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2026届河北黄骅中学历史高三上期末复习检测模拟试题.doc

1、2026届河北黄骅中学历史高三上期末复习检测模拟试题 考生请注意: 1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。 2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。 3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.法兰西第三共和国宪法的一项修正条文规定:“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”。这一修正条文的意义在于 A.消灭了法国的

2、保守势力 B.摒弃了封建的等级制度 C.平民可直选法国总统 D.有利于确立和巩固共和制 2.下图是水下考古图片,这表明 A.军舰官兵的生活受西方影响 B.市民阶层接受新事物较快 C.通商口岸出现西式餐饮 D.军舰官兵的日常生活已经全盘西化 3.日军某部《战斗详报》载:12月13日(1937年),“根据旅团部命令,俘虏全部杀掉,其方法可以十几名为一组枪杀。”与此相关的历史事件是 A.卢沟桥事变 B.八一三事变 C.南京大屠杀 D.九一八事变 4.汉武帝统治时期,既采纳董仲舒“独尊儒术”的建议,又任用酷吏开边兴利,还借助“深酷用法者”摧毁太子的守文集团。面对民众的反抗运动,汉

3、武帝晚年悔过,下轮台罪已诏,改弦更张、与民休息,避免“亡秦之祸”。据此可知 A.儒家思想与法家思想已经融合 B.汉代以法家思想作为指导思想 C.社会矛盾和民族矛盾非常尖锐 D.汉武帝采用多种思想维护统治 5.如图为美国《时代周刊》1962年8月刊的封面,反映了柏林墙给德国人民造成的苦难。柏林墙有个美丽的代号——“中国长城第二”。关于长城和柏林墙,下列说法比较贴切的是 A.长城是中国古代的军事设施,为抵御游牧民族的铁骑而建 B.柏林墙是现代德国分裂标志,为阻止西方势力的渗透而建 C.长城是中国古代国家分裂的标志,柏林墙是德意志民族的象征 D.长城已经成为中华民族的象征,柏林墙是

4、美苏冷战的政治产物 6.20世纪初,随着梁启超《中国史叙论》、《新史学》的发表,实现了中国史学由传统史学向现代史学的转变。导致这一转变的主要原因是 A.史学研究的目的、内容变化 B.史学研究的服务对象变化 C.中国社会的变革转型 D.史学家的职业道德意识增强 7.近代史专家陈旭麓先生在其《近代中国社会的新陈代谢》一书中:革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……”他还说:“袁世凯是选举出来的,于法有据。”陈旭麓的论述旨在强调的是 A.袁世凯上台具有必然性 B.袁世凯上台符合法律程序 C.社会动荡需要强势人物 D.改良更加有利于社会稳定 8.沿海走私的现象在

5、整个明代一直存在,主要表现为以下四种形态这反映出当时 1 民间商人出远洋。载货径赴日本和东南亚各国贩卖。 2 沿海官兵私自造人或役使军士带货到国外从事走私贸易。 3 出使外国的官员载运私货或夹带商人至国外走私。 4 沿海民众与海盗勾结向国外贩卖商品。 A.自然经济进一步解体 B.海禁政策未真正实行 C.海外贸易的范围扩大 D.传统手工业优势明显 9.《礼记·中庸)引孔子的话说:“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者,则知所以修身:知所以修身,则知所以治人;知所以渝人,则知所以治天下国家矣。”可见,孔子认为治国理政的基础在于 A.好学笃行 B.知耻明勇 C.修身养

6、性 D.选贤任能 10. “人民的议员就不是、也不可能是人民的代表,他们只不过是人民的办事员罢了;他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律,都是无效的;那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张? A.卢梭 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.康德 11.唐代贡士如果通过科举考试,仅取得进士及第或者明经及第出身,尚不能正式入仕。只有再通过吏部铨试,才能释褐除官。出现了“榜出,势门子弟,交相酬酢,寒门俊造,十弃六七”的现象。据此可知唐代科举 A.选拔标准客观公正 B.促进社会阶层流动 C.世族权门仍占优势 D.摒除门第间的差距 12.唐朝前期实行税盐制,官

7、不采者,听民私采煮,官收其税。安史之乱后,开始推行榷盐制,先是实行民产、官收、官运、官销的专营办法,后刘晏主持盐政改革,全面推行民产、官收、商运、商销的“就场专卖制”。唐代盐制的变化 A.说明政府退出对商业的直接经营 B.一定程度上有利于维护唐王朝统治 C.有效削弱了割据藩镇的物质基础 D.是盐业生产专业化发展的必然结果 13.鸦片战争后不久,资本主义各国就开始在中国设立银行。1845年英国首先在上海设立东方银行。1889年德国设立德华银行,1893年日本设立横滨正金银行。这些银行的设立意在 A.加强对中国的商品输出 B.操纵中国的财政金融 C.压制中国民族工业发展 D.转嫁本国的经

8、济危机 14.据不完全统计,1850年的中国总人口量约为4.1亿,1873年下降至约3.5亿,锐减6000余万。导致这一数据变化的主要因素是 A.日趋加剧的民族矛盾 B.持续不断的海外移民 C.愈加沉重的封建剥削 D.动荡不安的社会环境 15.历朝历代统治者为稳定和巩固国家边疆进行了不懈的努力。与唐朝的羁縻府州制度相比,元朝通过行省管辖边疆的变化有 ①中央垂直管理地方 ②地方权力受到节制 ③省官互迁 ④地方不编户籍,不上贡赋 A.①③ B.②③ C.②③④ D.①②③④ 16.20世纪40年代,美国外交家乔治·凯南认为:“我们对着一个政治力量,它狂热地坚信,它和美国之间不可

9、能有永久性地妥协办法。如何对付这个力量的问题……是我们有能力解决,不必通过一场全面的军事冲突来解决”。文中的“政治力量”指的是 A.苏联 B.英国 C.日本 D.德国 17. “闽、浙、粤三省沿海郡县,迁民内居,筑界墙、严海禁,洋舶自此不得入。”这一禁令出自 A.秦代 B.唐代 C.宋代 D.清代 18.李鸿章建立了上海机器织布局后,规定“合中国各口岸统计,无论官办、商办,即以现办纱机四十万锭子,布机五千张为额,十年之内,不准添续。”这段材料反映的实质问题是 A.洋务运动有压制民族资本主义发展的一面 B.不推翻封建制度就不能真正发展民族工业 C.在政府的扶植下中国出现了民族

10、工业 D.此规定有利于西方资本在中国的扩张 19.二战后,“现代化”这个新词便应运而生,因为它可以简明地表达所有建设现代化社会的相似愿望而不论其地域和传统如何。还有学者认为:不同于苏联史学界,在西方学术界,使用ModernTimes(现代)时,一般泛指15-16世纪地理大发现以来的历史概念。它包括了中国学术界现在习惯采用的“近代”、“现代”和“当代”三个时间段,现代化是发展中的社会为了获得发达的工业社会所具有的一些特点,而经历的文化与社会变迁的、包容一切的全球性过程。材料表明这一“现代化”概念 A.就是“西方化”“工业化”,专属于西方社会 B.更加准确地体现出世界近代以来的深刻变化

11、C.与苏联,中国传统史学观点既相近又相背离 D.其本质就是强调世界范围内全面资本主义化 20.19世纪六十年代,在中国对外出口货中,茶叶仍占首要地位。生丝和丝织品的出口,仅次于茶叶而占第二位。草帽缏、皮货等货的出口,有较大幅度的增长,但售价较低。这种情况表明 A.对外贸易完全被外国控制 B.商品经济基本取代自然经济 C.中国逐步沦为外国资本主义的原料产地 D.巾国市场由被动开放转为主动开放 21.梭伦执政时期,奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给予公民权;雅典公民必须帮助其儿子学会一门手艺,否则将来就不能要求儿子赡养自己。这些规定 A.直接扩大了雅典公民的权力 B.阻碍了雅典农业

12、经济的发展 C.导致雅典道德沦丧世风日下 D.体现了工商业奴隶主的要求 22.明代后期,广东一位缪族长在他的家训中,虽声称“士为贵,农次之,工商又次之”,但又劝家族子弟“量力勉图,各审所尚”,即从事工商等行均可。这反映了他 A.规范族人的从业行为 B.持有重农抑商的思想 C.面对现实和顺应时势 D.强调传承族规的重要 23.张之洞在《劝学篇》中指出,“若强中御外之策,惟有以忠义为号召,合天下心,以朝廷威灵,合九州之力,乃天经地义之道,古今中外不易之理”。对此理解正确的是,他 A.轻视人民群众的作用 B.固守中体西用的传统理念 C.重视国家资源的整合 D.未能直面西方文明的

13、冲击 24.《毛诗序》(《诗经》的一个版本)中言“上以风化下,下以风刺上,主文而谲谏,言之者无罪,闻之者足以戒,故曰风。”这表明 A.中国古代民主思想浓厚 B.诗歌有助于政治教化 C.《诗经》是现实主义文学 D.诗歌是最佳劝谏方式 25. “这种制度,从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病,能够保证集中领导与广泛民主的有机统一。我们要继续坚持和完善这个制度……”“这个制度”是 A.人民代表大会制度 B.基层民主制度 C.民族区域自治制度 D.政治协商制度 26.在中国历史上,东周、东汉、曹魏、北魏诸朝都于此设置都城的城市是 A.长安 B.洛阳 C.

14、开封 D.建康 27.下列关于三省六部制的叙述,正确的是 ①体现了君主制中的三权分立②加强了皇权,削弱了相权 ③它标志着中央集权制度走向衰落④这一制度对隋唐以后影响深远 A.①②③④ B.②④ C.②③④ D.①② 28.19世纪末上海、汉口等地开始出现一些小规模的由同乡或行会组织的抵制洋货运动;进入二十世纪后,因政治原因如“二十一条”“九一八事变”等引发了多起由学生带头倡导的遍及全国的抵制日货运动。这反映出这一时期 A.工商学界联合斗争局面形成 B.民族资本家利用民众热情牟利 C.民族复兴思潮得到迅速发展 D.经济斗争成为外交的主要内容 29.有学者在研究中国早期国

15、家时注意到:周“克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣昆弟甥舅,本周之臣子;而鲁卫晋齐四国,又以王室至亲为东方大藩。”这表明 A.官僚体制成为当时社会的主宰 B.素养不同的人享有同等的国家管理权 C.以分封制构架国家垂直管理地方形式 D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 30.漫画不仅带有时代烙印,而且还能勾起人们对历史的重温和思考。右幅漫画可以引起我们重温和反思的历史是 A.第二次鸦片战争 B.八国联军侵华战争 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战 二、材料解析题:本大题共3小题,第31题10分,第32题12分,第33题12分,共计34分。要求:分析材料,结合所学知识

16、回答问题。 31.阅读材料,完成下列要求。 材料 1917 年俄国十月革命后,瞿秋白开始注意阅读有关方面的新书刊,汲取新思想。 1919 年五四运动中,他带领俄文专修馆学生参加游行,成为五四运动领导人之一。1921 年 1 月到达莫斯科,3 月,以记者身份参加了第十次全俄共产党代表大会。此后在俄国两年 间,他通过《晨报》《时事新报》向中国人民报道了十月革命后俄国的实况。1922 年 2 月, 经张太雷、张国焘介绍加入中国共产党。1923 年 1 月瞿秋白回到北京,此后专门从事党的 工作,成为一名职业革命家。 1923 年 6 月,瞿秋白在《新青年》季刊创刊号上发表了其翻译的《国际歌》歌

17、词。他 还曾发表一百多篇论文和译作,介绍和宣传马克思主义……宣传中共的民主革命纲领和在各 个时期的政治主张、方针、政策以及武装工农群众的思想。瞿秋白还参加了中共三大,并为 大会起草了党纲草案。他出席了 1924 年 1 月召开的中国国民党第一次全国代表大会,并参 与大会宣言的起草工作。后来,他在遭到王明等人打击离开中央领导岗位后,便集中精力从 事文学工作。他翻译了恩格斯、列宁、普列汉诺夫等论文艺的经典著作和苏联著名作家的文 艺作品,积极开展文艺批评和倡导大众文艺。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 (1)根据材料,分析瞿秋白成为职业革命家的历史条件。 (2)根据材料和所学知识,概括瞿秋白一

18、生的主要贡献。 32.阅读材料,回答问题。 材料一 梁启超在《变法通议》以开矿的事件为例,指出中国若要开矿,需勘探矿质,学习各国开矿、炼矿之道,购买先进的机器,翻译、学习关于矿产的知识。一个人的能力是有限的,而矿学会的建立会促进矿学人才的培养,使得知识学成以致用。矿学如此,其他行业也是如此。同时,他说:“其入会之人,上自后妃王公,下及一命布衣,会众有集至数百万人者,会资有集至数百万金者……有师友以便讲求疑义,故学无不成,术无不精,……以为国干,用能富强甲于五洲,文治轶(超过)于三古。” ——整理自梁启超《变法通议》 材料二 在《狂人日记》中,鲁迅揭示了虚伪野蛮的礼法教条,“蔑视了真

19、的人情”,摧残了幼者和弱者,即有亲子之爱,手足之情也是不能宽宥的。吃人者不足责,被吃者不足悲,也不许诉。鲁迅把这种吃人现象,称之为“无主名无意识的杀人团”,它与“愚民的专制”的政治力量结合起来,“使人变成死相”。 ——姜新录《狂人日记》与鲁迅的启蒙主义思想 (1)根据材料一,概括梁启超对“学会”作用的认识,并结合所学分析《变法通议》发表的历史意义。 (2)根据材料二并结合所学概述《狂人日记》的主旨,并指出其所反映的新文化运动的基本内容。 33.阅读材料,回答下列问题。 材料一 中国的城市建设和相关理论在商周时期已经产生。古代城市具有“城”和“市”的两重身份,但侧重政治、军事属性。城

20、市公共空间主要为政治统治和群体服务,同时也体现了“天人合一”的理念。市镇的广场以及其相邻建筑如牌坊,常常与当地的历史、风俗有密切联系。随着佛教的发展,“庙会”兴起并成为新的公共场所。唐宋以来,城市布局和公共空间明显发展。近代,仿西方而修建的公园、娱乐场所等逐渐成为公共空间结构的新要素。新中国的城市和公共空间建设很大程度上受制于政府偏好,历经波折,但也取得了较大发展。20世纪80年代以来,不仅突出了广场、街道等传统方面,还顾及了社会弱势群体和邻里联谊等新兴需求,而且引入了社会资本和群体参与。 材料二 15世纪以后的欧洲,城市公共空间结构打破了中世纪的封闭状态,宏伟的林荫大道和广场,早期古希腊

21、城市规划思想中的几何学构图也重新出现,这些体现着人对社会和自然的有力控制。19世纪以来城市人口爆炸式增长,城市规模和数量急剧扩大,产生了一系列城市空间问题。为了缓解日益严重的人与环境、私人空间与公共空间等矛盾,20世纪初以来,英美等国着重从美观舒适、卫生、精神文化等方面改善城市公共空间的建设。 ——摘编自周波《城市公共空间的历史演变》 (1)根据材料一,概括我国城市公共空间发展的特点和积极作用。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明近代以来欧洲国家城市公共空间建设发展的原因。 参考答案 一、选择题:共30小题,每小题2.5分,共75分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目

22、要求的。 1、D 【解析】 法国大革命从1789年到1875年,共和派和君主派进行了多次较量。法国政体发生多次变化。法兰西第三共和国建立后,在制定宪法是强调防止旧势力复辟。这样做有利于保卫共和制度,故D正确;法国的保守势力并不是因为宪法的制度而消失,排除A;这一修正条文明显不能摒弃封建的等级制度,排除B;法国总统是由参政两院联席会议选出,排除C。故选D。 2、A 【解析】 1894年甲午海战中,致远号被敌击中鱼雷发射管引发管内鱼雷爆炸沉没,全舰官兵246人为国殉难。因此考古发现的致远舰上的餐盘标有英语,说明军舰官兵的生活受西方影响,故答案为A项。这一餐盘不是普通市民的生活用品,排除B项

23、从致远舰上发现的餐盘不能反映当时通商口岸的状况,排除C项;D项中的“全盘西化”说法绝对,排除。 3、C 【解析】 材料反映的是1937年12月的南京大屠杀,C正确;卢沟桥事变是日本全面侵华的标志,A排除;八一三事变是日本侵略上海,B错误;九一八事变是日本侵略东北,D错误。 4、D 【解析】 据材料可知,汉武帝利用了儒家、法家和道家思想来解决不同的社会问题,故体现出汉武帝利用多种的思想维护统治,故选D项;A项说法明显不符合史实,排除;汉代儒法并用,并非用法家思想为指导思想,排除B;C项与材料无关,排除。故选D。 5、D 【解析】 根据所学知识可知,长城已经成为中华民族的象征;柏林墙

24、是现代德国分裂标志,为阻止西方势力的渗透而建,是美苏冷战的政治产物。因此,“长城已经成为中华民族的象征柏林墙是美苏冷战的政治产物”是长城和柏林墙比较贴切的说法,故选D;A只描述了中国的长城,没有涉及“柏林墙”问题,因此,不是长城和柏林墙贴切的说法,排除;B只描述了“柏林墙”,没有涉及“中国的长城”问题,因此,不是长城和柏林墙比较贴切的说法,排除;长城已经成为中华民族的象征,不是中国古代国家分裂的标志;柏林墙是美苏冷战的政治产物,不是德意志民族的象征,C错误。 6、C 【解析】 传统史学注重政治史,被近代称为帝王将相家谱,新史学关注社会、民众,从这种变化来看,史学的社会功能强化,政治功能减弱

25、造成这种变化的主要原因是近代中国社会转型,随着近代化推动,史学研究必然发生转向,C正确;A、B是新史学变化内容,而非原因,排除;史学家职业道德意识增强是主观因素,受到社会转型影响,不能作为主要原因,排除D。 7、A 【解析】 试题分析:本题考查史料阅读、理解分析的能力。由材料可以看出社会民众心理、法律两方面说明袁世凯上台的原因,表明袁世凯当时出任中华民国临时大总统是当时形势的需要,具有必然性,因此A符合题意。而B不合题干主旨,C 、D与题意无关。故选A。 考点:近代中国的民主革命·辛亥革命·袁世凯出任中华民国临时大总统 8、D 【解析】 根据材料结合所学可知,我国传统对外贸易的产

26、品主要是丝绸和瓷器等,明代走私贸易基本是中国产品向外输出,反映了我国传统手工业产品在当时具有较强争力,故D项正确;自然经济进一步解体在第二次鸦片战争后,排除A项;海禁政策的实施助推沿海走私贸易发展,排除B项;题干无法体现明代海外贸易的范围扩大,排除C项。故选D。 9、C 【解析】 根据题干可知,“好学”“力行”“知耻”是“修身”的三个方面,修身是治人的前提,治人是治国的前提,故修身是最重要的,做不到修身,便谈不上治人与治国,C项符合题意;好学、知耻为修身的两方面,排除AB;题干未涉及选贤任能的思想,排除D项。故选C。 10、A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生阅读史料,获取有效信

27、息的能力,分析材料可知主要阐述的是社会契约论的思想,依据已学知识可知伏尔泰的思想主张君主立宪制,他提倡“天赋人权”、在法律面前人人平等等。孟德斯鸠反对君主专制,提出了“三权分立”学说。康德认为主权属于人民,自由和平等是人生来就有的权利。卢梭是社会契约论的集大成者。故选A。 考点:西方人文精神的发展·启蒙运动·卢梭 11、C 【解析】 根据材料“榜出,势门子弟,交相酬酢,寒门俊造,十弃六七”和结合所学知识可知豪门世族把持科举考试,说明世族权门仍占优势,故C项正确;A项与材料出现的世族权门持科举考试的现象不符,排除;材料没有涉及社会阶级流动,而是强调世故权门在唐代科举中仍占优势,故B项排除;

28、材料“榜出,势门子弟,交相酬酢,寒门俊造,十弃六七”说明没有摒除门第间的差距,排除D。 “榜出,势门子弟,交相酬酢,寒门俊造,十弃六七”是关键信息。 12、B 【解析】 唐朝盐制由税盐制民产官税,到榷盐制官运、官销,再到“就场专卖制” 商运、商销,加强了对盐业的控制,减少了政府的开支,一定程度上适应了形势的需要,有利于维护唐王朝统治,B项正确;唐代盐制改革不能说明政府退出了对“商业”的直接经营,A项错误;唐朝盐制改革,并不能有效削弱“割据”藩镇的物质基础,C项错误;唐代全面推行民产、官收政策,不是盐业生产专业化发展的必然结果,D项错误。 13、B 【解析】 “资本输出”指资本主义国家

29、为获得高额利润,用过剩资本向其他国家投资或贷款,设立银行是近代西方资本主义国家对中国进行资本输出的手段,其本质意图在于操纵中国的财政金融,故选B,排除A;C不是本质意图,排除;D不是资本主义各国在中国设立银行的原因,排除。 抓住关键信息“资本主义各国就开始在中国设立银行”,联系资本输出的概念分析解答。 14、D 【解析】 材料反映了从1850年到1873年中国的人口持续下降。结合所学可知,从1840年开始,列强发动一系列侵华战争,以及随着列强侵略中国人民的反抗斗争,尤其是太平天国运动,导致近代中国社会动荡不安,导致人口数量下降,故D项正确;民族矛盾加剧、海外移民、封建剥削均不是当时人口大

30、量下降的主要因素,排除A、B、C。 15、A 【解析】 依据古代中国加强中央集权的措施可知,羁縻府州制度下,长官由部落首领世袭,而行省长官由中央任免,带有中央垂直管理地方的特点;而且为了避免地方割据势力的产生,规定不同行省的官员进行调换,①③符合题意。A正确;羁縻府州、行省都需要受到中央一定程度的节制,都需要缴纳贡赋,②④不符合题意,BCD错误。故选A。 16、A 【解析】 由材料“20世纪40年代”“不必通过一场全面的军事冲突来解决”并结合所学知识可知,二战后美国对苏联实行“冷战”政策,遏制共产主义,采取除武装进攻之外的一切敌对行动,故文中的“政治力量”指的是苏联,A项符合题意。英国

31、日本、联邦德国都是资本主义国家,与当时的美国处于同一阵营,排除BCD。 17、D 【解析】 依据所学知识可知,材料信息“闽、浙、粤三省沿海郡县,迁民内居,筑界墙、严海禁,洋舶自此不得入”反映的是清初的海禁政策,故D正确;秦代、唐代、宋代都没有海禁政策,故ABC错误。 18、B 【解析】 材料“机五千张为额,十年之内,不准添续”体现的是李鸿章维护上海织布局的利益,对民间织布设厂进行限制,体现的本质是封建专制制度阻碍资本主义的发展,B选项符合题意;A选项属于表现,排除;近代中国民族工业是欧风美雨的产物,C选项排除;此规定的确在客观上有利于西方资本在中国的扩张,但是这并不是材料的反映的实质

32、问题,D选项排除。 19、B 【解析】 试题分析:A项就是“西方化”“工业化”显得单一,“专属于西方社会”是错误的;C项“与苏联、中国传统史学观点既相近又相背离”与材料、史实均不符;D项“强调世界范围内全面资本主义化”与材料、史实均不符。故B项正确。 考点:世界近代化•世界近代化的发展历程•表现 【名师点睛】近代西方与中国工业化的差异 西方工业化 中国工业化 发展进程 西方工业化随着资本主义萌芽和新航路的开辟开始发展,虽然有来自封建势力的阻碍,但政府的重商主义政策推动了西方工业化的进程。资产阶级代议制的确立和工业革命的开展更是大大加快了西方工业化的进程

33、 中国明清时期的资本主义萌芽受到闭关锁国和重农抑商政策的影响,没有独立成长为资本主义经济;鸦片战争后的工业化进程受到内部封建主义、官僚资本主义的压榨和外国资本主义的阻碍,进程曲折缓慢 领导力量 在西方工业化过程中,资产阶级一直扮演着主角,开始是商业资本家,后来是工业资本家、金融寡头推动工业化 中国工业化一开始时是由地主阶级中的洋务派领导,官僚买办资产阶级在其过程中作用甚小,民族资产阶级没有真正掌握领导权 资金来源 西方工业化的资金来源于资本的原始积累 中国的洋务企业多靠政府投资,民族资本主义则是在资本主义萌芽被外来侵略截断的情况下出现的,缺少资本原始积累的

34、过程,资金严重不足 工业化的次序 西方工业化先是从轻工业如棉纺织业开始,再发展重工业 中国洋务企业一开始就发展重工业,轻工业是辅助,而民族工业始终以轻工业为主,重工业比重较小,工业结构极不合理 20、C 【解析】 据材料“19世纪六十年代,在中国对外出口货中,茶叶仍占首要地位。生丝和丝织品的出口,仅次于茶叶而占第二位。……”可知,中国传统商品出口仍占主导,中国逐步沦为外国资本主义的原料产地和资本主义经济的附庸,C正确;材料没有涉及“对外贸易被外国控制”,只是说明中国传统商品出口仍占主导,A错误;据所学可知,鸦片战争后自然经济逐步解体,但占主体,B说法错误;据所学可

35、知,第一次鸦片战争中国的国门就被打开,D与材料不符。 21、D 【解析】 梭伦改革时期,奖励外国技工迁居雅典,并给予公民权,让儿子学会一门手艺,这些措施有利于促进雅典工商业的发展,体现了工商业奴隶主发展经济的需要,故选D;材料没有体现扩大公民权力,排除A;材料没有体现阻碍农业发展,B错误;C在材料中不能体现,排除。 22、C 【解析】 明代后期随着工商业的发展,人们的“士农工商”的等级观念已有改变,因此出现材料中的“劝家族子弟‘量力勉图,各审所尚’,即从事工商等行均可”的现象。故答案为C项。A项不符合材料主旨,排除;重农抑商思想已有改变,排除B项;D项材料没有涉及,排除。 23、C

36、 【解析】 由材料“惟有以忠义为号召,合天下心,以朝廷威灵,合九州之力”可以得出,其旨在强调要重视国家资源的整合,故C正确;材料没有涉及人民群众的信息,故A不正确;材料没有涉及中体西用的理念,故B不正确;材料所述即是对西方冲击的回应,故D不正确。 24、B 【解析】 从材料中“上以风化下,下以风刺上”可以看出,材料强调的是“风”的双重作用,天子用“风”教育感化臣民,臣民用“风”讽谏规劝统治者,这说明诗歌有助于政治教化,B正确;A中的“民主思想浓厚"说法错误,排除;仅从材料不能得出《诗经》是现实主义文学,属于孤证,C排除;D说法绝对化,排除。故选B。 25、D 【解析】 依据材料“从根

37、本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病”来看,这个制度指的是政党制度。依据所学可知,中国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。D正确;人民代表大会制度是我国的根本政治制度,代表人民利益的,A错误;基层民主制度是协调解决基层问题的,B错误;民族区域自治制度是解决我国民族问题的,C错误。故选D。 26、B 【解析】 洛阳是历史的名都,先后有商、西周、东周、东汉、曹魏、北魏、隋、唐、后梁、后唐、后晋等“十三个”朝代在此建都,故B项正确;长安是现在的西安,不符合题意,排除A;开封是宋朝在此建立都城,排除C;建康是南京,三国时候吴国在此建立政权,不符合题意,排除D。故选B

38、 27、B 【解析】 根据所学,三省六部制,把相权一分为三,加强了皇权,削弱了相权;同时这一制度也对隋唐以后影响深远,故②④,B项正确;三权分立是民主原则之一,不符合中国古代的三省六部制,排除①;三省六部并不涉及中央集权,排除③;因此可排除ACD项。 28、C 【解析】 从题干“由同乡或行会组织的抵制洋货运动”到“遍及全国的抵制日货运动“可知,工商业者和学生都属于普通社会阶层,大多卷入到抵抗洋货运动,成为民众表达爱国热情的重要形式,体现出民族复兴思潮的兴起与发展,正确选项为C;材料并未表现出工商学界联合斗争局面的形成,排除A;材料中的斗争主体既有学生,也有本国工商业者,没有信息说明民

39、族资本家利用民众热情牟利,排除B;普通民众的抵制洋货运动并非政府的外交行为,排除D。 本题考查近代中国人民的反帝爱国运动,题干中的关键信息是“一些小规模的由同乡或行会组织的抵制洋货运动”“多起由学生带头倡导的遍及全国的抵制日货运动”。本题主要考查学生调动与运用所学知识解读历史现象的能力,体现了对历史解释素养的重视。 29、D 【解析】 由“新建之国皆其功臣昆弟甥舅”、“鲁卫晋齐四国,又以王室至亲为东方大藩”可以得出,西周建立之后,其分封的诸侯国主要有功臣和宗室贵戚统领,故选D;当时是贵族政治体制,故A不符合史实;题干说到的诸侯国不是以素养作为依据的,而且也不是享有同等的国家管理权,故排

40、除B;分封制不是构建的国家垂直管理地方的形式,故C也不符合史实。 点睛: 概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节,因为有些题目就是在偷换概念,考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延,就很难做对,在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概念的区分和准确理解,只有把握每个概念的具体含义才可以,这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。这一题实际上是考查分封制的概念理解及其阶段特征。 30、B 【解析】 根据图片信息结合所学可知,八国联军侵华战争中以英、美、法、德、俄、日、奥、意为首的八个主要国家组成的对中国的武装侵略战争,故B项正确;第二次鸦片战争由英法发动,排除A项

41、题干与一战无关,排除C项;第二次世界大战中侵略中国的只有日本,排除D项。故选B。 二、材料解析题:本大题共3小题,第31题10分,第32题12分,第33题12分,共计34分。要求:分析材料,结合所学知识回答问题。 31、(1)俄国十月革命的巨大影响;五四运动激发了国人的爱国热情;在俄国期间所见所闻 坚定了他的革命理想等。 (2)中国共产党早期领导人之一;积极领导中共早期的革命运动,投入建立革命统一战线 的工作,是卓越的无产阶级革命家;宣传马克思主义和中共民主革命纲领等,是中共早期的 理论家和宣传家之一;翻译苏俄(联)的文艺经典著作,是伟大的中国无产阶级文艺理论家。 【解析】 (1

42、依据材料“1917 年俄国十月革命后,瞿秋白开始注意阅读有关方面的新书刊”可知是受到俄国十月革命的巨大影响;依据材料“1919 年五四运动中,他带领俄文专修馆学生参加游行,成为五四运动领导人之一”可知五四运动激发了国人的爱国热情;依据材料“到达莫斯科,以记者身份参加了第十次全俄共产党代表大会。此后在俄国两 间,他通过《晨报》《时事新报》向中国人民报道了十月革命后俄国的实况”可知在俄国期间所见所闻 坚定了他的革命理想等。 (2)依据材料“1922 年 2 月, 经张太雷、张国焘介绍加入中国共产党”可知是中国共产党早期领导人之一;依据材料“介绍和宣传马克思主义……宣传中共的民主革命纲领和在各个

43、时期的政治主张、方针、政策以及武装工农群众的思想”可知积极领导中共早期的革命运动;依据材料“他出席了 1924 年 1 月召开的中国国民党第一次全国代表大会,并参 与大会宣言的起草工作”可知投入建立革命统一战线的工作,是卓越的无产阶级革命家;依据材料“发表了其翻译的《国际歌》歌词。他还曾发表一百多篇论文和译作,介绍和宣传马克思主义……宣传中共的民主革命纲领”可知宣传马克思主义和中共民主革命纲领等,是中共早期的理论家和宣传家之一;依据材料“他翻译了恩格斯、列宁、普列汉诺夫等论文艺的经典著作和苏联著名作家的文艺作品,积极开展文艺批评和倡导大众文艺”可知翻译苏俄(联)的文艺经典著作,是伟大的中国无产

44、阶级文艺理论家。 32、(1)认识:培育专业技术人才;推动相关行业发展;促进知识的传播;振兴中华。 意义:推动维新变法思想的传播;促进社会启蒙。 (2)主旨:指出了封建礼教吃人的本质,痛斥了所谓的“仁义道德”,呼吁人们推翻这人吃人的制度。 内容:提倡新道德,反对旧道德 【解析】 (1)认识:依据材料一“矿学会的建立会促进矿学人才的培养,使得知识学成以致用。矿学如此,其他行业也是如此”、“以为国干,用能富强甲于五洲,文治轶(超过)于三古”可以得出培育专业技术人才;推动相关行业发展;促进知识的传播;振兴中华。 意义:结合所学从推动维新变法思想的传播;促进社会启蒙等方面分析。 (2)主

45、旨:依据材料二“鲁迅揭示了虚伪野蛮的礼法教条,‘蔑视了真的人情’,摧残了幼者和弱者,即有亲子之爱,手足之情也是不能宽宥的”可以得出指出了封建礼教吃人的本质,痛斥了所谓的“仁义道德”,呼吁人们推翻这人吃人的制度。 内容:结合新文化运动内容可知,内容是提倡新道德,反对旧道德。 33、(1)特点:历史悠久,且持续发展;受政治因素影响较大;与文化因素联系密切;形式(类型)功能多样;有较明确的思想(理论)指导(支撑);建设总体上以政府(规划)为主;立足本身,但也借鉴学习。 积极作用:逐渐满足民众生活需求(改善/提高民众生活水平);推动了城市的发展(城市化)和社会进步;协调人与环境的关系;增强社会凝

46、聚力,创建和谐社会。 (2)原因:文艺复兴和启蒙运动促进思想解放;资本主义工商业的发展,全球联系的增强;资本主义制度的确立;工业化和科技进步的推动 【解析】 (1)特点:根据材料“中国的城市建设和相关理论在商周时期已经产生”可知体现的是历史悠久;根据材料“古代城市具有“城”和“市”的两重身份,但侧重政治、军事属性”可知体现的是受政治因素影响较大;根据材料“同时也体现了“天人合一”的理念”可知体现的是有较明确的思想(理论)指导;根据材料“市镇的广场以及其相邻建筑如牌坊,常常与当地的历史、风俗有密切联系”可知体现的是与文化因素联系密切;根据材料“新中国的城市和公共空间建设很大程度上受制于政府偏

47、好,历经波折,但也取得了较大发展”可知体现的是建设总体上以政府(规划)为主;根据材料“20世纪80年代以来,不仅突出了广场、街道等传统方面,还顾及了社会弱势群体和邻里联谊等新兴需求,而且引入了社会资本和群体参与”可知体现的是立足本身,但也借鉴学习。作用:结合我国城市公共空间发展的特点和所学知识可知,我国城市公共空间发展的作用需要从满足民众生活需求、推动城市的发展、协调人与环境的关系、增强社会凝聚力和创建和谐社会等方面进行分析即可。 (2)原因:根据材料“早期古希腊城市规划思想中的几何学构图也重新出现,这些体现着人对社会和自然的有力控制”、“19世纪以来城市人口爆炸式增长,城市规模和数量急剧扩大,产生了一系列城市空间问题”、“英美等国着重从美观舒适、卫生、精神文化等方面改善城市公共空间的建设”结合所学知识可知,关于近代以来欧洲国家城市公共空间建设发展的原因需要从政治、经济及文化的角度进行分析即可,如文艺复兴和启蒙运动促进思想解放、资本主义工商业的发展,全球联系的增强和资本主义制度的确立等。

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