吕梁地区离石区2025年数学三上期末综合测试试题含解析.doc

吕梁地区离石区2025年数学三上期末综合测试试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，认真填写。
1．如图，下面图形的周长是（______）厘米。

2．英英喜欢吃的水果有樱桃、橘子、香蕉、苹果，花花喜欢吃的水果有桃、火龙果、榴莲、香蕉、樱桃。她们都喜欢吃的水果有（________）种，她们喜欢吃的水果一共有（________）种。
3．一张长方形纸片对折后得到一个边长8厘米的正方形，正方形的周长是_____厘米，原来这个长方形的周长是_____厘米．
4．体育课外兴趣小组有24人，其中的学习武术，学习舞蹈，剩下的练习乒乓球。练习乒乓球的占体育课外兴趣小组的（________）。
5．用一根24分米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是（________）分米，也就是（________）厘米。
6．把0.05扩大到原数的_____倍是50，把4.6缩小到原数的是_____．
7．填一填。
140秒＝（________）分（________）秒 1分45秒＝（______秒 500毫米＝（________）分米
7吨＝（________）千克 10千米－7千米＝（________）米 6000千克－2吨＝（________）吨
8．口算400×5，可以把400看成（________）个百，乘5得（________）个百。
9．小芳做纸花，做了9朵红花，48朵黄花。要使黄花的数量是红花的6倍。如果黄花的数量不变，需要减少（________）朵红花。如果红花的数量不变，需要增加（________）朵黄花。
10．两个完全相同的长方形，长是8厘米，宽是4厘米，拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长是（________）厘米。
11．小明原来有7块糖。小强把自己的糖给了小明2块后，小强糖的块数是小明现在糖的5倍。小强原来有（__________）块糖。
二、仔细推敲，认真辨析。
12．周长相等的两个正方形，形状完全一样． （____）
13．在计算时，“5”与“4”相乘表示。（________）
14．两位数乘一位数，积一定是两位数．（_____）
15．长度单位的进率都是10。________
16．小明的体重是36吨。 （____）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．买一个书包，妈妈付给营业员2张100元，找回不到40元，这个书包大约需要（ ）元。
A．160 B．164 C．153
18．妈妈买了一件衬衫,付了100元后,售货员找回了32.5元,这件衬衫的价格是(　　)元。
A．67.5 B．77.5 C．68.5
19．商店新进了104颗珠子，每6颗穿成一串，至少可以穿（ ）串。
A．15 B．16 C．17 D．18
20．计算230×7时，230的“3”与乘数7相乘得21，这里的“21”表示（    ）。
A．21个一                                      B．21个十                                      C．21个百
21．两次数学测试中，第一次得100分的有7人，第二次得100分的有16人，两次都得100分的有4人，两次测试中一共有（ ）人得了100分。
A．20 B．19 C．18 D．23
四、细心计算，认真检查。
22．直接写结果。
30×7＝ 180÷9＝ 105×9＝ 28÷2＝ 1.8－0.3＝
2×18＝ 600÷3＝ 800×6＝ 77÷7＝ 3＋6.2＝
23．脱式计算。
800－308×2 （89＋671）×7 984÷3＋67 846÷（83－77）
24．巧算，由容易的题推出结果
例 ，
计算765－100=________765－102=________765－98=________
五、操作题
25．正确连线

26．估一估、连一连．

六、解决问题
27．三（3）班图书角有40本图书，第一小组借走了的，第二小组借走了的。哪个小组借走的多，多多少？
28．下面的小方格的边长都是1厘米。

（1）方格纸中的长方形的周长是（ ）厘米。
（2）画一个和它周长相等的正方形。
（3）把△先向南平移2格，再向东平移3格，画出平移后的图形。
29．一共多少本书？

30．小明有练习本15本,小红有练习本25本,问小红给小明几本练习本之后,小明的练习本是小红练习本的3倍?
31．小红和小华共有故事书36本．如果小红给小华5本，两人故事书的本数就相等，原来小红和小华各有多少本?

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、58
【分析】封闭图形一周的长度叫做周长，梯形的周长＝上底＋下底＋腰＋腰，据此解答即可。
【详解】11＋20＋12＋15
＝31＋12＋15
＝43＋15
＝58（厘米）
【点睛】
本题考查的是梯形的周长计算方法。
2、2 7
【分析】她们都喜欢吃的水果有香蕉和樱桃2种，她们喜欢吃的水果一共有樱桃、橘子、香蕉、苹果、桃、火龙果和榴莲7种。
【详解】英英喜欢吃的水果有樱桃、橘子、香蕉、苹果，花花喜欢吃的水果有桃、火龙果、榴莲、香蕉、樱桃。她们都喜欢吃的水果有2种，她们喜欢吃的水果一共有7种。
【点睛】
本题主要考查学生对集合知识的掌握和灵活运用。
3、32 1
【详解】8×4＝32（厘米）
（8+8+8）×2
＝24×2
＝1（厘米）
答：正方形的周长是32厘米，原来这个长方形纸片的周长是1厘米．
故答案为：32，1．
4、
【分析】用单位“1”减去学习武术和舞蹈的几分之几即可解答。
【详解】1－－
＝－
＝
【点睛】
熟练掌握同分母分数加减法计算方法是解答本题的关键。
5、6 60
【分析】正方形的边长＝周长÷4，据此求出正方形的边长。厘米和分米之间的进率是10，据此将正方形的边长换算为厘米。
【详解】24÷4＝6（分米）＝60（厘米）
则这个正方形的边长是6分米，也就是60厘米。
【点睛】
熟练掌握正方形的周长公式：正方形的边长＝周长÷4，灵活运用公式解决问题。长度单位换算时，高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。
6、1000 0.046
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：由0.05变为50，相当于把0.05的小数点向右移动三位，即扩大1000倍；把4.6缩小到原数的，只要把4.6的小数点向左移动两位即可．
【详解】略
【点评】
此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
7、2 20 105 5 7000 3000 4
【分析】1分＝60秒，1分米＝100毫米，1吨＝1000千克，1千米＝1000米，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此换算并计算。
【详解】140秒＝（2）分（20）秒 1分45秒＝（105）秒 500毫米＝（5）分米
7吨＝（7000）千克 10千米－7千米＝3千米＝（3000）米 6000千克－2吨＝（4）吨
【点睛】
本题考查单位间的换算和计算，掌握单位间的进率是解题的关键。
8、4 20
【分析】计算整十、整百数乘一位数时，先把整十数和整百数看做几个十、几个百，然后再进行计算。
【详解】根据分析可知：可以把400看成4个百；4×5＝20，故乘5得20个百。
【点睛】
本题主要考查整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
9、1 6
【分析】要使黄花的数量是红花的6倍，若黄花的数量不变，则用黄花的数量除以6，求出红花现在的数量。再用红花原来的数量减去红花现在的数量解答。若红花的数量不变，则用红花的数量乘6，求出黄花现在的数量。再用黄花现在的数量减去黄花原来的数量解答。
【详解】9－48÷6
＝9－8
＝1（朵）
则如果黄花的数量不变，需要减少1朵红花。
9×6－48
＝54－48
＝6（朵）
则如果红花的数量不变，需要增加6朵黄花。
【点睛】
已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。解决本题时应抓住不变的量，根据倍的知识求出另一个量。再用原来的另一个量与现在的另一个量相减求差即可。
10、40
【分析】把这两个长都是8厘米，宽都是4厘米的长方形拼成一个大长方形，是以4厘米的边为公共边来拼的，拼成的大长方形的长是（8＋8）厘米，宽是4厘米，根据长方形的周长公式可求出它的周长。
【详解】（8＋8＋4）×2
＝（16＋4）×2
＝20×2
＝40（厘米）
【点睛】
本题的重点是确定拼图时是以哪条边为公共边来拼的，拼成后长方形的长和宽是多少，再根据周长的计算方法进行计算。
11、47
【详解】略

二、仔细推敲，认真辨析。
12、√
【分析】两个正方形的周长相等，说明两个正方形的边长也相等，所以这两个正方形是完全一样的．
【详解】周长相等的两个正方形，形状完全一样．原题说法正确．
故答案为正确．
13、√
【分析】根据两位数乘一位数的竖式计算方法，52中的5在十位，所以5与4相乘表示的是50×4，据此可判断正误。
【详解】计算52×4时，“5”与“4”相乘表示。题干说法正确。
【点睛】
本题考查的是两位数乘一位数的竖式计算原理，结合数位进行理解。
14、×
【详解】举例说明：20×5=100，100是一个三位数．
故答案为错误．
【点睛】
两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数．可举例说明．
15、×
【分析】毫米和厘米之间的进率是10，厘米和分米之间的进率是10，而毫米和分米之间的进率是100。据此进行判断即可。
【详解】根据分析可知，长度单位的进率都是10，是错误的，比如毫米和分米之间的进率就是100。
故答案为：×。
【点睛】
熟练掌握长度单位之间的进率，注意并不是每两个长度单位间的进率都是10。
16、×
【详解】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、B
【分析】由题意可知，找回不到40元，意味着书包的价格大于160 。
【详解】A选项：200-160=40（元）；40元=40元；与找回不到40元不相符。
B选项：200-164=36（元）；36元＜40元；与找回不到40元相符。
C选项：200-153=47（元）；47元＞40元；与找回不到40元不相符。
故答案为：B。
18、A
【详解】略
19、C
【分析】要求至少可以穿几串，根据珠子的总个数÷每串所需的个数＝串数进行解答。
【详解】104÷6＝17（串）……2（个）
故答案为：C
【点睛】
解答此题的关键：根据珠子的颗数、每串所需珠子的颗数和串数三者之间的关系进行解答。
20、B
【详解】根据整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答。
21、B
【分析】根据题意可知，用第一次的100分的人数加上第二次得100分的人数，减去两次都得100分的人数，即可求出两次测试中得100分的总人数。
【详解】7＋16－4
＝23－4
＝19（人）
则两次测试中一共有19人得了100分。
故答案为：B。
【点睛】
在重叠问题中，用各部分的和减去重叠部分，即可求出实际总量。

四、细心计算，认真检查。
22、210；20；945；14；1.5
36；200；4800；11；9.2
【详解】略
23、184；5320；395；141
【分析】（1）先算乘法，再算减法；
（2）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法；
（3）先算除法，再算加法；
（4）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。
【详解】800－308×2
＝800－616
＝184
（89＋671）×7
＝760×7
＝5320
984÷3＋67
＝328＋67
＝395
846÷（83－77）
＝846÷6
＝141
24、665 663 667
【详解】略

五、操作题
25、
【分析】首先根据整数除法的计算法则分别计算出各式的结果，然后对应连线即可．
【详解】545÷5＝109；
925÷5＝185；
280÷5＝56；
450÷3＝150；
540÷9＝60；
927÷9＝103；
404÷4＝101；
966÷6＝161；
720÷8＝90；
296÷8＝1．
26、
【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重2克；鸡蛋重55克排球重400克；老虎重100千克；据此解答．

六、解决问题
27、第一小组；3本
【分析】分数的分母表示平均分的份数，总的本书÷第一小组的份数＝第一小组每一份的本书；总的本书÷第二小组的份数＝第二小组每一份的本书，两个小组进行比较即可。
【详解】第一小组借走的书：40÷5＝8（本）
第二小组借走的书：40÷8＝5（本）
8＞5，第一小组借走的书多；
8－5＝3（本）
答：第一小组借走的书多，多3本。
【点睛】
本题考查分数的简单应用，关键掌握求用除法求一个数的几分之几。
28、（1）16
（2）（3）如下：

【详解】略
29、630本
【分析】根据图片可知：故事书＝科技书的2倍＋70＋140，科技书有140本，先计算出故事书的数量，再和科技书的数量相加，计算出两类书的总数。
【详解】（140＋140×2＋70）＋140
＝140＋280＋70＋140
＝630（本）
答：一共有630本书。
【点睛】
解答本题的数量关系，以及思路比较清晰，关键明确图示表达的意义。
30、15本
【详解】15+25=40（本）
40÷（3+1）=10（本）
25-10=15（本）
答：小红应给小明15本
31、小红有23本，小华有13本．
【解析】从“小红给小华5本，两人故事书的本数就相等”这一条件，可知小红比小华多(5×2)本书，用共有的36本去掉小红比小华多的本数，剩下的本数正好是小华本数的2倍．
【详解】
解：小华有书的本数：
(36-5×2)÷2=13(本)
小红有书的本数：
13+5×2=23(本)
答：原来小红有23本，小华有13本．