河北省衡水市2025-2026学年高三历史第一学期期末检测试题.doc

河北省衡水市2025-2026学年高三历史第一学期期末检测试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．罗马共和国时期，大法官被授予自行决定诉讼程式的权力，可以根据实际需要和“公平”“正义”对《十二铜表法》及其他法律进行解释、补充和纠正。这一现象表明
A．法律的创制具有随意性 B．贵族仍享有较大的政治特权
C．平民与法官矛盾尖锐化 D．罗马法形成过程具有开放性
2．自秦以后，随着皇权的不断加强，古代中枢权力机构也不断发生变化，其中为分割宰相权力而设立的机构是
A．刺史 B．中书省 C．内阁 D．参知政事
3．有历史学家指出：“理学并不仅仅是对前秦（指“先秦”）和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指
A．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
B．强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治
C．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
D．吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系

4． “罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”（斯塔夫里阿诺斯《全球通史》）对“理性”的正确理解是
A．罗马法完全摒弃了习惯法
B．罗马法形成了完备的法律体系
C．罗马法崇尚自由平等
D．罗马法适应了当时社会发展的需要，为现实服务
5．如表是不同史著对“公车上书”的叙述。据此能够被认定的历史事实是
记述
出处
“至四月初八日投递（上书），则察院以既已用宝，无法挽回，却不收。”
康有为《我史》
“其（上）书宗旨则以变法为归……一言甚激切，大臣恶之，不为代奏。”
梁启超《戊戌政变记》
“执政主和者……于初八日趣将和约盖用御宝，同人以成事不说，纷纷散去，且有数省份取回知单者，议遂散。”
徐勤《南海先生四上书杂记》
A．上书内容致使督察院拒收 B．上书目标在当时没有实现
C．督察院拒收致使上书受挫 D．上书时间发生在四月初八
6．16世纪，西欧各国物价平均上涨2~4倍多。传统的解释将其归因于美洲贵金属的大量涌进，后来有研究者提出，其重要因素是人口快速增长与气候恶劣引起欧洲农业歉收，粮食价格飞涨叠加造成的。据此可知，关于西欧物价上涨的认识
A．研究者立场不同而形成诧异 B．随着研究视角拓展而趋于全面
C．缺少了对世界其他地区的观察 D．后期学者研究比传统观点可信
7．英国议会于1721年通过法案.“禁止使用或者穿戴印或者染的平纹织布（棉料），不管是在英国还是在其他任何地方生产的"，以平息毛纺织制造商的愤怒，但棉毛麻混纺被认为属于呢绒业的分支而并未禁止。这一禁令
A．有利于工业革命的到来 B．使毛纺织业得以飞速发展
C．遏制了商业资本的兴起 D．受到自由主义思想的影响
8． “从世界史的观点来看。美国革命之所以重要，并不是因为它创造了—个独立的国家，而是因为它创造了—个新的、不同类型的国家。对‘新的、不同类型”的正确理解是
A．确立了现代政党制度 B．实现了民族的独立
C．确立了议会主权的原则 D．开创了现代政体的新形式
9．卞悟在《公社之谜一一农村集体化再认识》中谈到：“具有讽刺意味的是：‘公有私耕’的传统村社农民反而比具有一盘散沙特征的‘小私有者’更难集体化，与斯大林的设想相反，传统村社的自治功能与‘集体主义’纽带恰恰成了农民拥有的组织资源，使其更能抵制来自外部的强制。”苏联农民“抵制来自外部的强制”实质上说明农业集体化
A．无法适应苏联工业化的需要
B．是对农民利益最好的保护
C．有利于加强农民的集体意识
D．与农民的利益诉求相悖
10．“单干邀伴变互助，小组联起变大组，大组变作合作社，领导要靠党支部。”这首歌谣反映了（ ）
A．人民公社化运动 B．多快好省的经济方针
C．农业社会主义改造 D．家庭联产承包责任制
11．18世纪时，法国博物学家布丰认为新大陆气候和环境的不良特征使那里的生物退化和低劣：荷兰学者德波认为，克里奧尔人（美洲土生白人）缺乏不屈不挠的精神，智力和体力均过早衰退。这些观点可能
A．促使美洲大量向外移民 B．受达尔文进化论影响
C．激化英法在北美的矛盾 D．成为殖民统治的借口
12．20世纪30年代前后，美苏两国分别进行了经济政策的重大调整。二者的相似之处是
A．面临内忧外患困难形势
B．推动本国实现了工业化
C．改善了人民的生活水平
D．影响世界经济发展模式
13．这场席卷全欧的思想运动以其富有理性的观念，唤醒欧洲各国乃至美国等国人民起来反对封建意识，反对教会权威，给处于黑暗统治中的人民以光明和希望。这次思想解放运动
A．旨在复兴古希腊罗马文化
B．设计出资本主义的社会蓝图
C．反对罗马教皇兜售赎罪券
D．有力挑战了封建神学创世说
14． “一切国家都有一个相同的目的，就是自保。……但世界上还有一个国家，它的政制的直接目的就是政治自由。”（［法］孟德斯鸠 (1689-1755)，《论法的精神》上册）这个国家是（ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国
15．古代雅典城邦主张“用体育锻炼出儿童健美的体格；用美育发展儿童的行为美、语言美；用德育剔除儿童心中的邪念，使他们具有坚强的意志和巨大的毅力；用智育使儿童获得真正有用的学问，成为身心既美且善，和谐发展的人。”该教育理念
A．维护了贵族对教育的垄断
B．提高了雅典所有民众的文化素养
C．抑制了公民个人自由意识
D．反映了民主政治对公民素养的要求
16．1906年7月，中国福兴汽水公司特别刊登声明：“外间有别家造水公司，常用本公司汽水樽装水出卖，于本公司名声甚为有碍，故此特行出示声明。此后若再冒用本公司汽水樽者，本公司不能再为容忍，必须与彼等相见于法庭之上。”这一现象从侧面反映出
A．西式饮食习俗被国人所接受
B．民族企业面临外国企业压制
C．政府立法鼓励民间企业发展
D．恶性竞争导致民族经济破产
17．俄罗斯著名的社会学家米罗诺夫写道：“战争注定会使俄国国内反对沙皇制度的斗争转变为反对新的民主制度的斗争因为受教育阶层已经失去了对民众的控制。”“失去了对民众的控制”的主要原因是
A．罗曼诺夫王朝被推翻
B．继续战争的政策
C．布尔什维克党的武装起义
D．通过了《和平法令》
18．距今约5000年左右的中国新石器时代晚期，典型的文化代表有黄河中下游的龙山文化、北方辽河上游的红山文化、长江下游的良渚文化。这些遗址都出土了精美的玉器和较大规模的祭坛和神庙。这可以用来说明
A．世界各区域文明中我国最早 B．中华文明具有多源性特点
C．以玉礼器为代表的礼乐制度 D．家国一体的早期政治形态
19．雅典名将阿里斯提德是马拉松战役的指挥官，战功显赫，曾担任首席执政官，办事公正，人称“正义”，这一美名后来却变成了招人嫉恨的根源。公元前483年，公民大会决定进行陶片放逐表决。投票结果，阿里斯提德被流放。这种现象表明，在当时的雅典
A．公民有较高的政治素养 B．公民有效监督国家公职人员
C．多数人的意志具有绝对权威 D．政府丧失民众信任
20．从“十三五”规划到“一带一路”倡议，中央为香港做规划、谋发展，并留足了参与共建的空间。香港“超级联系人”的角色定位逐渐成型，“一国之利”和”两制之便”在这里发挥出越来越大的优势。香港“超级联系人”的角色定位
A．体现了中央政府对香港发展的主导作用
B．赋予了“一国两制”政策新的内涵
C．有利于香港同祖国共同发展、互不分离
D．拓展了香港在国际社会的活动空间
21．明朝建立后清丈土地，核定天下田赋，其数额记入《黄册》即户口册中，其后进一步将全国的土地详细登记，编制成《鱼鳞图册》。可见明代
A．开始实行以资产为标准的税制 B．土地清理与户籍管理相分离
C．基于土地的赋税管理逐步规范 D．赋税种类由繁多到逐渐减少
22．如图是一幅关于二战后初期反映“冷战”的漫画《来吧，小鱼！》。画面中的山姆大叔手抓渔网，正在召唤小鱼过来。该漫画揭示的主题是

A．凯南“八千字电报” B．富尔顿演说 C．杜鲁门主义 D．马歇尔计划
23．1958年，赫鲁晓夫提出，力争1961年前在肉类、牛奶、黄油的人均产量赶上和超过美国，并要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习。这一举措
A．扩大了地方发展经济自主权 B．未能摆脱传统体制的束缚
C．顺应了加速发展战略的需要 D．是经济新模式的重要探索
24．1980年，深圳允许内地乃至国外设计、施工队伍进入深圳，推出了“设计搞评选、施工搞招标”，保工期、造价、质量的工程大包干等办法。结果在深圳国贸大厦的建设中出现了三天一层楼的现象，成为深圳速度的标志。可见，深圳特区的基建
A．揭开改革开放序幕 B．探索引入市场机制
C．带动内地同步发展 D．开创引进外资先河
25．周惠王想废掉太子郑，立自己爱妃生的儿子王子带为太子。齐桓公为了保全太子的地位，在公元前655年5月，联合八国诸侯在首止开大会，并与其中的七国诸侯缔结了共辅太子的盟约。不久，周惠王死，太子郑即位为周襄王。这反映出
A．诸侯争霸斗争激烈 B．周王室开始衰微
C．传统体制受到冲击 D．宗法制遭到破坏
26．近代外国领事最早出现于中国东南沿海的时间当在
A．鸦片战争后 B．第二次鸦片战争后
C．中日甲午战争后 D．中法战争后
27．周王朝“封邦建国”是指
A．分封同姓诸侯 B．分封异姓诸侯
C．将同姓诸侯分插到各地异姓方国间 D．天子把土地和人民分封给卿、大夫
28．任过议郎、五原太守的东汉学者崔寔在《政论》中指出：“今既不能纯法八世，故宜参以霸政，则宜重赏深罚以御之，明著法术以检之。”据此可知，东汉
A．恢复并采用秦朝治国方略 B．士人对法家思想有所认同
C．并未延续西汉的统治理念 D．政府的行政能力大幅提升
29．19世纪末，美国工程师弗雷德里克·泰罗提出科学管理理论体系，认为应科学地研究工人的生产过程，依据研究出的“标准操作方法”制定生产规程及劳动定额；科学地挑选和培训工人；实行差別工资制；实行职能式管理等。这一理论体系的推行
A．不利于缓解劳资双方矛盾 B．使工人的生活得到根本改善
C．提高了社会生产的计划性 D．适应了垄断资本主义的发展
30．下面图片反映了近代上海福州路拓宽后日益繁荣的景象。马路两边店铺林立，电车、自行车、人力车混杂通行。该图片可以说明

A．上海社会风貌已成完全西化之势
B．传统衣食住行风格依然没有变化
C．近代通信工具电话、电报普遍使用
D．电力技术推动了近代交通工具变革
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．拿破仑是早期资产阶级革命时代的杰出代表人物。阅读下列材料：
材料一 就国内政治而论，拿破仑可比得上开明的专制君主。他感兴趣的是技术效率而不是抽象的意识形态。虽然他对国家实行独裁统治，但有效地统治了国家。他把法律编成法典，将行政机关置于中央集权下，组织国民教育体系，建立法兰西银行，并就法国的教会和国家关系与教皇达成协议。……大多数人都因他结束骚乱和建立了一个可信任、强有力的政府而向他欢呼。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 拿破仑虽然赞同启蒙思想中的“平等”观念，但他并不是自由主义思想或代议制政府的拥护者。他限制言论自由，定期审查报纸及其他出版物。他建立了一支极度依赖间谍情报的秘密警察部队，拘留了数千名有嫌疑的政敌。他利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论。他无视选举制政体，利用大量忠诚于自己的军官来确保自己的权力不受代表大会的限制。
——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，分析拿破仑“有效统治国家”的措施产生的影响。
（2）据材料二，指出拿破仑违背启蒙思想精神的做法有哪些？据此分析拿破仑政权的实质。
（3）综合上述材料，结合所学知识，你如何认识杰出人物在推动历史进程中的作用？
32．国家实力决定其国际地位。阅读材料，回答问题。
材料一 在20世纪上半叶，英帝国从顶峰上走下来，白人殖民地完成了组建民族国家的过程，成为英联邦中与英国平等的伙伴。亚洲非洲各附属殖民地的民族主义也开始抬头了，印度开始离心，民族主义运动一浪高过一浪。第二次世界大战推进了所有殖民地的民族主义潮流，英帝国的末日也即将来临了。
——摘编自钱乘旦、许洁明著《英国通史》
（1）根据材料一概括20世纪上半叶“英帝国的末日”即将来临的原因，并结合材料指出当时国际政治格局发生的变化。
材料二 1946年3月4日，丘吉尔在美国的威斯敏斯特学院发表题为《和平砥柱》的演讲。在演讲中，丘吉尔一再呼吁英美联合起来，建立“特殊关系”，推动西方民主国家“团结一致”。他还特别强调英美“双方军事顾问继续保持密切的关系，以便共同研究潜在的危险、武器的异同、训练的教材以及在军事院校互换军官和学员等问题，它还应包括联合使用两国在世界各地掌握的所有海空军基地，使现有设施继续用于共同安全的目的”。
——摘编自王绳祖《国际关系史·第七卷》
（2）根据材料二，结合所学，分析丘吉尔此时呼吁与美国建立特殊关系”的原因。此后十年间，英美两国在军事和经济领域建立起了怎样的“特殊关系”？
33．阅读材料，回答问题。
材料：1917年12月，美国总统威尔逊命令所有的美方代表不要与俄国布尔什维克政府进行任何直接交流。当俄德进行单独媾和时，美国驻俄大使煽动说享有140多年自由的美国人民向仅仅享有10个月自由的俄国人民表达强烈的同情，以为这样能激起俄国人民起来反对苏维埃的战争，结果希望落空了。美国国务卿兰辛将苏俄的《和平法令》视为“对各国现存社会制度的直接威胁”。威尔逊则提出了“十四点”计划，该计划的初衷，即声明美国作战的目标，说明战争的“正义性”，借此抵消《和平法令》产生的影响，这一点在当时来看并没有实现。美国政府还允许运输工业产品、铁轨、火车头的船只驶往俄国，企图以经济手段迫使苏维埃俄国在美国的援助下接受美国的要求，继续与同盟国作战。对于种种经济利诱，身处困境的苏维埃政权并没有就此屈服。
——摘编自余玉梅《威尔逊政府阻止苏俄退出一战的政策探析》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国威尔逊政府阻止苏俄退出一战采取的主要政策。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国威尔逊政府阻止苏俄退出一战失败的原因。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、D
【解析】
由材料可知，大法官可以根据实际情况不断地丰富和完善罗马法，这表明罗马法形成过程具有开放性灵活性，故D项符合题意；法律的创制是根据社会公平正义的需要，不是随意的，A项不符合题意；材料中看不出贵族享有特权以及平民与法官矛盾尖锐，B、C两项不符合题意。故选D。
2、D
【解析】
宋代把宰相的权力一分为三。其中参知政事分割宰相的行政权，枢密院分割宰相的军事权，三司使分割宰相的财权。故D正确；刺史是监察机构，排除A；中书省不是分割宰相权力的机构，排除B；内阁设立时，宰相制度已经被废除，排除C。故选D。
3、D
【解析】
根据所学可知，宋代的理学是在吸收佛教和道教思想基础上，形成的以“天理”为核心的新的理论体系，因此D项符合题意ABC三项在先秦、汉代的儒学中都有一定的体现，因此不属于全新创造，故排除ABC 项。
4、D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，A项说法错误，在罗马法制定后，习惯法依然存在；B项说法正确，但是与材料无关；C项错误，罗马法是维护奴隶主利益的，无法做到人人平等自由；D项正确，罗马法根据时代发展的需要不断的发展。
考点：古代希腊、罗马文明·罗马法·罗马法的发展
5、B
【解析】
从材料中的“却不收”“不为代奏”“议遂散”等信息可知，公车上书的目标在当时没有实现，故答案为B项；从康有为的记述来看，都察院是以皇帝已在《马关和约》上盖玺而拒绝接收，排除A项；从“以变法为归”“大臣恶之”来看，上书失败是因清政府反对变法，而不是因为督察院拒收，排除C项；从“于初八日趣将和约盖用御宝”来看，四月初八“数省份取回知单”，没有去上书，排除D项。
6、B
【解析】
根据材料可知传统的解释世纪西欧各国物价上涨是因为美洲贵金属大量涌进，后来的研究证明还有人口快速增长和欧洲农业歉收，粮价飞涨有关，表明人民对西欧物价飞涨的认识随着研究视角拓展而趋于全面，故选B；根据材料可知研究者的立场相同，A错误；C在材料未涉及，排除；后期学者和传统观点都是物价上涨的认识，D错误。
7、A
【解析】
根据材料可知，这一禁令并未禁止“棉毛麻混纺”，且禁止外国棉布的进口，扩大了本国市场这就为棉纺织业的发展提供了契机，有利于工业革命的到来，故答案为A项；B项表述与18世纪英国经济发展史实不符，排除；当时商业资本已经兴起，排除C项；这一禁令是贸易保护主义的体现，排除D项。
8、D
【解析】
结合所学可知，美国独立后建立了分权制衡的民主共和制度，开创了现代政体的新形式，D项正确；政党制度、确立议会主权是英国，排除AC两项；民族独立不能说明创造“新及不同类型”的国家，排除B项。故选D。
9、D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对苏联农业集体化的准确认识，材料中“‘公有私耕’的传统村社农民反而比具有一盘散沙特征的‘小私有者’更难集体化”强调了在苏联传统村社对农业集体化的反对，依据已学知识可知在全盘集体化运动中，苏联实行依靠贫农、团结中农、消灭富农的政策，是以损害农民的利益，发展苏联的工业，因此挫伤了农民的积极性，即农业集体化与农民的利益诉求相悖，故选D选项。A选项说法不正确；B选项说法错误，这需要从实际考虑；C选项与此无关。
考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设·“斯大林模式”·农业集体化
10、C
【解析】
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。解题的关键阅读和获取材料信息。材料信息“单干邀伴变互助”、“大组变作合作社”等明显的反映三大改造时期对农业的社会主义改造的史实，所以本题正确答案为C项，其他三个选项均不符合题目信息。
考点：现代中国的经济•中国特色会主义建设道路•三大改造
11、D
【解析】
法国和荷兰学者认为美洲“生物退化和低劣”、美洲人“缺乏不屈不挠的精神，智力和体力均过早衰退”，这一观点可能会被欧洲殖民者利用，成为其在美洲实行殖民统治的借口，D项正确；18世纪欧洲生物学家认为美洲人体质、精神早衰和低劣，不能促使美洲大量向外移民，不会激化英法在北美的矛盾，AC两项错误；达尔文的进化论学说是在19世纪中期才提出的，B项错误。
12、D
【解析】
结合所学可知，苏联调整后推行的是社会主义计划经济，此后这一经济发展模式得到进一步的推广；美国则是实施罗斯福新政，在资本主义国家开创国家干预经济模式，使资本主义社会进入国家干预经济的时代，这两者都影响了世界经济发展的模式，故D项正确。A项，美苏两国的经济调整更多是依据国内经济形势和状况的调整，并不是内忧外患的困难形势，排除。B项，罗斯福新政旨在使美国渡过经济危机，而非完成工业化，排除。C项，罗斯福新政推行国家福利，一定程度改善了人民生活；而苏联推行的“斯大林模式”过分注重重工业，忽视农业和轻工业发展，这导致消费品生产不足，人民生活水平较低，故排除。
13、B
【解析】
根据材料“这场席卷全欧的思想运动以其富有理性的观念，唤醒欧洲各国乃至美国等国人民起来反对封建意识，反对教会权威，”可知这场运动强调的是理性和反封建，结合所学知识可知是启蒙运动，B选项符合题意。旨在复兴古希腊罗马文化是文艺复兴的内容之一，与材料无关，A选项排除。马丁路德反对罗马教皇兜售赎罪券，C选项排除。达尔文的生物进化论，有力挑战了封建神学创世说，D选项排除。
启蒙运动指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次反封建的思想解放运动。其核心思想是“理性崇拜”。这次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由，民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。
14、A
【解析】
本题主要考查近代西方的代议制。依据所学，孟德斯鸠生活在17世纪末到18世纪上半期，故可判断：英国早在17世纪末建立了建立了君主立宪制，故A符合题意；法国民主共和制确立的标志1875年宪法的颁布，德国君主立宪制确立的标志是1871年宪法的颁布，俄国18世纪上半期仍然属于封建专制制度，故BCD与题意不符。
【详解】
15、D
【解析】
城邦强调儿童在体、美、德、智方面的和谐发展，有利于为城邦培养合格的参政公民，故D项正确；题干中的“儿童”，不仅仅局限于贵族子弟，A项错误；受教育权是城邦公民阶层享有的特殊权利，而不是所有人，B项错误；“个人自由”与城邦教育不冲突，也没有抑制个人自由意识，C项错误。
16、A
【解析】
材料“外间有别家造水公司……于本公司名声甚为有碍”从侧面说明当时汽水在社会上销量较大，也从侧面说明当时西式饮食习俗被国人所接受，故A正确；“外间有别家造水公司”并不能说明其就是外国企业，故B错误；材料未体现政府立法鼓励民间企业发展，故C排除；材料中的福兴汽水公司并没有破产，故D错误。
17、B
【解析】
根据“受教育阶层已经失去了对民众的控制”，结合所学知识可知，“失去了对民众的控制”指的就是资产阶级临时政府失去民心，遭到人民的反抗，而人民反抗的原因之一就是资产阶级临时政府拒绝退出第一次世界大战，故选B；材料反映的是资产阶级临时政府在二月革命后，继续参加世界大战，失去民心，人民并不反对推翻罗曼诺夫王朝，排除A；资产阶级临时政府在二月革命后，继续参加世界大战，失去民心，并非布尔什维克党的武装起义使资产阶级临时政府失去民心，排除C；十月革命推翻资产阶级临时政府，布尔什维克党通过了《和平法令》，D时间不符合题意，排除。
解答本题的关键信息是“战争注定会使俄国国内反对沙皇制度的斗争转变为反对新的民主制度的斗争，因为受教育阶层已经失去了对民众的控制”，联系所学二月革命后俄国资产阶级临时政府的政策分析解答。
18、B
【解析】
材料反映了黄河、辽河、长江的新石器时代的文化遗址都出土了玉器、祭坛、神庙，表明黄河、辽河、长江都是中华文明的发祥地，中华文明起源有多个中心，体现了中华文明的多源性。B正确；材料只反映了我国的文明特点，‘我国最早’的说法材料不能反映，A错误；礼乐制度是周代维护封建制度而建立起的文化制度，时间不符，C错误；家国一体指的是一个人既是家族的族长，又是国家的掌权者，家既是国，国就是家，材料未体现，D错误。故选B。
19、C
【解析】
根据“公民大会决定进行陶片放逐表决。投票结果，阿里斯提德被流放”并结合所学可得知，雅典直接的民主体现了公民集体的意志，反映出多数人的意志具有绝对权威，这也是雅典民主体制弊端的体现，C正确；材料没有反映公民的素质如何，排除A项；材料中的现象不属于监督，排除B项；阿里斯提德被流放是雅典民主政治弊端的体现，并不是政府不被信任的表现，排除D项。
20、C
【解析】
结合所学可知，香港“超级联系人”的角色定位使香港的发展与祖国内地的经济联系更加密切，相互促进，经济联系的加强有利于政治关系的巩固在，作为命运共同体的香港与祖国便难以分离了，故C项正确。“中央为香港做规划、谋发展”是在对香港经济发展给予宏观指导和建议，香港在政治与经济发展上有自主权，故“主导作用”的说法错误，排除A项。“超级联系人”是香港经济发展的战略定位，它利益于“一国两制”，但并未影响“一国两制”的内涵，故排除B项。香港在国际社会的活动空间，是在“一国两制”的框架下确定的，拓展香港国际活动空间违背“一国两制”根本原则，故排除D项。
21、C
【解析】
明朝清丈土地、核定田赋、记入《黄册》、编制《鱼鳞图册》等一系列行为，使得以土地为征收标准的赋税管理逐步规范化，C项正确；开始以资产为标准的税制始于唐代的两税法，A项错误；明代清丈土地并将数额记入户口册中可知，土地与户籍管理并没有分离，B项错误；材料中没有体现出赋税种类变化，D项不符合题意。
22、D
【解析】
二战后初期，西欧出现严重经济困难，一些西欧国家的共产党权力及声望的增长，因此，美国为了稳住资本主义的阵脚，控制西欧，达到共同“遏制”苏联的目的，提出了马歇尔计划，材料中的“山姆大叔”指的是美国，“小鱼”指的是西欧国家，故选D；八千字电报是第二次世界大战战后初期，美国政治家关于对苏政策的一份重要外交文献，与“召唤小鱼过来”不符，排除A；富尔顿演说指前英国首相丘吉尔应邀在美国富尔顿发表了“铁幕演说”，呼吁美、英合作，建立军事联盟，以共同对付苏联的威胁，排除B；杜鲁门主义是第二次世界大战结束后美国谋求世界霸权的指导方针与扩张计划，无法体现“召唤小鱼过来”，排除C。
23、B
【解析】
根据材料可知，赫鲁晓夫利用国家的指令性计划，提出了在1961年前在肉类、牛奶、黄油的人均产量赶上和超过美国的目标，同时又要求各地党委书记向保证一年肉类增产两倍的梁赞州委书记拉里昂诺夫学习，这表明其未能摆脱传统的斯大林模式的体制的束缚，B项正确；材料无法体现对地方发展经济自主权的扩大，A项错误；加速发展战略是戈尔巴乔夫时期提出的，C项错误；材料仍然未摆脱传统体制不是经济新模式的探索，D项错误。故选B。
24、B
【解析】
根据材料，深圳特区基建时，“允许内地和国外设计、施工队伍进入”，并推出“设计稿评选，施工搞招标”、“大包干”等办法，结合可所学知识可知，这说明当时深圳特区在探索并引进市场机制，B选项符合题意；揭开改革开放序幕的是十一届三中全会，1980年深圳是改革开放的窗口和试验田，与内地并不同步，基建中开创“引进外资”先河的说法，在材料里无从体现，ACD三项错误。
25、C
【解析】
依据材料“周惠王想废掉太子郑，立自己爱妃生的儿子王子带为太子”“齐桓公为了保全太子的地位，……其中的七国诸侯缔结了共辅太子的盟约”并结合所学可知，这是传统的分封制、宗法制度遭到了破坏。C正确；材料未反映诸侯的斗争，A排除；‘开始’的材料不能体现，B排除；材料不仅反映了宗法制度遭到破坏，而且还反映了分封制也遭到了破坏，不全面，D排除。故选C。
26、A
【解析】
试题分析：鸦片战争的失败，使满清政府开始一步步成为列强统治中国的工具,随着中国的领土、领海、司法、关税和贸易主权开始遭到严重破坏，中国逐渐由一个独立自主的国家沦为半殖民地半封建国家。而近代外国领事最早出现于中国东南沿海的时间就是在鸦片战争之后，故A项符合题意。
考点：天朝的危机•鸦片战争与《南京条约》•五口通商与战后中国社会的变化
【详解】
27、C
【解析】
根据所学内容可知，周王朝分封的对象主要包括宗族子弟、前朝帝王后裔和功臣，所以分封的诸侯既有同姓诸侯，也有异姓诸侯，故排除A、B项；周王朝分封的目的在于巩固统治，所以将同姓诸侯分插到各地异姓方国之间，故选C项；周王朝分封的是诸侯，而不是卿大夫和士，卿大夫和士是诸侯之下的阶层，故排除D项。
28、B
【解析】
据材料“今既不能纯法八世，故宜参以霸政，则宜重赏深罚以御之，明著法术以检之。”可知，材料主张以武力、刑罚、权势进行统治，B符合题意；材料没有强调“恢复并采用秦朝治国方略”，而是强调“……故宜参以霸政，则宜重赏深罚以御之”，A错误；据所学可知，西汉的统治思想是“外儒内法”，而材料中强调“……故宜参以霸政则宜重赏深罚以御之”与其相符，C说法错误；材料没有涉及“政府的行政能力大幅提升”，D错误。
29、D
【解析】
材料体现的是第二次工业革命后的工业生产和管理领域的标准化，这主要是为了适应垄断资本主发展而产生的，D正确；材料未涉及劳资纠纷，A排除；材料与改善工人生活无关，B排除；资本主义社会主义以市场经济为主，计划性说法错误，C排除。故选D。
30、D
【解析】
材料只是反映出上海社会生活的一方面，不能说明上海风貌已经呈现出完全西化，排除A；材料，看不出传统的衣食住行风格，排除B；材料只能看出电车的存在，看不出电话和电报，且“普遍”说法错误，排除C；电车，反映出第二次工业革命的电力技术，推动了近代交通工具的发展，D正确。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）影响：巩固了法国大革命的成果；建立了强有力的中央政府；树立了拿破仑的威望。
（2）做法：限制言论自由；建立秘密警察制度；操纵公共舆论；破坏选举制度。实质：资产阶级军事独裁统治。
（3）认识：杰出人物只有顺应历史潮流、遵循社会规律，才会推动历史发展进程。
【解析】
（1）影响：根据“有效地统治了国家”得出巩固了法国大革命的成果；根据“把法律编成法典，将行政机关置于中央集权下”得出建立了强有力的中央政府根据“向他欢呼”得出树立了拿破仑的威望。
（2）做法：根据“限制言论自由”得出限制言论自由；根据“建立了一支极度依赖间谍情报的秘密警察部队，拘留了数千名有嫌疑的政敌”得出建立秘密警察制度；根据“利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论”得出操纵公共舆论；根据“无视选举制政体，利用大量忠诚于自己的军官来确保自己的权力不受代表大会的限制”得出破坏选举制度。实质：根据“拿破仑可比得上开明的专制君主”“实行独裁统治”，结合所学知识可知，拿破仑政权的实质是资产阶级军事独裁统治。
（3）认识：综合材料和所学知识，可从杰出人物只有顺应历史潮流、遵循社会规律，才会推动历史发展进程等角度分析总结。
32、（1原因:白人殖民地组建了民族国家；亚非等殖民地民族主义运动的兴起；两次世界大战的冲击。
变化:以欧洲为中心的世界格局不断受到挑战并最终瓦解。
（2）原因:二战后英国国家实力的削弱；美国成为世界头号资本主义强国；苏联推行大国沙文主义，极力在欧洲扩张自己的势力；英美与苏联在国家利益和社会制度上的矛盾都非常尖锐。
军事领域:英美等12国签订《北大西洋公约》，建立了以美国为首的军事政治集团——北大西洋公约组织；经济领域:英国接受了美国提出的欧洲经济援助计划一一马歇尔计划。
【解析】
（1）原因：根据材料“白人殖民地完成了组建民族国家的过程”可归纳出白人殖民地组建了民族国家；根据材料“亚洲非洲各附属殖民地的民族主义也开始抬头了”可归纳出亚非等殖民地民族主义运动的兴起；根据材料“第二次世界大战推进了所有殖民地的民族主义潮流”可归纳出战争的冲击。变化：根据材料中的英国地位变化可推出当时世界格局的变化是以欧洲为中心的世界格局不断受到挑战并最终瓦解。
（2）原因：根据材料中的丘吉尔的铁幕演说内容及当时的时代背景可知，关于英美特殊关系建立的原因可从二战后冷战出现的背景进行分析即可，如战后欧洲国家普遍衰落、美国成为资本主义世界头号强国、苏联企图在欧洲扩张自己的势力及西方国家和苏联在意识形态和国家利益上的冲突。关系：可从二战后美苏之间在政治、军事和经济对抗的表现进行分析即可，如西方国家在政治上推行杜鲁门主义、经济方面推行马歇尔计划和军事上建立北约。
33、（1）政策:不承认苏维埃政权；煽动俄国人民，动摇布尔什维克党的领导地位；提出“十四点”原则与《和平法令》抗衡；凭借巨大的经济优势以经济援助为条件，要求苏俄继续參战。
（2）原因:俄国人民厌战情绪高涨；布尔什维克党巩固政权需要；威尔逊政府仅出于自身的国家利益考量。
【解析】
（1）政策:据材料“1917年12月，美国总统威尔逊命令所有的美方代表不要与俄国布尔什维克政府进行任何直接交流”可知，不承认苏维埃政权；据材料“当俄德进行单独媾和时，美国驻俄大使煽动说享有140多年自由的美国人民向仅仅享有10个月自由的俄国人民表达强烈的同情，以为这样能激起俄国人民起来反对苏维埃的战争……”可知，煽动俄国人民，动摇布尔什维克党的领导地位；美国提出“十四点”原则与《和平法令》抗衡；据材料“……企图以经济手段迫使苏维埃俄国在美国的援助下接受美国的要求，继续与同盟国作战”可知，凭借巨大的经济优势以经济援助为条件，要求苏俄继续參战。
（2）原因:据材料并结合所学可从俄国人民厌战情绪高涨；布尔什维克党巩固政权需要；威尔逊政府仅出于自身的国家利益考量等角度回答。