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本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,科学革命,第1页,科学革命,背景：,16世纪至17世纪欧洲科学理论体系急剧变革。,文艺复兴解放了人们思想，新航路开辟为欧洲带来新知识和新发觉，这一切刺激了科学快速发展。,阅读教材，从科学家，国别，科学理论，影响四个方面感受科学革命成就。,第2页,1.,社会情况,：,2.观点：,3.影响：,哥白尼,“日心说”,长久以来，教会一直宣称“地心说”，即地球是宇宙中心。,提出太阳是宇宙中心，地球绕着太阳转。,“日心说”否定了教会权威，改变人们对自然、对本身看法。,它勉励人们去探索自然，开启了科学观念变革，被誉为,“科学革命开端”,。,传统理论不停受到怀疑、挑战。一场科学革命在天文学、物理学等领域展开。,第3页,我是虔诚基督徒，工作是当牧师，但对天文感兴趣。无数夜晚，我都在教堂塔楼偷偷地观察星空。我发觉一个天大秘密：地球并非宇宙中心，太阳才是。到底是上帝错了，还是我错了？我是老实，我把观点写成了天体运行论一书，但我很小心地守着这个秘密，直到70岁那年才发表了这本书。我只来得及摸了摸新书校样，就进了棺材。真幸运，我终于来得及说出真话，并飞快地盖上棺材，把一切可怕迫害挡在了棺材板外。这么，我平静度过了一生。,知识,拓展,：,上帝,真理？,OR,第4页,哥白尼不迷信权威，勇于怀疑、挑战传统理论。勉励人们去探索自然，开启了科学观念变革。,“太阳是宇宙中心。”,波兰天文学家,哥白尼,人们知道太阳也不是宇宙中心，但人们给哥白尼学说以这么高评价，这是为何？,第5页,1.观点：从多方面补充并发展哥白尼学说，,深入,提出了宇宙无限思想,。,布鲁诺,(意大利),火不能征服我，,未来的世界会了解我会了解我的价值。,第6页,在,布鲁诺,身上看到怎样精神品质,?,不迷信权威，勇于怀疑、挑战传统理论,；追求真理,布鲁诺在刑场上对那些刽子手说：”你们对我宣读判词，比我听判词还要感到畏惧。“,“宇宙是无限，没有中心。”,第7页,“,地心说,。”,“宇宙是无限，没有中心。”,“,日心说,。”,布鲁诺：,托勒密：,哥白尼：,人类对科学探索是循序渐进，也是永无止境。,第8页,1.介绍：意大利,物理学,家、,天文学,家。,2.成就：,3.意义：,伽利略,发觉自由落体定律,。,制作,科学仪器,。,自制天文望远镜，,发觉月球表面有山谷，金星绕太阳运行,。,这些发觉有力地证实了新天文学说正确性，引发了巨大反响。,第9页,伽利略发觉引来了教会恐慌。1633年，教会传讯审问伽利略，强迫他放弃自己观点。随即他被终生软禁。在生命最终岁月，伽利略依然没有停顿科学探索。,20世纪后期，罗马教皇保罗二世认可当年教会压制伽利略做法是错误。,第10页,以上三位科学家有什么共同点？,都在天文学领域做出了巨大贡献,都,不迷信权威，勇于怀疑、挑战传统理论,都为近代科学产生做出了巨大贡献,都发展了前人科学理论,第11页,1642年1727年,“他是像一位深受自己臣民爱戴国王一样被安葬。在他之前，是没有哪一位科学家享受如此殊荣。在他之后，受到如此厚葬也将会是屈指可数。”,科学简史,他是谁？,第12页,2.贡献：,三大运动定律,万有引力定律,。,牛顿,3.影响：,建立了完整力学理论体系,，,把科学发展推向了一个新高峰,。,1.介绍：17世纪英国科学家，从小热爱自然。他系统地学习了哥白尼、伽利略等科学家理论。,第13页,趣闻轶事,一个偶然事件往往能引发一位科学家思想闪光。这是1666年夏末一个温暖黄昏，在英格兰一个腋下夹着一本书年轻人走进他母亲家花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他书。当他翻动书页时，他头顶树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名苹果落了下来，打在23岁牛顿头上。恰好在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在围绕地球运行轨道上，以及使行星保持在其围绕太阳运行轨道上？为何这只打中他脑袋苹果会坠落到地上？正是从思索这一问题开始，他找到了这些答案万有引力理论。,关于苹果落地故事,第14页,阅读卡,认真阅读教材,思索牛顿在力学以外成就，感受他身上精神品质。,内容，,第15页,资料,牛顿曾说：“假如我比他人看得远些，那是因为我站在巨人们肩膀上。”“我不知道世人怎样看我，但我自认为我不过是像一个在海边玩耍孩童，不时为找到比常见更光滑石子或更漂亮贝壳而欣喜，而展现在我面前是全然未被发觉浩瀚知识海洋。”,议一议，牛顿怎样对待自己成就。,想一想，牛顿所说“巨人们”是指哪些人。,牛顿所说“巨人们”指牛顿之前众多科学家，这些巨人有哥白尼、开普勒、伽利略等人。,牛顿认为他成就是在前人基础上取得，表明他谦逊品质。,第16页,资料,1846年，天文学家注意到天王星运动是不规则，依据牛顿万有引力定律，推断天王星附近可能存在着一个更为遥远星球。以后，人们借助高倍望远镜，确认了它存在，这就是海王星。,结合,资料,，说明,科学,在人类认识自然界过程中起到,作用,。,这个事例说明，,科学能够帮助人类认识自然、揭示自然奥秘；科学也是不停发展，人们应以科学、理性态度对待世界。,第17页,1.科学革命,诞生了近代科学,，科学受到推崇，科学知识得到普及。,2.人们,信心空前高涨,，相信人类有能力了解和驾驭世界。,3.伴随科学深入发展，人类,迎来了技术创造高潮。,科学革命意义,第18页,种类/项目,国 别,姓 名,代表作或贡献,天文学,波 兰,意大利,意大利,伽利略,发觉自由落体定律，自制科学仪器，发觉月球表面有山谷，金星绕太阳运行,物 理,牛 顿,三大运动定律、万有引力,哥白尼,布鲁诺,创建“太阳中心说”,提出宇宙是无限,科学革命,英 国,课堂小结,第19页,