2025-2026学年资源县数学四年级第一学期期末检测模拟试题含解析.doc

2025-2026学年资源县数学四年级第一学期期末检测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1．一个数由3个十亿、5个百万和9个万组成，这个数写作（________），读作（________），改写成以“万”作单位的数是（________），省略亿位后面的尾数约是（________）。
2．分针从12起走到3，形成的角是（______）角；6时整,时针和分针组成的夹角是（_____）°。
3．如图，将一张圆形纸片对折三次最后所得的角是________度。

4．两条平行线间垂直线段的长度都（__________）．
5．停车场里有摩托车和小轿车共20辆，共70个轮子．摩托车有_____辆，小轿车有_____辆．
6．一个长方形周长是48厘米，其中长比宽多4厘米，这个长方形的宽是（______）厘米．
7．一间教室的面积是100平方米，（______）间教室的面积是1公顷。
8．填一填。

（1）小红家的位置是_______，小兰家的位置是_______，小明家的位置是_______。
（2）（3，3）表示的位置是_______，（5，1）表示的位置是_______。
9．四（1）班学生座位每行人数相同，每列人数也相同。小军是这个班里最后一列的最后一行，他的位置用数对表示是，他在第（________）列第（________）行。这个班一共有（________）名学生。
10．比较各组数的大小．
－6________＋5 ________－0.625
11．5公顷=（___________）平方米 4平方千米=（_____________）公顷
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12．如果□234÷34的商是两位数，□里能填的数有4个．（______）
13．在数位顺序表中，每两个计数单位之间的进率都是10。（______）
14．两点间的垂直线段最短。（______）
15．梯形只有一组对边平行的四边形． （_______）
16．用5、6、7和5个0组成的只读1个0的最大八位数是76000500。（________）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17．在直线、射线、线段中，最长的是()．
A．直线 B．射线
C．线段 D．无法确定
18．两辆汽车分别从甲乙两地同时相对开出，一辆汽车每小时行45千米，另一辆汽车每小时行53千米，1.4小时两车相遇．甲乙两地相距（ ）
A．98千米 B．136.2千米 C．137.2千米 D．25.2千米
19．王华坐在教室的第三列第四行，用数对（3,4）来表示，李丽坐在第5列第1行，可以用（   ）来表示．
A．(1，5)              B．(5，1)            C．(0，5)
20．两个锐角不可能拼成（  ）．
A．锐角 B．钝角 C．平角 D．直角
21．小亮上山时的速度是每小时2千米,按原路下山时的速度是每小时6千米。他上、下山的平均速度是( )千米/时。
A．3 B．4 C．5
四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22．直接写出得数。
40×8＝ 14×50＝ 72÷6＝ 70×13＝
9×50＝ 450÷3＝ 120÷40＝ 720÷90＝
590－200= 0÷32 = 16×50= 210÷70=
396×4≈ 69×81≈ 629÷7≈ 320÷42≈
23．脱式计算。能简算的要简算。
25×44 100-（54-27）×3
450÷[2×(16＋9)] 105×37-37×5
24．计算
152÷(4＋4)×12=________
五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25．连一连。

26．连一连．

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27．丽丽整理了四年级（1）班同学的身高数据，结果如下表。
身高（厘米）
120～129
130～139
140～149
150及以上
人 数
7
16
12
8
（1）根据表中的数据，完成下面的条形统计图。
四年级（1）班同学身高情况统计图 年 月

（2）这个班身高在（ ）厘米的人数最多，（ ）厘米的人数最少。
（3）丽丽身高是139厘米，按由高到矮的顺序，她大约排在第（ ）个。
28．京沪高速铁路由北京南站至上海虹桥站，总里程为1318千米。一列高速列车以320千米∕时的速度从北京南站出发，行驶3小时后，列车距离上海虹桥站还有多远？
29．四年级同学们排队做操，如果每排15人，要排成8排．如果每排20人，要排成多少排？如果排成12排，每排多少人？
30．分别画出65°、130°的角，并写出角的名称。

（　　）角 （　　）角
31．学校准备购进12台单价是每台65元的投影仪，李老师准备了700元钱，李老师准备的钱够吗？

参考答案

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1、3005090000 三十亿零五百零九万 300509万 30亿
【分析】（1）3个十亿即十亿位上是3，5个百万即百万位上是5，9个万即万位上是9，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。
（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。
（3）把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字。
（4）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。
【详解】一个数由3个十亿、5个百万和9个万组成，这个数写作3005090000，读作三十亿零五百零九万，改写成以“万”作单位的数是300509万，省略亿位后面的尾数约是30亿。
【点睛】
写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个级的4个0。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。
2、直 180
【详解】略
3、45
【分析】将一张圆形纸片对折一次，得到的角是360°的即180°；将一张圆形纸片对折两次，得到的角是180°的即90°；将一张圆形纸片对折三次，得到的是角是90°的；据此解答。
【详解】将一张圆形纸片对折三次最后所得的角是45°。
【点睛】
本题考查简单的图形折叠问题，关键注意折叠前和折叠后的位置关于折痕成轴对称。
4、相等
【详解】略
5、5 1
【详解】摩托有：
（4×20﹣70）÷（4﹣2）
＝（80﹣70）÷2
＝10÷2
＝5（辆）
小轿车有：
20﹣5＝1（辆）
答：摩托有5辆，小轿车有1辆．
故答案为：5，1．
6、10
【详解】（48÷2-4）÷2=10（厘米）
7、100
【分析】1公顷＝10000平方米，10000平方米里面有100个100平方米。
【详解】一间教室的面积是100平方米，（100）间教室的面积是1公顷。
【点睛】
熟悉面积单位之间的进率是解答此题的关键。
8、（1，2） （6，2） （2，1） 邮局 书店
【详解】略
9、6 7 42
【分析】用数对表示位置，括号里第一个数字表示列，中间用逗号隔开第二个数字表示行，据此解答。
【详解】（6，7），表示本班有6列7行，总人数是：6×7＝42（人）
【点睛】
本题考查数对的知识，注意竖排叫列，横排叫行。
10、< =
【解析】正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数；两个正数按照整数大小的比较方法比较大小，两个负数比较大小，去掉负号后大的数小，去掉负号后小的数大.
【详解】根据正负数大小的比较方法可知：－6＜＋5； =－0.625
故答案为：＜；=
11、50000 400
【分析】公顷和平方米之间的进率是10000，把5公顷换算为平方米，用5乘进率10000即可；公顷和平方千米之间的进率是100，把4平方千米换算为公顷，用4乘进率100即可。
【详解】5公顷=5×10000平方米=50000平方米；
4平方千米=4×100公顷=400公顷
【点睛】
此题考查面积单位的换算，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间进率．

二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12、×
【分析】根据□234÷34的商是两位数，可得：□2<34，据此判断出口里能填的数有哪些即可。
【详解】因为□234÷34的商是两位数，所以□2<34，所以口里能填的数有3个：1、2、3，所以题中说法不正确.
故答案为：×
【点睛】
本题考查除数是两位数的整数除法中商是几位数的判断，商是两位数，被除数前两位小于除数。
13、×
【分析】根据数位顺序表，可知每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
【详解】数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们的计数单位是100，所以判断错误。
【点睛】
本题主要考查数位顺序表，注意每“相邻”两个计数单位之间的进率都是10。
14、×

【详解】根据线段的性质：两点之间，线段最短；连接两点间的线段的长度叫两点间的距离；
故答案为：√
15、√
【详解】略
16、×
【分析】要使组成的八位数最大且只读一个“0”，则大数字要尽量放到高位上，把一个0放在万级的中间。则把7放在千万位，把6放在百万位，把5放在万位，把0放在剩余数位上。据此解答即可。
【详解】用5、6、7和5个0组成的只读1个0的最大八位数是76050000。
故答案为：×。
【点睛】
在数的组成上，要使数最大，则把大数字放在高位。读整数时，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17、D
【解析】略
18、C
【详解】略
19、B
【详解】略
20、C
【详解】略
21、A
【详解】略

四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22、320；700；12；910
450；150；3；8
390；0；800；3
1600；5600；90；8
【详解】略
23、1100 19
9 3700
【详解】略
24、228
【详解】略

五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25、见详解
【分析】分别将四个数近似到万位，再找相应的答案。
【详解】894000≈89万，849000≈85万，498000≈50万，9804000≈980万

【点睛】
近似到哪一位，只要看这一位右边的那一位，这一位小于5则直接舍掉，这一位满5则向前一位进1。
26、
【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．
根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27、（1）见详解；（2）130～139；120～129；（3）21
【分析】根据题意可知需要先画出统计图，再根据统计图和统计表观察出班级哪段人数最多哪段人数最少，最后丽丽身高是139厘米，按由高到矮的顺序，比小丽高的有20人，所以小丽大约排在第21个。
【详解】（1）根据表中的数据，完成下面的条形统计图。
四年级（1）班同学身高情况统计图 2021年2月

（2）这个班身高在130～139厘米的人数最多，120～129厘米的人数最少。
（3）丽丽身高是139厘米，按由高到矮的顺序，她大约排在第21个。
【点睛】
此题考查学生对统计表和统计图的认识，统计图需要填写日期。
28、358千米
【详解】1318-320×3=358（千米）
答：列车距离上海虹桥站还有358千米。
29、6排，10人
【详解】15×8＝120（人）
120÷20＝6（排）
120÷12＝10（人）
答：如果每排20人，要排成6排；如果排成12排，每排10人．
30、见详解
【分析】按如下步骤画角即可：
画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；对准量角器65°、130°的刻度线点一个点（找点）；把点和射线端点连接，然后标出角的度数；
根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边，据此写出；
再根据锐角、钝角的含义：大于0°小于90°的角叫做锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；进行解答即可。
【详解】如图所示：

（锐）角 （钝）角
【点睛】
本题考查了画指定度数的角以及角的分类的知识，基础题，要熟练掌握。
31、不够
【详解】（元
，所以不够；
答：李老师准备700元钱，不够．