江西省上饶市广丰区2025年历史高三上期末调研试题.doc

江西省上饶市广丰区2025年历史高三上期末调研试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．下图是水下考古图片，这表明

A．军舰官兵的生活受西方影响
B．市民阶层接受新事物较快
C．通商口岸出现西式餐饮
D．军舰官兵的日常生活已经全盘西化
2．1955年，中国政府和印尼政府签订条约，宣布取消华侨的“双重国籍”，让他们在两国国籍中选择一个。条约签订后，中国政府还主动劝说部分华侨放弃中国国籍。这一举措
A．导致了同印尼关系的恶化
B．反映了“一边倒”的外交方针
C．增强了华侨对祖国的认同
D．旨在发展睦邻友好的周边关系
3．东汉时期，士人尊儒成风，高门世族累世经学，而魏晋时“公卿士庶罕通经业”，曹魏皇族更对“孔子之术”进行毫不容情的质疑。该变化反映出
A．门阀世族喜好决定世风转移
B．正统思想随王朝兴替而变化
C．时代变迁影响价值观念选择
D．佛道思想强烈冲击儒学地位
4．1585年西班牙籍历史学家门多萨广泛搜集资料，整理来华传教士的文件、信札、报告，以及各类翻译成西文的中国书籍，同时参考了大量已出版的欧洲中国学著作，费时两年，于1585年用西班牙文出版了《大中华帝国史》一书。该书的编纂宗旨是
A．以全球史观的眼界审视历史发展
B．把中国的情况全面介绍给欧洲人
C．收集情报为澳门殖民统治者服务
D．满足扩大对清朝输出商品的需要
5．20世纪初，清政府进行司法改革：检察机关负责侦查和起诉，同时对审判予以监督，警察部门辅助检察机关进行侦查，总检察厅、高等检察厅、地方检察厅、初级检察厅在各级审判衙门中相应设立。清政府进行司法改革
A．维护了清朝统治的长治久安 B．促进了中国政治近代化的进程
C．为依法治国提供了法律依据 D．推动中国走上了法制化的轨道
6．如表是1780—1851年，英国某项商品的进口数量统计曲线。该商品最可能是

A．茶叶 B．煤炭 C．棉花 D．羊毛
7．1907年海牙第五公约规定：“交战国必须尊重中立国的主权，并避免在中立国领土或领水内，从事任何可能构成违反中立的行为。”观察如图，图中标识的国家属于中立国的是二战时期欧洲和北非战场示意图（局部）

A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．②④⑤
8．据统计，截至1929年10月1日，苏联共收到2670份承租申请。1921-1927年苏联与外国公司签订了172份租让合同。据此可知，当时的苏联正在
A．探索经济建设新模式
B．接受来自世界的援助
C．利用大萧条发展经济
D．反击西方国家的封锁
9．表中的数量变化反映出这一时期中国中国建交国家数量
年份
1949
1950
1951
1952
1953
建交国家数
10
9
1
0
0
A．取得了巨大外交成就
B．贯彻的是和平共处五项原则
C．打破了美国的外交孤立
D．贯彻的是“一边倒”外交方针
10．学者王加华说，20世纪80年代以后，随着乡村工业大发展，工业时间日益取代农事时间成为民众年度时间生活的轴心，相应阳历历法体系、钟点时间亦日益在民众中普及开来，守时、时间就是金钱等观念在民众头脑中逐步建立起来，这归根于
A．民众时间观念转变 B．民众生活习惯转变
C．经济结构的变动 D．民众观念的西方化
11．有学者研究法国大革命的起源时，提供了这样一条史料：自1725年到1789年间，共有约4.5万人进人贵族行列，平均每天两人.1789年时，至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的.该学者意在说明
A．资产阶级革命的视角值得反思 B．阶级分析法是有效的理论工具
C．贵族与资产阶级没有本质区别 D．法国大革命实为一场宫廷革命
12．1950年初，周恩来强调，为了抵抗美国的侵略和威胁，同苏联结盟是必要的，但“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”。这一认识
A．遵循了和平共处五项基本原则
B．否定了“一边倒”方针
C．摆脱了意识形态对外交的影响
D．坚持了独立自主原则
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）阅读材料，完成下列要求。
材料 近代以前，我国传统的人才观认为：人才是具有“明人伦”的品格和“修齐治平”之能的德才兼备之才。人才与统治能力、人才与治才几乎成为同义语，其最高境界是达到内圣外王、全能全知的通才、贤才。
19世纪后期，王韬认为：必须要培养多类型、多层次的有“一技之长，一材之擅”的专门人才。这些专门人才是具有各种专门知识技能的企业家、军人、科学家等各行各业人员。清政府宣称：凡游学他国得有长技者，可直接被聘请为书院的专科教师。
20世纪初，孙中山提出：教育的目的是培养“拔去奴隶之根性”的新式国民。20世纪20年代，蔡元培提出：新公民是拥有健全之人格的公民，乃是既有高度的政治觉悟和爱国意识的共和国国民，又有健壮的体魄、近代科学知识、良好的修养、高尚的情操和健康的心理素质的“完全之人物”。北洋政府的《壬戌学制》中强调重视学生的职业训练；课程和教材内容侧重实用；实行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。
——李宜江《我国近代人才观的变迁》
从材料中提取一条有关人才观的信息，并结合所学知识简要分析
14．（20分） 材料 孟泰（1898-1967年），中华人民共和国成立后一直在鞍钢炼铁厂工作。工作初期，他经常到鞍钢几十里矿区刨冰雪，抠器件，扒铁堆，铁房里分门别类地摆满了修好并擦洗干净的各种的各种器材零件。孟泰说“国家搞建设跟自家过日子都一样，一刻也离不开勤俭。”1960年初，苏联停止对我国供应大型轧辊，致使鞍钢面临停产的威胁。孟泰等迅速动员和组织技术骨干，开展联合协作技术攻关，终于制成了大型轧辊，填补了我国冶金史上的空白。他创造了“眼睛要看到，耳朵要听到，手要摸到，水要掂到”所作所为操作法，凡是高炉循环水出故障，他都能手到病除，同行们送了他一个绰号“高炉神仙”。他与工人反复研究，改变过去冷却水顺炉淌的情形，排除了高炉发生爆炸事故的隐患。他抓住群众反映的问题不放过，一个一个地圆满解决……在鞍钢形成了经久不衰的“孟泰精神”。
（1）根据材料并结合所学知识，概括“孟泰精神”产生的时代背景。
（2）根据材料并结合所学知识，指出孟泰为鞍钢发展所做出的贡献，并概括孟泰的精神品质。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、A
【解析】
1894年甲午海战中，致远号被敌击中鱼雷发射管引发管内鱼雷爆炸沉没，全舰官兵246人为国殉难。因此考古发现的致远舰上的餐盘标有英语，说明军舰官兵的生活受西方影响，故答案为A项。这一餐盘不是普通市民的生活用品，排除B项；从致远舰上发现的餐盘不能反映当时通商口岸的状况，排除C项；D项中的“全盘西化”说法绝对，排除。
2、D
【解析】
据材料“1955年，中国政府和印尼政府签订条约，……条约签订后，中国政府还主动劝说部分华侨放弃中国国籍”并结合所学可知1955年印尼万隆会议上，周总理提出“求同存异”方针，中国与亚非许多国家建立了友好关系，材料中中国政府还主动劝说部分华侨放弃中国国籍加入印尼国籍，目的就是发展睦邻友好的周边关系，D正确；据材料“1955年，中国政府和印尼政府签订条约，……条约签订后，中国政府还主动劝说部分华侨放弃中国国籍”可知，这是两国政府的约定，不会导致与印尼关系的恶化，A错误；据所学可知“一边倒”的外交方针是倒向社会主义苏联，B错误；据材料“中国政府还主动劝说部分华侨放弃中国国籍”信息可知，不能增强华侨对祖国的认同，C错误。
3、C
【解析】
本题考查中国传统文化主流思想的演变。依据材料中东汉时期“尊儒成风”，而魏晋时“公卿士庶罕通经业”，曹魏皇族更对“孔子之术”进行毫不容情的质疑，反映了从东汉到魏晋时期对儒学态度的变化。结合所学可知从汉末到魏晋南北朝时期，我国处于战乱之中，社会动荡不安，士人对儒学思想开始产生了怀疑。这说明了时代的变迁影响着价值观念的选择。因此C选项正确。A选项错误，门阀士族喜好对世风的转移有一定程度的影响，但无法起决定作用；B选项错误，从汉朝到清朝古代中国正统思想一直是儒家思想，并没有随王朝兴替而变化；D选项错误，材料中未涉及佛道思想对儒学地位的冲击。故正确答案为C选项。
4、B
【解析】
《大中华帝国史》是新航路开辟后欧洲人在收集、研究中国文献基础上编纂而成的，目的是把中国的情况介绍给欧洲人，使之更多地了解中国文化及明朝历史等内容。B正确；16世纪尚未出现全球史观，A排除；早期占领澳门的西方殖民统治者是葡萄牙人，C排除；清朝在1636年才建立，D排除。故选B。
5、B
【解析】
20世纪初的司法改革推动了司法的近代化，因此也推动了中国政治近代化的进程，故选B；“维护了清朝统治的长治久安”的说法不符合史实，排除A；当时还不能说是“依法治国”，排除C当时的司法改革并不能推动中国走上法制化的轨道，排除D。故选B。
6、C
【解析】
根据材料时间“1780—1851年”可以联系此时间段为英国工业革命的时间，英国工业革命是以发明和使用机器开始的，而发明机器是从棉纺织业开始的，英国大量进口棉花，纺纱织布，再将布运到世界各地销售，故答案为C；ABD不符合英国工业革命所必需的原料，排除。
7、B
【解析】
结合所学知识，在二战中保持中立的国家是①④⑤，即瑞士、西班牙、土耳其，故选B；②③分别是意大利和保加利亚，二者不是中立国，故排除ACD。
8、A
【解析】
结合题干时间判断，当时苏联正在实施新经济政策，探索经济建设的新模式，故选A；当时资本主义国家敌视苏联，所以苏联不可能接受来自世界的援助，排除B；大萧条指1929年到1933年，排除C；D与材料不符，排除D。
9、D
【解析】
由表中数据看出，1949-1950年中国建交国家有19个，1951-1953年建交国家只有一个，这种情况是受建国初期“一边倒”外交方针的影响，建交国家主要是社会主义国家，故D正确；1949-1953年中国建交国家有20个，谈不上取得了巨大外交成就，排除A；1953年提出和平共处五项原则，而1953年没有与中国建交国家，无法体现和平共处五项原则的影响，排除B；建国初期，中国同苏联等社会主义国家建交，一定程度上打破了美国的外交孤立，1971年恢复中国在联合国的合法席位，打破了美国的外交孤立，C错误。
10、C
【解析】
依据所学知识可知，20世纪80年代以后，农村中阳历历法体系、钟点时间日益在民众中普及，守时、时间就是金钱等观念在民众头脑中逐步建立，这归根于乡村工业的大发展，即乡村经济结构的变动，故C正确；民众时间观念、生活习惯转变是材料反映的现象，不是原因，故AB错误；材料体现不出民众观念的西方化，故D错误。
11、A
【解析】
根据材料“1725年到1789年间”，“至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的”，可推理出史料意在强调资产阶级等有产者与贵族的融合性而非对抗性，这位学者是在反思相关法国大革命传统史学观点A项正确；材料得出的观点与的传统的阶级分析法得出的观点不同，贵族与资产阶级分别是封建社会和资本主义社会的统治阶级，BC两项错误。材料没有分析大革命与宫廷权力变更的关系，D项错误。
12、D
【解析】
依据材料信息可知，这一认识认为在实行“一边倒”外交政策的同时，“不能把自己的党和国家的独立性丢掉”，是坚持了独立自主的原则，因此D选项正确。A选项错误，和平共处五项原则提出于1953年12月，与材料时间不符；B选项错误，“一边倒”方针并不意味着中国放弃独立自主，盲目地、无原则地倾向苏联，这一认识并未否定“一边倒”方针；C选项是和平共处五项原则的特征，不是材料中认识的特征。故正确答案为D选项。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、示例一：
信息：近代以前，我国传统的人才观强调人的品德和政治才能。
分析：（从原因方面来看）近代以前，由于儒家思想的深刻影响以及选拔服务于封建统治的国家官吏的需要，人才的选拔和培养重视基于儒家伦理的品德和利于封建统治的政治才能。（从认识或评价方面来看）这样的人才观利于官僚素质的提高和封建统治的强化；但培养的人才类型单一，不利于实用人才的培养。
示例二：
信息：19世纪后期，重视培养符合社会发展需要的多类型、多层次的专门人才。
分析：（从原因方面来看）19世纪后期，伴随着列强入侵、西方工业革命成果的传入以及民族工业的兴起，形成了培养符合社会发展需要的多类型、多层次的专门人才的人才观。（从认识或评价方面来看）这适应了当时对各种实用专门人才需要，有利于培养近代化人才，推动我国社会的近代化；同时也一定程度上冲击了重道轻器，天朝上国等传统观念。
示例三：
信息：20世纪初，提出要培养有独立人格、德智体全面发展的人才。
分析：（从原因方面来看）20世纪初，提出要培养有独立人格、德智体全面发展的人才。（以教育改革的方式渗透爱国主义、全面发展的理念）。这是受西方民主革命思想广泛传播，辛亥革命爆发，新文化运动开展的影响。中华民国成立后，我国半殖民地半封建社会的现状促成了这一人才观的思考。（从认识或评价方面来看）这有利于解放思想，培养德才兼备和具有爱国精神的新式人才，推动中国社会的不断进步。
【解析】
根据“近代以前，我国传统的人才观认为：人才是具有‘明人伦’的品格和‘修齐治平’之能的德才兼备之才”，可概括出信息：近代以前，我国传统的人才观强调人的品德和政治才能。然后，结合所学，可分别从原因、评价等方面分析说明，原因可从儒家思想的影响和封建国家的需要分析，评价可从积极作用和消极影响进行回答。（提取其他信息也可，需要观点明确，史实准确，逻辑清晰。）
14、（1）时代背景：中华人民共和国成立初期，工业基础薄弱，设备落后；“一五”计划的实施；中苏关系恶化。
（2）贡献：保障器材需求；攻破技术难关；排除安全隐患；解决群众问题；恢复和发展鞍钢生产。精神品质：勤俭节约、爱岗敬业、心系群众、业务精湛。
【解析】
（1）时代背景：据材料“中华人民共和国成立后一直在鞍钢炼铁厂工作。”并结合所学可知，中华人民共和国成立初期，工业基础薄弱，设备落后；据材料“工作初期，他经常到鞍钢几十里矿区刨冰雪，……”可知，“一五”计划的实施；据材料“1960年初，苏联停止对我国供应大型轧辊，致使鞍钢面临停产的威胁”可知，中苏关系恶化。
（2）贡献：据材料“工作初期，他经常到鞍钢几十里矿区刨冰雪，抠器件，扒铁堆，铁房里分门别类地摆满了修好并擦洗干净的各种的各种器材零件。”可知，保障器材需求；据材料“孟泰等迅速动员和组织技术骨干，开展联合协作技术攻关，终于制成了大型轧辊，填补了我国冶金史上的空白。”可知，攻破技术难关；据材料“他与工人反复研究，改变过去冷却水顺炉淌的情形，排除了高炉发生爆炸事故的隐患。”可知，排除安全隐患；据材料“他抓住群众反映的问题不放过，一个一个地圆满解决……”并结合所学可知，解决群众问题；恢复和发展鞍钢生产。精神品质：据材料可从勤俭节约、爱岗敬业、心系群众、业务精湛等方面概括。