2025-2026学年河北省廊坊市文安县数学四年级第一学期期末统考模拟试题含解析.doc

2025-2026学年河北省廊坊市文安县数学四年级第一学期期末统考模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．如图，转盘指针转到（ ）颜色的可能性最大。

A．黄 B．红 C．蓝
2．□26÷45的商是两位数，“ □”里可以填的数字有_________种情况．
A．7 B．5 C．3 D．1
3．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长（ ）原长方形的周长。
A．大于  B．小于 C．等于 D．无法比较
4．下图中，（　　）是用一副三角板摆出的150°的角。
A． B． C． D．
5．从下面袋子里任意摸出一个球，结果是（ ）。

A．一定是红球 B．一定是黄球 C．摸到红球的可能性比较大
二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6．近似数一般比准确数小。（______）
7．两条平行线之间的垂线段都相等． （___）
8．手电筒的光线中，有无数条线段。 （_____）
9．个、十、百、千是个级的计数单位． （______）
10．将一张圆形纸片对折三次后展开，能得到一个45°的角。（________）
11．角的大小同边的叉开的大小有关。（______）
三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12．一个长方形的面积为18 m2,若将它的长扩大为原来的3倍,宽不变,面积是（____）．
13．把□和○这样间隔排列：□○□○□○……□○□。
（1）如果○有50个，□有（______）个；
（2）如果□和○一共有69个，□有 （______）个，○有（______）个。
14．用一副三角尺可以拼出120度、150度、（______）度和（_______）度4个钝角。
15．2能分成1和_______
16．直线有（_____）个端点，线段有（_____）个端点。
17．10升＝（________）毫升 420秒＝（________）分
18．在（ ）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
①180分（____）4时 ②450÷30÷3（____）450÷（30×3）
③256÷32（____）256÷34 ④7升（_____）6800毫升
19．由6个千万、5个百万和4个百组成的数是（___
20．（ ）里最大能填几？
70×（________）＜291 90×（________）＜514
21．353里面最多有（_____）个70；353里面最多有（_____）个71。
22．一个十位数，它的最高位上是5，百万位上是8，万位上是7，百位上是9，其余各位上都是0，这个数写作（______），用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，约是（______）亿。
23．□58÷46，如果商是一位数，那么□里最大填（________）；如果商是两位数，那么□里最小填（________）。
四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）

24．直接写出得数。
630÷70＝ 14×6＝ 15×8＝ 210÷70＝ 645÷80≈
40×20＝ 30×30＝ 97－10＝ 4×260＝ 89×31≈
25．用竖式计算，加“★”的要验算。
240÷68＝ 307÷53＝ 4000÷300＝ ★712÷18＝
五、动手操作。（每题4分，共12分）
26．连一连。

27．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？

28．连一连．

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29．一块长方形绿地面积是360平方米，长不变，宽增加到36米，扩大后绿地面积比原来增加了多少平方米？

360÷9＝40（米）
40×36＝1440（平方米）
1440－360＝1080（平方米）小明：（ ）
360÷9＝40（米）
36－9＝27（米）
40×27＝1080（平方米）小亮（ ）
360÷9＝40（米）
40×36＝1440（平方米）小东：（ ）
36÷9＝4
4－1＝3
360×3＝1080（平方米）小宇：（ ）
36÷9＝4
360×4＝1440（平方米）小青：（ ）
①上面是五位同学解决问题的过程，你认为谁的解法是正确的，请你在他们名字旁的括号内画“√”。
②在你认为正确的解法中，你最喜欢谁的解法？请你用文字说明这种解法的思路。
30．体育用品店每条跳绳售价19元，王老师带了800元，他最多能买几条跳绳？还剩多少元？
31．明明跑步，3分钟跑了720米，平均每分钟跑多少米？
32．好消息：买4个送1个。足球35元一个，455元最多能买多少个这样的足球？
33．学校要订做64套校服，已知一件上衣128元，一条裤子72元，准备20000元够吗？

参考答案

一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、C
【分析】只要总情况数目相同，谁包含的情况数目多，谁的可能性就大反之也成立，可能性就小；若包含的情况相同，那么它们的可能性就相等。
【详解】通过上图可知，蓝色占的面积最大，黄色最小，红色居中，所以转盘指针转到蓝颜色的可能性最大。
故答案为：C。
【点睛】
本题主要考查学生对可能性大小比较知识的掌握和灵活运用。
2、B
【详解】略
3、C
【分析】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长等于原长方形的周长，据此解答。
【详解】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长等于原长方形的周长。
故答案为：C
【点睛】
本题主要考查图形的变换和周长的认识，熟练掌周长的定义是解答的关键。
4、D
【分析】一副三角尺中角的度数分别是30°，45°，60°，90°，据此对各选项依次进行分析，进而得出结论。
【详解】A．由60°＋45°＝105°的角摆成；不符合题意。
B．由90°＋45°＝135°的角摆成；不符合题意。
C．由180°－45°＝135°的角摆成；不符合题意。
D．由180°－30°＝150°的角摆成；符合题意。
故答案为：D
【点睛】
本题考查了学生用一副三角尺拼成各个角的掌握情况。
5、C
【分析】从数量上分析，一共6个红球，2个黄球。从中任意摸出一个求，摸到数量最多的那种球的可能性最大。将两种球的数量比较大小解答。
【详解】6＞2
则任意摸出一个球，可能是红球也可能是黄球，摸到红球的可能性比较大。
故答案为：C。
【点睛】
可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性就越小。

二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 12 分）
6、×
【详解】略
7、√
【详解】略
8、×
【详解】略
9、√
【详解】略
10、√
【分析】把这张圆形纸片对折1次，折成的角是以这张圆形纸片的圆心为顶点，两条半径为边的平角，平角＝180°。再对折1次，就是把平角平均分成2份，每份是90°。再对折1次，就是把90°的角再平均分成2份，每份是45°。
【详解】根据分析可知，将一张圆形纸片对折三次后展开，能得到一个45°的角。
故答案为：√。
【点睛】
周角是360°的角，将圆形纸片对折3次，就是将这个周角平均分成8份，每份形成的角是45°。解决本题时可以亲自动手试一试，即可得出结论。
11、√
【详解】角的大小与边叉开大小有关。

三、我能填。（每题 2 分， 共24分）
12、54m2
【详解】略
13、51 34 35
【分析】（1）观察图形可知，这组图形的排列规律是：□和○交替出现，但最后一个是□，所以正方形比○多1个；
（2）因为□和○一共有69个，是单数，所以最后一个图形是□，则剩下的图形一半是□一半是○，据此即可解答。
【详解】（1）根据题干分析可得，如果○有50个，□有51个；
（2）○有：（69－1）÷2
＝68÷2
＝34（个）
□有：34＋1＝35（个）
【点睛】
根据题干得出这组图形的排列周期特点是解决此类问题的关键。
14、135 105
【详解】略
15、1
【详解】略
16、0 2
【详解】略
17、10000 7
【分析】（1）把高级单位化成低级单位，乘单位间的进率，即列式：10×1000＝10000（毫升）
把低级单位化成高级单位，就除以单位间的进率，即列式：420÷60＝7（分）

据此解答即可。
【详解】（1）1升＝1000毫升，
10×1000＝10000（毫升）
（2）1分＝60秒，
420÷60＝7（分）
【点睛】
此题考查了容积和时间的单位换算，关键是明确：高级单位换算成低级单位，乘单位间的进率；把低级单位化成高级单位，就除以单位间的进率，据此解答即可。
18、＜ = ＞ ＞
【详解】略
19、65000400
【分析】根据数位顺序表，有几个计数单位就在对应的数位写几，一个也没有就用0来占位据此解答。
【详解】由6个千万、5个百万和4个百组成的数是65000400。
【点睛】
本题考查数的组成，掌握借助数位顺序表避免漏写0。
20、4 5
【分析】第1题把291看作被除数，70看作除数，如果有余数，商就是括号能填的最大数；第2题与第1题解法相同。
【详解】291÷70＝4……11，所以70× （ ） ＜291的括号里最大填4；
514÷90＝5……64，所以90× （ ） ＜514的括号里最大填5。
【点睛】
熟练掌握除数是两位数除法计算方法是解答本题的关键。
21、5 4
【解析】略
22、5008070900 50
【分析】按照整数的写法，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出；省略“亿”后面的尾数求它的近似数，要把亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】一个十位数，它的最高位上是5，百万位上是8，万位上是7，百位上是9，其余各位上都是0，这个数写作5008070900，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，约是50亿。
【点睛】
本题主要考查整数的写法和求近似数，熟练掌握数位顺序表，注意求近似数时要带计数单位。
23、4 5
【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使□58÷46的商是一位数，则被除数前两位上的数小于除数，□里的数要小于等于4。要使□58÷46的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，□里的数要大于等于5。
【详解】□58÷46，如果商是一位数，那么□里最大填4；如果商是两位数，那么□里最小填5。
【点睛】
三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。

四、我会计算。（每题 6 分， 共12分）
24、9；84；120；3；8
800；900；87；1040；2700
【详解】略
25、；；；
【分析】（1）（2）（4）三位数除以两位数，从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位，如果比除数小，再试除前三位数。除到被除数哪一位，就在那一位上面写上商，求出每一位的商，余下的数必须必除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。
（3）被除数和除数末尾有0的除法，根据被除数和除数同时缩小原来的几分之几，商不变的原则，故同时去掉两个0，商不变；但余数也会缩小原来的几分之几，所以余数应当相应的扩大多少倍。
【详解】240÷68＝ 307÷53＝ 4000÷300＝ 712÷18＝
验算：

五、动手操作。（每题4分，共12分）
26、见详解
【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。
【详解】
【点睛】
本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
27、
【详解】略
28、
【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．
根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．

六、我能解决下面各题。（每题 6 分， 共 30 分）
29、见详解
【分析】①小明是先求出长，然后再长乘宽求出扩大后的长方形的面积，再减去原来的面积得增加的面积，解答正确。
小亮是先求出长，再求增加的宽，最后用长乘增加的宽等于增加的面积，解答正确。
小东是先求出长，再用长乘增加后的宽等于增加后的面积，解答错误。
小宇是先求出增加后的宽是原宽的倍数，再求宽增加的倍数，用原来的面积乘宽增加的倍数等于增加的面积，解答正确。
小青是先求出增加后的宽是原宽的倍数，再用原来的面积乘倍数等于宽增加后的面积，解答错误。
②选取最喜欢的解法，并说明解题思路。
【详解】①
360÷9＝40（米）
40×36＝1440（平方米）
1440－360＝1080（平方米）小明：（√）
360÷9＝40（米）
36－9＝27（米）
40×27＝1080（平方米）小亮（√）
360÷9＝40（米）
40×36＝1440（平方米）小东：（ ）
36÷9＝4
4－1＝3
360×3＝1080（平方米）小宇：（√）
36÷9＝4
360×4＝1440（平方米）小青：（ ）
②我最喜欢小宇的解法，小宇是先求出增加后的宽是原宽的倍数，再求宽增加的倍数，用原来的面积乘宽增加的倍数等于增加的面积。
【点睛】
本题主要考查学生对长方形面积公式和倍的知识的掌握。
30、42条；2元
【分析】能买几条跳绳，就是看800里面有几个19，即用800除以19。
【详解】800÷19＝42（条）……2（元）
答：最多能买42条跳绳，还剩2元。
【点睛】
数量＝总价÷单价，对于有余数的除法题，余数一定要小于除数。
31、240米
【详解】720÷3＝240（米/分）
答：平均每分钟跑240米．
32、16个
【分析】先用总钱数除以足球的单价求解出总钱数可以买多少这样的足球，然后让求解的足球个数除以4，求解能总几个足球，最后让二者相加即可。
【详解】455÷35＝13（个）
13÷4＝3（个）……1（个）
13＋3＝16（个）
答：455元最多能买16个这样的足球
【点睛】
本题考查除数是两位数的除法的实际应用，掌握总价÷单价＝数量，是解题的关键。
33、够
【分析】先用一套校服的价格乘套数求出订做校服需要的钱，再与20000元进行比较即可解答。
【详解】（128＋72）×64
＝200×64
＝12800（元）
20000＞12800，所以准备20000元够了。
答：准备20000元够了。
【点睛】
熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。