1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四
2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二
3、级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,河流与湖泊,12,學习目的,【教學目的】,1.认识自然界不壹样的水域之间的区别,2.理解河流与湖泊等淡水资源對生命的重要性,3.通過模拟试验，理解河流与湖泊的形成過程,4.认识到水资源的重要性，可以节省水资源,【教學
4、重、难點】,1.理解河流与湖泊等淡水资源對生命的重要性,2.认识到水资源的重要性，可以节省水资源,3.通過模拟试验，理解河流与湖泊的形成過程。,情景导入,猜谜語1：用手拿不起，用刀劈不開，煮饭和洗衣，都得請我来。,猜谜語2：什么東西上去看不見，下来就像线？,谜 底：水,河流与湖泊,問題：同學們，除了自来水管出来的水外，你們還在哪些地方看見過水？,答案：下雨、河流、小溪、湖泊,河流与湖泊,請同學們认真观测下面几张照片，看看它們之间有什么不壹样样？,河 流,池 塘,河流与湖泊,湖 泊,小 溪,水 库,河流与湖泊,總結：自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江河湖海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、
5、山涧。除了天然形成的水域，尚有人工水域，如水库。,河流与湖泊,請同學們再次仔细观测壹下河流与湖泊之间的不壹样，是什么呢?,河 流,湖 泊,河流与湖泊,湖和河重要区别為：湖是封闭的有陆地包围水域；而河是线性流動的水体。,试验探究：河流与湖泊的形成,验,我来動手,做,实,实 验 器 材,适量油泥、水，塑料盆、喷水壶,试验环节展示,环节：,用油泥在塑料盆裏塑造壹块不平整的地形，往模拟地形“降水”；,选择低洼处筑坝，現察“河流”“湖清”的形成。,试验成果展示,現象：從试验看到，河流和湖泊的形成重要来源于降水，雨水降到地面上流動，水重要在低洼处“槽”中流動，形成河流，河流壹般是在高山地方作源頭，然後沿地
6、势向下流，壹直流入像湖泊或海洋般的终點。,小結：河流形成的重要原由于：有不停流動的水、有低洼处的“槽”。,河流与湖泊是生物的家园,河流与湖泊是重要的淡水资源，也是許多生物的家园。,生物在水中的分布状况,不壹样的生物在水中有不壹样的分布位置。,河流与湖泊的其他用处,河流与湖泊還可以用于浇灌、沟通航运等方面。,水的重要性,我們人类的生活离不可水，由此可見，水是非常宝贵的。我們要從小事做起，從自身做起，保护环境，节省水资源。,總結拓展,請同學們回到家中向家人分享這节課的内容，并与家人壹起思索，為保护环境、节省水资源做出自已的努力。,課堂小結,通過這节課的學习，我們理解了自然界中不壹样水域之间的区别，也明白了河流形成的条件。最為重要的是，我們深入理解河流与湖泊是地球上重要的淡水资源，是許多生物的家园，我們人类的生活更离不開河流与湖泊這些淡水资源，它們不仅為我們提供了丰富的水资源并且為我們提供了丰富的食物。因此，我們要愛惜水资源。,板書设计,河流与湖泊,1、试验探究：河流与湖泊的形成。,（河流形成的重要原由于：有不停流動的水、有低洼处的“槽”。）,2、河流与湖泊是重要的淡水资源，也是許多生物的家园。,3、水资源的重要性。,（從小事做起，從自身做起，保护环境，节省水资源。）,謝謝大家,下节課再會,
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