同的历法，分别称为夏历、殷（商）历和周历。西周至春秋战国时期，周王室及姬姓诸侯国多奉行周历，其他诸侯国则是三历并行。这说明
A．周天子的权威被严重削弱
B．同姓子弟是分封制的主体
C．周文化得到了天下的认同
D．大一统国家体制尚未形成
8．民众用“激愤”、“谋杀”、“哀悼”、“复仇”来表达对巴黎和会结果不满的国家是
A．中国 B．苏俄 C．德国 D．日本
9．马克思在《中国记事》中写道：“运动发生的直接原因显然是：欧洲人的干涉，鸦片战争，鸦片战争所引起的现存政权的震动，白银的外流，外货输入所引起的经济平衡的破坏，等等。”由此可推知，马克思认为

A．欧洲列强的侵略导致中国自然经济解体
B．太平天国具有反封建反侵略的正义性
C．洋务运动客观上抵制了列强对中国的经济侵略
D．义和团运动具有反帝爱国的进步性质
10．华盛顿在1787年给友人的一封信中谈到：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是
A．中央政府软弱无力
B．大州与小州之间的矛盾
C．人民起义不断
D．南北生产方式的差异
11．周灭商后，周公在总结商朝灭亡的教训时提出：“皇天无亲，惟德是辅；民心无常，惟惠之怀”，“天命靡常”。这一思想
A．巩固了西周的封建统治 B．符合先秦儒学的追求
C．具有重天命、轻人事的特点 D．奠定了分封制的基础
12．先秦时期，儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想，如孔子说“宽则得众”（《论语·尧日》）孟子说“与众乐乐”（《孟子·梁惠王下》）。由此可知，先秦儒学
A．适应了封建统治需要 B．以批判法家刑罚为宗旨
C．有利于缓和社会矛盾 D．极力宣扬“兼爱”思想
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）（历史-选修1:历史上重大改革回眸）
材料  1993年的政府机构改革的主要内容有：取消部分专业经济部门，有的改为經济实体。有的改为行业总会。保留和新建了一些综合经济部门如组建了国家经济贸易委员会、国家开发银行、国家进出口银行、国税局和地税局等。经过改革，国务院各部委、直属机构由原先68个调整为59个，各部门人员精简平均为20%左右。省自治区党政机构由平均76个减为56个，直辖市党政机构由平均101个成为73个，市地县的党政机构人员约减少200万，占原有行改编制的23%。但是相当一些政府机关人员转入事业单位后仍然继续依靠国家财政吃饭，致使吃财政的人数不仅没有减少。反而增加了。
——周志强、曾云燕《新时期中国政府机构改革的历史回顾》
(1)根据材料并结合所学知识。简析1993年我国政府机构改革的史背景。
(2)根据材料并结合所学知识。简评1993年我国政府机构改革。
14．（20分） 材料 朱载堉（1532——1611）明太祖九世孙，郑藩第六代世子。1591年，郑王朱厚烷去世，作为长子的朱载堉本该继承王位，他却七疏让国，辞爵归里，潜心著书。19年里，朱载堉拜结贤哲，出入俗理，专心攻读音律、历算，并开拓了边缘学科的广阔领域。
朱载堉“潜思有年，用力既久，豁然不用三分损益之法”。他“创立新法，置一尺为实，以密律除之，凡十二遍”，通过大量数学计算和声学实验发现十二平均律。1636年，法国数学家默森对十二平均律也作出了和朱载堉完全相同的数学表示。在历法方面，他编制了《黄钟历》和《圣寿万年历》，对《授时历》进行了一系列修正，深入研究了回归年长度及其古今变化。在数学方面，他以珠算为工具开方运算圆周率，找到了九进制和十进制的小数换算法和计算等比数列的方法。在音乐实践上，他通过作曲、改编、演奏和教学、教唱活动，探索恢复旋宫古法，用精确的记谱采录民间乐曲，用民歌形式写作曲词。朱载堉注重科学，躬亲实践，不鄙薄“贱工之学”，敢于破除历来天文律历中所附会的神话、迷信，对历代圣贤大儒的错误提出质疑和批判，体现了明后期崭新的时代精神。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括朱载堉在学术上的主要贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，指出朱载堉具备哪些优秀品质。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、A
【解析】
根据题干结合所学可知，中世纪基督教神学影响下认为游戏是“魔鬼的礼物”而加以制止，15世纪游戏出现在宗教肖像画中反映在文艺复兴时期提倡人性、反对神性的人文主义影响下，中世纪基督教神学权威受到冲击，故A项正确；宗教改革开始于16世纪，排除B项；题干与儿童教育转型无关，排除C项；游戏出于于宗教肖像画中说明世俗与宗教并未分离，排除D项。故选A。
2、B
【解析】
根据题干结合所学可知，从1953年起，我国已经按照社会主义的目标进入有计划的经济建设时期，逐步开展对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，为1954年宪法的颁布奠定了基础，故B项符合题意；社会主义制度基本建立于1956年三大改造完成，排除A项；人民代表大会制度确立在宪法中确立，排除C项；1954年我国工业化并未完成，排除D项。故选B。
3、C
【解析】
从表格中的“手工工场主和雇工”占总人口的比重30％可以看出，当时出现雇佣与被雇佣关系，资本主义萌芽已经产生，故答案为C项；我国历史上小农经济开始瓦解是在鸦片战争后，排除A项；材料没有涉及手工业的类型，排除B项；材料没有反映商品经济的发展状况，排除D项。
4、B
【解析】
由材料信息“总统写信对西蒙进行指责，西蒙内阁被迫辞职……总统又将众议院解散”可知，此时法国总统拥有较大的实权故B项正确；材料体现不出危及共和制，故A项排除；1875年共和派以一票的微弱优势取得胜利，故排除C项；共和制度已是发展的趋势，故D项排除。
5、B
【解析】
材料表明,自然法蕴含“民主、平等、公平”的原则,是构成近代西方国家高效制度的关键,这种以自然法为基础的制度起源于罗马的所有权制度及其衍生的保民官制度,体现出罗马开创的法律和制度对后世具有深刻影响，故B项正确。近代西方民主政治发展的根本动力是资本主义的发展,A项错误。自然法是罗马法的指导思想，不是具体的法律制度，C项错误。罗马法的本质特征是维护奴隶主的统治，D项错误。
6、D
【解析】
根据材料主旨推断材料主要强调了立宪派在“推进了国内统一”的作用，并未阐明立宪派的来源故A选项不符合题意错误；材料只是强调立宪派推动国家统一，而非阐述立宪派的政治要求，故B选项在材料中无法体现；材料中立宪派并非革命派，特别是迫使革命党接受袁世凯主张非但没有推动革命形势的迅速发展，反而使革命逐渐走向失败，故C选项错误；材料强调立宪派推动了国家的统一和稳定，在推动的过程中客观上推动了清朝的灭亡，有利于民主思想和制度的传播，故D选项符合题意正确。
7、D
【解析】
由西周至春秋战国时期，王室和诸侯国之间没有强制实行统一的历法，任由异姓诸侯推行周历之外的历法，说明D项正确；材料说的是周代的整体情况，并不是春秋战国与西周的不同，A项“严重削弱”无从体现；材料中没有说明分封姬姓诸侯的比重之多，B项说法不符合题意；在周代“三历并行”的现象与C项说法矛盾。
8、C
【解析】
根据“复仇”、“巴黎和会”等信息可判断这个国家是德国，德国是一战战败国，在巴黎和会上遭到极为不公平的待遇，激起了国民的复仇情绪，故选C项；中国虽然也遭到不公平待遇，但与“复仇”无关，排除A项；苏俄在一战结束前已经退出战争，“激愤”、“复仇”等情绪与其不符，排除B项；日本是一战战争国和巴黎和会的获利者，与题意描述不符，排除D项。故选C。
9、B
【解析】
据材料中的“欧洲人的干涉”“鸦片战争、鸦片战争所引发的现存政权的动摇、白银的外流”可知，马克思分析的是太平天国爆发的原因，正是这些原因，使太平天国具有反侵略反封建的正义性，故选B；A项不符合材料的主旨，且不能全面反映材料信息，排除；洋务运动发生在第二次鸦片战争后，义和团运动发生在甲午战争后，时间不符合题意，排除CD。
解答本题的关键信息是“运动发生的直接原因显然是：欧洲人的干……白银的外流，外货输入所引起的经济平衡的破坏”，联系所学太平天国运动发生的背景分析解答。
10、A
【解析】
本题考查了美国建国之初的窘境。根据“在很大程度上归咎于最高权力机构的无权”并结合所学内容可知导致美国出现问题的原因在于中央政府的软弱无力，而非大州与小州之间的矛盾，故排除B项；当时人民起义不断的原因就在于中央政府的无力，故排除C项；南北生产方式的差异不是造成当时美国诸多问题的首要原因，故排除D项。故选A。
美国建国之初实行的是邦联制，邦联制是指若干个独立的主权国家为实现某种特定目的（如军事、经济方面的要求）而组成的一种松散的国家联合，邦联的中央通常是名誉性的，或对地方控制有限的，由此导致诸多问题的产生。
11、B
【解析】
材料反映的是周公“以德配天”“敬德保民”的民本思想，与先秦儒家“德治”“轻徭薄赋”的“保民”思想的内涵基本一致，故选B项；A项错在“封建统治”，排除；材料认为只有实行德政，关爱百姓，才能得到天的估助，统治才能延续，实际上重于人事而虚于天命，故C项错误；分封制赖以存在的基础是井田制的建立以及王权的巩固、国家机器的强化，故D项错误。故选B。
12、C
【解析】
得众、爱众和济众的意思是统治者要善待百姓，这思想有利于缓和统治者与民众之间的矛盾，维护社会稳定，故选C项。汉武帝之后儒学才成为正统思想，变成封建统治的理论工具，先秦时期的儒学还并未受到统治者的尊崇，排除A；儒学体系是一个开放包容的思想体系，对其他学派的批判会有，但这种批判不可能是其思想宗旨，排除B；“兼爱”是墨家的主张，而非儒家，故排除D项。
本题考查先秦儒学，旨在考查学生获取和解读材料信息的能力，解题的关键是理解得众、爱众和济众的意思。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、 (1)背景:中共十四大召开，确立了建立社会主义市场经济的目标；我国党政机构臃肿；国家对经济干预过多。
(2)评价:经济机构改革适应了社会主义市场经济发展的需要；精简机构和人员有助于减轻政府财政负担；但缺乏相应的社会保障体系以推动政企分开和保障政府机构精简,改革成效有限。
【解析】
本题考查1993年我国政府机构改革的历史背景和对这一改革的简单评价，主要考查学生联系所学解决问题的能力。
（1）1993年我国政府机构改革的历史背景，应当联系所学当时中国的政治经济状况，从中共十四大确立建立社会主义市场经济的目标、我国党政机构臃肿、国家对经济干预过多等方面来回答。
（2）简评1993年我国政府机构改革，可以根据材料中的“取消部分专业经济部门，有的改为经济实体，有的改为行业总会”“但是相当一些政府机关人员转入事业单位后仍然继续依靠国家财政吃饭，致使吃财政的人数不仅没有减少，反而增加了”等信息概括得出，并联系所学当时社会状况的有关内容来回答。
14、（1）主要贡献：创立十二平均律；对旧的历法进行修正：找到九进制与十进制小数换算法等；将民间乐曲和民歌融入音乐实践。
（2）原因：注重科学，亲身实践的精神态度：敢于对历代圣贤质疑和批判的精神；对古代科学求真探索、不懈追求时代精神；淡泊名利，潜心向学。
【解析】
（1）根据“通过大量数学计算和声学实验发现十二平均律”、“编制了《黄钟历》和《圣寿万年历》，对《授时历》进行了一系列修正，深入研究了回归年长度及其古今变化”、“以珠算为工具开方运算圆周率，找到了九进制和十进制的小数换算法和计算等比数列的方法”、“探索恢复旋宫古法，用精确的记谱采录民间乐曲，用民歌形式写作曲词”等信息概括朱载堉的学术贡献即可。
（2）根据“注重科学，躬亲实践，不鄙薄‘贱工之学’，敢于破除历来天文律历中所附会的神话、迷信，对历代圣贤大儒的错误提出质疑和批判”可知朱载堉的优秀品质主要有注重科学，具有亲身实践的精神态度，敢于对历代圣贤质疑和批判的精神；对古代科学求真探索、不懈追求时代精神；淡泊名利，潜心向学等。