2025年淮南市谢家集区数学三上期末考试模拟试题含解析.doc

2025年淮南市谢家集区数学三上期末考试模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、神奇小帮手。
1．在算式□25÷7中，要使商是两位数，□最大填（______）；要使商是三位数，□最小填（______）。
2．小明绕250米的跑道跑了4圈，他一共跑了________米。
3．小明上学路上用了20分钟，7：10到达学校。小明从家出发的时间是（______）。
4．在“多位数乘一位数”的乘法口算中，下边是一道乘法算式的口算过程，这道乘法算式题应该是（________）。

5．2016年有（______）天，今年的2月份有（______）天。
6．2千米＋20米＝（________）米 3吨－500千克＝（________）千克
90分＝（________）时（________）分 120秒＝（________）分
7．有一块长方形的试验田，长1800米，宽1200米。李大叔每小时能走3千米。他绕试验田一周需要（________）小时。
8．40个0.01是0.05里面有_____个．
二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9．0×124＋13的结果是137。（________）
10．把一个面包分成3份，一份就是。（______）
11．9个大于6个。（____）
12．3.28读作三点二十八．_____
13．三位数加三位数，和一定是三位数．_____
14．一个电饭煲200元，比一个炒锅贵50元，各买一个共要350元。 （_____）
15．5的6倍是1． （_____）
16．因为4＜5，所以＜．_____．
17．三（1）班同学做操，正好排成5排。这个班男生有24人女生有14人。（_______
18．1乘任何数都等于1． （____）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19．图中涂色部分用分数表示为（ ）。

A． B． C． D．
20．妈妈早上准备了豆浆、果汁、面包、饼干和包子，聪聪选一种饮料和一种主食当早餐，一共有( )种不同的选择．
A．5 B．6 C．9
21．如图，长方形被分成了A、B两部分，这两部分的（ ）

A．周长相等 B．周长不相等 C．无法确定
22．按规律填数。
99×1＝99，99×2＝198，99×3＝297，…，99×9＝( )。
A．694 B．793 C．891
23．商店新进了104颗珠子，每6颗穿成一串，至少可以穿（ ）串。
A．15 B．16 C．17 D．18
24．朵朵面向西北方，她的后面是（ ）。
A．东北方 B．东南方 C．西南方
25．三（1）班参加书法兴趣小组的有28人，参加音乐兴趣小组的有32人，两个兴趣小组共有45人，既参加书法兴趣小组又参加音乐兴趣小组的有（ ）人。
A．60 B．73 C．15
26．在、、、这四个分数中，最大的分数是（ ）。
A． B． C． D．
27．有两个正方形,其中第一个正方形的边长是第二个正方形边长的3倍,那么第一个正方形的周长是第二个正方形周长的(　　　)倍。
A．3 B．4 C．12
28．人的手指甲一星期大约长1（ ）。
A．毫米 B．米 C．分米
四、勤奋的你来算一算。
29．直接写出得数。
15×6＝ 500×5＝ 48÷3＝ 270÷9＝

30．用竖式计算，带*的题要验算。
验算
验算
31．测量并求下图长方形的周长。

五、操作题。
32．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题
33．在直条①里涂色表示，直条②里涂色表示，并比较两个分数的大小。
① ②
（1）（ ）
（2）直条①里最多可以涂______个直条，②里最多可以涂____个。
34．工程队修铁路，第一次修了全长的，第二次修了全长的，两次共修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几？
35．学校买来900本书，准备用8个箱子装．前7个箱子各装了105本，第8个箱子要装多少本？
36．2016年12月，中原区举行了全国教学交流会。
预计到会人数统计表

全国代表
郑州市代表
中原区代表
人数（人）
182
516
296
（1）估一估：如果到会代表每人1份材料，工作人员大约要准备多少份？
（2）主会场共有1000个座位，空了68个座位，实际到会的有多少人？
（3）主会场活动结束后，需要派车把代表送到分会场。如果用7辆车同时运，3次能运完吗？

37．李华从学校图书室借来一本《阿凡提的故事》，他第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，第二天比第一天少看了这本书的几分之几？

参考答案

一、神奇小帮手。
1、6 7
【分析】□25÷7，要使商是两位数，被除数的百位上的数字应比除数小，由此找出最大的即可；□25÷7，要使商是三位数，被除数的百位上的数字应大于或等于除数，由此找出最小的即可。
【详解】□25÷7商是两位数，那么□＜7；
□最大填6；
□25÷7商是三位数，□≥7；
□最小填7。
【点睛】
本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。
2、1000
【详解】略
3、6：50
【分析】用小明到达学校的时间减小明路上用的时间，就是小明从家出发的时间。
【详解】7时10分－20分钟＝6时50分，即6：50。
小明上学路上用了20分钟，7：10到达学校。小明从家出发的时间是（6：50）。
【点睛】
时间的推算：
结束时间＝开始时间＋经过时间。
开始时间＝结束时间－经过时间。
4、21×4＝84
【分析】根据图中可知，先算20×4＝80，1×4＝4，再算80＋4＝84，可以看作20＋1的和与4相乘，所以，口算乘法算式是21×4＝84，据此解答。
【详解】在“多位数乘一位数”的乘法口算中，下边是一道乘法算式的口算过程，这道乘法算式题应该是21×4＝84。
【点睛】
考查了口算两位数乘一位数的方法的灵活运用。
5、366 29
【分析】首先根据公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；如果公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，判断出2016年是闰年；然后根据闰年2月有29天即可求解。
【详解】2016÷4＝504，
所以2016年是闰年，共有366天，2月份有29天。
【点睛】
此题主要考查了对闰年的判断方法掌握的熟练程度。
6、2020 2500 1 30 2
【分析】1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1时＝60分，1分＝60秒，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。
【详解】2千米＋20米＝（2020）米 3吨－500千克＝（2500）千克
90分＝（1）时（30）分 120秒＝（2）分
【点睛】
本题考查单位间的换算，掌握单位间的进率和分析中的换算方法是解题的关键。
7、2
【分析】根据题意可知，先根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出他绕试验田一周的路程。米和千米之间的进率是1000，据此将路程换算成千米。再根据时间＝路程÷速度解答即可。
【详解】（1800＋1200）×2
＝3000×2
＝6000（米）
＝6（千米）
6÷3＝2（小时）
则他绕试验田一周需要2小时。
【点睛】
灵活运用长方形的周长公式求出李大叔要行走的路程，再根据公式时间＝路程÷速度求出李大叔要走的时间。
8、0.4 50
【详解】略

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9、×
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此计算0×124＋13，再进行判断。
【详解】0×124＋13
＝0＋13
＝13
故答案为：×。
【点睛】
熟练掌握0在整数乘法计算中的特性：0乘任何数都得0。
10、×
【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。
【详解】一个面包分成3份，不一定是“平均分”成3份，所以每份不一定是，所以判断错误。
【点睛】
本题考查了学生对于分数意义的理解，关键是要注意“平均分”这一要素。
11、×
【详解】略
12、×
【详解】3.28读作：三点二八
所以，原题说法错误；
故答案为：×．
【点睛】
根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；据此判断即可．
13、×
【详解】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；
400+600＝1000；
1000是四位数；
所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．
故答案为：×
14、√
【详解】略
15、正确
【详解】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，5×6=1，原题说法正确.
故答案为正确.
16、×
【详解】分子相同都是1，分母4＜5，分母大的反而小，所以．故答案为×．
17、×
【分析】正好排成5排，说明班上同学人数一定是5的倍数；把男生和女生人数相加看是否是能被5整除即可解答。
【详解】24＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人数和不是5的倍数，所以判断错误。
【点睛】
正好排成5排，说明班上同学一定是5的倍数，这是解答本题的关键。
18、×
【详解】略

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19、B
【分析】将图中三角形的涂色部分向右平移后，得到如下图形：。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成4份，涂色部分是其中的一份，占它的。
【详解】涂色部分用分数表示为。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。
20、B
【详解】略
21、A
【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长。
【详解】因为甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，
乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，
所以甲的周长＝乙的周长。
故选A。
【点睛】
解决此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解。
22、C
【详解】略
23、C
【分析】要求至少可以穿几串，根据珠子的总个数÷每串所需的个数＝串数进行解答。
【详解】104÷6＝17（串）……2（个）
故答案为：C
【点睛】
解答此题的关键：根据珠子的颗数、每串所需珠子的颗数和串数三者之间的关系进行解答。
24、B
【分析】方向具有相对性，西北和东南相对。则当朵朵面向西北方时，它的后面应是东南方。
【详解】朵朵面向西北方，她的后面是东南方。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查方向的辨别，关键是明确西北和东南相对。不仅如此，东和西相对，南和北相对，东北和西南相对。
25、C
【分析】根据容斥原理，两个兴趣小组共有的人数＝参加书法兴趣小组的人数＋参加音乐兴趣小组的人数－既参加书法兴趣小组又参加音乐兴趣小组的人数，代入数据解答即可。
【详解】28＋32－45
＝60－45
＝15（人）
故答案为：C。
【点睛】
本题考查集合问题，关键掌握重叠部分不能被重复计算。
26、D
【分析】同分母分数比较大小，可直接比较分子大小，分子大的分数就大；异分母分数比较大小，则需要找出分母的最小公约数，然后将分数通分，将分母变相同，再将分子进行大小比较。
【详解】题目中的分母有9，5，3，这三个数的最小公约数为45，将分数都通分为分母为45 的分数，，，，，所以＜＜＜，所以最大的分数是。
【点睛】
此题考查分数大小的比较，关键是将异分母分数通分后进行大小比较。
27、A
【详解】略
28、A
【详解】略

四、勤奋的你来算一算。
29、90；2500；16；30
；；；
【详解】略
30、235；2156；107
960；212；60……8
【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。
【详解】

验算：

验算：

31、10厘米
【分析】先用直尺测量出长方形的长和宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】长方形的长为3厘米，宽为2厘米。
（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
则这个长方形的周长是10厘米。

五、操作题。
32、见详解
【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。
【详解】
【点睛】
本题主要考查学生的方位感和空间想象力。

六、解决问题
33、①②
（1）＜
（2）3；2
【分析】（1）根据分数的意义，将长方形平均分为7份，涂色部分分别占2份和3份，据此涂色并比较大小；
（2）分别计算出7里有几个2和几个3即可解答。
【详解】①②
（1）＜
（2），所以直线条①最多可以涂3个，所以直线条②里最多可以涂2个。
【点睛】
本题主要考查分数意义的理解，分数中分母表示所分为的总份数，分子表示所占的份数。
34、；
【分析】用第一次修全长的加上第二次修了全长的，即可求出两次一共修全长的几分之几。再用1减去两次一共修全长的几分之几，即可求出还剩下全长的几分之几。
【详解】＋＝
1－＝
答：次共修了全长的，还剩下全长的。
【点睛】
同分母分数加减时，分母不变，分子相加减。
35、165本
【解析】根据题意，先求出前7个箱子一共装的本数，再用900减去前7个箱子一共装的本数，就是第8个箱子要装的本数．
【详解】根据题意可得：
900-105×7=165（本）
答：第8个箱子要装165本．
36、（1）1010份（答案不唯一）
（2）932人
（3）能
【详解】（1）190＋520＋300＝1010（份）
答：工作人员大约要准备1010份。
（答案不唯一）
（2）1000－68＝932（人）
答：实际到会的有932人。
（3）7×49×3
＝343×3
＝1029（人）
1029人＞932人
答：3次能运完。
【点睛】
在准备材料的时候，要尽量多准备一些，这就要求我们在估算的时候，尽量往大的估。
37、
【分析】根据分数减法的意义，用第一天看的页数占总页数的分率减去第二天看的页数占总页数的分率，即得第二天比第一天少看了这本书的几分之几。
【详解】
答：第二天比第一天少看了这本书的。
【点睛】
此题考查了简单的分数减法的运用，关键在于明确同分母分数的减法法则：分母不变，分子相减即可。