2025-2026学年福建福州鼓楼区小学数学四年级第一学期期末统考模拟试题含解析.doc

2025-2026学年福建福州鼓楼区小学数学四年级第一学期期末统考模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、填空题。（每题2分，共20分）
1．在（ ）里填上适当的数。
（______）+46 = 46+35 238 – （64 4756+（______）=6023
2．看统计图回答问题（只把结果填写在括号里）．

喜欢跳绳的有（______）人．
喜欢踢毽的比喜欢游泳的多（______）人．
3．如图中，图1长方形纸与三角形纸交叉摆放，重叠部分是________形，图2长方形纸与长方形交叉摆放，重叠部分是________形。

4．在数字3和8的中间添加7个0，这个数写作_____，读作_____．
5．下图中，已知∠1＝40°，∠2＝（________）°，∠3＝（_________）°。

6．由12个亿、8个千万、5个万和6个千组成的数是________。省略亿后面的尾数是________亿。
7．五（二）班原有班费120元，周末义卖《班级作文集》收入362元。捐赠希望小学200元，运动会买矿泉水用去90元，回收塑料瓶收入32元。果收入的钱用正数表示，支出用负数表示，请你帮生活委员在下表中记录班费收支情况：
内容
金额/元
原有班费
﹢120
义卖《班级作文集》
（________）
拼赠希望小学
（________）
买矿泉水
（________）
回收塑料瓶
（________）

8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3654879（__________）3654897 2799010000（_______27万
480÷12（__________）480÷60 19×500（__________）50×190
9．如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状是的立体图形，一共有（______）种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，有（______）种添法。（每个正方体至少有一个面和其它正方体的一个面重合）
10．世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为_______米；海平面的高度为_______米．
二、选择题（每题2分，共10分）
11．下面各数中，一个0都不读的数是（ ）
A．3030000 B．303000 C．3030
12．一个数除以15商9余1，这个数是（ ）。
A．134 B．135 C．150 D．136
13．用计算器计算
273448÷532=（   ）
A．542 B．415 C．514 D．524
14．要使29□680≈30万，□里有（  ）种填法？
A．1         B．3    C．4       D．5
15．下列算式中，与15×160的计算结果不同的是（　　）。
A．150×16 B．30×80 C．30×320
三、判断题（每题2分，共16分）
16．5℃比-2℃的温度高3℃。                    （______）
17．射线和线段都可以量出长度。 （_____）
18．马小虎在计算除法时，把除数24写成42，结果得到的商是2还余12，正确的商是4。（________）
19．一块橡皮的容积是8立方厘米。 （______）
20．在计算时，表示。（________）
21．任何一个自然数，不是质数就是合数。_________
22．在一个数的末尾添上三个“0”，这个数就扩大到原来的1000倍．（_____）
23．一个数四舍五入到万位是6万，这个数最大是59999。（______）
四、计算题（每题6分，共18分）
24．直接写出得数．
36+45＝
360÷2＝
160×40＝
63÷7+2＝
125×8＝
270÷30＝
360÷18＝
78÷6×0＝
95万﹣13万＝
280×3＝
7200÷900＝
10﹣10÷2＝
103×68≈
602×42≈
634÷69≈
478÷81≈

25．用竖式计算下列各题
350×40＝
580×14＝
53×150＝
608×25＝
930÷31＝
140÷26＝
230÷24＝
560÷80＝

26．如图所示，除法竖式中被除数是_________．

五、解答题（每题6分，共36分）
27．根据下面的信息，在图上标出各点的位置。

①学校在的位置是（3，2）
②小红家的位置是（5，3）
③小东家的位置是（1，4）
④小丽家的位置是（2，1）
⑤如果每格的边长都是100米，请求出小红、小东、小丽家与学校的距离。
28．一列高铁从广州南开往深圳北，在广州南站有827人．到达虎门站有140人下车，同时有283人上车．这时高铁上有旅客多少人？

29．王师傅7天做了763个零件，李师傅4天做了500个零件，谁做的快？
30．某果园今年收获苹果146箱，每箱35千克，比去年多254千克，这个果园去年收获多少千克苹果？
31．某超市开展购物摸奖促销活动，声称：购物时每消费2元获得一次摸奖机会．每次摸奖时，购物者从标有1，2，3，4，5的五个小球（小球之间只有号码不同）中摸出一球，若号码是2就中奖．小李购买了10元钱的物品，前4次摸奖都没有中，他想：“第五次摸奖我一定能摸中”．你同意他的想法吗？说说你的想法．
32．一部电话158元，学校要买26部，4000元够吗？

参考答案

一、填空题。（每题2分，共20分）
1、35 174 1267
【详解】略
2、19 4
【详解】略
3、梯 平行四边
【分析】首先根据长方形的性质，长方形对边平行且相等，4个角都是直角，第一个图形，重叠部分只有一组对边平行且长度不相等，根据只有一组对边平行的四边形是梯形解答即可。
第二个图形重叠部分，对边平行且相等，4个角不是直角，根据有两组对边平行的四边形是平行四边形；
【详解】如图中，图1长方形纸与三角形纸交叉摆放，重叠部分是梯形，图2长方形纸与长方形交叉摆放，重叠部分是平行四边形。
【点睛】
本题考查图形的认知，掌握平行四边形和梯形的概念特征是解题的关键。
4、300000008 三亿零八
【详解】在3和7之间写7个0 即可；3在亿位，8在个位，故读作三亿零八．
5、50 130
【详解】∠2＝90°－∠1＝90°－40°＝50°，∠3＝180°－∠2＝180°－50°＝130°。
6、1280056000 13
【解析】一个数由几个计数单位组成，就在那个数位上写几，其他数位上写0；省略亿后面的尾数，那么就把千万位上的数按照“四舍五入”的方法计算即可。
【详解】由12个亿、8个千万、5个万和6个千组成的数是1280056000，省略亿后面的尾数是13亿。
故答案为：1280056000；13。
7、﹢362 ﹣200 ﹣90 ﹢32
【分析】按题目要求，收入用正数，支出用负数表示，义卖收入用“﹢”号捐赠用“﹣”号，买水用“﹣”号，回收塑料瓶用“﹢”号，由此解答。
【详解】如下图：
内容
金额/元
原有班费
﹢120
义卖《班级作文集》
（ ﹢362 ）
拼赠希望小学
（ ﹣200 ）
买矿泉水
（ ﹣90 ）
回收塑料瓶
（ ﹢32 ）
【点睛】
8、＜ ＞ ＞ ＝
【分析】整数大小的比较方法：位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止。
根据除数是两位数的除法和三位数乘两位数的计算方法先计算出来结果再比较大小。据此解答。
【详解】3654879＜3654897；
2799010000＝279901万＞27万；
12＜60，480÷12＞480÷60；
19×5＝95，19×500＝9500，50×190＝9500，19×500＝50×190
【点睛】
亿以内数比大小的方法，关键是熟记比较规则，要注意：数位较多，可以先分级，再比大小。
9、6 2
【分析】根据题意可知如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状是如图的立体图形，前面的形状用掉了3个正方体，第4个正方体可以放在每个正方体的前面或者后面，所以一共有6种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，那么这一个只能放在最前面正方体的上面，或者最后面正方体的上面。
【详解】如果用4个同样大小的正方体拼成一个从前面看形状如图的立体图形，一共有6种不同的拼法；如果用5个同样大小的正方体摆成如图形状的立体图形，再添1个，使前面和上面看到的形状不变，有2种添法。（每个正方体至少有一个面和其它正方体的一个面重合）
【点睛】
此题考查学生的空间观察能力，通过观察前面、上面的形状从而推断出正确答案。
10、﹣155 0
【详解】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：比海平面高出记为正，则比海平面低记为负，海平面记为0，直接得出结论即可．

二、选择题（每题2分，共10分）
11、B
【解析】A.3030000读作：三百零三万
B.303000读作：三十万三千
C.3030读作：三千零三十
故选B．
12、D
【分析】解答本题的关键是明确除数×商＋余数＝被除数。
【详解】9×15＋1
＝135＋1
＝136
故答案为：D。
13、C
【详解】略
14、D
【详解】
观察题目，结果是30万，考虑29后边是哪几个数字时，才可以四舍五入为30呢？在大于等于5的情况下，也就是5，6，7，8，9这五个数字都可以．所以，有5种填法．考察整数的近似数及其求法
15、C
【分析】积不变的规律：一个因数扩大或缩小几倍（0除外），另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变。由此解答即可。
【详解】15×160=2400
30×320=9600
所以30×320≠15×160
故答案为：C
【点睛】
通过积不变规律和实际计算结果一起来判断得到正确答案。

三、判断题（每题2分，共16分）
16、×
【详解】略
17、×
【详解】略
18、√
【分析】先根据“被除数＝商×除数＋余数”求出被除数，再用被除数除以正确的除数即可解答。
【详解】42×2＋12
＝84＋12
＝96
96÷24＝4，所以判断正确。
【点睛】
熟练掌握除法各部分之间关系是解答本题的关键。
19、×
【详解】一块橡皮的体积是8立方厘米，故原题说法错误.
20、√
【分析】根据三位数乘两位数的笔算法则，5表示5个百，3表示3个十，据此解答。
【详解】527×38时，5×3表示5个百×3个十；

故答案为：√。
【点睛】
本题考查三位数乘两位数，关键掌握乘法的算理。
21、×
【分析】除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数；除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数，据此分析，举出反例即可。
【详解】1是自然数，1不是质数也不是合数，所以原题说法错误。
【点睛】
本题考查了自然数的认识和质数、合数，注意考虑特殊的数。
22、错误
【分析根据题意可知，在一个整数的末尾添上三个“0”，这个数扩大1000倍，但是一个小数的末尾添上三个“0”，根据小数的基本性质可知，这个小数的大小不变，据此判断.
【详解】在一个数的末尾添上三个“0”，这个数可能扩大1000倍，也可能大小不变；
例如：在整数5的末尾添上三个“0”，由5变成5000，5就扩大了1000倍；
但是在0.5的末尾添上三个“0”，由0.5变成0.5000，0.5的大小不变，原题说法错误.
故答案为错误.
23、×
【分析】一个数四舍五入后是6万，万位上可能是5，也可能是6。如果万位上是5，则千位上是5或6、7、8、9，其中5最小，其他各位上都是0时，这个数最小如果万位上是6，则千位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其他各位上都是9时，这个数最大。
【详解】万位上是6，千位上是4，其他各位上都是9时，这个数最大，即64999。
故答案为：×。
【点睛】
本题主要考查整数求近似数。注意省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由千位上的数进行四舍五入得到的，要想求原来最大是几，“舍”去尾数时大，千位是4，其他各位都是9最大，要想求原来的数最小是几，“入”上时小，千位上是5，其他数位上是0时最小。

四、计算题（每题6分，共18分）
24、81；180；6400；11；
1000；9；20；0；
82万；840；8；5；
7000；24000；9；6
【详解】略
25、14000；8120；7950；15200；
30；5…10；9…14；7
【详解】350×40＝14000

580×14＝8120

53×150＝7950

608×25＝15200

930÷31＝30

140÷26＝5…10

230÷24＝9…14

560÷80＝7

26、215
【详解】略

五、解答题（每题6分，共36分）
27、
小红家离学校：100×3=200（米），小东家离学校：100×4=400（米），小丽家离学校：100×2=200（米）
【解析】略
28、970人
【详解827﹣140+283
＝687+283
＝970（人）
答：这时高铁上有旅客970人．
29、李师傅做的快
【分析】根据工作效率＝工作量÷工作时间，用各自的工作总量除以各自的工作时间求出他们每小时做多少个，然后比较大小即可．
【详解】763÷7＝109（个）
500÷4＝125（个）
125＞109
答：李师傅做的快．
30、4856千克
【分析】根据题意，用今年收获苹果的箱数乘每箱苹果的重量，求出146箱苹果的总重量，再用总重量减去254千克，即可解答。
【详解】146×35＝5110（千克）
5110－254＝4856（千克）
答：这个果园去年收获4856千克苹果。
【点睛】
关键是先求出果园今年收获苹果的总重量，然后再进一步解答。
31、不同意；因为每次摸奖时，购物者从标有1，2，3，4，5的五个小球（小球之间只有号码不同）中摸出一球，摸到2的可能性都是，不一定正好摸到2，故这种想法是错误的
【详解】略
32、不够
【详解】158×26=4108（元） 4108>4000，不够