2025-2026学年云南省云龙县第二中学高三历史第一学期期末综合测试模拟试题.doc

2025-2026学年云南省云龙县第二中学高三历史第一学期期末综合测试模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．1940年，中国共产党北方局推行农业统一累进税制，结果是地主与富农阶级的负担比较过去征“救国公粮”政策时提高了，地主最高增加2.9%，富农最高增加3.20%。其他各阶层的负担降低了，中农一般维持过去状态，贫农降低0.8%，雇农降低2.7%。统一累进税制的实施
A．推动了土地革命的顺利开展 B．壮大了反抗国民党政府的力量
C．巩固了国民革命的社会基础 D．适应了民族战争新形势的需要
2．宋太宗至道年间，有人上奏说“岭南村墟聚落间，日会集裨贩，谓之墟市。请降条 约，令于城邑交易……”但宋太宗认为这是“徒扰民尔”，下令“可仍其旧”。这说明当时
①官吏没有直接监管墟市 ②官府取消了抑商政策 ③皇帝鼓励专业市 场发展 ④农村商品经济的发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．19世纪六七十年代，在一座城市中同时并存有洋务企业、外资企业、民族资本主义企业三类企业。这座城市应该是
A．苏州 B．重庆 C．上海 D．沙市
4．图四是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了

A．英国国际地位下降
B．英美关系亲近友好
C．英国承认美国独立
D．英国愿与美国和解
5．据《上海电信史》记载：“1879年9月，大北公司向……申请德律风专营权，条件是向租界提供一整套电话通讯网。”文中省略的机构应是
A．英国议会 B．总理衙门 C．“工部局” D．上海道台
6．下面是两幅汉代面像砖的图片。突出反映出汉代

A．集体协作劳动普遍化 B．重视生产工具的运用
C．农业与手工业相结合 D．生产力水平显著提高
7．有学者研究法国大革命的起源时，提供了这样一条史料：自1725年到1789年间，共有约4.5万人进人贵族行列，平均每天两人.1789年时，至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的.该学者意在说明
A．资产阶级革命的视角值得反思 B．阶级分析法是有效的理论工具
C．贵族与资产阶级没有本质区别 D．法国大革命实为一场宫廷革命
8．1945年重庆谈判期间，在回答英国记者甘贝尔时说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由。它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”此言论的主旨是
A．着力揭露国民党独裁的本质 B．改组国民党，实现国共合作
C．表达了中共和平建国的诚意 D．反对美国“扶蒋反共”政策
9．某同学课堂演讲提纲只写了几个地名，据此推测该同学演讲的主题可能是
A．红军长征 B．敌后抗日 C．国共合作 D．北伐战争
10．隋唐时期“工商不得人仕”；992年，宋太宗下诏“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送”。此后，参加科举的工商业子弟比比皆是。这表明
A．工商皆本已经成为时代主流 B．参加科举需由州郡长官推荐
C．门第成为选官人仕重要条件 D．商品经济发展推动科举变革
11．国际形势的变化对中国外交方针政策的调整有重大影响。如表所示各项对应准确的是

国际形势
中国外交方针政策
A
两极格局正式形成
与苏联建交结盟
B
二战后，亚非民族解放运动蓬勃发展
提出“求同存异”方针
C
“冷战”开始后，亚洲出现局部热战
提出和平共处五项原则
D
广大发展中国家构成的政治力量登上国际舞台
加入不结盟运动
A．A
B．B
C．C
D．D
12．1972—1985年中美贸易额统计表
年份
美国对华出口（百万美元）
中国对美出口（百万美元）
1972年
60
32
1975年
304
158
1980年
3，755
1，059
1985年
3，855
3，840
上表中，中美贸易持续增长的主要原因是
A．中美关系的改善 B．中国的改革开放
C．两极格局的缓和 D．意识形态的淡化
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）均田制是北魏孝文帝改革中推行的重要制度，阅读下列材料：
材料一 爰暨季叶, 斯道陵替, 富强者并兼山泽, 贫弱者望绝一廛。致今地有遗利, 民无余财, 或争亩畔以亡身, 或因饥馑以弃业 。而欲天下太平, 百姓丰足, 安可得哉? 今遣使者, 循行州郡, 与牧守均给天下之田, 还受以生死为断, 劝课农桑, 兴富民之本。
——《魏书》卷七上《高祖纪》
材料二 北魏均田令的性质，是把被隐占的人口纳入国家户籍；所谓“均给天下之田”，则是为北魏在中原地区废止按“戶”征税，实行按“家(小家庭)”征税，确定基本的法理依据。据此，凡属私人占有的土地，都必须向国家缴纳租调。总之，原封不动地保留中原地区旧有的土地剥削关系，而不从根本上去触犯坞壁主和贵族的利益；在此基础上迫使他們让步，使国家获得更多的纳税人口，是北魏实行均田制所要达到的目的。
——程念祺《“通鉴”三长制系年发微—兼论北魏均田制的性质和作用》
完成下列要求：
（1）依据材料一，归纳北魏实行均田制的背景。结合所学，指出均田令的具体内容。
（2）依据材料二，概括“均给天下之田”的本质目的，据此说明均田令的性质，并分析其实施的后果。
14．（20分）根据下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革，使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本性变化，即为文明转型。例如一万年前，在人口和资源的压力下，人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型。标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。两千多年前，中国经过春秋战国五百年的混乱，完成了第一次文明转型。即“铁质农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。
后来，西方文明出现新的转型，开始了文艺复兴，发明了蒸汽机，展开了一场人类对自然重大的征服运动……迫使一切民族走向工业化之路……经过几百年的内外战争，逐步建立起了以自由中心的自由民主政体。
——潘岳《可持续发展与文明转型》
（1）根据材料一及所学知识，简述人类由低级文明向高级文明演进过程。分析影响文明转型的主要因素有哪些？
材料二 人类文明的显著变化发生在16世纪以后，对此有人写道：“在这些世纪里，一个条款的新欧洲正在崛起……工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里……安逸自在、心满意足的中国人目不转睛地注视着过去。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二及所学知识，指出16世纪以后人类文明的进程发生了怎样的明显变化？19世纪中期至l9世界末，推动“生机勃勃的新欧洲”“崛起”的政治、经济因素主要有哪些？
（3）19世纪中期至19世纪末，“心满意足的中国人”由“注视着过去”到“开眼看世界”。归纳这一时期中国人“看世界”的角度或内容发生了怎样的变化？试分析这一时期两方文明对中国社会发展产生的影响。
材料三 当前，全人类正共同面临着的文明转型，如国没有新技术的革命性的突破，如果没有新的全球资源配置体系的革新，人与自然和人与人的矛盾将会迅速激化，人类就有可能越不过这次文明转型的门槛。
——潘岳《可持续发展与文明转型》
（4）进入20世纪末初，人类文明在政治、经济方面今天我现了什么新趋势？谈一谈我们应该怎样应对“新的文明转型”？
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、D
【解析】
据材料“中国共产党北方局推行农业统一累进税制，结果是地主与富农阶级的负担比较过去征‘救国公粮’政策时提高了，地主最高增加2.9%，富农最高增加3.20%。其他各阶层的负担降低了，中农一般维持过去状态，贫农降低0.8%，雇农降低2.7%。”并结合所学可知，统一累进税贯彻了党的抗日民族统一战线原则，照顾到各阶级各阶层人民的利益，贫雇农少征，保证了他们的基本生活条件；同时又规定了累进最高率，第十二等后不管纳税人的财产、收入折合的富力有多高，也不再追加增收税，对富者有利，保障了他们的财产所有权，目的是调动地主、富农一致抗日，适应了抗日战争新形势的需要，D正确；土地革命是1927—1937年，与材料不符，A错误；据所学可知，1937年9月抗日民族统一战线正式建立，故B说法错误；国民革命是1924年---1927年，C与材料不符。
2、B
【解析】
宋太宗反对将岭南墟市集中到城邑中进行交易，说明当时官吏没有直接监管墟市，农村中商品经济有所发展，①④正确，B项符合题意；宋代官府并没有取消抑商政策，材料不能说明皇帝鼓励“专业市场”发展，②③错误，与之组合的ACD三项不符合题意。
3、C
【解析】
根据“19世纪六七十年代”并结合所学可知，上海是中国最早被开放为通商口岸的城市之一，故此时同时存在三类企业的城市应该是上海，选C项；“19世纪六七十年代”是中国民族资本主义起步的年代ABD中都没有同时存在此三类企业，排除。
4、D
【解析】
本题考查美国独立战争的进程。解答本题的关键是注意题干中的时间信息“1782年”。美国独立战争过程中，华盛顿领导的大陆军在对英战争中节节胜利，1781年约克镇战役后，英国政府只得坐到谈判桌前与美国和解。
考情透析：漫画入题可以将繁杂枯燥的历史知识演绎成喜剧色彩的图文漫画，给人以新鲜感。解答历史漫画题的能力要求是：①能读懂历史漫画的内涵，能清晰地了解当时的政治、经济、人文等方面的历史信息。②能深刻领会其通过造型夸张的手段和丰富的想象力，反映出的事件的内在本质特征。③能初步掌握品读历史漫画的一些方法，并进一步培养从历史材料中获取有效信息的能力。
5、C
【解析】
题干中的“德律风”是电话的音译，而当时电话的专营权由租界的工部局掌握，选项C正确；英国议会并不直接管理中国事务，排除A；总理衙门负责的是外交事务，并不管理电信用营，选项B排除；题干中的附加条件是为租界提供电话通讯网络，可见这一机构位于租界，因此选项D排除。
6、B
【解析】
制盐和薅秧两幅画像砖都体现了对工具的充分利用，选项B正确；薅秧体现的是一家一户生产，A排除；薅秧和制盐两者之间属于不同行业，不存在结合，排除C；D与题无关，排除。
7、A
【解析】
根据材料“1725年到1789年间”，“至少有四分之一的贵族家庭是自18世纪初获得贵族身份的”，可推理出史料意在强调资产阶级等有产者与贵族的融合性而非对抗性，这位学者是在反思相关法国大革命传统史学观点，A项正确；材料得出的观点与的传统的阶级分析法得出的观点不同，贵族与资产阶级分别是封建社会和资本主义社会的统治阶级，BC两项错误。材料没有分析大革命与宫廷权力变更的关系，D项错误。
8、C
【解析】
材料中“它”指的是，抗战胜利后，中共一直主张建立的民主联合政府，主张和平建国，响应民众呼吁，争取政治主动，因此的言论表达了中国共产党和平建国的诚意，C项正确；此时正在重庆和谈，国民党一党专政的面目还未暴露，排除A；国共两党第二次合作共同抗日取得胜利，此时任务是改组国民政府，而非改组国民党，排除B；D与材料无关，排除。
9、A
【解析】
红军长征作为伟大的战略转移，涉及到著名地点较多，故由材料“提纲只写了几个地名”，可推测该同学演讲的主题可能是红军长征，故A符合题意；敌后抗日涉及到中国共产党领导人民在敌后抗日根据地的对敌斗争，涉及面广，故敌后抗日不只是几个地名，故B不符合题意；北伐战争是国共合作的以推翻北洋军阀实现国家统一的军事行动，涉及面广，故CD不符合题意。故选A。
10、D
【解析】
从隋唐时期“工商不得入仕”到宋太宗以后参加科举的工商业子弟比比皆是，表示科举取仕的条件已经发生变化，说明商人的地位有了一定的提高，这些都源于宋朝商品经济发展的推动，故选D；工商皆本是明朝黄宗羲的观点，排除；BC在材料中没有体现，排除。
11、B
【解析】
1955年，华沙条约组织的建立标志着两极格局正式形成，1949年中国与苏联建交，故A错误；二战后，亚非民族解放运动蓬勃发展，1955年中国在亚非万隆会议上提出“求同存异”方针，促进亚非共同发展，故B正确；“冷战”开始后，亚洲出现局部热战，主要表现在1950年的朝鲜战争和1961年的美国侵略越南的战争，1953年周恩来在接见印度代表时提出和平共处五项原则，故C错误；中国没有加入不结盟运动，D错误。
解题关键，清楚图表所涉及的历史事件的时间、内容。容易误选D，1961年不结盟运动兴起，中国不是不结盟运动成员国。
12、A
【解析】
题目给出的时间限定是1972年到1985年。1972年，尼克松总统访问中国，中美关系开始正常化，推动中美贸易持续增长，故A符合题意；中国的改革开放始于1978年，时间不符，故B不符合题意；两极格局的缓和不是主要原因，故C不符合题意；冷战期间，中美并未淡化意识形态的对立，故D不符合题意。故选A。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）背景：豪强兼并大量土地；贫民无地少地，生活困苦；土地荒芜；社会动荡。内容：国家将控制的土地分给无地少地的贫民。
（2）目的：将被豪强隐占的人口纳入国家户籍；最大限度的增加税收；为中原地区实行按人口收税确立依据。性质：具有户籍制度、土地制度、赋税制度多重性质。后果：一定程度上调动了农民的生产积极性，促进了北方经济的恢复；未能完全抑制土地兼并，旧的剥削关系依旧存在。
【解析】
（1）背景：根据“富强者并兼山泽, 贫弱者望绝一廛”得出豪强兼并大量土地，贫民无地少地，生活困苦；根据“民无余财, 或争亩畔以亡身, 或因饥馑以弃业”得出土地荒芜；社会动荡。内容：根据“与牧守均给天下之田, 还受以生死为断, 劝课农桑, 兴富民之本”得出国家将控制的土地分给无地少地的贫民。
（2）目的：根据“北魏均田令的性质，是把被隐占的人口纳入国家户籍”“在此基础上迫使他們让步，使国家获得更多的纳税人口，是北魏实行均田制所要达到的目的”可得出目的是将被豪强隐占的人口纳入国家户籍，最大限度的增加税收；为中原地区实行按人口收税确立依据。性质：根据材料中所涉及到的户籍、土地的内容可概括得出性质是具有户籍制度、土地制度、赋税制度多重性质。后果：可从均田制的影响回答，可从一定程度上调动了农民的生产积极性，促进了北方经济的恢复、未能完全抑制土地兼并，旧的剥削关系依旧存在等角度概括。
14、（1）演进过程：渔猎采集文明到农耕文明，农耕文明到工业文明。
因素：生产力的发展、科技进步；人类思想认识的进步（或人类思想解放运动的推动）。
（2）变化：欧洲日益兴起，中国开始落后；工业文明发展起来；从封建社会向资本主义社会过渡；世界从彼此隔绝到日益连成一个整体。
因素：政治因素：资产阶级革命或改革的进行，资产阶级代议制的广泛建立；经济因素：工业革命的推动，殖民扩张掠夺大量的财富；资本主义世界市场的逐渐形成。
（3）变化：由学习西方先进技术到学习西方的政治制度。
影响：政治：中国社会性质发生了变化，阶级结构发生了变化。
经济：中国社会经济结构变化，中国开始卷入整个世界市场。
思想：出现了新思潮和维新变法思想，引进自然科学。
生活：衣食住行、生活方式、观念等变化。
（4）新趋势：政治：多极化趋势。
经济：经济区域集团化和经济全球化。
应对：加快科技进步与新技术的发展促进文明的进步；开发新能源建立新的资源配置体系；改革教育以适应新时期的需要；加大文明的交流与交融，促进和谐发展等。
【解析】
（1）第一小问“演进过程”，依据材料一“人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型”“西方文明出现新的转型，开始了文艺复兴，发明了蒸汽机，展开了一场人类对自然重大的征服运动…迫使一切民族走向工业化之路”可以得出：由渔猎采集文明到农耕文明，再到工业文明。第二小问“因素”，依据材料一“标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现”“开始了文艺复兴，发明了蒸汽机，展开了一场人类对自然重大的征服运动”可以得出：生产力的发展与科技进步、人类思想认识的进步（或思想解放运动的推动）。
（2）第一小问“变化”，依据材料二“一个条款的新欧洲正在崛起”“工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起”“安逸自在、心满意足的中国人目不转睛地注视着过去”等信息，结合l6世纪以后的史实可知，其变化有欧洲日益兴起；中国开始落后；工业文明发展起来；从封建社会向资本主义社会过渡；世界从彼此隔绝到日益连成一个整体。第二小问“因素”，结合19世纪中期至l9世界末欧洲的史实从政治、经济进行概括，即政治因素：资产阶级革命或改革的进行，资产阶级代议制的广泛建立；经济因素：工业革命的推动，殖民扩张掠夺大量的财富；资本主义世界市场的逐渐形成。
（3）第一小问“变化”，实际上考查19世纪中期至19世纪末中国向西方学习的特点，结合19世纪中期至19世纪末中国向西方学习的史实可以得出：由学习西方先进技术到学习西方的政治制度。第二小问“因素”，结合近代中国向西方学习进程的影响从政治、经济、思想归纳即可。
（4）第一小问“趋势”，结合20世纪末初的世界形势从政治、经济两方面进行回答即可。第二小问“应对”，结合所学可知，应对“新的文明转型”应加快科技进步与新技术的发展促进文明的进步；开发新能源，建立新的资源配置体系；改革教育以适应新时期的需要；加大文明的交流与融合，促进和谐发展等。