2020-2025年教师资格之中学教育学教育心理学押题练习试卷B卷附答案.docx

2020-2025年教师资格之中学教育学教育心理学押题练习试卷B卷附答案

单选题（共360题）
1、奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于
A.代表性学习
B.规则学习
C.命题学习
D.原理学习

【答案】 C
2、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和是（ ）。
A.群体规范
B.群体动力
C.群体压力
D.群体凝聚力

【答案】 B
3、学校进行素质教育的基本途径是（ ）。
A.教学活动
B.教育活动
C.课外活动
D.家校结合

【答案】 A
4、学校对学生进行德育的基本途径是（ ）。
A课外活动
B.校外活动
C.班主任工作
D.政治课教学和其他学科教学

【答案】 D
5、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（　　）
A.生存需要
B.归属需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要

【答案】 A
6、患者男，脑髓液常规结果：WBC：30×106/L。分类：单个核细胞90%，多个核细胞10%。最可能为（　　）。
A.结核性脑膜炎
B.化脓性脑膜炎
C.病毒性脑膜炎
D.脑出血或蛛网膜下腔出血
E.结果无特异性，无法判断

【答案】 C
7、《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（ ）的
A.宗教
B.经济
C.生产力
D.政治

【答案】 D
8、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。
A.推广义务教育
B.普及高等教育
C.教育与生产劳动相结合
D.发展基础教育

【答案】 C
9、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（ ）。
A.人才培养
B.形成舆论
C.教育民主
D.普及文化

【答案】 A
10、外周血中最大的白细胞为（　　）。
A.淋巴细胞
B.单核细胞
C.中性粒细胞
D.嗜酸性粒细胞
E.嗜碱性粒细胞

【答案】 B
11、基础教育的核心问题是（ ）。
A.审美教育
B.文化教育
C.道德教育
D.素质教育

【答案】 D
12、阴道细胞学检查最适用于早期诊断和普查的疾病是（　　）。
A.宫颈癌
B.阴道炎
C.卵巢癌
D.子宫内膜癌
E.阴道白斑

【答案】 A
13、已有研究指出：书面语言学习的关键是（ ）
A.4--5 岁
B.6 岁
C.7 岁
D.8 岁

【答案】 A
14、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ ）。
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能

【答案】 C
15、灵敏的肝清除功能试验，且是胆固醇代谢主要终产物的检查是（　　）。
A.7α-羟胆固醇
B.氨
C.胆汁酸
D.胆碱酯酶
E.胆红素

【答案】 C
16、奥地利生态学家劳伦兹提出了（ ）。
A.发展的准备期
B.发展的关键期
C.发展的平稳期
D.发展的成熟期

【答案】 B
17、将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验等教学活动，如果从直观教学的角度来看，它属于
A.动作直观
B.模象直观
C.言语直观
D.实物直观

【答案】 D
18、读文章标题，去猜测文章具体内容属于（ ）。
A.推测与假设训练
B.自我设计训练
C头脑风暴法
D.发散思维训练

【答案】 A
19、1942年，罗杰斯在他的著作（ ）中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
A.《咨询与心理治疗》
B.《变化世界中的咨询者》
C.《发展性咨询》
D.《学生指导技术》

【答案】 A
20、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中的主导作用
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

【答案】 C
21、下列哪项属于真正的创造？（ ）
A.鲁班发明锯子
B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加
C.找到远古时期的化石
D.陶渊明发现桃花源

【答案】 A
22、最早正式使用”班级“一词的是（ ）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.埃拉斯莫斯

【答案】 D
23、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（ ）。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.康德
D.裴斯泰洛奇

【答案】 C
24、西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（ ）。
A.《理想国》
B.《论演说家的教育》
C.《政治学》
D.《大教学论》

【答案】 B
25、学习新信息对已有的抑制作用叫（ ）。
A.前摄抑制
B.后摄抑制
C.消退抑制
D.超限抑制

【答案】 B
26、见于骨髓增生异常综合征的是（　　）。
A.Auer小体
B.Pelger-Hut畸形
C.Chediak-Higashi畸形
D.May-hegglin畸形
E.Russell小体

【答案】 B
27、教学是学校进行全面发展教育的（ ）。
A.根本途径
B.基本途径
C.唯一途径
D.全部途径

【答案】 B
28、炭疽感染临床分型，下列不会引起的是（　　）。
A.皮肤炭疽
B.肾炭疽
C.肺炭疽
D.肠炭疽
E.败血症炭疽

【答案】 B
29、标记蛋白质巯基的活化生物素是（　　）。
A.BNHS
B.RNA
C.MPB
D.BGHZ
E.光敏生物素

【答案】 C
30、以个人好恶，兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。
A.非正式群体
B.正式群体
C.联合群体
D.松散的群体

【答案】 A
31、钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于（ ）
A.正迁移
B.负迁移
C.具体迁移
D.一般迁移

【答案】 A
32、非小细胞肺癌的肿瘤标志物为（　　）。
A.CEA
B.PSA
C.Cyfra21-1
D.NS
E.AFP

【答案】 C
33、学校文化是一种（ ）。
A.制度文化
B.物质文化
C.精神文化
D.组织文化

【答案】 C
34、“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ）
A.因材施教原则
B.导向性原则
C.疏导原则
D.教育的一致性原则

【答案】 A
35、斯金纳关于学习规律的核心观点是
A.动机的培养
B.情感与社会性的发展
C.强化的原理与技术
D.人格的形成

【答案】 C
36、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威
D.夸美纽斯和杜威

【答案】 C
37、经过认可的实验室具有（　　）。
A.产品免检的特权
B.国际标准包括人员、设备、设施等
C.从事某个领域检测或（和）校正工作的能力
D.从事医学检验和科学研究的能力
E.产品、过程或服务符合书面保证

【答案】 C
38、教育促进个体社会化的功能是 （　　）
A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现
B.培养个体的职业意识和角色
C.形成人的独特性
D.促进人的主体能力的发展

【答案 B
39、教师职业最大特点是职业角色的（ ）。
A.合理化
B.示范化
C.多样化
D.个别化

【答案】 C
40、AFP升高时最有诊断意义的疾病是（　　）。
A.肝转移癌
B.肝硬化
C.胆管细胞癌
D.原发性肝癌
E.慢性活动性肝癌

【答案】 D
41、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（　　）
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学

【答案】 C
42、学校的人际关系属于
A.制度性隐性课程
B.心理性隐性课程
C.观念性隐性课程
D.物质性隐性课程

【答案】 B
43、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出的理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，这是一种( ) 。
A.认知失调
B.功能固着
C.态度定势
D.情感障碍

【答案】 C
44、将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（ )
A.明代
B.宋代
C.汉代
D.清代
E.元代

【答案】 B
45、儿童中心论的代表是（ ）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.杜威

【答案】 D
46、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了（ ）的认识。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.辐合论

【答案】 B
47、已有研究指出：书面语言学习的关键是（ ）
A.4--5 岁
B.6 岁
C.7 岁
D.8 岁

【答案】 A
48、负强化是指（ ）。
A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

【答案】 C
49、我国正式颁布的第一个现代学制是
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子·癸丑学制
D.壬戌学制

【答案】 A
50、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（ ）。
A.校长
B.教务处主任
C.年段长
D.班主任

【答案】 D
51、家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是（　　）
A.相互替代
B.相互协调、补充
C.相互矛盾
D.相互分离

【答案】 B
52、被公认为第一本现代教育学著作的是（ ）。
A.《理想国》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《爱弥尔》

【答案】 C
53、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（　　）
A.刺激反应
B.信号
C.概念学习
D.问题解决

【答案】 B
54、“举一反三”属于（ ）。
A.纵向迁移
B.顺向迁移
C.逆向迁移
D.特殊迁移

【答案】 D
55、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）。
A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.机械学习和意义学习

【答案】 D
56、因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。
A.目的型失范行为
B.价值取向型失范行为
C.情感型失范行为
D.传统型失范行为

【答案】 D
57、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

【答案】 C
58、认知发现学习理论的创立者是（　　）
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.布鲁纳

【答案】 D
59、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（　　）
A.智力理论
B.动机理论
C.学习理论
D.认知理论

【答案】 C
60、学校教育必须以（ ）为中心。
A.课外活动
B.课内外活动
C.实践活动
D.教学

【答案】 D
61、教师形象的核心是 （　　）
A.文化形象
B.道德形象
C.人格形象
D.春蚕形象

【答案】 A
62、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（ ）。
A.课程类型
B.课程目标
C.课程结构
D.课程模式

【答案】 A
63、认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（ ）
A.行为主义教学理论
B.哲学取向的教学理论
C.认知教学理论
D.情感教学理论

【答案】 B
64、《中华人民共和国义务教育法》规定，接受义务教育的起始年龄是（ ）。
A.5 周岁
B.8 周岁
C.7 周岁
D.6 周岁

【答案】 D
65、我国实施义务教育的法律保证是（ ）。
A.《宪法》
B.《素质教育法》
C.《义务教育法实施细则》
D.《义务教育法》

【答案】 D
66、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。
A.长时记忆
B.内隐记忆
C.操作记忆
D.形式记忆

【答案】 A
67、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（　　）
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学

【答案】 C
68、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。
A.社会变迁功能
B.社会流动功能
C.政治功能
D.文化功能

【答案】 A
69、学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的（ ）。
A.深度和广度
B.科学性和系统性
C.深度、广度和逻辑结构
D.科学性和逻辑结构

【答案】 C
70、负强化是指（ ）。
A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

【答案】 C
71、在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（ ）。
A.高原现象
B.下降
C.停滞
D.稳定

【答案】 A
72、关于改良牛鲍技术板的叙述错误的是（　　）。
A.计数池分为9个大格
B.计数池与盖玻片高0.01mm
C.每块计数板分为2个同样的计数池
D.每个中方格用单线分为16个小方格
E.计数池内划有长、宽个3.0mm的方格

【答案】 B
73、联合国教科文组织发布《关于教师地位的建设》，把教师工作视为专门职业，是（ ）。
A.1966 年
B.1976 年
C.1979 年
D.1980 年

【答案】 A
74、教师职业是加快个体（ ）的职业。
A.现代化
B.社会化
C.自然化
D.自由化

【答案】 B
75、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。
A.孔子
B.昆体良
C.杜威
D.夸美纽斯

【答案】 A
76、下列有关国家的课程表述中不正确的是（ ）。
A.国家课程是一级课程
B.国家课程采用研发—开发—推广的开发模式
C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整
D.国家课程是为了确保全国统一，共同的教育教学质量

【答案】 C
77、抗原与抗体结合的位置称为（　　）。
A.免疫原
B.表位
C.抗体决定簇
D.吞噬体
E.氨基酸基团

【答案】 B
78、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。
A.活动性
B.目的性
C.实践性
D.预期性

【答案】 B
79、动机中最活跃的的心理成分是（ ）。
A.学习压力
B.学习知识
C.学习期望
D.学习兴趣

【答案】 D
80、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（　　）
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解

【答案】 B
81、下列不引起血管收缩的物质是（　　）。
A.前列腺素内过氧化物
B.前列环素
C.儿茶酚胺
D.去甲肾上腺素
E.血栓烷A2

【答案】 B
82、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（ ）。
A.内部、稳定、不可控
B.外部、稳定、不可控
C.内部、不稳定、可控
D.外部、不稳定、不可控

【答案】 A
83、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（ ）
A.课堂情境
B.课堂结构
C.课堂形式
D课堂教学

【答案】 B
84、学校文化是一种（ ）。
A.制度文化
B.物质文化
C.精神文化
D.组织文化

【答案】 C
85、下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是
A.整体印象评价法
B.操行评定评价法
C.问卷法
D.操行计量评定法

【答案】 C
86、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（ ）
A.课堂情境
B.课堂结构
C.课堂形式
D.课堂教学

【答案】 B
87、德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（　　）
A.前摄抑制
B.先快后慢
C.记忆衰退
D.倒摄抑制

【答案】 B
88、学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（ ）。
A.垂直迁移
B.一般迁移
C.具体迁移
D.顺应迁移

【答案】 C
89、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则

【答案】 B
90、动机中最活跃的的心理成分是（ ）。
A.学习压力
B.学习知识
C.学习期望
D.学习兴趣

【答案】 D
91、对解决问题起了启发作用的事物叫 ）。
A.变式
B.定势
C.原型
D.问题

【答案】 C
92、 非常适合于教师对研宄结果的表达的是 （ ）
A.研宄报告
B.教育教学案例
C.调查报告
D.教育教学经验总结

【答案】 B
93、教育活动的基本关系是（ ）。
A.学生与学生之间的关系
B.班主任与科任教师之间的关系
C.家长与老师之间的关系
D.学生与老师之间的关系

【答案】 D
94、制定教学计划的首要问题是（ ）。
A.课程设置
B.学科顺序
C.课时分配
D.学年编制

【答案】 A
95、加涅的学习理论中最核心的内容是
A.学习过程学说
B.学习条件学说
C.学习实质学说
D.学习结果学说

【答案】 B
96、ELISA免疫测定技术属于（　　）。
A.酶免疫放大技术
B.异相固相酶免疫技术
C.克隆酶免疫分析技术
D.异相液相酶技术
E.均相酶免疫技术

【答案】 B
97、患者女，43岁，因腹痛1天前往医院就诊断。尿干化学分析仪：亚硝酸盐（＋），白细胞（＋），红细胞（－）；细菌121/ul，尿红细胞4.5/ul，尿白细胞8.98/ul。显微镜镜检：红细胞0～1/HP，白细胞0～3/HP，细菌偶见。结合三种方法结果。可以判断干化学法亚硝酸盐结果为假阳性。关于亚硝酸盐检测的叙述，错误的是（　　）。
A.阴性结果可排出菌尿的可能
B.标本放置时间过久可呈假阳性
C.尿液中含有亚硝酸还原酶导致假阳性
D.阳性不能完全肯定泌尿系统感染
E.标本被亚硝酸盐或偶氮试剂污染可呈假阳性

【答案】 A
98、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和（ ）。
A.可操作性
B.时代性
C.创造性
D.方向性

【答案】 A
99、课程结构的编制是指（ ）。
A.课程计划
B.课时分配
C.课程设计
D.课程改革

【答案】 C
100、在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（ ）学分。
A.6
B.7
C.5
D.8
E.10

【答案】 D
101、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。
A.认知学习、动作技能学习、态度学习
B.认知学习、动作技能学习、情感学习
C.动作技能学习、态度学习、情感学习
D.认知学习、态度学习、情感学习

【答案】 A
102、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（ ）。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.康德
D.裴斯泰洛奇

【答案】 C
103、“性相近也，习相远也”出自于中国古代的（ ）。
A.《论语》
B.《礼记》
C.《学记》
D.《孟子》

【答案】 A
104、学校教育必须以（ ）为中心。
A.课外活动
B.课内外活动
C.实践活动
D.教学

【答案】 D
105、教学过程阶段的中心环节是（ ）。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检査知识

【答案】 A
106、教育学作为一门独立形态的学科，形成于（ ）。
A.资本主义社会初期
B.奴隶社会初期
C.封建社会末期
D.原始社会末期

【答案】 A
107、提出动机性遗忘理论的心理学家是（　　）
A.弗洛伊德
B.罗杰斯
C.布鲁纳
D.斯金纳

【答案】 A
108、全民教育思想的正式提出，始于（ ）
A.1995年
B.1996年
C.1999年
D.1990年

【答案】 D
109、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（　　）
A.教育者
B.受教育者
C.教育影响
D.无法判断

【答案】 C
110、高中阶段品德发展趋向于（ ）。
A.自律
B.独立
C.成熟
D.自主

【答案】 C
111、研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的
A.问卷法
B.观察法
C.经验法
D.访谈法

【答案】 B
112、联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（ ）
A.《学会生存》
B.《教育——财富蕴藏其中》
C.《终身教育引沦》
D.《世界教育报告》

【答案】 A
113、我国制定教育目的理论基础是（ ）。
A.《义务教育法》
B.马克思关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统
D.西方先进的教育教学经验

【答案】 B
114、提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（ ）
A.波斯纳
B.科顿
C.皮亚杰
D.布卢姆

【答案】 A
115、在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是
A.二因素论
B.群因素论
C.多重智力论
D.三维结构理论

【答案】 C
116、下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是（ ）。
A.奖惩由老师决定
B.奖惩结果不宜进行宣传，只限于本人知道即可
C.奖惩要合情合理
D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬，少处分

【答案】 C
117、“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（　　）
A.先行组织者的教学策略
B.认知发展的教学策略
C.自我管理的教学策略
D.概念形成的教学策略

【答案】 D
118、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（ ）
A.课前半小时
B.课前2-3 分钟
C.听到上课铃声时
D.等上课铃响过2 分钟

【答案】 B
119、因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角 色的最大特点是（ ）。
A.相对单一
B.多样化
C.社会性
D.动态性

【答案】 B
120、课程的具体结构是指（ ）。
A.课程计划
B.教学计划
C.课程标准和教科书
D.课程目的

【答案】 C
121、问题解决的最后一个阶段是（　　）
A.分析问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设

【答案】 D
122、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（ ）。
A.课的目标
B.课的类型
C.课的任务
D.课的结构

【答案】 D
123、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。
A.产品的独特性
B.产品的新颖性
C.产品的价值意义范围
D.产品的清晰性

【答案】 C
124、学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是( ) 。
A.联结学习论
B.认知学习论
C.信息加工学习论
D.建构学习论

答案】 D
125、先行组织者教学技术常用于（ ）。
A.发现学习
B.程序教学
C.个别化教学
D.接受学习

【答案】 D
126、对人身心发展起决定性影响的是（ ）。
A.遗传
B.社会生活条件
C.教育
D.社会活动

【答案】 C
127、学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（ ）。
A.垂直迁移
B.一般迁移
C.具体迁移
D.顺应迁移

【答案】 C
128、下列属于脑脊液检查适应证的是（　　）。
A.明显视乳头水肿者
B.有脑膜刺激症状者
C.有脑疝先兆者
D.颅后窝有占位性病变者
E.穿刺局部皮肤有炎症者

【答案】 B
129、从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（ ）。
A.初等教育
B.初级、中等教育
C.高等中级教育
D.高等教育

【答案】 B
130、主体对自身认知活动的认知是
A.知识
B.元认知
C.监控
D.评价

【答案】 B
131、教育目的和教育方针的关系是（ ）。
A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

【答案】 A
132、在教学中，学生学习的主要内容是（ ）。
A.间接经验
B.直接经验
C.课外活动
D.操作性知识

【答案】 A
133、外铄论的代表人物是（ ）
A.格赛尔
B.孟子
C.弗洛伊德
D.华生

【答案】 D
134、实施德育最基本的途径是（ ）
A.课外校外活动
B.政治课与其他学科教学
C.劳动
D.共青团活动

【答案】 B
135、“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。
A.制度化教育
B.非制度化教育
C.形式化教育
D.非形式化教育

【答案】 B
136、病毒核酸特点为分段单负链RNA病毒（　　）。
A.流行性感冒病毒
B.副流感病毒
C.朊粒
D.腺病毒
E.风疹病毒

【答案】 A
137、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（ ）
A.目标游离评价模式
B.CIPP 模式
C.表现性评价模式
D.目标评价模式

【答案】 D
138、细菌的质粒是（　　）。
A.双链闭环DNA分子
B.由DNA和组蛋白组成
C.单链开环DNA分子
D.单链闭环DNA分子
E.双链开环DNA分子

【答案】 A
139、关于淀粉酶（AMY）的叙述，正确的是（　　）。
A.胰腺炎控制后，在血清AMY恢复正常之前尿AMY已下降
B.不同试验方法测定AMY的参考范围均相同
C.急性胰腺炎发病24小时后，多数人血清AMY开始升高
D.血清AMY升高的程度不一定和胰腺损伤的程度相关
E.胰腺癌晚期时血清AMY显著升高

【答案】 D
140、从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（ ）。
A.初一
B.高一
C.初三
D.初二

【答案】 D
141、迁移的形式训练说的心理学基础是（　　）
A.人本主义
B.官能心理学
C.行为主义
D.认知心理学

【答案】 B
142、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（ ）。
A.《孟子尽心上》
B.《论语学而》
C.《庄子应帝王》
D.《礼记中庸》
E.《诗经国风》

【答案】 D
143、下列教具中属于模象直观的是（ ）
A.实验
B.参观
C.标本
D.幻灯片

【答案】 D
144、怀疑深静脉血栓应该检测的项目（　　）。
A.FDP
B.PT
C.APIT
D.D-二聚体
E.TT

【答案】 D
145、教育的心理起源说的代表人物是
A.孟禄
B.利托尔诺
C.沛西·能
D.康德

【答案】 A
146、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（ ）。
A.培养有文化修养的政治家
B.教育内容单一
C.注重身心的和谐发展
D.培养有多重才能的商人

【答案】 B
147、主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为（）。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.斯金纳
D.奥苏贝尔

【答案】 A
148、体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（ ）。
A.认知技能
B.社交技能
C.智力技能
D.动作技能

【答案】 D
149、患者女，48岁，重症外伤，导尿1周后出现菌血症，血液培养出金黄色葡萄球菌。如果急需治应首先考虑应用（　　）。
A.万古霉素
B.庆大霉素
C.亚胺培南
D.复方新诺明
E.环丙沙星

【答案】 A
150、工业社会教育的特征是 （　　）
A.教育与生产劳动从分离走向结合
B.教育的公共性日益淡化
C.教育的复杂程度越来越低
D.教育的理论自觉性越来越低

【答案】 A
151、文明行为习惯的教育属于（ ）。
A.政治素质教育
B.身体素质教育
C.道德素质教育
D.心理素质教育

【答案】 C
152、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（　　）
A.顶峰现象
B.倒退现象
C.抑制现象
D.高原现象

【答案】 D
153、根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（ ）
A.能力
B.努力
C.任务
D.运气

【答案】 A
154、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的（ ）。
A.背景评价
B.输入评价
C.过程评价
D.成果评价

【答案】 D
155、患者女，48岁，重症外伤，导尿1周后出现菌血症，血液培养出金黄色葡萄球菌。如果急需治应首先考虑应用（　　）。
A.万古霉素
B.庆大霉素
C.亚胺培南
D.复方新诺明
E.环丙沙星

【答案】 A
156、学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是
A.有良好的人格特征
B.有科学的指导和示范
C.有学习动作技能的动机
D.有较丰富的知识经验

【答案】 B
157、患者，女，27岁。因疲乏无力、血尿4天就诊。实验室检查：尿液外观红色、稍浑浊，尿蛋白质（＋＋）、红细胞4～8个/HPF、白细胞1～2个/HPF，粗颗粒管型0～2个/LPF、透明管型0～2个/LPF，红细胞管型2～3个。其最可能的诊断（　　）。
A.肾盂肾炎
B.肾结核
C.急性肾小球肾炎
D.肾肿瘤
E.膀胱炎

【答案】 C
158、APTT正常，PT延长，可考虑（　　）。
A.体内TFPI增高
B.严重肝病
C.血友病乙
D.血友病甲
E.体内肝素物质过多

【答案】 A
159、分子量最大的是（　　）。
A.IgG
B.IgM
C.IgE
D.IgD
E.IgA

【答案】 B
160、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（ ）。
A.基础知识的教学是教育的主要目的
B.中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C.教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D.基础知识的教学是学校工作的中心
E.掌握基础知识是发展的前提

【答案】 C
161、20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是（ ）。
A.个别教学制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.班级授课制
E.特朗普制

【答案】 C
162、把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是
A.迁移的结果
B.迁移的情景
C.迁移产生的方向
D.迁移的内容

【答案】 A
163、班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（ ）。
A.民主型、惩罚型、放任型
B.权威型、放任型、民主型
C.放任型、监督型、正义型
D.惩罚型、正义型、权威型

【答案】 B
164、从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（ ）。
A.从属地位
B.主导地位
C.主体地位
D.边缘地位

【答案】 C
165、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（ ）。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.个人隐私权

【答案】 C
166、患者男，60岁，咳嗽，咳痰、胸闷、气喘。影像学检测，右肺占位，用化学发光法进行肿瘤标志物proGRP检测，以下物质不是底物的是（　　）。
A.三联吡啶钌
B.藻红蛋白
C.鲁米诺
D.吖啶酯类
E.金刚烷

【答案】 B
167、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（ ）。
A.顺序性的特征
B.稳定性的特征
C.差异性的特征
D.不均衡性的特征

【答案】 B
168、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（ ）。
A.教学过程
B.教学媒体
C.教学内容
D.教学手段

【答案】 C
169、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（　　）
A.刺激反应
B.信号
C.概念学习
D.问题解决

【答案】 B
170、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
A.依存
B.坚定
C.内化
D.认同