2025年江西赣中南五校历史高三上期末复习检测模拟试题.doc

2025年江西赣中南五校历史高三上期末复习检测模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．第二次世界大战结束后初期，美国对苏联的基本态度如下表所示

据此可以推知，当时的美国
A．积极推动美苏冷战格局的扩展 B．准备对苏实施强硬的遏制政策
C．试图借助于战争手段遏制苏联 D．对苏外交政策发生了重大转折
2．著名学者辜鸿铭说：“咸同年间，粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯，几难著手。得一时髦郎中湘乡曾姓者，拟方名曰洋务清火汤，服若干剂未见转机……”。“服若干剂未见转机”是因为此“药方”
A．在政局动荡年代难以发挥作用
B．不符合西学东渐的历史潮流
C．盲目自大以“天朝上国”自居
D．对西方制度文明缺乏认识
3．一名女子说：“我不知道我算是哪国人，我的祖父因为信奉新教，被教区神父处罚终身苦力；我的父亲被老爷打成跛子；我的丈夫从军去了，我不知道他究竟是帮谁打仗。”有人批评这名女子的丈夫及家人愚蠢，竟然为剥削他们的国王、贵族、教士作战。根据这段资料的内容该女子最可能生活在
A．15世纪初意大利的庄园 B．16世纪末日尔曼北部城市
C．17世纪英国的港口农村 D．18世纪末法国中部的小镇
4．某班研究性学习小组编写的“共和国历史上的1956年”列举出如下大事，请你为它选择一个最为准确、全面的主题
4月25日——发表《论十大关系》的讲话，提出调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。
4月28日——在中共中央政治局扩大会议上说，“百花齐放”“百家争鸣”应该成为我国发展科学、繁荣文学艺术的方针。
9月15日至27日——中国共产党举行第八次全国代表大会，指出当前的主要任务就是要把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

A．社会主义改造基本完成 B．社会主义建设全面展开
C．社会主义制度基本建立 D．社会主义民主建设起步
5．下列措施，对旧贵族政治特权产生直接冲击的是
①秦国按军功大小授予爵位
②日本明治政府规定新土地税以货币支付
③梭伦按财产多少将雅典公民划分为四个等级
④俄国“二一九法令”规定农民可以赎买一块份地
A．① B．①② C．①③ D．②③④
6．中国是世界水稻起源地之一，能得出这一结论的主要依据是
A．文献记载 B．逻辑推理 C．考古发现 D．民间传说
7．据资料统计：在明后期至清前期200余年间，世界白银产量的一半流入中国，拥有一流城市和最为密集、完善的市场网络的中国，成为当时世界经济和贸易的中心区域。然而当时它却没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化。对材料中“没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化”的准确理解是
A．因实行闭关锁国政策而丧失世界贸易的中心地位
B．中国传统的农耕经济不利于工商业的发展
C．西方的工业革命没有对中国产生较大影响
D．没有转化为资本主义发展所需要的资本和市场
8．启蒙运动提倡“社会契约”，“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受委托人来说，不存在契约的问题，只有服从”。这反映启蒙运动
A．维护人权，追求公平
B．宣传了资产阶级自由平等
C．提出了理想社会的蓝图
D．反对专制，强调人民主权
9．我们从历史文献The Book of the Office of Seneschal《管家之书》中可以了解到13世纪（ ） 、管家、采邑官、监守官以及犁倌、马车倌、羊倌、猪倌等各自的职守。空格内填入哪一项最合适
A．奴隶主 B．庄园主 C．城堡主 D．工场主
10．自20世纪50年代以来，联邦德国逐步建立了以强调经济效率和注重社会团结为特征的社会市场经济体制和现代福利国家制度。沿着这一发展模式，联邦徳国经济奇迹般地迅速恢复和发展，成为西欧经济的“火车头”。材料说明联邦徳国
①政府积极推行新自由主义经济政策 ②强调经济发展和社会公平
③开始了大规模私有化浪潮 ④社会改革与经济发展统筹推进
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
11．《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄，大者叛逆，小者不轨于法。”这种现象反映了汉朝
A．分封带来弊端 B．地方郡县势力强大 C．皇权遭到削弱 D．矛盾尖锐，社会动荡
12．美国商品涌进了中国的各大城市和众多中小城市，甚至在农村集市上也可见到美国货。上海的永安、新新、先施等大公司，美货占其全部货物的80%。1946年，在天津市场上美货所占比重是59.16%。这种状况
A．激化了列强在中国的竞争
B．直接导致中国的货币贬值
C．使中国民族工业陷入了困境
D．强化了中美战时同盟关系
13．传统的马克思主义认为社会革命的主体是无产阶级，李大钊发表一系列文章指出，“在经济落后沦为半殖民地的中国，农民约占总人口的百分之七十以上”，“故当估量革命动力时，不能不注意到农民是其重要的成分”。这说明李大钊
A．纠正了马克思主义失误 B．否定无产阶级主体作用
C．进行了理论中国化探索 D．积极筹建农村党的组织
14．1960年3月，法国总统戴高乐提出“缓和、谅解、合作”的东方政策，希望改善苏法关系。1964年I月，法国与中国建交，并呼吁西方各国也承认新中国。1966年7月，法国宣布退出北约。之后，戴高乐还访问了苏联和许多东欧国家。这表明
A．法国努力开创独立自主外交的新局面
B．西欧经济复兴直接促使两极格局瓦解
C．军备竞赛加剧导致美法关系急剧恶化
D．世界政治格局已经呈现出多极化态势
15．在《共产党宣言》1890年的德文版序言中，恩格斯难抑兴奋激动的心情说：“今天我写这个序言的时候，欧美无产阶级正在检阅自己的战斗力量，它们第一次在一个旗帜下动员成为一个军队，以求达到一个最近的目的。”恩格斯意在说明
A．马克思主义成为工人运动的指导理论 B．无产阶级开始有自己独立的政治诉求
C．欧洲各国正在筹备建立无产阶级政权 D．各国工人组织已建立稳固统一的联盟
16．据记载，江南制造总局的工人1867年的收入，是同一地区农业劳动力或苦力收入的4—8倍，这一现象可以理解为
A．民用企业利润丰厚，工人福利待遇较好
B．官方重视军事工业，工人收入相对较高
C．招募的工人多来自西方国家，收入自然较高
D．民族资本家为笼络工人，提供相对丰厚的报酬
17．1780年6月由马萨诸塞州制宪委员会制定的州宪法，规定了大、小乡镇之间围绕邦议会代表权、行政职位的设置、司法权的地位、邦与各乡镇之关系。马萨诸塞州宪法
A．是美国地方最早的宪法 B．标志着美国成为了联邦制国家
C．突出该州在美国的地位 D．为联邦宪法的制定提供了借鉴
18．清代的金瓶掣签制度，主要适用于
A．蒙古 B．西藏 C．新疆 D．
19．下列古罗马(前753年—476年)政体演变图中①②最合适的内容是

A．贵族寡头政治、元首政治 B．君主制、贵族寡头政治
C．贵族寡头政治、民主政治 D．君主制、元首政治
20．20世纪30年代，美国许多第一流的知识分子，其中有些是罗斯福的朋友和顾问，对于他们的私人企业经济感到失望，开始对苏联的实验发生兴趣，并且在某些情况下还十分热心：重实效的经济学家、工人领袖、社会活动家和工程师们，都称赞他们访问苏联时看到的东西。这一现象
A．证明资本主义民主制度存在弊端
B．是苏联积极推行新经济政策的结果
C．使美国加强了国家对经济的干预
D．说明资产阶级对社会主义敌意消解
21．元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。《元史·奸臣传》记载了时人的批评，称其“无功于国，尽居贵显。”宣政院的“贵显”在于
A．向各省宣达政令 B．负责中央官员选拔
C．管理佛教事务和吐蕃地区 D．掌管蒙古兵马征发
22．1831年，法国文学家雨果发表小说《巴黎圣母院》，以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德迫害吉卜赛女郎埃斯梅拉达，敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。该作品
A．体现了现实主义文学风格 B．讽刺了拜金主义风气
C．揭露了专制制度的腐朽 D．抨击了资本主义政治腐败
23．中国近现代某部法律规定：本国采行“君主立宪政体，以议院协赞立法，以政府辅弼行政，以法院遵律司法”。该法律是
A．《钦定宪法大纲》 B．《中华民国临时约法》
C．《中华民国约法》 D．《中华人民共和国宪法》
24．汉武帝接受卫绾、董仲舒的建议，尊崇儒术，置太学并设置郡国县学。公元前135年，又设五经博士，使儒学上升为经学。这些做法
A．实现了对各地的有效控制 B．推动了儒学独尊地位的确立
C．创立了一种新的思想流派 D．使诸子百家的学说完全消失
25．1924年孙中山在《国民政府建国大纲》中指出：“对于国外侵略强权，政府当抵御之；并同时修改各国条约，以恢复我国际平等，国家独立。”其意在
A．强调反对专制实现共和的迫切性
B．说明暴力推翻北洋军阀的必要性
C．完善旧三民主义的民权主义理论
D．调整革命目标以适应时局的变化
26．湖南省沅陵县曾出土两张元代油漆颜料广告。广告宣称“将油漆试验，便见颜色与众不同”，并提醒消费者“认门首红字高牌为记”。材料反映出
A．繁荣发展的广告服务业
B．较为激烈的商业竞争
C．私营手工业地位的上升
D．资本主义萌芽的出现
27．狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”此言体现的主张有
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．以下最能体现19世纪末20世纪初至20世纪中叶世界历史变化主题的是
A．世界现代化的纵深发展
B．世界体系的裂变与重组
C．全球一体化的波浪推进
D．东西方世界的持久对立
29．马克思主义经典著作《资本论》在说明问题时大量使用了比例关系、函数关系、不等式及众多的统计图表。这说明社会科学研究
A．一定意义上被数学成果主宰
B．需要自然科学的有效支撑
C．解释了自然科学的基本规律
D．完全依赖自然科学的发展
30．以下是新中国一位普通农民日记中的记录
①要大修水利，要大办农业，要大炼钢铁，要把旱地变成水浇田
②区上召开了劳模村长和互助组组长联席会，主要内容仍是如何巩固与扩大互助组
③第五生产队在我家门口树底下召开社员会……经过表决，全队到会的人都同意大包干
④我回家后，看见村里一下子已大变样，成了红卫兵的世界。按照相关历史事件、现象发生的时间顺序排列，应该是
A．②①③④
B．①②④③
C．③②①④
D．②①④③
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31． （历史——选修l：历史上重大改革回眸）
材料
北周的法律既残酷又混乱，“内外恐怖，人不自安”。隋文帝于开皇元年（581年）夺位后，即命高颞、郑译、杨素等人，于北魏、北周旧律的基础上改定新律。开皇三年，又以。律尚严密，故人多陷罪，每年断狱，犹至万数”的原因，特敕命苏威、牛弘等人本着删繁就简的原则，修改《新律》，主旨在于“权衡轻重，务求平允，废除酷刑，疏而不失”，完成了历史上著名的<开皇律》。《读通鉴论））这样赞评道：“政为隋定律，制死刑以二：日绞、日斩，改鞭为杖，改杖为笞，非谋反大逆无族刑，垂至于今，所承用者，皆政之制也。”<开皇律》对后世律法影响深远，后来中国所有的朝代都继承了它的原则。
——摘编自吴楠《论<开皇律>承上启下的历史意义》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括隋文帝法律改革的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析隋文帝法律改革的意义。
32．阅读材料，回答问题。
希罗多德在《历史》中写道：“这样雅典人的力量与日俱增，不只在一个方面，而且在所有方面都表明平等是一件多么好的事。当雅典人处在僭主统治之下时，他们在战争中的表现并不比他们的邻邦强，但在推翻僭主之后，他们成了最好的战士。这说明，当他们受到压制时，他们故意装出懦弱，就如同奴隶为主人劳作一样；而当他们获得自由之时，每个人甘愿为了自己的事业而竭尽全力。”
（1）欧洲语言文字中的“历史”的原意是什么？
（2）材料中，希罗多德主要强调的思想核心是什么？为实现该核心思想雅典人在制度层面做了怎样的努力？结合材料，概述这种努力的历史意义？
33．思想繁荣的时代
东周社会经历了巨大的变化，经济、政治都得到迅速的发展。……人的思想现在可以自由驰骋了。……中国这一思想繁荣的时代与古希腊的哲人时代、希伯莱的先知时代及古印度的佛陀及其他早期宗教领袖的时代几乎是同时产生的。……不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去
——费正清《中国：传统与变迁》
问题
（1）东周社会经历了哪些巨大的变化？
（2）分别列举这一时代“使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去”的思想家（或宗教领袖）及其主要观点。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、B
【解析】
杜鲁门认为应该对苏联采取强硬政策，凯南认为苏联在极力扩大自己的势力范围，都说明美国准备对苏联实施强硬的遏制政策，故选B项；此时冷战格局尚未确立，谈不上扩展，排除A项；美苏之间实行的是冷战，始终没有出现直接的战争，排除C项；材料主要体现的是美国的政策调整，没有体现对苏外交政策，排除D项。故选B。
2、D
【解析】
试题分析：“拟方名曰洋务清火汤”可知是指洋务运动，A不对，洋务运动发挥了作用，迈出近代化的第一步；B不对，符合西学东渐的历史潮流；C不对，一定程度上冲击了“天朝上国”观念；D正确，洋务运动单纯引进西方科技不能够使中国富强。
考点：洋务运动
点评：因果类型选择题考查的角度主要有分成两种情况：其一由结果推断出原因，题干为结果，选选项是原因。提示语往往是根本原因、直接原因、主要原因、根源、主导原因、关键原因、是因为、内因、外因、主观原因、客观原因等等。其二由原因推断出结果，题干为原因，选项是结果。提示语是结果是、影响有等等。
3、D
【解析】
试题分析：从题干材料“我的祖父因为信奉新教，被教区神父处罚终身苦力”可知这个时候新教已经出现，只是在题干这个女子所属的地区是旧教势力较强大的地区，所以才会受到旧教势力的迫害，故A项在时间上与题意不符； B、C所属的区域均是新教势力较强的地方，故不会出现题干材料中的现象。由材料“……竟然为剥削他们的国王、贵族、教士作战”可知，该地区属于阶级差别非常严格的社会，故D符合题意。所以应选D。
考点：近代西方资本主义政治制度的形成与发展·近代政体在欧洲大陆的扩展·法国的封建专制统治
4、B
【解析】
依据材料时间和事件来看，随着一五计划和三大改造的顺利进行，我国开始了在政治、经济、文化等各方面展开社会主义建设。B正确；AC两项1956年底社会主义改造才基本完成，社会主义制度才基本建立，排除；D项不能全面概括材料，排除。故选B。
5、C
【解析】
根据所学知识可知,秦国商鞅变法中按照军功大小授予爵位,直接冲击力贵族政治下世卿世禄制。梭伦按照财产标准划分等级打破了旧贵族垄断政权的局面，C正确；A概括不全，排除；日本明治政府的举措对旧贵族经济方面有冲击，而非政治特权，②错误，排除B、D。
6、C
【解析】
依据材料信息结合所学可知，考古发现的材料属于第一手资料，具有较强的可信性，直观性和生动性，是得出这一结论的主要依据，因此C选项正确。文献记载具有较强的主观性，容易产生错误。逻辑推理的方法也具有较强的主观性，分析的结果因人而异。民间传说是民众自觉艺术思维的产物。这些都不是得出这一结论的主要依据，其他选项错误。故正确答案为C选项。
7、D
【解析】
试题分析：本题考查重农抑商政策。“成为当时世界经济和贸易的中心区域”的信息表明中国并没有因实行闭关锁国政策而丧失世界贸易的中心地位，排除A。中国传统的农耕经济的发展为工商业的发展奠定坚实的物质基础，有利于贸易发展的一面，排除B。C项不是题目要表明的中心意思。 “没有形成强大的扫荡旧经济基础的革命性变化”指示大量流入的白银没有转换为资本。未能推动资本主义经济的发展。故选D。
考点：重农抑商政策
点评：由于重农抑商的政策，对商人和商业征收重税，商人经商致富后并没有把财富转化为资本，而是买田置地，这样没有转化为资本主义发展所需要的资本和市场，阻碍了中国社会的转型。
8、D
【解析】
根据材料“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员”“人民能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受委托人来说，不存在契约的问题，只有服从”可知，受托人是人民的办事员，如果不能履行责任和义务，人民有权罢免，这强调了人民主权，故D选项正确；材料内容主要体现了契约关系，强调了主权在民的思想，没有体现维护人权，追求公平或资产阶级自由平等的问题，故A、B选项错误；启蒙运动提出了三权分立等理想社会的蓝图，但材料中没有体现理想的社会蓝图，故C选项不是材料主要反映的问题，故C选项错误。
9、B
【解析】
13世纪属于欧洲的中世纪，此时欧洲属于封建社会，庄园主构成封建社会的主体，故B正确；奴隶主是奴隶社会阶级统治者，A错误；城堡主不符合材料主旨，C错误；D是前资本主义发展时期，Ｄ错误。
10、B
【解析】
由材料信息“以强调经济效率和注重社会团结为特征的社会市场经济体制和现代福利国家制度”可知，此时的联邦徳国强调经济发展和社会公平，注重社会改革与经济发展统筹推进，故②④正确；该模式加强了政府对经济的干预，故①③错误。由此可知，本题答案为B，ACD错误。
11、A
【解析】
“诸侯或骄，大者叛逆，小者不轨于法”现象的出现正是由于汉初郡国并行制之下分封制所带来的问题，故A正确；郡县服从于中央，不会出现诸侯问题，排除B项；材料体现的是地方问题，与皇权没有直接关系，排除C项；社会动荡无法体现，排除D项。
12、C
【解析】
根据材料可知，抗日战争结束以后，美国向中国倾销大量商品，甚至达到独占中国市场的局面，这是美国对中国进行经济侵略的重要表现，也是造成中国民族工业陷入困境的重要原因，故答案为C项。抗战结束后，欧洲列强及日本基本无力和美国抗衡，排除A项；当时直接导致中国货币贬值的是国民政府政策，排除B项；当时二战已经结束，中美虽然还属于反法西斯同盟，但已不是战时同盟关系，排除D项。
抗战胜利后，蒋介石为取得美国援助发动内战，不惜大肆出卖国家主权。1946年，国民政府与美国签订《中美友好通商航海条约》，美国取得了在华的政治、经济等特权。美国商品大量涌入中国市场，排挤国货。
13、C
【解析】
李大钊提出中国革命的动力应该关注农民，显然是对马克思主义理论的发展，体现出李大钊对于马克思主义理论的中国化探索，C正确；材料说明的是李大钊对于马克思主义理论的新探索，不是纠正马克思主义的失误，A错误；材料也不是说明李大钊否定无产阶级主体作用，B错误；材料中没有体现出积极筹建农村党的组织的信息，D错误。
14、A
【解析】
依据材料结合所学可知，20世纪60年代，“改善苏法关系”、“与中国建交”和“退出北约”等行为说明法国力图摆脱美国的控制和干涉，努力开创独立自主外交的新局面，因此A选项正确。B选项错误，两极格局瓦解的标志是20世纪90年代苏联的解体，与材料信息无关，也并非是西欧经济复兴的直接影响；C选项错误，材料并未涉及军备竞赛对美法关系的影响；D选项错误，材料主要强调的是法国独立自主的外交政策，不是多极化态势的出现。故正确答案为A选项。
15、A
【解析】
1890年恩格斯在《共产党宣言》德文版序言中提出，欧美无产阶级在革命旗帜的动员下成长成为了一支不可忽视的力量，意在说明马克思主义已成为工人运动的指导理论，A项正确；19世纪三四十年代，随着欧洲工人阶级登上历史舞台，无产阶级就已经提出了自己独立的政治诉求，B项错误；19世纪末欧洲各国无产阶级主要进行和平斗争，C项错误；1890年国际工人协会已经解散，第二国际尚未建立，D项错误。
16、B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“江南制造局 ”可知，本题实际上考查学关于洋务运动的知识。江南制造总局是洋务派创办的军工企业，由此判断选B。
考点：近代民族资本主义的发展·近代民族资本主义的产生·洋务运动
17、D
【解析】
据材料“规定了大、小乡镇之间围绕邦议会代表权、行政职位的设置、司法权的地位、邦与各乡镇之关系”可知，马萨诸塞州宪法调整了大小乡镇、邦与各乡镇之间的关系，为联邦宪法的制定提供了一定的借鉴，故D选项正确；材料无法得出马萨诸塞州宪法是美国地方最早宪法的结论，故A选项错误；标志美国成为了联邦制国家是通过1787年宪法，故B选项错误；材料内容没有体现马萨诸塞州在美国的地位，故C选项错误。
18、B
【解析】
清代的金瓶掣签制度是藏族认定藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式，是清王朝乾隆时期（1792年）正式设立的制度，故答案为B；ACD没有这种制度，排除。
19、A
【解析】
公元前509年建立的罗马共和国实行贵族寡头政治，公元前27年建立的罗马帝国实行元首政治，故答案为A项；共和时代罗马没有实行君主制，排除B、D项；帝国时代罗马没有实行民主政治，排除C项。
20、C
【解析】
材料说明在经济危机下，美国知识分子试图借鉴苏联计划经济模式，这就促使政府加强了对经济的干预，故C项正确；材料体现的是人们对自由主义经济政策的失望，不能证明资本主义民主制度存在弊端，故A项错误；此时新经济政策已经结束，故B项错误D项中的“消解”说法绝对化，故错误。
21、C
【解析】
宣政院是元朝掌管全国佛教事务和藏族地区军政事务的中央机关。忽必烈始置总制院，后改为宣政院。A项为元朝中书省。
22、C
【解析】
法国著名文学家雨果从资产阶级民主主义思想出发，揭露封建王朝上层社会人士丑恶的同时，还用浪漫主义手法虚构了一个流浪汉聚居的乞丐王国，描绘和赞扬了下层平民的高尚品德，故选C；作品表现的是浪漫主义创作的风格，排除A；材料信息没有反映拜金主义，排除B；当时的法国处于封建制时代，故D项中的“资本主义政治”不符合史实，排除。
解答本题的关键信息“《巴黎圣母院》”，联系浪漫主义文学的特点分析解答。
23、A
【解析】
1908年清政府颁布《钦定宪法大纲》，决定中国实行君主立宪政体，故A正确；《中华民国临时约法》《中华民国约法》都是实行民主共和政体，排除BC；《中华人民共和国宪法》确立中国的政体是人民民主专政政体，D错误。
24、B
【解析】
材料中汉武帝接受了独尊儒术的建议，通过全国的学校教育、置五经博士等，确立了儒学独尊的地位，并使之成为我国封建社会主流意识形态。B正确；地方设置郡国县学不能加强对地方的控制力度，A排除；这是儒家思想新的发展，不是新的思想流派，C排除；‘完全消失’的说法不符合史实，D排除。故选B。
25、D
【解析】
该题主要考查学生对孙中山三民主义思想的理解和认识。依据材料可知孙中山的斗争目标从国内专制政府调整为国外列强的强权，故D项说法正确；1924年辛亥革命已经推翻了专制政府，故A项说法错误，排除；材料中的斗争目标是外国列强，不是北洋军阀，故B项说法错误，排除；引文属于民族主义部分的内涵，体现了反帝的思想，故C项说法错误，排除。
26、B
【解析】
从材料反映的通过广告告知消费者产品的优点和提醒消费者认清品牌来看，说明这一时期商业竞争激烈，商家已经知道通过一定的方式扩大产品的知名度和影响力。故答案为B项。材料没有涉及广告业的发展程度，排除A项；材料没有反映私营手工业地位的变化，排除C项；元朝时期还没有出现资本主义萌芽，排除D项。
27、B
【解析】
试题分析：本题考查的是欧洲启蒙思想。根据材料信息“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利”，即可体现①、②；根据“不是国家属于君主，而是君主属于国家”，即可体现④。而③联邦共和，材料无从体现，排除③。综上，本题正确答案选B。
考点：西方人文精神的发展·欧洲启蒙运动·狄德罗的《百科全书》及其认识
28、B
【解析】
19世纪末20世纪初，资本主义政治经济发展不平衡导致帝国主义分裂成三国同盟和三国协约，矛盾激化的结果是第一次世界大战。20世纪中叶，法西斯主义国家的侵略扩张促使世界反法西斯同盟成立，而世界反法西斯同盟的成立又加速法西斯国家的败亡，故B符合题意19世纪末20世纪初至20世纪中叶主要大事是两次世界大战，战争的环境不利于世界现代化和一体化，故AC不符合题意；D中“持久对立”不符合史实，故D不符合题意。
29、B
【解析】
据材料“马克思主义经典著作《资本论》在说明问题时大量使用了比例关系、函数关系、不等式及众多的统计图表”可知借助数学工具来研究历史问题，体现出会科学研究需要自然科学的有效支撑，故B项正确；“一定意义上被数学成果主宰”说法绝对，故A项错误；材料说的是社会科学并非解释了自然科学的基本规律，故C项错误；“完全依赖自然科学的发展”说法太绝对，故D项错误。
30、D
【解析】
由材料“大炼钢铁”，可得出①反映的是1958年的以大炼钢铁为核心的大跃进运动。由材料“如何巩固与扩大互助组”，可知②反映的是1953年到1956年的农业社会主义改造。由材料“全队到会的人都同意大包干”，可知③反映的是1978年以来的家庭联产承包责任制。由材料“红卫兵的世界”可知④反映的是1966年到1976年的文化大革命时期。故正确的顺序是②①④③，故排除ABC，D符合题意。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）背景：北周法律条文繁杂苛酷，社会局势动荡；法律不公现象严重，社会矛盾尖锐；王朝刚刚建立，统治者意图通过改革法律来笼络人心。
（2）意义：推动了法律制度的完善；有利于缓和社会矛盾，巩固封建统治；促进社会的发展和进步，奠定了“开皇之治”的基础；为后世王朝律法所沿用，影响深远。
【解析】
（1）本题考查了隋文帝法律制度的改革的相关内容，据材料“北周的法律既残酷又混乱”、“律尚严密，故人多陷罪，每年断狱，犹至万数”加以归纳概括即可得出北周法律严苛；法律不公和出于巩固统治的需要等。
（2）据材料“《开皇律》对后世律法影响深远，后来中国所有的朝代都继承了它的原则。”并结合所学知识从对法律自身的完善，社会矛盾的缓和，巩固统治和社会进步与发展等方面加以回答即可。
32、（1）经过调查研究的纪事。
（2）平等自由；贵族与平民经过长期斗争最终确立的民主政治。在民主制度下，当时雅典人获得了一定程度上的自由与平等权利，调动了雅典人的积极性和创造性；对后世倡导的民主平等思想，为日后的文艺复兴、宗教改革提供依据。
【解析】
（1）据材料“当雅典人处在僭主统治之下时，他们在战争中的表现并不比他们的邻邦强，但在推翻僭主之后，他们成了最好的战士。这说明，当他们受到压制时，他们故意装出懦弱，就如同奴隶为主人劳作一样；而当他们获得自由之时，每个人甘愿为了自己的事业而竭尽全力。”的描述可知历史的原意就是对历史事件进行调查研究，从而得出“历史”的原意是经过调查研究的纪事
（2）思想核心：依据材料“而且在所有方面都表明平等是一件多么好的事”、“而当他们获得自由之时，每个人甘愿为了自己的事业而竭尽全力”可以得出核心思想是平等、自由。努力：结合雅典民主政治建立历程可知，努力是贵族与平民经过长期斗争，最终确立了民主政治。历史意义：结合雅典民主政治的影响可知，雅典民主政治的建立使当时雅典人获得了一定程度上的自由与平等权利，调动了雅典人的积极性和创造性；对后世倡导的民主平等思想，为日后的文艺复兴、宗教改革提供依据。
33、（1）经济：以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力，把农业经济提高到一个新水平。随着农业的发展，私人手工业、商业也活跃起来。
社会：整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面。
政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸兼并战争；各国当政者进行不同程度内政改革。
思想文化：当社会转型期之时，掌握一定文化知识的“士”最为活跃。他们对变革的态度不同，思考方向各异，为治理社会、安定人心提出了各个不同的方案，形成了诸子百家竞相争鸣的局面。
（2）地中海文明：苏格拉底（柏拉图、亚里士多德）；冲破宗教神话的束缚，力求用理性的思维方式去认识世界和解释世界。
南亚文明：悉达多；众生平等。
东亚文明：孔子；以仁作为最高的道德准则，以礼来规范人们的言行。
【解析】
（1）结合所学可知，东周包括春秋和战国两个时期。故东周时期巨大的变化可从春秋和战国两个时期的经济上以铁制农具和犁耕技术为代表的新生产力、把农业经济提高到一个新水平、社会上整个社会呈现出前所未有的追逐利益、实力竞争的新局面、政治上分封制瓦解、周王室衰微、诸侯争霸兼并战争、各国当政者进行不同程度内政改革、思想文化上掌握一定文化知识的“士”最为活跃、他们对当时社会变革的态度不同、形成了诸子百家竞相争鸣的局面等方面回答。
（2）地中海文明：结合所学可知地中海文明的代表思想家有苏格拉底（柏拉图、亚里士多德）；其主要观点是冲破宗教神话的束缚，力求用理性的思维方式去认识世界和解释世界。
南亚文明：据所学可知，南亚文明的思想家是悉达多；其主要观点是宣传众生平等。
东亚文明：据所学可知东亚文明的思想家是孔子；其主要观点是“仁”，“礼”。