2026届青海省黄南藏族自治州泽库县数学四上期末复习检测试题含解析.doc

2026届青海省黄南藏族自治州泽库县数学四上期末复习检测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．2511×41积的末尾有（　　）个1．
A．3 B．4 C．5
2． “127＋8”，比较大小，在里应填的符号是（  ）
A．＞    B．＜ C．=    D．+
3．下面（ ）键是电子计算器上的消除键。
A．
B．
C．
D．

4．两个因数的积是120，一个因数乘4，另一个因数除以3，则积是（ ）。
A．90 B．160 C．360 D．480
5．下面四个算式，（　　）应该先算除法.
A．（210﹣154）÷7 B．10×8÷4 C．210﹣154÷7 D．40÷（4×2）
二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6．因为7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…1． （____）
7．两个完全相同的梯形一定能拼成一个长方形。（________）
8．295600省略万后面的尾数约是3万。 （______）
9．在同一平面内不同位置的两条直线不相交就平行。（________）
10．1000平方米＝1公顷．_____
三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11．算式144×60中，其中一个因数60缩小一半，要使积不变，另一个因数要变成（________），积是（________）。
12．学校买来235本故事书，每班分40本，最多可分给（____）个班。
13．分母是5的最小假分数与最大真分数的差是（____）．
14．下面是由5个同样大的正方体摆成的物体，找出从上面、前面、右面看到的图形。

（__________）面 （__________）面 （__________）面
15．在□÷48＝12……○中，余数最大是（________），这时被除数是（________）。
16．如图，75°，25°，（________）°，（________）°。

17．两位同学要去测身高和视力，每项检查都需要2分钟，他们至少一共要用________分钟，才能做完这些检查．
四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18．直接写出得数．
（1500×0＝ （2）21×40＝ （3）10×900＝ （4）40×70＝
（5）90÷30＝ （6）300×30＝ （7）2×130＝ （8）540÷60＝
（9）6000÷3＝ （10）400÷50＝ （11）640÷80＝ （12）5600÷700＝
19．用竖式计算下面各题。（其中带☆要简算，带△要验算）
☆ ☆
△
20．1328与546的差除以23,商是多少？
五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？

22．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？

23．它们分别看到什么？

六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24．甲、乙、丙三名同学进行拍球比赛，都拍了300个球．甲用了0.7小时，乙用了小时，丙用了小时，谁拍得最快？
25．沪宁高速公路全长274千米，一辆卡车从南京出发开往上海，2时后离上海还有90千米，这辆卡车平均每时行多少千米？
26．某校开展义务劳动搬砖，五年级有237人，六年级有263人．每人搬12块，两个年级的学生共搬砖多少块?
27．阳阳文具店购进24包笔记本，每包12本，成本价是36元/包。现以每本4元出售。
1）文具店购进这批笔记本一共花了多少元？
（2）算式“12×4”解决的问题是？
（3）根据题目中提供的信息，请你提出一个更有挑战性的数学问题。（不用解答）
28．下面是四（1）班同学喜欢读的课外书情况统计表。
种类
漫画书
科技书
童话书
趣味数学
阅读天地
合 计
人数
6
4
7
12
6

（1）首先把统计表填写完整，再根据上表中的数据完成条形统计图。

四（1）班同学喜欢读的课外书情况统计图

（2）根据统计图回答下面的问题。
喜欢阅读（ ）的人数最多，喜欢阅读（ ）的人数最少，喜欢童话书的比喜欢科技书的多（ ）人，喜欢（ ）和（ ）的人一样多。

参考答案

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、C
【分析】此题关键是先看两因数末尾有几个1，再算1以外数相乘后出现几个1，合起来即可．
【详解】25×4=111，
原来2511末尾有2个1，41末尾有一个1，算出25×4的积后面有两个1，合起来是2+1+2=5（个）；
故选C．
2、B
【解析】略
3、B
【分析】计算器中键是运算符号键，键是清除键，是关机键，键累加键。据此解答即可。
【详解】键是电子计算器上的消除键。
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握计算器中各个键的功能是解决本题的关键。
4、B
【分析】根据积的变化规律：先假设一个因数不变，已知两个因数的积是120，一个因数乘4，那么积是乘4即（120×4）；另一个因数除以3，那么积也除以3，即（120×4÷3）据此解答。
【详解】120×4÷3
＝480÷3
＝160
故答案为：B。
【点睛】
本题考查积的变化规律，关键掌握如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数。
5、C
【分析】根据整数四则混合运算的顺序逐个进行分析即可判断.
【详解】A：（210﹣154）÷7，先算减法，再算除法；
B：10×8÷4，先算乘法，再算除法；
C：210﹣154÷7，先算除法，再算减法；
D：40÷（4×2），先算乘法，再算除法；
四个算式，210﹣154÷7应该先算除法.
故选：C.

二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6、×
【解析】因为7÷3＝2…1，所以70÷30＝2…10，
所以原题的说法是错误的；
故答案为：×．
7、×
【分析】长方形是对边平行且相等，有4条边，有4个直角，所以只有两个完全相同的直角梯形才能拼成一个长方形，据此解答。
【详解】只能说两个完全相同的梯形可能拼成一个长方形，只有两个完全相同的直角梯形才能拼成一个长方形，原题说法错误，故答案为：×
【点睛】
本题考查平面图形的拼组，掌握梯形和长方形的特征是解题的关键。
8、×
【详解】略
9、√
【分析】在同一平面内的两条不重合的直线，只有两种位置关系，不是相交就是平行，垂直是相交的特殊情况。
【详解】根据分析可知，在同一平面内不同位置的两条直线不相交就平行。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查同一平面内两条直线的位置关系，需熟练掌握。
10、×
【详解】
1公顷＝1000000平方米；
所以1000平方米＝1公顷是错误的；
故答案为：×．

三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11、288 8640
【分析】根据积的变化规律可知，将一个因数60缩小一半，即缩小为原来的二分之一。要使积不变，另一个因数应扩大2倍。
【详解】144×60＝8640
其中一个因数60缩小一半，要使积不变，另一个因数要变成144×2＝288，积是8640。
【点睛】
积的变化规律：如果一个因数扩大几倍或缩小为原来的几分之几，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。
12、5
【详解】略
13、
【解析】略
14、右 上 前
【分析】观察图形可知，从上面看是两行，上面一行是3个正方形，下面一行是1个正方形，在中间。
从前面看是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，在中间。
从右面看是两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，且靠右。
【详解】由分析可得：

右面 上面 前面
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
15、47 623
【分析】因为算式中除数是48，余数要比除数小，所以余数最大是47。被除数＝商×除数＋余数，代入数据即可求出被除数。
【详解】除数是48，所以余数最大是47，
48×12＋47
＝576＋47
＝623
在□÷48＝12……○中，余数最大是（47），这时被除数是（623）。
【点睛】
本题考查有余数的除法，在有余数的除法中，余数比除数小。
16、80 75
【分析】180°减去∠1的度数减去∠3的度数等于∠2的度数；180°减去∠2的度数减去∠3的度数等于∠4的度数。
【详解】∠2＝180°－75°－25°＝105°－25°＝80°；
∠4＝180°－80°－25°＝100°－25°＝75°
如图，75°，25°，（80）°，（75）°。

【点睛】
本题主要考查学生对平角知识的掌握和灵活运用。
17、4
【分析】1人测身高，同时1人测视力，用时2分钟；下一个2分钟两人交换检查即可．
【详解】2+2=4(分钟)
故答案为4

四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18、（1）0；（2）840；（3）9000；（4）2800
（5）3；（6）9000；（7）260；（8）9
（9）2000；（10）8；（11）8；（12）8
【详解】略
19、8120；16……20；26460；
8……6；19；106……5
【分析】根据整数乘除法笔算方法进行计算即可解答。
【详解】☆203×40＝8120 ☆980÷60＝16……20 315×84＝26460

550÷68＝8……6 608÷32＝19 △5623÷53＝106……5
验算：
20、34
【详解】略

五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21、
【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。
【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。
22、
【详解】略
23、
【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．

六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24、甲
【分析】首先比较出甲、乙、丙三名同学用的时间的长短；然后根据：工作量一定时，谁用的时间越短，则谁拍得最快，据此判断出谁拍得最快．
【详解】＝0.875，≈0.83，
因为0.7＜0.83＜0.875，
所以0.7＜＜，
所以拍相同的球，甲用的时间最短，
所以甲拍得最快．
答：甲拍得最快．
25、92千米
【分析】先用274减去90求出2小时走的路程，再用所得差除以2即可求出速度。
【详解】（274－90）÷2
＝184÷2
＝92（千米）
答： 这辆卡车平均每时行92千米。
【点睛】
根据“速度＝路程÷时间”来解答，此题的关键是求出走过的路程。
26、6000块
【解析】根据题意可知，先求出两个年级的总人数，用五年级人数+六年级人数=两个年级的总人数，然后用每人搬砖的块数×两个年级的总人数=两个年级的学生共搬砖的块数，据此列式解答.
【详解】(237+263)×12
=500×12
=6000（块）
答：两个年级的学生共搬砖6000块.
27、（1）864元
（2）每包笔记本卖出的钱数
3）卖完所有笔记本后，纯利润是多少？
【分析】（1）根据总价＝单价×数量，用笔记本的包数乘每包的价钱，即可求出购进这批笔记本花费的钱数。
（2））算式“12×4”中，12表示每包笔记本的本数，4表示每本的价钱。根据总价＝单价×数量可知，“12×4”表示每包笔记本卖出的钱数。
（3）根据题目给出的条件，能求出笔记本的成本价，也能求出笔记本卖出的总钱数。则可提出问题：卖完所有笔记本后，纯利润是多少？
【详解】（1）24×36＝864（元）
答：文具店购进这批笔记本一共花了864元。
（2）算式“12×4”解决的问题是每包笔记本卖出的钱数。
（3）可提出问题：卖完所有笔记本后，纯利润是多少？
【点睛】
熟练掌握公式总价＝单价×数量。明确算式中各个数字表示的意义，进而求出算式表示的意义。
28、（1）35

（2）趣味数学；科技书；3；漫画书；阅读天地
【分析】（1）先将表格中的人数相加完成统计表；再根据统计表中的数据，根据数据的多少画除长短不同的直条即可；
（2）结合统计图，将人数从大到小排列即可判断出喜欢哪种数的人数最多和最少；要求喜欢童话书的比喜欢科技书的多几人，用喜欢童话书的人数减去喜欢科技书的人数即可。
【详解】（1）6＋4＋7＋12＋6＝35（人）
种类
漫画书
科技书
童话书
趣味数学
阅读天地
合 计
人数
6
4
7
12
6
35

（2）12＞7＞6＞4
喜欢阅读趣味数学的人数最多，喜欢阅读科技书的人数最少，
7－4＝3（人）
喜欢童话书的比喜欢科技书的多3人，喜欢漫画书和阅读天地的人一样多。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握统计表、条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息，解决有关的实际问题。