拉孜县2026届数学四上期末综合测试模拟试题含解析.doc

拉孜县2026届数学四上期末综合测试模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）
1．根据，直接写出下面各题的积。
（______） （______）
2．一个两位小数四舍五入后是1.0，这个两位小数最大是（________），最小是（________）。
3．2014年，某市实现生产总值二百七十亿零六百万元，横线上的数写作________元；“四舍五入”到“亿”位大约是________亿元。
4．2014年世界杯足球赛在“足球王国”巴西举行．巴西最重要的三个城市是首都巴西利亚，有2383784人，圣保罗市有11016703人，里约热内卢市有6136652人．请把这三个城市的人口数填在适当的括号内；（____）＞（____）＞（____）．9683754省略万位后面的尾数再写成“万”作单位的数是（____）；35816703读作（____）．
5．80050840是（________）位数，最高位是（________）位，这个数读作（________），从右往左数第一个“8”表示（________），第二个“8”表示（________）。“四舍五入”到万位写作（________）。
6．用两根同样长的铁丝分别围成一个平行四边形和一个等腰梯形，平行四边形相邻的两边分别长12.5厘米和7.5厘米，等腰梯形的腰和上底同样长，下底是上底的2倍，等腰梯形的上底长________厘米．
7．下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。
________角
________角
________角
8．（____）÷48＝203……13
9．在括号里填上“升”或“毫升”
（1）一瓶饮料有500（_____）；
（2）一桶纯净水有17（_____）；
（3）一杯水有250（_____）。
10．学生进行1分钟仰卧起坐测试，小明的成绩高于达标标准2个记作“+2”，小亮低于达标标准1个记作_____．
11．读一读下面的句子，再把横线上的数改写成用“亿”作单位的数．
南京到连云港的高速公路，总投资为4560000000元．
4560000000元=________亿元
二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）
12．8平方千米>800平方米．（_____）
13．当一个算式里同时出现中括号和小括号时，要先算中括号里面的，再算小括号里面的，最后算括号外面的． （________）
14．440－200÷5×8＝440－200÷40＝440－5＝435。（______）
15．平行四边形是特殊的长方形． （____）
16．两个数的商是8（余数为0），如果被除数不变，除数除以4，商就变成了32。（________）
17． “学校礼堂有19排座位，每排29个座位，开家长会来了600位家长，估估：座位够吗？”我们可以这样估算：把19看成20，29看成30，20×30＝600，答：座位够．_____
18．6 枚 1 元硬币重 30 克，15 枚 1 元硬币重 65 克． （______）
19．钟面上的9时，时针和分针所形成的较小角是直角. （______）
三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）
20．捏住平行四边形的两个对角,向相反方向拉,它的周长(　　)．
A．变大 B．不变 C．变小
21．在﹢15、﹣46、0.98、﹢10、﹣64、0、﹣2.38中，有（　　）个正数。
A．1 B．2 C．3 D．4
22．526的17倍是（    ）。
A．8722                  B．8942             C．8672
23．把4098000改写成以“万”作单位的数约是（   ）．
A．4098万 B．409万 C．4098 D．410万
24．一个六位数，它的最高位是（   ）位．
A．十万  B．千  C．百
四、仔细计算。(每题6分，共12分)
25．直接写出计算结果．
40×90＝ 3×140＝ 630÷70＝ 1400＋600＝
96÷32＝ 480÷6＝ 20×500＝ 250×80＝
28万＋52万＝ 200亿－39亿＝ 354－98＝ 544＋102＝
26．笔算。（带☆的要验算）
53×64 112÷16 475÷25
972÷48 3800÷900 ☆987÷43
五、图形与统计。（每题5分，共10分）
27．小动物回家．（连一连）

28．连一连．

六、生活中的数学。（每题 5 分， 共 30 分）
29．四年级有男生167人，女生133人。全体同学去公园划船，每条船最多坐12人，一共需要租多少条船？
30．一座铁路隧道长9300米，一列火车以每分1400米的速度通过这座隧道，从车头进隧道到车尾离开隧道共用了7分。这列火车长多少米？

31．阳光超市新进205捆手套，每捆6副，每副8元，一共需要多少钱？
32．指指方向和位置．

（1）小明所在的旅游团现在的位置在“★”，你找到了吗？他们在西文化街的哪个方向？在新华大街马路的哪一边？旅游团附近有什么明显的建筑？
（2）小明所在的旅游团要从现在的位置到电视塔参观，有几条路线？哪一条比较近？
33．实验小学统计了“四年级学生使用交通工具上学”的情况，如下表：
交通工具
地铁
汽车
电动车
步行
人数（人）
34
45
78
67
（1）把统计图补充完整。

（2）实验小学四年级一共有（ ）人。
（3）坐电动车和步行上学的学生比较多，你想到了可能是什么原因？
__________________________________________________
34．华誉养鸡场一房内有公鸡65只，母鸡只数是公鸡的7倍，这个房内共有多少只鸡？

参考答案

一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）
1、180 360
【分析】在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘或除以一个数（0除外），积也就乘或除以这个数，据此解答。
【详解】15×6＝90
15×12＝15×（6×2）＝90×2＝（180）
15×24＝15×（6×4）＝90×4＝（360）
【点睛】
熟悉积的变化规律是解答此题的关键。
2、1.04 0.95
【分析】要考虑1.0是一个两位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的1.0最大是1.04，“五入”得到的1.0最小是0.95，由此解答问题即可。
【详解】据分析得出：
一个两位小数四舍五入后是1.0，这个两位小数最大是1.04，最小是0.95。
【点睛】
此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。
3、27006000000 270
【详解】略
4、11016703 6136652 2383784 968万 三千五百八十一万六千七百零三
【详解】略
5、八 千万 八千零五万零八百四十 8个百 8个千万 8005万
【分析】（1）在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……

（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。
（3）省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。
【详解】80050840是八位数，最高位是千万位，这个数读作八千零五万零八百四十，从右往左数第一个“8”表示8个百，第二个“8”表示8个千万。“四舍五入”到万位写作8005万。
【点睛】
要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
6、8
【解析】根据题意，先求出平行四边形的周长，也是等腰梯形的周长，根据条件可知，等腰梯形的周长等于上底长的5倍，据此列式解答.
【详解】铁丝长：
(12.5+7.5)×2
=20×2
=40（厘米）
等腰梯形的上底长：40÷5=8（厘米）
故答案为：8.
7、钝 钝 锐
【详解】略
8、1
【详解】203×48+13
＝9744+13
＝1
答：被除数是1；
故答案为：1．
9、毫升 升 毫升
【详解】略
10、﹣1
【详解】略
11、45.6
【详解】略

二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）
12、√
【详解】略
13、×
【分析】根据四则混合运算的顺序“在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。”解答即可。
【详解】由分析可知要先算小括号里面的，再算中括号里的，最后算括号外的。所以判断错误．
【点睛】
本题主要考查整数四则混合运算的顺序。
14、×
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序可知，算式440－200÷5×8先算除法，再算乘法，最后算减法，由此求出算式的结果，再与435比较即可求解。
【详解】440－200÷5×8
＝440－40×8
＝440－320
＝120
≠435
故答案为：×。
【点睛】
整数四则混合运算的运算顺序：同一级运算，按从左到右的运算顺序计算；不同级运算时，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
15、×
【解析】略
16、√
【分析】根据商的变化规律可知，被除数不变，除数除以4，则商应乘4。
【详解】8×4＝32，如果被除数不变，除数除以4，那么商就变成了32。
故答案为：√。
【点睛】
熟练掌握商的变化规律：被除数不变，除数除以几，商反而乘几；
17、×
【分析】根据乘法的意义，用每排的座位数量乘排数求出一共可以坐多少人，再计算时利用估算解答．
【详解】29×19
≈30×20
＝600（人）
因为29＜30，19＜20，所以29×19＜30×20，即29×19＜600，所以来了600位家长座位不够．
所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点睛】
此题考查了整数乘法的估算方法，注意实际得数要比估算的数小．
18、×
【详解】略
19、√
【解析】略

三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）
20、B
【详解】略
21、C
【分析】根据正数的意义，以前学过的数，前面可以加上“﹢”，也可以省去“﹢”，都是正数；为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，前面加“﹣”，这样的数叫做负数；0既不是正数，也不是负数；据此解答。
【详解】在﹢15、﹣46、0.98、﹢10、﹣64、0、﹣2.38中，正数有﹢15、0.98、﹢10，共3个。
故答案为：C
【点睛】
本题是考查正、负数的意义，在数轴上，位于0左边的数都是负数，位于0右边的数都是正数。
22、B
【详解】526×17＝8942。
故答案为：B。
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法解答。
23、D
【解析】略
24、A
【解析】整数的数位从右边起依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……

四、仔细计算。(每题6分，共12分)
25、3600，420，9，2000；
3，80，10000，20000；
80万，161亿，256，646
【详解】略
26、3392；7；19
20……12；4……200；22……41
【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。
除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。
详解】53×64＝3392 112÷16＝7 475÷25＝19

972÷48＝20……12 3800÷900＝4……200

☆987÷43＝22……41 验算：22×43＋41＝987

五、图形与统计。（每题5分，共10分）
27、
【详解】略
28、
【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．
根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．

六、生活中的数学。（每题 5 分， 共 30 分）
29、25条
【分析】先用男生人数加数女生人数，求出学生总人数。再用学生总人数除以每条船乘坐人数，求得的商即为所需要船的数量。
【详解】（167＋133）÷12
＝300÷12
＝25（条）
答：一共需要租25条船。
【点睛】
需要几条船，就是看学生总人数里用几个12人，用除法解答。注意解决类似问题时，若有余数，因为剩余学生也需要乘坐一条船，则用商加上1，即为所求。
30、500米
【分析】用利用“路程＝速度×时间”求出火车7分钟行驶的路程，再减去隧道的长度就等于火车的长度。
【详解】1400×7－9300
＝9800－9300
＝500（米）
答：这列火车长500米。
【点睛】
熟练掌握路程、速度、时间三者之间的关系是解答本题的关键。
31、9840元
【分析】先用手套捆数乘每捆手套数量，求出手套的总数量。再根据总价＝单价×数量，求出一共需要的钱数。
【详解】205×6×8
＝1230×8
＝9840（元）
答：一共需要9840元。
【点睛】
理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。熟练掌握公式总价＝单价×数量。
32、（1）他们在西文化街的西方，在新华大街马路的南边，旅游团附近有邮局．
（2）有3条路线，经过枣树斜街比较近．
【详解】略
33、（1）见详解
（2）224
（3）离学校比较近的学生多
【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可，注意条形统计图中每格表示10人。
（2）将使用四种交通工具的人数加起来，即可求出四年级的总人数。
（3）根据统计图可知，坐电动车和步行上学的学生比较多，有可能是这些学生离学校比较近。
【详解】（1）
（2）34＋45＋78＋67＝224（人）
则实验小学四年级一共有224人。
（3）坐电动车和步行上学的学生比较多，可能是离学校比较近的学生多。
【点睛】
本题考查条形统计图的数据分析和整理，根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
34、520只
【分析】根据题意，可用65乘7计算出母鸡的只数，然后再用母鸡的只数加公鸡的只数即可．
【详解】65×7+65
=455+65，
=520（只），
答：这个房内共有520只鸡．