1、 数学学科复习计划 一 年级 五、六班 数学 学科复习计划 一、 学生情况分析：这两个班的学生，总体上来说大部分学生已经基本完成了本学期的教学任务。但是也存在着一部分学生，或是由于年龄太小，或是由于基础、智力、学习行为习惯等原因而使他们的学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。另外，对于位置的认识以及智慧广场的问题，对于一些学生来说还是存在着相当大的困难，因此在复习中应特别注意。二、 复习目标1.进一步认识20以内的数，理解加、减法的含义，进一步理解和掌握10以内的加、减法和20以内的进位加法，能正确、熟练地口算相关的式题，形成相应的计算技能。2.在
2、具体的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计观念。3.在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步发展分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。三、内容及时间安排时间复习内容课时12.24-12.261熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写020各数。4课时1.26-12.282初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地
3、计算一位数的加法和10以内的减法。4课时1.2-1.43初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4课时1.7-1.84认识符号“”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。4课时1.9-1.115直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。2课时1.14-156初步了解分类与比较的方法，会进行简单的分类。2课时、三、 复四、 四、复习措施1. 复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。2.复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。3扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。4. 把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。5把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。6. 根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
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