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历史必修ⅲ岳麓版西学东渐.pptx

1、第五单元,第,20,课,新知预习,巧设计,名师课堂,一点通,课堂小结,建通史,基础等级,发展等级,重点诠释,考点全解,创新演练,大冲关,一、开眼看世界,1,背景,(1),必要性:,前后,外国资本主义对中国的冲击日益加剧。,(2),可能性:中国与西方世界的联系也相应扩大。,(3),目的:为了解,,抵御外来侵略。,2,代表,(1),林则徐:近代中国,“,开眼看世界的第一人,”,。设立译馆,编译,,开了中国近代由爱国而研究、学习西方的先河。,鸦片战争,西方,四洲志,(2),魏源:放眼世界的先行者。编写成,一书,明确提出了,“,师夷之长技以制夷,”,的思想主张。,3,意义,(1),以林则徐、魏源为先导

2、研究与介绍世界在,中蔚然成风,,“,开眼看世界,”,的思想发展成一股社会思潮。,(2),从此,为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方,逐渐成为中国近代的思想主流。,海国图志,知识界,二、体用之争,1,背景,19,世纪,60,90,年代,围绕是否要兼采西方文化变革救世的问题,洋务派和顽固派展开了激烈的斗争。,2,派别,(1),洋务派:倡行,“,中学为体,,”,的文化主张。主张,“,力师西法,”,,采用西方的实用科技,达到,“,自强,”“,求富,”,的目的。,西学为用,(2),顽固派:以传统文化的卫道者自居,坚守,“,夷夏,”,的精神堤防,反对,“,西学为用,”“,师事夷人,”,,,

3、主张,地维持既有的政治文化格局。,(3),早期资产阶级维新派:是洋务派和洋务运动的支持者。,3,影响,洋务运动时期的中西体用之争,大体上局限于要不要,学习西方,的层面,但毕竟冲击了传统,“,”,的保守观念,为西学在中国的传播创造,了良好的舆论环境。,原封不动,物质文化,夷夏之辨,三、维新思潮,1,产生原因,(1),中法战争后,早期资产阶级维新派提出改良政治、实行,制度的要求。,(2)19,世纪,90,年代,民族危机加深,,的初步发展和民族资产阶级的形成。,君主立宪,民族工业,2,代表人物及主张,(1),康有为:,主要著作:,新学伪经考,。,目的:托古改制,传播西学,为维新变法提供了合乎传统文化

4、价值的理论依据。,思想特点:把西学中的有关政治学说与,相融合。,孔子改制考,儒家经史,(2),梁启超:,代表作:,。,主要思想:积极宣传,思想,用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。,(3),谭嗣同:,主要著作:,仁学,。,主要思想:主张自由、平等,批判专制君权、,制度及纲常礼教,倡导男女平等。,变法通议,民权,宗法等级,(4),严复:,主要著作:编译,天演论,。,主要思想:用,“,物竞天择,适者生存,”,的,的原理阐明变法维新的重要性。,地位:是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第,一人。,进化论,3,论战,(1),双方:资产阶级维新派与封建顽固势力,(,包括洋务派,),。,(2),内容

5、要不要,;要不要兴民权、实行君主立宪制度;要不要废,“,八股,”,、提倡西学、改革教育制度。,(3),影响:论战使维新思想传播开来,形成一次影响深远的,运动,为中国文化的发展开辟了一条新的道路。,维新变法,思想解放,名人档案,人,物,康有为,梁启超,谭嗣同,严复,思想及代表著作,托古改制;,新学伪经考,孔子改制考,民权思想;,变法通议,冲决纲常礼教网罗的维新勇士;,仁学,“,以自由为体,以民主为用,”,;,天演论,1,林则徐在广州时,一方面他从美国人手中购买了,“,剑桥,”,号战舰,并仿造西洋式样,建造了一批火炮;另一,方面,他又认为,“,彼之所恃,只在炮利船坚。若赴大洋与之,交锋,总应相度

6、机宜,须得确有把握,方无虚发。一至岸上,则该夷无他技能。且其浑身裹缠,腰腿僵硬,一仆不能复起。不独一兵可手刃数夷,即乡井平民亦尽足以制其死命,”,。,姜鸣,龙旗飘扬的舰队,试分析林则徐对待西方的态度。,提示:一方面,他仿造英舰制造军舰,学习军事,希望打败英军;另一方面,他认为英国人只是武器先进,其他都不如中国人,反映了他对西方的认识有限。不过在,“,贵华夏,贱夷狄,”,的思想环境下,林则徐能迈出这样的艰难步伐实属不易,开启了中国思想启蒙之滥觞。,2,西学东渐,是中国传统文化与西方资本主义文化交汇、碰撞的过程;是一些先进知识分子逐渐踏上蜕变与新生的近代思想文化历程。,你如何看待近代西学东渐的历史

7、作用?,提示:西学的引入既冲击了传统学术,也冲击了封建的教育体制,形成了以爱国主义为主题的拯救中华的时代巨流,促进了国人的觉醒;推动了近代工业的发展和社会进步;促进了中国的改革运动、革命运动;其最大成果是马克思主义在中国的传播和中国共产党的诞生,它给人们留下了深刻启示。,一、西学东渐的原因和实质,原因,鸦片战争后,西方列强侵略中国加剧,从政治、经济侵略到思想文化渗透,西方的先进思想和科技也开始传入中国,先进的中国人为探求强国御侮之道积极向西方学习,借鉴和吸收西方的先进思想,实质,从社会进,步的角度看,是西方先进的思想、文化在中国逐渐传播的过程,从政治,的角度看,是中国近代逐渐西化的过程,从中外

8、关系看,是中西文化碰撞的过程,也是列强的侵略逐渐加深的过程,1,(2010,宁夏高考,)19,世纪中期,许多与西学相关的,“,日本新词,”,来自中国,而在,20,世纪初年,大量与,西学相关的,“,日本新词,”,,如劳动、方针、政策、,理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素,是,(,),A,中国留学日本人数增多,B,中国在甲午战争中战败,C,日本明治维新成效显著,D,日本先于中国接触西学,解析:,本题考查中日文化交流,意在考查学生对材料的分析理解能力。,19,世纪中期日本从中国接受西方文化,,20,世纪初期中国从日本接受西方文化,这一变化的根本原因是日本明治维新成效显著,大量中国人开始向

9、日本学习。因此选,C,。,答案:,C,二、维新派与洋务派二者有何异同,1,相同点,都主张学习西方,引进西方先进的科学技术来实现富国强兵。,2,不同点,(1),阶级基础和阶级利益不同:前者代表中国民族资产阶级的利益和要求,后者是封建地主阶级的代表。,(2),向西方学习的侧重点不同:后者只引进西方技术而反对政治改革,前者不仅主张学习西方先进技术,还主张学习西方的政治制度。,2,(2012,泉州检测,),李鸿章说:,“,自秦政变而败亡,,后世人君遂以守法为心法,今各国一变再变而蒸,蒸日上,独中土以守法为兢,即败亡灭绝而不悔。,”,材料表明李鸿章主张,(,),A,坚持中国的守法传统,B,学习西方的变法

10、改革,C,改变传统的守旧思想,D,为人臣必须明哲保身,解析:,本题考查洋务派的主张。根据材料中,“,各国一变再变而蒸蒸日上,”,等信息,结合李鸿章属于洋务派的代表,因而排除,A,项,,B,、,D,两项明显错误,李鸿章主张的是改变传统的守旧思想。故正确答案为,C,。,答案:,C,三、维新变法思想的历史作用,(1),维新变法思想反映了中国人民反帝反封建、追求民族独立富强的社会主题,反映了正在发展中的民族资产阶级的政治要求。,(2),维新思想是先进的中国人向西方学习的进一步深入的表现。它突破了林则徐、魏源和洋务派所局限的物质层面,深入到制度层面。,(3),维新思想极大地冲击了维护专制统治的正统思想,

11、也动摇了顽固势力反对维新变法的理论基础,在社会上产生了强烈反响,成为近代中国第一次思想解放的潮流。,3,(2009,浙江高考,),一位现代学者在评论一部历史文献,时说:,“,在这里,孔子已经换上了西装。,”,这一评论,指的是,(,),A,董仲舒笔下的孔子,B,李贽笔下的孔子,C,维新变法时期康有为笔下的孔子,D,新文化运动时期陈独秀笔下的孔子,解析:,维新变法期间,康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合,题干中的孔子换上了西装,就是这层意思。因此应选择,C,。,答案:,C,典题例析,例,1,(2012,苏州期末,)“,中学为体,西学为用,”,思想进一步冲破了传统,“,华夷之辨,”,的保守观念。

12、下列材料可以体现,“,中体西用,”,这一思想的是,(,),A,公理未明,即以革命明之;旧俗俱在,即以革命去之,B,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮焉,C,法者天下之公器,变者天下之公理,D,中国欲自强,则莫如学习外国利器,解析,本题考查洋务派的,“,中体西用,”,思想。,“,中学为体,西学为用,”,属于洋务派的观点,,D,项正确;,A,项强调的是以革命手段推翻清政府,属于革命派的观点;,B,项强调的是民主和科学,属于资产阶级激进派;,C,项强调变法维新,属于维新派观点。,答案,D,题组冲关,1,“,善师四夷者,能制四夷;不善师四夷者,外夷制,之。,”,这一思想的出处是,(,),A,魏

13、源,海国图志,B,洪仁玕,资政新篇,C,张之洞,中体西用论,D,康有为,孔子改制考,解析:,材料体现的是,“,师夷之长技以制夷,”,的思想,,根据所学知识,,A,项正确。,答案:,A,2,1866,年,左宗棠奏准在福州设马尾船政局,局内设有,船政学堂。学堂开设的科目有:数学、物理、化学、,天文学、地质学、画法等;同时,课外要读,圣谕广,训,孝经,,兼习策论。该学堂的创设,(,),A,体现了,“,中体西用,”,思想,B,揭开了洋务运动的序幕,C,开启了留学教育的先河,D,摆脱了传统文化的影响,解析:,从材料中提取有效信息,“,学堂开设的科目有:数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等,”“,同时

14、课外要读,圣谕广训,孝经,,兼习策论,”,,可以看出体现的是,“,中体西用,”,思想。,答案:,A,典题例析,例,2,(2011,上海高考,),严复译著的,天演论,被誉为,“,中国西学第一,”,。以今日之见,(,),A,该书解释人类社会发展的理论并不科学,但警,醒国人的作用巨大,B,该书正确揭示了人类社会的发展,在中国思想,界起了振聋发聩的作用,C,该书的理论是中国近代革命派的重要思想武器,D,该书是中国近代第一本介绍西学的著作,解析,人类社会的发展从根本上是由生产力的进步和阶级斗争来推动的,而不是单纯由竞争来实现的,但,天演论,告诉人们亡国灭种的威胁仍可挽救,这就是强力竞争,通过努力,改变

15、目前弱者的地位,变为强者,故选,A,项。该书未能正确揭示了人类社会发展的根源与动力,排除,B,项。该书的理论是中国近代维新派的重要思想武器,而不是革命派,排除,C,项。该书出版于,1897,年,比林则徐、魏源介绍西方的著作要迟很多,不是中国近代第一本介绍西学的著作,排除,D,项。,答案,A,题组冲关,1,有人形象地称,康有为是,“,近代中国,现代化运动,这场长程,接力赛,中,第一个,接棒,跑其,第,二段,的短跑健将,”,。康有为,“,接棒,”,的根本原因,是,(,),A,中国由经济现代化向政治现代化转变的需要,B,中华民族出现了空前严重的民族危机,C,中国民族资本主义的初步发展,D,最高统治者

16、的支持,解析:,本题考查学生分析能力。甲午战争后,民族资本主义获得初步的发展,维新思想有了进一步发展,民族资产阶级登上历史舞台,开始领导中国的社会变革,故选,C,。,答案:,C,2,(2010,北京高考,)“,君为主,则必尧舜之君在上,,而后可久安长治;民为主,则法制多纷更,心志难,专一。究其极,不无流弊。惟君民共治,上下相通,,民隐得以上达,君惠亦得以下逮。,”,根据材料和所,学,判断这段文字的作者是,(,),A,魏源,B,王韬,C,宋教仁,D,胡适,解析:,本题考查中国近代思想家,意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。由,“,君民共治,上下相通,民隐得以上达,君惠亦得以下逮,”,可

17、知,作者主张实行君主立宪制,,B,项正确;魏源是地主阶级的有识之士,,A,项错误;宋教仁是资产阶级革命派,,C,项错误;胡适是资产阶级激进派,,D,项错误。,答案:,B,3,(2012,厦门月考,),阅读下列材料:,材料,1,:,泰西近政论,皆言三权;有议政之官,有行政,之官,有司法之官。三权立,然后事体备,以我朝论之,,皇上则为元首,百体所从,军机号为政府,出纳王命,康有为,应诏统筹全局折,材料,2,:,自台湾事后,(,即,1895,年台湾人民反割台斗争,),天下,皆知朝廷之不可恃,人无固志,奸宄生心。陈涉辍耕于,陇上,,伏莽遍于山泽,教民遍于腹省,揭竿斩木,,已可忧危。,康有为,上清帝第五

18、书,材料,3,:,大借洋教,以举庶政。,康有为,上清帝第五书,材料,4,:,使戊戌变法不致推翻,行二十年新政,或已致中,国于富强矣。,胡适,留学日记,请回答:,(1),材料,1,反映了康有为的什么政治主张?其理论根据是什么?,(2),材料,2,、,3,反映了维新派对农民和帝国主义的态度各是怎样的?,(3),根据材料,1,、,2,、,3,,找出维新变法运动的缺陷。,(4),材料,4,的观点是否正确?为什么?,解析:,本题考查学生对材料的分析、理解能力。第,(1),问通过材料中的,“,三权立,”“,皇上则为元首,”,可判断其主张,由所学知识得出其理论根据。第,(2),问要结合维新派的局限性去分析。

19、第,(3),问要结合材料从保留君主制,不敢发动群众,对帝国主义抱有幻想等角度回答。第,(4),问要结合资产阶级的局限性和时代的局限性去回答。,答案:,(1),主张:实行君主立宪。根据:三权分立学说。,(2),利用变法抵制农民起义;幻想得到帝国主义支持。,(3),不敢触动封建统治的基础,(,或答把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上,),;不敢发动农民阶级,(,或答缺乏群众基础,),;不敢反对帝国主义,(,或答对帝国主义的本质没有清醒的认识,对帝国主义抱有幻想,),。,(4),不正确。在半殖民地半封建社会的中国,资产阶级改良道路是行不通的,戊戌变法的失败是必然的。,中国沦为半殖民地半封建社会的悲凉,

20、四部曲,志士仁人救亡图存的不懈探索,文化上,(1),林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”。“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方,逐渐成为中国近代的思想主流。,(2),洋务运动时期的“体用之争”,大体上局限于要不要学习西方物质文化的层面,但毕竟冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。,(3),维新派与顽固势力、洋务派进行了激烈的论战。这场论战使维新思想冲破重重阻挠顽强地传播开来,形成一次影响深远的思想解放运动,为中国文化的发展开辟了一条新的道路。,政治上,(1),鸦片战争中国战败,同英国签订了,南京条约,,

21、中国开始沦为半殖民地半封建社会。第二次鸦片战争,使中国半殖民地半封建化的程度加深。,(2),列强对中国发动的侵略战争,严重践踏了中国的国家主权,民族危机不断加深。,(3),甲午战争中国战败,签订了,马关条约,;列强掀起了瓜分中国的狂潮,中国半殖民地化程度大大加深。,(4),八国联军侵华和,辛丑条约,的签订,使中国完全沦为半殖民地半封建社会。,经济上,(1),鸦片战争后,随着外国商品的大量涌入,中国的自然经济开始解体。但在中国大部分农村,自然经济仍占统治地位。,(2),洋务运动引进了西方先进科学技术和生产方式,中国近代企业诞生;,19,世纪六七十年代,中国民族资本主义产生。,(3),甲午战争以后,清政府放宽了对民间办厂的限制,中国民族资本主义初步发展,民族资产阶级登上历史舞台。,点击下图进入“创新演练,大冲关”,

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