19-高青四中教学常规制度.doc

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高青四中教学常规制度（试行）

为严格落实各项教学常规，规范教师教学行为，确保良好的教学秩序，特制定本制度.
一、教学计划
1、认真学习课程标准，深入钻研教材，全面了解学生，明确教学目的及任务；经过同年级备课组讨论研究制定一学期教学工作计划。
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高青四中教学常规制度（试行）

为严格落实各项教学常规，规范教师教学行为，确保良好的教学秩序，特制定本制度.
一、教学计划
1、认真学习课程标准，深入钻研教材，全面了解学生，明确教学目的及任务；经过同年级备课组讨论研究制定一学期教学工作计划。
2、教学工作计划应包括以下几个环节；教材分析、学生分析、教学目标、为达到教学目标而采取的教学措施和手段、教学进度表等。
3、教学进度表要详细、具体，真正能起到指导教学的作用。
二、备课
1、单元备课
（1）要有本章节、本单元需要的课时数、教学内容、教学目标、重难点要统一。
（2）教材处理要有个人见解和集体意见。
2、课时备课
（1）表头要统一。包括授课时间、总课时数、本单元课时数、课题、课型等。
（2）有明确教学目标，教学重难点分析。
（3）要有超前备课。语数外要超前2个，其他至少超1个。
（4）加强集体备课，每周就一周教学内容进行讨论，统一进度、重点、难点、目的，交流教学方法，在备课本上必须要体现出来。
（5)教学过程要体现现代信息技术的运用，在需要出现的地方点出即可，在备课本上不必把有关内容再抄一遍，但要有教学设计过程，单纯的习题和课件决不能代替教案。
（6）备课更要了解学生，注重学法指导，在教学过程中坚持“全面教育，点滴渗透”的原则，寓思想教育于课堂教学之中。
（7）要做到备教一致。
（8）有事请假需要调课，补课结束后，进度仍要统一。备课本不准有缺页、少页、涂改备课日期现象。 
（9）语文教师每两周的备课中，必须有一个作文课和一节阅读课，作文课教案教师要写下水文，阅读课要有阅读材料和相对应的练习题。
（10）运用导学案备课，必须符合导学案各环节的设计要求。
三、上课：
  1、上课必须提前2分钟进入教室，先检查学生情况，再开始组织教学，上课不能迟到、早退、或中途离开课堂，不能坐着讲课（特殊情况例外），也不能拖堂。
   2、教师必须带教案上课、复习、新授、练习课统一严格要求，上课要使用普通话，语言要简明流畅，准确生动，态度和蔼，多使用鼓励性语言。。
   3、课堂板书要精心设计，书写规范标准，大方美观，不能出现错别字。    
4、认真维护课堂纪律，要求学生举手发言，对于偶发违纪事件要耐心教育，注意根据学生的性格特点使用恰当的批评指导，不能随便将学生推出教室或自己赌气不上课，更不能体罚或变相体罚学生。
   5、重视直观教学，充分运用现代化教具，注重采用科学教学方法；注重培养学生能力。
   6、认真上好实验课，凡是大纲教材要求的实验，教师必须组织好演示实验和学生实验，填好实验报告册。
   7、上完一节课或一单元后，教师应及时小结，记录教学效果
8、上学校安排的课或领导推门听课，上课教师不得拒听、拒上。
9、不得私自指使学生帮自己干私事耽误上课；学生自修学习期间，不得随意将学生叫到办公室辅导，不准课任教师让课代表利用自习时间在黑板上大量抄题。
备教必须一致。备课内容要与与当天上课所讲内容一致，不得无教案上课。
11、因请假而耽误的课，教师要利用自习时间抓紧补上，确保备教一致，并且在备课本表头上方注明原因，如“因···，20日教案→21日”，教师不允许随便涂改授课时间。
四、作业
  1、教师要根据年级特点、学科特点和教材内容来布置作业，作业要精选，内容要有针对性。
  2、布置作业要适当，布置的书面作业应全批全阅，批阅要认真、及时、准确，并有批改记录。对学生手中的学科相关配套资料也应及时布置，认真批阅。
  3、对学生作业，教师应严格要求，学生要独立完成作业，不允许抄袭，草率应付，对不规范作业，应坚决退回重做。
  4、加强学生作业讲评，对普遍存在问题应及时讲解，并要求学生及时改错，培养学生积极、认真、独立完成作业的习惯。
  5、书面作业布置次数:数、英每周至少布置3次次作业，物理、化学每周至少布置2次作业，其他科目每周至少布置一次作业。
语文教师每2周布置各详批和略批一篇作文，也可详批一篇作文和至少5篇读书笔记或日记。
6、使用导学案的教师，可以不再布置其他书面作业，但导学案必须全批全改，作业本作为错题本使用，将出错的题目改在作业本上。
五、自习辅导：
  1、教师要利用好自习时间，内容要精心安排。
  2、辅导要面对全体学生，又要因材施教，注重个体学生；既注重发展特长学生，又特别关心后进生。
3、要保证辅导的纪律，确保效果明显。
六、考试
  1、严格考试制度，杜绝作弊现象，培养良好考风。
2、期中、期末考试由学校统一组织，每个单元学习结束后，单元测试由备课组统一组织。
3、注重单元测试，每次考试要及时批阅讲评，分析教学及学生情况，采取补救措施，任何人任何情况下不得找学生代批试卷。
4、教师还应加强口试与面试的结合，实验操作和书面考试的结合，平时表现和检测的结合。
5、各科要建立记分册，单元测试和期中、期末成绩随时记入，并写出相应的试卷分析。
七、后进生转化：
1、分别在每学期初和期中考试后，根据学生的学习实际，确定后进生转化名单，制定后进生转化计划。转化措施要符合学生特点，实用性强。
2、要做好过程性记录，注意及时反馈自己的教学，并于学期末写出转化总结。
八、理论学习
1、有学习计划，计划祥实、实用。
2、学习内容要兼顾本学科和相邻学科知识，能体现学科特点和教改课题，针对性强。
3、有心得体会，书写工整，使用价值高。
九、评教
分学生评教与领导干部评教，每学期进行一至两次。
十、视导：

在各类常规视导中，要服从学校安排，积极准备学校布置的各项工作。对反馈较好者，学校予以表扬奖励，反馈差、影响恶劣者，学校将作出严厉批评，并限期整改。
十一、总结
学期末，就一学期工作进行反思，并写出书面工作总结。
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高青四中教学常规制度（试行）

为严格落实各项教学常规，规范教师教学行为，确保良好的教学秩序，特制定本制度.
一、教学计划
1、认真学习课程标准，深入钻研教材，全面了解学生，明确教学目的及任务；经过同年级备课组讨论研究制定一学期教学工作计划。
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