安徽省定远县示范高中2025年高三历史第一学期期末质量检测模拟试题.doc

安徽省定远县示范高中2025年高三历史第一学期期末质量检测模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．从汉朝到唐朝，土地兼并被视为国之大害，千方百计加以抑制。宋朝开历史之先河，采取“田制不立”“不抑兼并”的土地政策，但农作物产量倍增，工商业盛况空前，市民阶层壮大。这说明
A．土地兼并减轻了地主对农民的剥削
B．租佃经营方式适应了社会发展需要
C．不抑兼并政策导致了贫富分化严重
D．放任土地兼并会导致政府税源锐减
2．从唐代陆龟蒙《耒耜经》中的记载看来，农具种类已经不少，凡是前代所有的农具，唐代都有。甚至后来宋代所用的各种农具，唐也已大体具备。该现象可以说明（ ）
A．唐代的农耕经济水平较高 B．传统农业在唐代发展至顶峰
C．重农政策在唐代全面贯彻 D．唐代农业生产技术日臻完备
3．苏格拉底在嚷嚷的公民大会中被处死，极大地刺激了柏拉图。为此，柏拉图在《国家篇》中竭力倡导专家治国.把知识和权力融为体，并坚信“少敷”道德和知识精英统治的合理性、正义性。这说明柏拉图
A．开始萌生现代民主模式的思考 B．主张根本改变城邦政治的模式
C．寻求规避直接民主弊端的途径 D．坚决维护贵族阶层的政治特权
4．《汉穆拉比法典》规定：“自由民犯强盗罪而被捕者，应处死”。这反映了法典
A．维护奴隶主利益的性质 B．保护社会成员私有财产的要求
C．规范各阶层义务的意图 D．集原有各国法律之大成的特点
5．唐朝是庶族地主大量涌上政治舞台的时期，给诗坛增添了一大批新诗人，他们从不同的角度，以不同的风格来反映现实生活，突破六朝门阀只重形式，不重内容的浮雕文风，丰富、充实了诗歌的思想内容和社会意义。这说明了
A．唐代诗歌形式渐趋成熟 B．文学深受政治制度影响
C．唐代诗歌水平迅速提升 D．经济决定诗歌发展水平
6．马克思曾说：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”材料反映出马克思观察社会的视角是
A．阶级斗争 B．全球联系 C．技术革新 D．生态变迁
7． “该国际会议召开于20世纪50年代，围绕和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题进行了会谈和讨论。”该解说词描述的会议当指
A．万隆会议 B．日内瓦会议 C．汪辜会谈 D．第26届联大
8． “如果说有致命的一击，那么一击是在1204年，那时帝国的范围仍然从亚得里亚海延伸到了叙利亚门户，而不是1453年，那时君士坦丁堡落入了庞大帝国，就像过于成熟的果子从树上掉下来。”这段话中出现的两个“帝国”指的是
A．罗马帝国、拜占庭帝国 B．都为拜占庭帝国
C．拜占庭帝国、奥斯曼帝国 D．都为奥斯曼帝国
9．《中央关于彻底平分土地问题给中央工委的复示》中指出：“土地会议应该采取彻底平分土地的方针，……要将地主富农两阶级多余的粮食、耕牛、农具、房屋及其他财富拿出来，适当地分配给农民中缺乏这些东西的人们，地主富农所得的土地财产不超过也不低于农民所得”。上述现象可能出现于
A．国共十年对峙时期的革命根据地
B．全面抗战爆发后的陕甘宁边区
C．解放战争时期的解放区
D．人民公社化时期的中国农村
10．东汉后期以来国家选拔人才的标准主要是德才，尤其重德。然而世道颓废，名士们都“刻情修容，依倚道艺，以就其身价"。这反映了东汉末期
A．人才名与实相背离问题突出 B．道家思想受到大族重视
C．儒家思想影响地方官员选拔 D．贵族阶层普遍崇尚技艺
11． “工业革命的实质既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革，也不是蒸汽机的发展，而是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例。……比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。”这里的“经济社会运行规则”是指( )
A．工厂制组织形式 B．自由主义经济政策
C．机器大工业生产 D．工业城市生活方式
12．曾担任上海机器织布局总办的郑观应：认为“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治”。据此可知，郑观应
A．是近代中国睁眼看世界先驱 B．倡导“中学为体，西学为用”
C．思想已经突破“器物"限制 D．对器物变革的失败作出反思
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分） 20世纪的战争与和平
材料一两伊战争是指1980年至1988年爆发的伊朗和伊拉克之间的战争。从宗教上来说，两国居民分属伊斯兰教两大派系，即什叶派和逊尼派。什叶派在伊朗占多数，而控制伊拉克的则是逊尼派，他们把教派之争带入两国间的关系中。1979年伊朗伊斯兰革命后，这些矛盾渐趋激化。趁伊朗国内局势动荡，伊朗境内库尔德人的分离主义活动又大大增强，并且得到伊拉克暗中支持，这就使两国产生了新的不和因素。战争的导火线主要还是两伊间长期未解决的领土争端。1975年3月两国曾经谈判签署了《阿尔及尔协议》，力图解决边界纠纷。自1979年起，伊拉克便公开要求废除这一协定。从此两伊边界小规模冲突便频频发生。1980年9月17日，伊拉克总统萨达姆正式宣布废除1975年的边界协定。伊朗则于次日声明反对。9月22日，两伊战争爆发。
——摘编自金重远《20世纪的世界：百年历史回溯（下卷）》
材料二两伊战争被世界军界评论为“先进武器打低水平战争”的最典型范例。当时自吹的世界军事强国，动用了除原子弹以外的所有先进武器（化学武器都用上了）如F14、F4、幻影战斗机，飞毛腿导弹等。战争打了8年，死伤百万人，最后掐得筋疲力尽，民不聊生，谁也奈何不得，差点经济崩溃亡国，最后停战了事。
——《一战后最惨烈的战争：8年两伊战争》
（1）根据材料一，概括两伊战争爆发的主要原因。
（2）根据材料一、二，归纳两伊战争的特点，并结合所学知识分析其影响。
14．（20分） “孔像之争”
在中国曾出现过许许多多的帝王将相，文人墨客，尽管他们一生声名显赫，但多时过境迁，也就被淡忘了；只有生前郁郁不得志的孔子，其人格与思想的影响历久而不衰。
材料一 汉代已有人称孔子为“素王”。宋真宗时，追谥孔子为“玄圣文宣王”和“至圣文宣王”。清代，统治者封给他一个称号“大成至圣文宣王”，这大概是二千多年中读书人的最高头衔。
材料二 法国作家伏尔泰曾经说，假如世人都像孔子那样“仁”、“义”，世界就不会发生战争了。他把孔子的塑像放在自己的书房里朝夕膜拜。
材料三 晚清之后，孔子的形象江河日下，或被严重扭曲，或被无情抨击。在20世纪，一生颠沛造次的孔子在逝世二千多年后，又遭遇了两场巨大的风波和打击。……在这两次运动中，孔子都成了当时人们否定、批判和声讨的对象。
——以上均摘自《辽宁晚报》2011.1.19
材料四 美国总统里根在致祭孔子大典筹委会主任的信中说：“孔子高贵的行谊与伟大的伦理道德思想，不仅影响了他的国人，也影响了全人类。孔子学说世代相传，提示全世界人类丰富的为人处世原则。”
——《孔子思想对世界文明的影响》

材料五 2011年1月11日上午10时，一座总高9.5米的孔子青铜雕像（如图），在中国国家博物馆的北广场落成。由于天安门广场是具有高度象征意义的地点，这条新闻立刻在网上引起了热议，支持者有之，反对者有之……。甚至在人民网还开通了“在天安门广场附近竖立孔子像您怎么看”的专题讨论。
——摘自《人民网》
问题
（1）请给“素王”作个解释。并说明汉代以来，统治者追封孔子的原因。
（2）在20世纪，孔子所遭到“两场巨大的风波和打击”分别是指什么？
（3）伏尔泰顶礼膜拜孔子寄托着他怎样的思想？
（4）你怎样看待“在天安门广场附近竖立孔子像”？
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、B
【解析】
宋朝“田制不立”、“不抑兼并”等政策推动了农工商业的发展和市民阶层的壮大，说明租佃经营方式适应了社会发展需要，B项正确；“不抑兼并”等政策能够促进农工商业的发展不能说明地主减轻了对农民的剥削，A项错误；贫富分化严重和政府税源锐减在材料中均没有体现，CD两项错误。
2、A
解析】
据材料“凡是前代所有的农具，唐代都有”“唐也已大体具备”等信息反映出唐代的农具较为齐全，体现了唐代农业发展水平较高，故A项正确；明清时期中国传统农业发展至顶峰，故B项错误；农具的齐全与重农政策的全面贯彻没有因果关系，故C项错误；齐全的农具是农业生产技术发展的表现之一而非生产技术的完备，故D项错误。
3、C
【解析】
本题以古希腊直接民主的弊端为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息调动和运用知识的能力。柏拉图倡导专家、精英治国，把知识和权力融为一体。这是基于对苏格拉底死于多数人对少数人的暴政的反思。雅典直接民主下，公民团体由于缺乏应有的专门知识和政治素质，再加上少数人的蛊惑煽动。往往难以形成理智、客观、公正的裁断，因此柏拉图倡导精英政治。目的是规避直接民主的弊端，C项正确；现代民主最大的特点是代议制，材料未涉及，A项错误；B项中“根本改变”表述错误；倡导精英统治不能说明维护贵族阶层的政治，D项错误。
4、B
【解析】
“自由民犯强盗罪而被捕者，应处死”反映了《汉穆拉比法典》保护社会成员私有财产神圣不可侵犯，故选B；材料信息没有涉及奴隶主的信息，排除A；CD与材料信息无关，排除。
5、B
【解析】
根据材料“唐朝是庶族地主大量涌上政治舞台的时期”结合所学知识，唐朝科举制的不断完善使得唐朝庶族地主有更多的机会登上政治舞台，导致了唐朝的文学突破六朝的陋习，充实、丰富了诗歌的社会意义，可见唐朝时期文学深受政治制度影响，故B项正确； 材料的落足点是说唐朝诗歌的思想内容和社会意义的提升，没有涉及到诗歌形式的多样性和诗歌水平的提升，故A、C项错误； 材料介绍的是政治制度的变化对诗歌的作用而不是经济的变化对诗歌的影响，故D项错误。
6、C
【解析】
材料中马克思从技术的革新来观察社会的变化。C正确；ABD三项材料未体现，排除。故选C。
7、B
【解析】
根据材料“围绕和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题进行了会谈和讨论”可知是1954年的日内瓦会议，标志着中国第一次以大国身份参加的会议，故答案为B；万隆会议主要是亚非国家发展问题，排除A；1993年的汪辜会谈是针对大陆与的海峡两岸的事件，时间不符，排除；D是1971年，不符合题干的时间，排除。
8、C
【解析】
根据材料“那么一击是在1204年，那时帝国的范围仍然从亚得里亚海延伸到了叙利亚门户”结合所学可知，1204年，拜占庭帝国的首都君士坦丁堡曾被第四次十字军东征攻陷，因此材料中第一个“帝国”是指拜占庭帝国，材料“1453年”“君士坦丁堡落入了庞大帝国”可知，1453年，奥斯曼帝国军队攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，因此第一个“帝国”是指奥斯曼帝国，C项正确；排除A、B、D项。
9、C
【解析】
依据“《中央关于彻底平分土地问题给中央工委的复示》”可以看出中央彻底废除封建剥削的土地制度结合所学可知，这与解放战争时期颁布的《中国土地法大纲》有关，目的是调动农民革命的积极性，故选C；国共十年对峙时期实行打土豪分田地，废除封建剥削和债务，不符合题意，排除A；抗日战争时期中共实行的是双交双减的土地制度，与材料信息不符，排除B；人民公社化运动强调的是公有化程度高，与材料信息不符，排除D。
10、A
【解析】
本题以古代选官制度为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。东汉后期以来选拔人才的标准是德才，但“重德”竟最终演绎成重视虚伪与无用的道德行为，这说明汉末名士们名与实相悖问题突出，A项正确；“道艺”并非是指道家思想，B项错误；材料中的选才并非限于地方官员的选拔，且材料没有体现儒家思想影响，C项错误；D项与材料主旨不符，且说法过于绝对。
11、B
【解析】
试题解析：
本题主要考查工业革命的影响，旨在考查正确解读材料的能力。工业革命时期，主张经济自由放任、实行自由竞争和自由贸易的自由主义经济思想逐渐成为“经济社会运行规则”，即“以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例”，故本题应选B项；A、C两项的表述均与题目中的信息“工业革命的实质……是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例”不符，故排除；题目中未涉及工业城市的生活方式，故排除D项。
12、C
【解析】
依据材料“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治”来看，郑观应认为中国要想强大，必须设置宪法，改变封建专制制度，表明其思想由学习西方的器物转到学习西方的制度上。C正确；林则徐是近代睁眼看世界的第一人，A错误；“中学为体，西学为用”主张维护中国的封建制度，而郑观应要求改变封建制度，B错误；甲午中日战争中国战败标志着洋务运动的失败，材料信息不能反映，D错误。故选C。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）原因：民族矛盾，宗教矛盾，边界纠纷（领土争端）。
（2）特点：时间长，规模大，武器先进，伤亡巨大。
影响：两伊战争是没有胜利者的战争，战争给交战双方带来巨大损失；使两国经济发展停滞，石油出口剧减；加深了两国的民族仇恨；严重制约着后来两国关系的发展；为美苏插手中东创造了条件。
【解析】
（1）根据“从宗教上来说，两国居民分属伊斯兰教两大派系”“伊朗境内库尔德人的分离主义活动又大大增强”“战争的导火线主要还是两伊间长期未解决的领土争端”概括。
（2）特点：根据“动用了除原子弹以外的所有先进武器”“战争打了8年，死伤百万人”“差点经济崩溃亡国”概括；影响：由“最后掐得筋疲力尽，民不聊生，谁也奈何不得，差点经济崩溃亡国，最后停战了事”概括，进一步联系中东地区的资源、战略地位分析。
（1）通过阅读材料，获取有效信息，即可回答两伊战争爆发的主要原因。
（2）根据材料从时间、规模、危害、武器、等方面回答特点；影响：根据材料可得出战争带来巨大损失，加深了两国的矛盾，结合中东地区资源、战略地位分析战争的危害。
14、（1）具有帝王之德而未居帝王之位者（其它言之成理也可）；孔子的主张及其后来改造了的儒家学说，有利于巩固君主专制统治和维系社会的稳定；历代统治者追封孔子，目的是强化儒学的正统地位和社会主流的意识形态。
（2）新文化运动和文化大革命
（3）和平、宽容、寄寓开明君主制等思想
（4）本小题采用SOLO评分法。
答案1：能对材料进行抽象提炼，能从时间（历史、现代），空间（中外）等两个以上角度并结合事实，进行辩证地论述，字数600以上科举制。
材料与史实运用充分；运用较充分。
抽象视角，支持观点：以孔子为代表的儒家思想，一直是中国传统社会的正统思想和主流的意识形态，是中国传统文化的象征；在国家历史博物馆前立孔像，有利于展示和弘扬中华文明，促进中华民族的认同和团结；孔子的伦理思想和教育主张，仍是全人类宝贵的精神财富，有利于推进人类的和平、进步与发展；要正确区分孔子主张及其儒学思想，有的被专制统治者作为护身符利用的，已经不是孔子的东西了；孔子思想是中国传统社会产物，现代社会要对传统文化加以继承和发展；弘扬孔子，可以培养人类的道德素质和人文精神，提高人类生活的精神境界。
否定孔子及思想不能代表中国所有文化；近代以来，孔子思想一度是中国实现民主和现代化的“绊脚石”；现代孔子的思想中还有很多糟粕，需要摒弃等论述：论述充分；论述较充分。
叙述：叙述完整流畅形成结构。
答案2：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。
材料与史实：运用充分；运用较充分。
视角：从时间、空间等2个以上角度，一个层面展开分析，如指出儒家思想在传统和现代中作用等。
观点：较清晰。
论述：论述充分；论述不够充分叙述：叙述形成结构；叙述连贯流畅。
答案3：从时间、空间等一个角度，进行单一层面的解释。
材料与史实：运用较多材料；运用较少材料。
视角：仅从一个视角限于一个空间范围论述。如儒家在中国历史上的地位和作用等。
观点：不清晰。

叙述：叙述完整流畅；仅能列举。
答案4；找出一个线索或材料即得出结论。
其他答案：没有形成对问题的理解。回答和问题无关或同义反复。
【解析】
（1）素王：根据材料一中“生前郁郁不得志的孔子，其人格与思想的影响历久而不衰”，结合所学知识，可知“素王”的内涵是具有帝王之德而未居帝王之位者。原因：根据所学知识可知，汉代以来统治者追封孔子，是因为孔子的主张及后世儒学，有利于巩固君主专制统治和维系社会的稳定；推崇孔子可以强化儒学的正统地位和社会主流的意识形态。
（2）风波和打击：根据所学知识可知，在20世纪，孔子所遭到“两场巨大的风波和打击”分别是指新文化运动和文化大革命。
（3）思想：根据材料二中“世人都像孔子那样‘仁’、‘义’，世界就不会发生战争了”，结合所学知识可知，伏尔泰顶礼膜拜孔子寄托着他和平、宽容、寄寓开明君主制等思想。
（4）看法：根据题目要求，首先通过阅读和整合材料，明确对“在天安门广场附近竖立孔子像”这一做法的态度，即支持或反对，然后运用所学知识，联系现实，从政治、思想、文化和时代等方面，说明支持或反对这一行为的理由，论述过程中要注意用词准确，逻辑严密，表达规范。