动物生理学教学体系探索与创新.pdf

教育与教学164 2023.100 引言动物生理学是研究动物机体内部机能及其调节的一门基础学科，是动物科学、生物科学、医学等多个领域的重要基础学科。随着科学技术的发展和社会的进步，动物生理学的研究范围和深度不断拓展，对于培养具备研究、应用和创新能力的高层次人才具有重要的作用。而教育教学作为推动人才培养的重要手段，在教学过程中起着至关重要的作用1。作为生命科学的重要分支，动物生理学在医学、生物学、农业、环境科学等领域有着广泛的应用。其教学内容涉及到生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等多个学科，是生命科学教育中不可或缺的一部分。然而，由于动物生理学的教学内容比较抽象和复杂，传统的教学模式容易让学生感到枯燥乏味，缺乏启发性和趣味性2。如何更好地开展动物生理学教育教学，是当前急需解决的问题。1 课程设置改进课程设置是教学体系中的核心内容，它决定学生所学的知识和技能，对动物生理学课程设置的改进和创新至关重要。传统的动物生理学课程设置通常包括生理学基础、心血管生理学、呼吸生理学、消化生理学、泌尿生理学、神经生理学等模块。这些模块的内容丰富多样，但通常都是由教师单向传授给学生，缺乏趣味性和启发性，导致学生兴趣不高，效果不佳。为更好地适应社会的需求和学生的发展需要，需要对课程设置进行改进和创新，以提高教学质量和教学效果3。如增加动物的免疫系统、营养代谢等一些新的内容，以适应现代生物科技的发展。同时，也可结合疫情等实际情况，增加如病原微生物、病毒等，以更好地满足学生的实际需求和现实生活中的问题。可采用问题为导向的教学模式，让学生在探究和解决问题的过程中，逐步理解和掌握生理学的知识。教师收稿日期：2023-07-17基金项目：新乡学院2021年度校级课程思政示范课程建设项目动物生理；新乡学院2021年校级一流本科课程建设项目动物生理作者简介：郭东光（1987-），男，河南淮阳人，农学博士，副教授，主要从事动物生理学教学与研究。郭东光，陈明艳动物生理学教学体系探索与创新J现代畜牧科技，2023，101（10）：164-167doi:10.19369/ki.2095-9737.2023.10.044 GUO Dongguang，CHEN MingyanExploration and Innovation of the Teaching System of Animal PhysiologyJModern Animal Husbandry Science&Technology，2023，101（10）：164-167动物生理学教学体系探索与创新郭东光，陈明艳（新乡学院生命科学与基础医学学院，河南 新乡 453000）摘要：针对传统教学模式容易枯燥乏味、缺乏启发性和趣味性的问题，该文提出基于问题为导向、以人为本、实验探究等创新教学模式。这些教学模式旨在提高学生的学习兴趣和能力，促进学生的主动学习和自主发展。还讨论教师队伍建设、教学设备和教材的更新以及评估和反馈机制的建立等方面的问题，以保证教学质量和教学效果的不断提升。关键词：动物生理学；教学体系；教学方法；实践活动；教学资源；评估体系中图分类号：S852；G642文献标识码：Bdoi：10.19369/ki.2095-9737.2023.10.044Exploration and Innovation of the Teaching System of Animal PhysiologyGUO Dongguang，CHEN Mingyan（School of Life Sciences and Basic Medical Sciences，Xinxiang University，Xinxiang Henan 453000，China）Abstract：In view of the traditional teaching mode is easy to be boring，lack of inspiration and interest，this paper puts forward innovative teaching mode based on problem-oriented，people-oriented，experimental inquiry and so onThese teaching modes aim to improve students learning interest and ability，and promote students active learning and independent developmentIt also discusses the construction of teachers，the updating of teaching equipment and textbooks，and the establishment of evaluation and feedback mechanism，so as to ensure the continuous improvement of teaching quality and teaching effectKeywords：animal physiology，teaching system，teaching methods，practical activities，teaching resources，evaluation system教育与教学1652023.10可以通过设置一些实际问题或病例，让学生通过分析和解决问题来学习和掌握生理学的知识。这种教学模式可以激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果4。同时，课程设置也需要关注学生的实际需求和职业发展方向，注重学生的综合素质和能力培养。此外，也要注重课程的质量和深度，避免教授过于浅显或过于复杂的内容。在课程设置中需要平衡新颖性和实用性、广度和深度，以确保学生能全面深入地学习动物生理学的基本概念和原理，为未来的研究和实践奠定坚实的基础。2 教学方法创新教学方法是影响学生学习效果和兴趣的重要因素之一。随着科技的发展和教育理念的变革，对动物生理学的教学方法也要不断更新。传统的教学方法大多采用讲授式教学，容易导致学生的学习兴趣降低，而现代教育注重的是以学生为中心的教学方法，也就是学生主导型教学。在教学过程中为增加学生的参与度和兴趣，需要采用更多的教学方法，如小组讨论、课堂演示、多媒体课件等5。首先，以问题为导向的教学法是一种很好的教学方式。教师通过提出具有启发性和开放性的问题，引导学生自主探究和研究，促进学生思考和解决问题的能力。比如，在讲解人体呼吸系统时，可以给学生提出一个问题：在高山上呼吸困难的原因是什么？这个问题不仅可以激发学生的好奇心，也可以让学生通过研究了解人体呼吸系统的工作原理和特点6。其次，实验探究式教学法也是一种很好的教学方式。动物生理学是一个基础科学，但是理论知识很难让学生理解和掌握。通过实验教学，可以让学生亲身参与，体验和感受动物生理学的奥妙。比如，在讲解神经系统时，可以让学生进行一些简单的实验，如通过针刺皮肤来了解痛觉反射的原理。这样的实验探究式教学法可以更好地让学生理解神经系统的工作原理，加深对知识的印象和理解7。最后，以人为本的教学方法也是一个很好的教学方式。以人为本的教学方法要求教师根据学生的个性、兴趣和需求，针对不同的学生设计个性化的教学方案。这种教学方法可更好地满足学生的需求和期望，提高学生的学习兴趣和积极性，进而提高学生的学习效果4。另外，也可采用在线教学、远程教学等方式，让更多的学生能接触到动物生理学这门学科。通过这些创新方法的运用，学生能更好地理解和掌握动物生理学的知识，同时也能提高他们的学习积极性和自主学习能力8。3 课外实践活动推广课外实践活动是培养学生动手能力和实践能力的重要方式。在动物生理学教学中，可以通过开展实验室实践、野外考察、文献阅读、科普讲座、科研课题设计等多种形式的实践活动，以增加学生的实践经验和实际操作能力，促进学生的全面发展9。实验室实践是动物生理学教学中不可或缺的一部分。通过实验，学生可亲身体验生理学原理和技术操作，深化对理论知识的理解和掌握。实验中的自主设计和数据处理也有利于培养学生的创新和科研能力。可在课程教学过程中适当安排实验室环节，并引导学生独立思考和自主探究10。野外考察是另一个重要的实践活动。动物生理学涉及到生物体对环境变化的适应机制，因此野外考察可以帮助学生更好地理解动物行为、生理和生态等方面的知识。学生可通过观察动物的进食行为、繁殖行为等，了解它们的生理机制和适应策略。野外考察也有利于培养学生的团队协作和实践能力11。文献阅读和科普讲座也是课外实践活动的重要组成部分。动物生理学研究涉及到众多前沿科技和研究方法，而文献阅读和科普讲座可以帮助学生了解最新的研究进展和科学成果。同时，学生还可通过撰写科普文章、参与科研课题设计、参加科普展览等方式，将所学知识应用到实践中，并提高自己的科学素养和科普能力12。还可通过与相关行业和机构进行合作，开展实践性项目和实习活动，让学生能更好地了解动物生理学在实际应用中的作用和意义。通过这些实践活动的推广，学生能够更深入地理解和掌握动物生理学的知识，为未来的工作和学习打下更加坚实的基础6。4 教学资源优化教学资源的优化是教学创新的重要方面之一。尤其是在近年，线上教学已成为教学的重要形式，对教学资源进行有效的优化和整合，可有效提高教学效果。这些资源包括教材、课件、实验设备、教学用具等，可通过选择优质的资源，并根据学生的需求进行定制化，为学生提供更加全面、深入的学习体验2，13。首先，优化课堂教学资源。教师可利用多媒体技术，将教材内容以形象生动的方式展示出来，利用课件、视频、动画等多种形式，加强教学的互动性和启发性，激发学生的学习热情和兴趣。同时，也可通过互联网、数据库等多种途径获取最新的学术资源和科研成果，及时更新教材，将前沿科学研究与课堂教学相结合，提高教学的针对性和实效性10。其次，优化实验室和实践教学资源。实验教学是动物生理学教学的重要组成部分，可将实验内容和实验操作的难度和风险程度进行重新评估和调整。同时，可利用虚拟实验技术，提供线上实验教学，增加学生的实验经验和操作能力14。同时，也需要加强实验室设备的更新和维护，确保学生能够在良好的实验环境下进行实践教育与教学166 2023.10操作和实验研究。优化教学资源是提高教学质量和效果的关键因素之一。通过多种途径获取和整合教学资源，针对实际情况进行调整和优化，可以提高教学的针对性、实效性和适应性，进一步推进动物生理学教学的创新和发展。5 教师队伍建设的重视教师是教育教学的主体，优秀的教师队伍是推动教育教学改革创新的重要保障。在动物生理学教学中，优秀的教师不仅需要具备丰富的专业知识和教学经验，还需要具备良好的教学素养和教学能力。因此，教师队伍建设是动物生理学教学改革的重要环节之一14。首先，学校应该重视教师队伍建设，注重教师的专业成长和发展。可以通过定期组织专业学术研讨会、邀请资深教师进行教学指导、支持教师参与教育教学改革创新项目等方式，促进教师的教学能力和教学水平的提高。学校还可通过制定教学考核制度，对教师的教学成果和教学效果进行评估和反馈，以鼓励教师不断改进自己的教学方法和教学效果15。特别是在教师学术水平和专业素养方面，需要更加注重教师的学术背景和研究成果，以及对最新动态和研究领域的了解和掌握。教师需要不断更新和提高自身的学术水平和专业素养，以便更好地指导学生进行学术研究和实践操作。其次，持续加强教师的职业道德建设，培养教师的责任心和爱心。尤其是在疫情期间，教师不仅要承担教学任务，还要承担疫情防控的责任。学校应该加强对教师的职业道德教育，提高教师的职业素养和服务意识，使教师能更好地履行自己的职责。最后，学校应该建立起多元化的教师评价和激励机制，为教师的专业发展提供更广阔的空间和更好的发展机会。教师的教学成果和教学效果应该通过多种形式进行评价，包括学生评价、同行评价、学校评价等。学校还可为教师提供职称晋升、学术交流、参与教育教学改革创新项目等激励措施，鼓励教师不断提高自己的教学水平和教育教学质量16。此外，在教师教育教学能力和方法方面，需要注重教师的教育教学经验和方法，以及对学生需求的了解和理解。教师需要不断提高自己的教育教学能力和方法，以更好地引导学生学习和思考，为学生提供更加优质的教育服务17。动物生理学教学需要建立起具有创新性和发展性的教学体系，而教师队伍建设则是推动教育教学改革创新的关键环节。6 评估和反馈机制建立在教育教学中，评估和反馈机制是非常重要的环节，这也同样适用于动物生理学教学。教学评估和反馈机制不仅可以帮助教师了解学生的学习情况和水平，也可帮助学生了解自己的学习成果和进步方向，进而调整学习策略和方法，实现教学目标。评估和反馈机制可以包括课程评估、教师评估、学生评估等，通过这些评估和反馈机制，可及时了解教学过程中的问题和困难，并及时进行调整和改进，以提高教学质量和学生的学习效果18。在评估和反馈机制的建立方面，可采用多种手段和方式。首先，可通过平时成绩、考试成绩、实验报告和课堂表现等方式来评估学生的学习成果和水平。其次，可以采用学生互评、自评和教师评估相结合的方式，使评估更加客观和全面。最后，可以建立健全的反馈机制，及时向学生反馈评估结果，并针对不足之处进行指导和改进。在教学评估和反馈机制的建立中，也需要关注以下几个方面。首先，评估和反馈应该与教学目标和教学内容紧密结合，评估结果应该反映学生在课程中所掌握的知识和能力，以及对实践应用的理解和运用。其次，评估和反馈应该及时、准确和客观，避免评估结果的主观性和歧义性。最后，评估和反馈应该是有建设性的，可以帮助学生了解自己的不足之处，以便在今后的学习中加以改进和提高19。教学评估和反馈机制是动物生理学教学中不可或缺的一部分。通过建立健全的评估和反馈机制，可更好地了解学生的学习情况和水平，提高教学质量和效果。同时，也可帮助学生更好地了解自己的学习成果和不足之处，以便在今后的学习中加以改进和提高。7 结束语随着时代的发展和教育理念的转变，动物生理学教学体系的探索和创新是当前教育改革和发展的重要任务之一。这个领域的教学模式不再是传统的课堂授课，而是更注重学生的主动学习、实践能力的培养和人才的综合素质的提升。从课程设置、教学方法、实践活动、教学资源、教师队伍建设、评估和反馈机制等多个方面的改进与创新，动物生理学教学体系正迈向更高的水平。需要不断地优化和完善教学内容和方法，以提高学生的学习体验和学习效果，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。加强教师队伍建设、教学设备和教材的更新以及评估和反馈机制的建立，以保证教学质量和教学效果的不断提升。参考文献1路宏朝，程佳，马海东，等后疫情时代“人体及动物生理学”教学体系创新与实践J生物工程学报，2022，38（8）：3 090-3 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