2026届甘肃省武威市第十八中学高三历史第一学期期末复习检测模拟试题.doc

2026届甘肃省武威市第十八中学高三历史第一学期期末复习检测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．当1929年美国华尔街股市狂涨之时，美国减少了向欧洲的投资，欧洲的经济立即就陷入了危机之中，国际经济所赖以进行的资金循环也就中断了。该现象表明
A．资本主义世界经济中心发生转移
B．欧洲受经济危机的打击更严重
C．美国缺乏对经济危机的防范意识
D．经济大危机弱化了经济全球化
2．《十二铜表法》第六表第五条有如下规定：“如有人在出庭辩论时亲手保护自己的物品。”具体做法就是与对方兴讼时，兴讼双方以手抓住所争辩的物品并以严肃的言辞来维护对该物之权利，把手放在物品上要在一定的地方并在最高审判官在场时进行。这表明《十二铜表法》
A．具有形式主义的特征 B．保护奴隶主贵族的利益
C．已经发展到成熟阶段 D．法庭辩论决定物品归属
3．20世纪在中华大地上发生了一场“文学革命”，这场革命的目标是：
A．提倡新文学反对旧文学 B．提倡白话文进行文学改良
C．运用白话文表达新思想 D．以文学为武器发动政治革命
4．1933~1934年，苏联农民的小麦交售给国家的价格为每公斤3.2到9.4戈比；通过国家商业渠道销售的面粉每公斤零售价格最高约是400到500戈比。这说明当时苏联
A．集全部力量保障前线的胜利 B．为迅速发展商品经济创造条件
C．把提高农民积极性放在首位 D．举全国之力汇聚发展工业资金
5．下表
英国国民总收入变化表
年份
约1770
约1790~1793
约1830~1835
数额（百万英镑）
140
175
360
英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851年为100。）
年份
1755
1797
1835
指数
1．74
1．48
2．69
综合表可知，在工业革命期间，英国
A．工人实际收入与经济发展同步增长
B．经济快速发展依赖于廉价的劳动力
C．社会贫富差距进一步拉大
D．工人生活整体上没有改善
6．中国历史上，与西汉、南朝齐、北宋同时并存的少数民族分别有
A．匈奴、契丹、满族 B．契丹、鲜卑、匈奴
C．女真、鲜卑、匈奴 D．匈奴、鲜卑、契丹
7． “举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡”，该材料反映的选官制度是
A．世官制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制
8．据刘伯承《晋察冀边区的群众工作》中1945年1月的统计，晋察冀根据地约有1600万人，其中约300万人参加到中共领导下的群众团体，如农会、工会、妇救会、青救会、童子军、抗敌后援会等组织中，占总人口的五分之一有余。这表明中国共产党
A．确保根据地的社会稳定 B．致力于推进现代民主政治建设
C．注重根据地基层组织建设 D．提高了根据地生产的积极性
9．1901年美国联邦政府成立国家规划局，设有科学试验室，由政府拨款开展科学研究。到1915年全国已有10多个工业研究所和试验站，大力开展研究工作。通过科研及实验，激励了发明，而发明反过来导致了更高精的产品发展。这表明当时美国
A．政府加强经济全面干预 B．垄断组织促进科学研究
C．政府推动科学技术进步 D．知识经济开始得到发展
10．法国1875年宪法规定，总统作为国家元首，拥有与两院一样的法律创制权，还执掌国防、外交事务，拥有任命文武官员权力。但合约及商约须经两院通过后才可定案；未经两院同意，总统不得宣战。除第一年外，总统再也没有行使解散议会的权力。可见，当时法国实际上
A．建立了三权分立政治架构
B．发展了美国总统制民主共和制
C．已确立议会制民主共和制
D．解决了各政治派别之间的矛盾
11．1938年至1945年，国民政府建立起一整套从营造、入祀、公祭、日常管理到调查统计的国家忠烈祭祀制度。普设“忠烈祠”涵盖了国民政府所认可的辛亥以来所有烈士但以抗日烈士为主。这一制度设立的主要目的是
A．加强对意识形态的控制 B．激发国人的抗战精神
C．促进对辛亥革命的研究 D．维护国民党一党专政
12．如下图是1984年创作的漫画《做实验》。“实验”的最终目的是

A．实现国家统一
B．推进改革
C．调整外交政策
D．筹建经济特区
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分） 材料 晁错力主振兴汉室经济，汉文帝前元十二年（前168年），晁错上了一篇《论贵粟疏》，疏中他细致地分析了农民与商人之间的矛盾，导致农民流亡、粮食匮乏的严重状况，提出重农抑商、入栗于官等主张，被文帝接受。晁错接着又给文帝上了一疏，劝文帝务农桑，薄赋敛，广蓄积，号令有时。晁错对匈奴的态度比较强硬，开始主张武力平定，此议不为文帝所接受，之后他仍主张积极备战，提出移民实边的策略。对晁错提出的移民实边、寓兵于农的政策，文帝立即付诸实施。晁错的削藩主张是对贾谊“众建诸侯而少其力”思想的继承，晁错不仅有削藩的言论，而且参与了削藩的行动。在晁错的策划下，景帝“削吴会稽、豫章郡”。吴楚等七国既反，汉景帝接受袁盎献策“今计独斩错”，为平定叛乱，诛杀了晁错。吴楚七国叛乱平息后，诸侯王的力量就大大地削弱了。班固曾评价晁错说：“为国远虑，而不见身害。错虽不终，世哀其忠。”
——摘译自班固《汉书·袁盎晁错传》等
（1）根据材料，慨括晁错的治国思想主张。
（2）根据材料并结合所学知识，简要说明晁错治国思想主张的积极影响。
14．（20分）阅读材料，回答问题。
材料：李牧（?—前229年），战国末期赵国名将，柏仁（今河北邢台）人，无论是守边还是抗击秦军，都是战功显赫的“常胜将军”，但却因秦国反间计，遭受赵王猜忌与佞臣暗算而惨遭杀害。之后，秦军如入无人之境，三个月后赵国灭亡。据《史记》载，赵国共历十二代国君，其间仅大规模的政变就发生了九次。李牧的悲剧就是在赵国常年兵变的大背景下发生的。法治缺位，人治当道，赵国君主处理国事随意性较大，且重用佞臣，导致了李牧被误杀。另外，在驻守边关抵御匈奴的过程中，李牧的保守策略，招致君臣上下与整个赵国军民对其作战勇气的极大质疑。当时“赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将”。李牧这种只善于谋国而不善于谋身的做法能不招致杀身之祸吗?其实李牧不是没有脱险的机会。当被解除兵权时，如果他能顺利地交出来，或许会免于一死。
——摘编自王新利《赵国名将李牧人生悲剧探源及鉴示》
（1）根据材料并结合所学知识，概括赵国名将李牧悲剧发生的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈李牧悲剧留给后世统治者的启示。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、A

【解析】
材料“美国减少了向欧洲的投资，欧洲的经济立即就陷入了危机之中”说明资本主义世界经济中心已由欧洲转移到美国，故A符合题意；材料没有比较欧洲和美国受经济危机打击的程度，故B不符合题意；材料没有涉及美国对经济危机的防范意识，故C不符合题意；材料“国减少了向欧洲的投资，欧洲的经济立即就陷入了危机之中，国际经济所赖以进行的资金循环也就中断了”反映主要资本主义国家的密切联系，佐证了经济全球化的存在，故D不符合题意。故选A。
2、A
【解析】
从材料信息可知，《十二铜表法》第六表第五条的相关要求具备形式主义的特征，故答案为A项；这一规定不是保护奴隶主利益，排除B项；罗马法在《查士丁尼民法大全》编纂时发展到成熟阶段，排除C项；这一规定不是决定物品归属的法律方式，排除D项。
罗马法注重形式，注重法律程序。如《十二铜表法》规定：买卖不动产和奴隶等，除当事人亲自到场外，还必须邀请5个证人和1名司秤参加，要讲规定的语言，做一定的动作才能生效。这么做的目的是为了让当事人慎重考虑，防止错误、欺诈、胁迫或无端反悔，也为了避免法官在司法中徇情偏袒。公民法基本上保留了注重形式、程序繁琐的特色。发展到万民法后，为了适应商品经济发展的要求，才逐渐变得简易、灵活。
3、C
【解析】
1915年由陈独秀等人发动的新文化运动，也被称为“反传统、反孔教、反文言”的文学革命运动，革命的目标就是运用白话文来表达新思想，故选C；AB是革命的内容，排除；革命目标没有政治革命的内容，排除D。
4、D
【解析】
苏联低价收购农民小麦，高价出售面粉，通过产品差价积累了大量发展工业的资金，D项符合题意；1933-1934年，苏联没有处于战争状态，排除A；苏联的措施主要是为工业化积累资金，不是为了发展商品经济，排除B；苏联的做法明显抑制了农民的积极性，排除C。故选D。
5、C
【解析】
根据题干信息，工人实际收入增长的幅度低于经济发展增长的幅度，排除A；结合所学知识，这一时期为工业革命时期，经济快速发展依赖于科技的进步，排除B；工人实际收入增长的幅度低于经济发展增长的幅度，说明工业革命期间社会财富分配还是不公，社会贫富差距进一步拉大，故C项正确；根据题干信息，工人的收入毕竟呈现增长的趋势，说明生活整体上还是有所改善，排除D。
本题命题意图是考查考生阅读和获取表格信息、调动和运用知识的能力。本题以英国国民总收入变化表为切入点，深入考查了考生对工业革命的掌握和认识。工业革命促进了生产力的飞跃，但是由于财富分配的不合理，贫富悬殊现象十分严重，造成了社会的急剧分化。事实上考生如果能够联系1929年经济大危机前，美国社会经济虽有较大发展，但广大劳动人民的收入增长水平赶不上经济发展水平，社会贫富差距进一步拉大，限制了社会实际消费能力的增长，也不难得出正确答案。这就说明学生在解题过程中可以参照类似的历史现象进行分析。
6、D
【解析】
根据所学，西汉背面有匈奴，与南朝齐国同时期的是北朝的鲜卑建立的政权，与北宋对峙的有契丹，故D项正确，排除B项；满族、女真主要在明朝时期，排除AC项；
7、B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料古文的意思是：选出来的秀才，却不认识字，选出来的孝廉(就是孝敬老人的榜样)，却让自己的老父亲一个人居住。自称寒素清白一尘不染的人，却是浊如泥污的伪善者，那些居于大宅高堂的所谓良将，却是胆小如鸡的怕死鬼。说明了汉代初期实行的察举制此时已经出现了严重的弊端，并未真正选拔出德才兼备的官员。故选B项。
考点：古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·选官制度的历史变化
8、C
【解析】
根据材料可知，中国共产党在抗日根据地建立了农会、工会、妇救会等群众组织，涵盖了抗日根据地人口的五分之一有余，这说明中国共产党注重根据地的基层建设，故C项正确。这些群众团体主要是为抗日服务的，不是维护社会稳定和现代化民主政治建设的，故A、B项错误。材料设计的都是抗日团体组织，与提高根据地的生产积极性无关，故D项错误。
9、C
【解析】
根据材料，美国联邦政府成立规划局、实验室、拨款等激励了科研工作的展开，结合所学可知，这表明政府推动了科学技术进步，C选项符合题意；政府加强对经济的“全面”干预始于1930年代的罗斯福新政，A选项错误；垄断组织的作用在材料里无从体现，B选项错误；知识经济得到发展开始于20世纪90年代，D选项错误。
10、C
【解析】
材料“总统作为国家元首，有与两院一样的法律创制权”，而且总统的许多权力都受到参议院和众议院的制约，说明法国实际上没有建立三权分立的政治架构，故排除A项；法国构建的并不是美国式的三权分立政体，所以并不是发展了美国总统制民主共和制，故排除B项；根据“合约及商约须经两院通过后才可定案；未经两院同意，总统不得宣战”可知在法国政体中议会地位较高，说明法国确立了议会制民主共和制，故选C项；题意论述了法国政体的特点，没有体现法国各政治派别之间的矛盾，故排除D项。
11、B
【解析】
根据材料国民政府在各地普设“忠烈祠”的目的是弘扬抗日烈士精神， 从而达到激发国人的抗战精神的目的，故选B；材料显示对抗日烈士的褒扬，而不是意识形态的控制，A错误；材料体现的是抗日战争时期，不是辛亥革命时期，C错误；抗日战争是全国人民抵抗外来侵略，目的不是维护国民党一党专政，D错误。
12、A
【解析】时间是1984年，注意漫画上的文字“、香港”，结合所学知识应该是关于国家统一问题的“一国两制”，所以A项正确。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）思想主张：重农抑商；减轻农民负担，不影响农时；武力平定匈奴，移民实边；力主削藩。
（2）积极影响：促进了汉初社会经济的发展；对匈奴进攻起到防御作用，促进了边疆地区的开发；巩固了西汉王朝的中央政权，为汉武帝以“推恩令”进一步解决诸侯王问题创造了必要的条件；为“文景之治”奠定了重要基础。
【解析】
（1）根据材料“晁错上了一篇《论贵粟疏》……提出重农抑商……劝文帝务农桑，薄赋敛，广蓄积”可知晁错提出重农抑商，减轻农民负担，不影响农时。根据材料“晁错对匈奴的态度比较强硬，开始主张武力平定，……提出移民实边的策略……晁错不仅有削藩的言论，而且参与了削藩的行动。”结合所学可以从晁错提出武力评定匈奴，移民实边，提出力主削藩的主张。
（2）联系上一问中的思想主张，结合所学分析积极影响。根据材料中晁错提出的重农抑商思想促进了汉初社会经济的发展；根据材料中对匈奴的强硬政策，实边思想可知晁错对匈奴进攻起到防御作用，促进了边疆地区的开发；晁错力主削藩的思想为汉武帝颁布“推恩令”，进一步解决诸侯王问题创造了必要的条件；通过晁错发展农业，抗击外敌等方面分析可知为“文景之治”奠定了重要基础。
14、（1）原因:赵国政变频发，政局动荡；赵国法制不健全；奸臣当道，君王昏庸；本人性格倔强，缺少变通；赵国误中秦国反间计。
（2）启示:统治者自身要有良好的政治素质；善于知人、用人和纳谏；完善法制，避免决策的随意性等。
【解析】
（1）原因:据材料“据《史记》载，赵国共历十二代国君，其间仅大规模的政变就发生了九次”可知，赵国政变频发，政局动荡；据材料“法治缺位，人治当道，赵国君主处理国事随意性较大，且重用佞臣，导致了李牧被误杀。”可知，赵国法制不健全；奸臣当道，君王昏庸；据材料“李牧这种只善于谋国而不善于谋身的做法能不招致杀身之祸吗?其实李牧不是没有脱险的机会”可知，李牧性格倔强，缺少变通；据材料“但却因秦国反间计，遭受赵王猜忌与佞臣暗算而惨遭杀害”可知，秦国使用反间计，赵国误中秦国反间计。
（2）启示: 据材料并结合所学可从统治者自身要有良好的政治素质；善于知人、用人和纳谏；完善法制，避免决策的随意性等角度回答。