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山东省名校交流2025-2026学年历史高三上期末达标检测模拟试题.doc

1、山东省名校交流2025-2026学年历史高三上期末达标检测模拟试题 请考生注意: 1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。 一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.启蒙思想家们认为“它是最坏的统治形式,它违背了理性和自然法,注定不会长久。”这里的“统治形式”是 A.直接民主制 B.君主专制 C.开明君主制 D.君主立宪制 2.190

2、0年4月物理学权威开尔文勋爵指出,“物理学的大厦已经建成,未来的物理学家只需要做些修修补补的工作就行了”。开尔文勋爵得出这一结论的主要依据是 A.相对论体系日渐走向完善 B.现代物理学两大支柱已出现 C.科技革命加速物理学发展 D.近代物理学的门类较为齐全 3.1898年5月,清廷发布上谕称建铁路为“自强要策”,正式宣布兴办铁路。截至1911年,初步建成以北京为枢纽的京奉京汉京张津浦四条官办铁路干线,以及华北的正太等官商所办各线,总长约达9292公里,其中自建铁路达5754公里。这一时期中国铁路的发展 A.反映了列强倾销商品的要求 B.奠定了近代铁路网的基本格局 C.瓦解了自给自

3、足的小农经济 D.是洋务派自强政策推动的结果 4.诗句“迄今井邑犹荒凉,居民生资唯榷场。马军步军自来往,南客北客相经商”中“榷场”作为互市场所主要存在于 A.西周和东周时期 B.西汉和东汉时期 C.西晋和东晋时期 D.北宋和南宋时期 5.随着汽车、火车、轮船在近代中国的出现,“乘客不分男女座,可怜坐下挤非常”这样的竹枝词也开始流行起来,这主要反映了 A.人们对新鲜事物的好奇与接受 B.新式交通工具并没有改善人们的出行状况 C.人们对新式交通工具的赞同与认可 D.新式交通工具的出现冲击了传统的伦理道德 6.20世纪60年代的某国际组织在其宣言中说:“我们一开始就坚持反对集团政策

4、和外国统治,反对一切形式的政治和经济霸权,而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”据材料可知,此国际组织是 A.北大两洋公约组织 B.亚太经合组织 C.欧洲共同体 D.不结盟运动 7.1930~1934年,国内主要农作物年收成大约相当于十足年份的60%左右,上海农产品价格指数在此期间下降28%(1930年=100),其中谷类价格下降38%,豆类下降40%,纺织原料类下降1.5%。导致这一状况的主要原因是 A.国内政局持续动荡 B.民族工业的发展受挫 C.世界经济危机影响 D.国民政府推行统制政策 8. “头遍哨子不买账,二遍哨子

5、伸头望,三遍哨子慢慢晃。” 这一曾广泛流行的顺口溜反映的生产情景出现于 A.土地改革之前 B.土地改革时期 C.人民公社时期 D.改革开放时期 9.南南合作过程中先后出现了七十七国集团、联合国贸易和发展会议等阵地,但是由于国际发展合作话语权一直受西方主导,南南合作在其后的30多年中进展缓慢,直到以中国为首的南方国家崛起,南南合作有了新的发展契机,开始进入新南南合作阶段。材料反映 A.南南合作极大推动了全球化进程 B.中国是南南合作的绝对主导力量 C.国际经济新秩序阻碍了全球治理 D.国际经济格局变化推动南南合作 10.下图为《迁出欧洲的移民,1850-1940年》,对此图的解读

6、正确的有 ①美国是欧洲移民的最大流入地 ②移民潮加速了欧洲文明向外传播 ③交通方式的进步推动了欧洲向外移民 ④人才外流导致西欧丧失世界中心地位 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 11.时下,“合作共赢”、“命运共同体”、“战略伙伴关系”等新型国际关系名词展见报端。“冷战”时期那种两极对立、剑拔弩张的紧张气氛己经改变。这种变化从根本上说明 A.当今世界国际政治经济新秩序已经形成 B.新时期各国外交政策发生实质性的变化 C.和平与发展已成为世界各国的共同追求 D.利益和实力的变化导致对外政策的变化 12.如图表明古代中国历史上共有四个寒冷期,分别

7、为:西周寒冷期、东汉南北朝寒冷期、两宋寒冷期和明清寒冷期。气候的变迁对中国社会历史的发展产生了多方面的深刻影响。以下结论合理的是 A.温暖期比寒冷期更有利于中央集权的强化 B.寒冷期造成魏晋南北朝时期南北大分裂 C.明清两朝的兴衰深受到当时气候的影响 D.气候变化影响古代中国经济重心的转移 二、非选择题(2小题,共52分) 13.(32分)阅读材料,回答问题: 材料一:近代西方的人文主义通常表现为“古今之争”,它最初表现为一种复古主义﹣﹣人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代罗马天主教会的权威;到了 17 世纪以后,随着理性的振兴和科学的崛起,它在 18 世纪的法国思

8、想界表现为一种用理性来颠覆信仰的激进姿态。启蒙思想家们把眼光投向了未来,明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡。 ﹣﹣摘编自赵林《理性与信仰在西方启蒙运动中的张力》 (1)依据材料一,概括作者关于近代西方的人文主义“古今之争”的观点,并结合史实对观点进行说明。 材料二:法国大革命对英国产生了深刻影响,英国各界对法国大革命的研究持续了多年。19 世纪中后期,许多英国学者认为,法国大革命的暴力把一切美好的传统都摧毁了,使得各种不同的利益再也无法互相调和,带来了巨大的灾难。与法国相比,英国则诉诸自己古老的宪政传统,自 1688﹣1689 年那场温和得多的革命以来,通过和平、务实和渐进的

9、手段取得了广泛的公民自由,逐步地建立起了一个更民主的政治制度。 ﹣﹣摘编自迪金森《伯克之后的思考》 (2)概括材料二中英国学者有关法国大革命的看法,结合材料和所学,简要分析这种看法形成的原因。 材料三:1903 年,为了加强革命舆论工作,蔡锷与黄兴创办的《游学编译》称:“法国大革命,实平民确认其自有之权利之时代也。夫法兰西社会革命者,实一切社会革命之母也。明于法民权利思想之所由以成立者,乃可以提挈民族而立于 20 世纪之人群。”1913 年,北洋政府颁布的历史教科书在描述法国大革命时,称其为“巴黎乱民起袭巴斯底狱,烧狱舍,杀狱官,揭其首于竿,狂走市街,蹂躏贵族富人之家。”斥共和派“过激”

10、称拿破仑“超群英武”,“因人民奉戴而为帝”。 ﹣﹣摘编自《改良还是革命》等 (3)结合材料三和所学,指出清末民初国人对法国大革命的认识产生不同的原因。 14.(20分)(历史选修3:20世纪的战争与和平) 材料 美国总统布什于1989年5月12日在得克萨斯农业和机械化大学提出了“超越遏制”战略,声称“美国现在的目标远不仅是遏制苏联的扩张主义,我们所谋求的是苏联重新成为国际社会的一员”。超越遏制战略是美国在新形势下提出的对苏战略,强调“谨慎、考验和渐变”,提醒人们注意由战后的“相互遏制逐渐变为同莫斯科合作的可能性”,提出要建立“一个开放、统一和自由的欧洲”。为此,布什政府采取一系列具

11、体政策与举措来实施其超越遏制战略:推进美苏最高级会晤,在政治上支持戈尔巴乔夫;提供经济援助,支持与影响戈尔巴乔夫的改革。超越遏制战略是遏制战略的继续和发展,是一项充分承认世界各地以及苏联本身所发生的变化的政策,成为了西方对苏联的共同战略。 ——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》 (1)根据材料并结合所学知识,说明布什提出“超越遏制战略”的背景。 (2)根据材料并结合所学知识,概括“超越遏制战略”的影响。 参考答案 一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1、B 【解析】 启蒙思想家们以理性主义为武器,猛烈批判天

12、主教神权和封建君主专制统治,认为最坏的统治形式是君主专制,故B;直接民主制存在弊端,但毕竟是民主政治,故A不符合题意;启蒙思想们认为开明君主制和君主立宪制是相对合理的政体,故CD不符合题意。故选B。 2、D 【解析】 材料中“物理学的大厦已经建成”,反映出在相对论和量子论出现之前,开尔文勋爵认为近代物理学的门类较为齐全;根据所学可知,第二次工业革命时期,物理学方面已经有了牛顿力学、电力等方面的理论,是物理学的基本框架。故答案为D项。A项,根据所学可知,爱因斯坦提出狭义相对论的时间是1905年,与题中时间不符,排除;B项,根据所学可知,现代物理学两大支柱——相对论和量子论,此时还未出现,排除

13、C项,材料没有反映物理学与科技革命之间的关系,而且科技革命是从“二战”后期开始的,排除。 3、B 【解析】 根据材料“截至1911年,初步建成以北京为枢纽的京奉京汉京张津浦四条官办铁路干线,以及华北的正太等官商所办各线,总长约达9292公里”可知形成以北京为中心的铁路干线,奠定了近代铁路网的基本格局,故选B;材料主旨是清廷主张修建自己的铁路,A不符合材料主旨,排除;自然经济的解体与列强入侵有关,不符合题意,排除C;洋务运动结束于1895年,与材料时间不符,排除D。 4、D 【解析】 根据材料内容反映了宋朝与少数民族政权之间的边境贸易交往的情况,而“榷场”就是贸易交往的重要场所,主要存

14、在于宋朝,故答案为D;ABC时期没有榷场,排除。 5、D 【解析】 由“乘客不分男女座,可怜坐下挤非常”可知新式交通工具上男女混坐,冲击了传统男女有别的伦理纲常,故选D项;材料并非凸显人们对新鲜事物的好奇与接受,排除A项;新市交通工具改善了人们的出行状况,B项说法有误,排除;人们对新式交通工具的赞同和认可与题意主旨不符,排除C项。 6、D 【解析】 从材料中的“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治,反对一切形式的政治和经济霸权”等信息可以看出,此国际组织是不结盟运动,故答案为D项;北大两洋公约组织是一个军事政治集团,排除A项;亚太经合组织和欧洲共同体是区域性经济组织,没有提出反对集团

15、政策和反对政治经济霸权的口号,排除B、C项。 7、C 【解析】 1930~1934年,世界性经济危机波及中国,导致农业生产遭破坏,故选C;在这一期间,国民政府已经完成了形式上的统一,虽然在对根据地进行镇压和围剿,但不能因此说政局持续动荡,排除A;结合所学可知,1930~1934年,由于国民政府推行促进工业发展的措施,民族工业快速发展,并且材料无法体现民族工业的发展情况,排除B;“统制政策”是抗日战争时期,国民党政府以所谓“非常时期”为由,实行经济统制政策,主要是采取统购统销,专卖,限价等方法,与材料时间不符合,排除D。 8、C 【解析】 试题分析:人民公社制度的特点是一大(规模大)二公

16、公有化程度高),实际上一平(平均主义)二调(无偿调拨)。其成立初期,生产资料实行过单一的公社所有制,在分配上实行过工资制和供给制相结合,并取消了自留地,压缩了社员家庭副业,挫伤了农民的生产积极性,影响了农村生产力的发展。与材料信息最符合。故C正确。 考点: 社会主义建设道路的探索与曲折•社会主义建设道路的初步探索•“三面红旗” 【详解】 9、D 【解析】 材料反映了南南合作从“进展缓慢”到“进入新南南合作阶段”的变化,原因是“以中国为首的南方国家崛起”,从而改变了原来的国际经济格局,故选D;材料关注南南合作,没有直接体现全球化,也没有探讨两者之间的关系,故不选A;B项和C项与史实不符

17、排除。 10、D 【解析】 从图中可以看出,美国是最大的移民流入地。结合所学知识可知,欧洲大量人口外流得益于交通方式的革新,同时移民本身伴随着欧洲文明的外传,D正确;移民会导致人才外流,但人才外流不是西欧丧失世界中心地位的根源,其根源是战争导致其经济地位不断下降,且在1940年之前,欧洲依然是世界的中心,④错误,排除A、B、C。 11、D 【解析】 A.当今世界政治经济新秩序还没有完全形成,经济上全球化进程再进一步发展,政治上多极化还没有完全形成;B.材料中没有体现出各国外交政策发生实质性改变,只是说明他们进行了一些调整,一些新型的国际关系特征开始出现,但是矛盾冲突也依然存在;C.

18、材料中没有看出各国共同的追求,说明国际关系的特征发生改变;结合所学知识,我们可知各国外交关系.之所以发生这样的改变,主要是因为二战冷战格局结束以后,我力量和实力发生了相应的变化,利益要求有所不同所导致;故选D。 点睛:本题主要考查当前国际关系中,各国外交政策的调整和演变.要求学生结合冷战前后的世界政治现实来分析材料。 12、D 【解析】 据材料图片并结合所学知识可知,气候的变化直接影响农业生产和人们的生活,因此气候是促成经济重心的南移深层原因,宋代我国经济重心完成南移,故D选项正确;中央集权的强化是不断上升的趋势,与图片中气候的变迁的曲线图不一致,故A选项错误;寒冷期也不是南北大分裂的

19、主要原因,故B选项错误;明清两朝的兴衰是政治、经济、民族等多方面的原因导致的,故C选项错误。故选D。 点睛:本题属于数据分析类选择题,解题的方法一般是:区分时空范围和阶段、提取各个阶段不同的数据进行对比和归纳,再结合所学知识分析出结论和规律,例如,两宋时期的气候寒冷的数据密集,结合经济重心南移的知识即可判断。 二、非选择题(2小题,共52分) 13、(1)观点:17 世纪前人文主义表现为一种复古主义;17 世纪以后理性主义颠覆宗教信仰的倾向,关注未来。 说明:文艺复兴借助复兴古希腊罗马文化,宣扬新兴资产阶级的价值观。宗教改革借助上帝和圣经的权威否定罗马天主教会的权威。启蒙思想强调理

20、性,质疑权威,冲击天主教会的统治,提出天赋人权、主权在民、社会契约等进步观念,构建新时代的理性王国来反对旧时代。 (2)看法:法国大革命以暴力摧毁了法国社会的传统政治秩序,造成了社会动荡。 分析:一方面,法国的暴力革命,推翻君主专制。但共和制和君主制反复斗争,造成法国的社会动荡。另一方面:英国认同本国的宪政制度。英国继承和发展其宪政传统,以和平渐进的改良建立民主制度。1688 年的光荣革命,以不流血的方式实现了政权的和平转移,1689 年颁布《权利法案》确立了君主立宪制。1832 年的议会改革,以和平方式完善了民主制度。 (3)原因:政治立场不同(政治主张不同)。 【解析】 (1)一问

21、根据材料一“它最初表现为一种复古主义﹣﹣人文主义者和宗教改革家都试图用古代的权威来取代罗马天主教会的权威”可以得出17 世纪前人文主义表现为一种复古主义;根据材料一“思想界表现为一种用理性来颠覆信仰的激进姿态。启蒙思想家们把眼光投向了未来,明确地以一个先进的新时代来与落后的旧社会相抗衡”可以得出17 世纪以后理性主义颠覆宗教信仰的倾向,关注未来;二问结合所学知识从文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的内容分析即可。 (2)一问根据材料二“法国大革命的暴力把一切美好的传统都摧毁了,使得各种不同的利益再也无法互相调和,带来了巨大的灾难”可以得出法国大革命以暴力摧毁了法国社会的传统政治秩序,造成了社会动荡

22、二问原因根据材料二并结合所学知识从法国大革命的积极和消极影响、英国君主立宪制确立和发展完善的影响进行分析阐述。 (3)结合所学可知,蔡锷与黄兴为革命派,北洋政府为专制独裁政府,故可从政治立场因素分析清末民初国人对法国大革命的认识产生不同的原因。 14、(1)世界由战后的两极格局向多极化演变;美国在里根时期实力有了长足的发展,美苏力量对比发生了有利于美国方面的变化;苏联社会陷入危机边缘;尔巴乔夫在苏联进行改革。 (2)促进了东欧剧变与苏联解体;推动两极格局瓦解,暂时形成“一超多强”的国际关系格局;推动了“冷战”的结束,开启了一个新的时代;导致国际共产主义运动遭遇重大挫折。 【解析】 (1)根据“1989年5月12日”并结合所学内容可知,布什提出“超越遏制战略”的背景主要是世界格局的变化、美国国家实力的增长、美苏力量对比的变化、苏联社会陷入危机边缘和苏联的戈尔巴乔夫改革等。 (2)根据“推进美苏最高级会晤,在政治上支持戈尔巴乔夫;提供经济援助,支持与影响戈尔巴乔夫的改革”等内容并结合所学可知,“超级遏制战略”的影响主要表现在促进苏东剧变和两极格局瓦解,国际格局发生重大变化,最终导致国际共产主义运动遭遇重大挫折。

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