人教版语文七年级上册期末考试卷及答案.doc

蔡桥中学 2017 年下期第二次月考试题卷语文温馨提示：1本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为 120 分钟，满分为 120 分；2请你将姓名、班级、考号等相关信息按要求填在答题卡上；3请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。一、积累与运用（共 26 分）1选出下列加点字注音完全正确的一组（ ）（2分）A、黄晕（yun）倔强（jing） 赏赐（ c ） 峰峦 ( lun )B、陛下（ b ） 狭隘(y)坍塌(tn)拈轻怕重(zhn) C、目眩（xun）酬劳(chu) 庇护（b） 参差不齐(c)D、滑稽（ j ） 鄙薄(b) 琢磨(zhu) 刨根问底(po)2下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A羞怯 晕眩沉默寡言惊慌失错B纯悴 凌乱 大相径庭 年与时弛C流淌 呻吟 麻木不仁 犹豫不决D帐蓬 禁锢 神采奕奕 精益求精3下面加括号词语使用正确的一项是（ ）（2分）A、大家认为他提出的这条建议很有价值，都（随声附和）表示赞成。B、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于（忍俊不禁），留下了辛酸的眼泪。C、老师（语重心长）地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D、晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得（栩栩如生）4下列语句中没有语病的一句是（ ）（2 分）A许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。B崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。C通过观看电影摔跤吧，爸爸，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。5下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2 分）这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是一种循环往复的过程。对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。这种循环往复，就是人们常说的精读。ABCD66下列文学文化常识有错的一项是（2 分）A猫的作者是中国现代作家、学者、翻译家郑振铎。本文选自郑振铎选集。B狼一文通过屠户勇斗两狼的故事，高山我们面对恶势力时，不能一味妥协，而应该勇敢斗争，善于斗争，做生活的强者。C清代蒲松龄世称“聊斋先生”，其创作的志怪小说聊斋志异堪称中国古典文言短篇小说的巅峰之作。D动物笑谈的作者康拉德劳伦兹是英国动物行为学家、科普作家。7.古诗文默写（8分）（1）_ ，若出其中；_ ，若出其里。（曹操观沧海）（2）孔子论述学习与思考关系的句子是：_ ，_。（3）次北固山下描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是：_，_。(4)正是江南好风景，_。(杜甫江南逢李龟年)(5)你的同学林刚为人很大方，但你觉得他有时太奢侈浪费，你可以用诸葛亮诫子书中的“_”来劝他。8名著阅读。（2 分）（1）鲁迅在_中深切表达了对没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。（2）五猖会记叙了作者儿时盼望观看_时的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。9综合实践。（4分）（1）根据下面提供的情境回答问题。（2分）天气预报说本周天气晴朗，很适宜郊游，邻居张叔叔一家打算到珠山公园去爬山，多多跑来对爸爸说：“爸爸，张叔叔说，这周末天气很好，适宜郊游，他们一家打算去爬山呢。”爸爸对他说：“好了好了，我知道了。”多多这句话的言外之意是什么？（2）七年级一班将举行一场“我永远的初中”班会活动，其中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。上联：三尺讲台育桃李下联： 二、阅读与赏析（共 44 分）（一）文言文阅读。(13分)诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10解释下列加点词语的意思。(4分)(1)非宁静无以致远_(2)淫慢则不能励精_(3)险躁则不能治性_(4)意与日去_11翻译下列句子。(4分)(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_(2)悲守穷庐，将复何及！_12本文作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？(3分)_13诸葛亮认为“淫慢”“险躁”将导致怎样的后果？(2分)_（二）记叙文阅读。（9分）你在伞里吗 白丽娜雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸14、请用一句话概括故事的内容。(2分)_ 15、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个的女儿。（根据理解，填写恰当的词语）(2分)16、第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)17、读了这篇选文后，谈一谈你的感受？ (2分)（三）议论文阅读（共 8 分）阅读危机是心灵缺氧培根曾经说，阅读是一种消遣。从大众文化的层面上理解，以前大部分普通中国人也是为了消遣才读书。在被称为“文化热”的上世纪 80 年代，人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊，阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。但这种热情并不专属于阅读，而是一种对精神生活丰富性的渴求，随后以渴望为代表的电视连续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。因此，信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了，只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看，人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了，获取知识的渠道更方便了而不是更封闭了。100 多年前，尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡，认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣，后来证明他多虑了。这么说并不意味着阅读危机不存在，而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时，意思常常是没有读书的时间或心情，而不是说无书可读，这背后是一种时间焦虑。中国社会在上世纪 90 年代中期以后，就逐渐进入了一个加速奔跑的时代，时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代，人们在不停的快速切换中，表现得像某种焦虑症患者。因此，阅读危机的实质是，人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书，就被弹出的新闻链接吸引了注意力；这一分钟还在为某一公共事件激愤不已，下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。照这个趋势，未来人类的心智结构或将改变，变得像金鱼一样只有 7 秒钟的记忆。同时，由于缺乏深度的内心体验，网络时代人们的精神气质开始变得雷同。慢下来，读读书，不仅仅以阅读的名义进行，更应该站在保护一颗健全心灵的高度，站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马，阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳，不应该任由它在我们手上滑落。 选自人民日报 有删改18作者认为，真正的阅读危机是什么？请从原文中找出。（2 分）19文章主要运用了哪些论证方法？请任写两种。（2分）20第段中划线句子有什么作用？（2 分）21文章最后一句话给你怎样的启示？（2 分）（四）散文阅读（14分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。22、选文中描写了哪几幅春景图？（3分）23、选文中“小草偷偷地从土里钻出来”这一句“偷偷地”“ 钻”好在哪里？（3分） 24、选文中“嫩嫩的”“绿绿的”两个词语，本该用在“小草”前面，为什么放在句末？（3分）25、请写出第二段中虚写的句子。（2分）26、选文中“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”除了运用了“引用”的修辞，还运用哪两种修辞？突出了春风怎样的特点？（3分）三、写作与表达（共 50 分）27只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。请以“我懂得了”为题，写一篇记叙文。要求：1、在题目的横线上补上恰当的词。（如真诚、感恩、珍惜、宽容）2、中心明确，条理清楚，有真情实感。（不出现真人名、地名、校名）3、文体不限，字数不少于600字。4、字迹工整，卷面整洁。（必须达到要求，否则作文降一个等级）参考答案及评分标准一、积累与运用（26分）1、C （A、晕应读yn；B、狭隘a拈轻怕重nin； D、琢磨zhu）2、本题答案为C项。（A.措B.粹，驰D.篷）3、本题答案为C项。（A项，随声附和：自己没有主见， B项，忍俊不禁：指忍不住要发笑。C项，语重心长：话语深刻有力，情意深长。此句表达的是老师用深刻有力的话语给“我”讲沉迷网络的害处。D项，栩栩如生：指非常逼真，如同活的一样。 “栩栩如生”常用来形容艺术形象。） 4、D5、B6、D7、（1）日月之行，星汉灿烂；（2）学而不思则罔，思而不学则殆；（3）海日生残夜，江春入旧年；（4）落花时节又逢君。（5）静以修身，俭以养德。8、（1）藤野先生，（2）庙会9、（1）多多也想去爬山（郊游）（2）示例：“两袖清风铸师魂”“一腔热血显精神”“一生心血哺新人”“一片丹心付杏坛”。“一支粉笔塑人才”二、阅读理解（44分）10、致：达到 ；慢：懈怠；治：修养；去：消失（每个2分）。11、（1）不恬淡寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标（2分）（2）只能悲哀的坐守着那破房子，到时候悔恨又怎么来得及！（2分）12、志、学、才三个条件，志是成才的基础和前提，修身养德是成才的关键（3分）。 13、会导致无法振奋精神和修养性情的后果。（3分）。14、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。（2分）15、第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等（1分）；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等（1分）。（意思贴近即可）16、不好（1分）。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应（1分），换成“落”就没有这种效果（1分）。 17、略18. （2 分）人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。19. （4 分）道理论证 举例论证 对比论证比喻论证（任写两种即可）20. （2 分）用尼采多虑报纸的出现这一事例，证明所谓的阅读危机多少还是有点夸大；新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书并不是那么令人担忧；人们的精神生活更丰富了，获取知识的渠道更方便了。（任意答对一点即可）21. （2 分）我们应该通过阅读，获得精神养分，来驾驭自己的生活，引导社会健康发展，而不是丢失人文精神，听任生活信马由缰。（意思相近即可）22、春草图；春花图；春风图（3分）。23、“偷偷地”和“ 钻”写出了春草破土而出的挤劲（1分），写出了不经意之间春草已悄然而出的情景（1分）和作者惊喜的感受（1分）。24、放到句末，更能突出小草绿的特点（2分）；还能使句子变得生动活泼，富有生气（1分）。25、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！（2分）26、比喻、拟人（2分），突出了春风和煦、温暖的特点（1分）。