短视频对青少年群体的影响探究.pdf

113DIGITAL VIDEO TIMES随着我国经济的蓬勃发展和互联网的广泛普及，越来越多的年轻人开始使用智能手机上网。作为一种新兴的文化交流方式，手机短视频已成为网络技术发展的一种重要形式。近年来，快手、抖音等短视频软件在互联网平台的推动下迅速崛起，以其独特的表现方式和新颖的内容受到了年轻人的喜爱。同时，短视频具有便捷、普及、传播迅速、分享方便以及消费时长碎片化等优势，因此在青少年中广受欢迎。然而，由于青少年的辨别能力相对较弱，面对数量众多且质量参差不齐的短视频，他们很难准确判断其中所包含的行为和价值观。在移动短视频的生产和传播过程中，存在着对青少年学习和生活时间以及精力的不利影响，这就需要青少年自律以及政府、平台的制度监督，以保护青少年的健康成长。移动短视频的制作与传播特点便利化分享互动模式2015 年，“小咖秀”掀起了 UGC 的创作与传播浪潮，并与微博、微信等平台建立了联动机制。用户在看完视频之后，通过简单的点击，就可以与自己的朋友分享观看的内容，从而形成了一种亲朋好友之间的交流方式，这也为一些喜欢分享自拍照的用户赢得了第一批受众。所以，短视频的迅速传播离不开其便捷互动的特点。填充用户的碎片时间在现代社会中，个体的时间因其频繁的移动而变得支离破碎。在地铁、公共汽车、快餐店、公共厕所等地方，很多人会使用智能手机观看短视频。这是因为短视频具有短小精悍、感官刺激强、娱乐化、便于分享和互动等特点，并且短视频在内容上避开了深奥的思想，很好地满足了人们在碎片时间获取闲暇和娱乐的需要。UGC 式全民参与制作用户创作内容（UGC）与专业创作内容（PGC）是移动短视频生产的两大类型。其中，一般平台使用者以非专业的方式制作和上传视频，具有成本低、制作简单、无门槛、商业价值低和社交属性强等特点。UGC 是一种能够让用户随时随地拍摄、上传和分享的创作方式，它在展示内容的独创性的同时，也将一个人的生活与才华以一种更加生动直观的方式呈现出来。青少年群体的特点在青少年时期，人的自我意识有了进一步的发展，不仅仅局限于与家人之间的相处，更注重与朋友、师长、同学乃至社会人士的相处，开始在各种社会关系中确定自己的位置，认可自己的身份。这种独立性和自我性使得青少年更加在意别人是如何看待自己的，什么样的人能够获得同龄人乃至社会的追捧与喜爱。因此，青少年作为短视频受众，在短视频平台这一虚拟社会里，极易受到网络言论及价值观的影响。此外，青少年群体对一切事物尤其是新生事物保持着强烈的好奇心，其认知和思维方式处于极易受影响的变动期，因此他们更容易受到外界的影响。相比之下，中年人和老年人的观念与思维已经成型和固化，成熟的人格心智和对社会以及世界的深刻见解使其很难被短视频所影响。此外，青少年的情感也相对比较丰富，容易情绪化和不切实际，缺乏社会阅历和正向引导的青少年很容易被短视频内容所影响。互联网上存在着多元价值观，这些价值观念很容易被青少年接受和吸收，但这些价值观是否有利于青少年的成长与发展，还要打个问号。短视频热背后青少年思想行为的消极影响信息茧房加速主旋律边缘化短视频平台的算法机制具有强大的魔力，受众越偏向什么内容，算法越推荐什么内容，最后的结果就是每个人都围困在属于自己的信息茧房当中，不断地接受技术逻辑下的算法的精准投喂。这种情况下，大量“有趣”的消息会吸引年轻人的注意力，即使其中夹杂着一些官方消息，也会被视为无用的信息而被过滤掉。主题新闻虽有创作，但被海量的算法资讯所淹没而逐渐被边缘化。此外，在短视频热潮下，“抖音美”“快手美”“火山美”等不断涌现，短视频对青少年群体的影响探究文/宋金波烟台科技学院大视野LARGE114 大视野LARGE网民在意识形态上也呈现出趋同化倾向。例如，抖音上的年轻用户群体，推崇“长腿、高滤镜、白富美、高颜值、高品位、时尚前卫”，他们的思想不可避免地会受到拜金主义、享乐主义的侵蚀，从而削弱了他们身上可贵的拼搏、坚韧、活力和品质。可以看出，在短视频的热潮中，年轻人的思想观念、政治观念和道德观念都发生了很大的变化。短视频平台的标识不当和传达的内容过于同质化，将导致年轻人的思维和审美取向趋于一致。青少年网民过于重视个性，忽略了大环境的规律，将导致他们与现实脱节，进而引发身份的自我危机。而过于智能化的算法会导致信息的同质性积累，使得受众思维进入同一内容的迷宫，进而限制其他信息的传播。娱乐化影响青少年的价值判断如今，短视频已经成为年轻人生活中不可或缺的一部分。但是，抖音、快手、西瓜、火山等短视频平台，过于追求“娱乐至上”，其社会化短视频的娱乐化倾向容易导致年轻人的价值观产生偏差。青少年在面对网络上的不良信息时，往往会表现出一些与主流价值相悖的行为。短视频平台的很多年轻网红，并不是靠着自己的努力取得成功，而是靠着“颜值”、靠着“喊麦”和“吃得多”而“名利双收”。此外，也有一些人利用短视频来炫耀自己的财富，这种行为放大了金钱对社会的影响，从而促使年轻人产生对金钱和快乐的追求。与此同时，大量的“恶搞”小视频不断涌现。“恶搞”题材也从日常生活、影视作品等扩展到了红色经典作品和历史人物等方面。学生们在嬉笑怒骂中解构经典、戏谑历史，无形中导致了审美趣味的下降和价值追求的消解。比如，雷锋的初恋女友 恶搞包青天等网络视频，对历史和英雄进行大肆恶搞，导致人们对其本质的认识出现了偏差；对红楼梦和西游记的恶搞，导致年轻人对文学的精神实质产生了错误的认识等，从而影响了对社会发展等深层次问题的探索。不成熟文化侵蚀精神世界短视频的世界是丰富多彩的，年轻人涉足其中，必然会感受到一种新鲜感和满足感。相较于微博、微信、照片和视频，短视频更易于被人们接受。优秀文化的传播能够提升人们的精神境界，而短视频的传播效果则可能对人们的精神世界造成双重伤害。青少年正处于人生观、价值观和世界观的塑造过程中，周围的环境和文化都会潜移默化地影响他们的思想，进而影响他们的一生。由于短视频非常受年轻人欢迎，因而短视频所传播的文化必然会对他们产生影响。然而，由于短视频平台的内容管理尚不完善，还存在一些不够成熟的文化，当这些文化被年轻人所接受时，将会对他们的心理产生巨大影响。例如，未婚先孕、拜金主义、享乐主义、懒惰文化等，都会对青少年的思想观、道德观、政治观的形成造成极大的伤害。习近平总书记指出：“少年兴，则国兴；少年强，则国强；青年一代胸怀大志、有能力、有责任，祖国才有未来，民族才有希望。”而那些拖后腿、妨碍青少年成长的糟粕文化，必须坚决地清除掉。短视频对青少年的正面影响丰富青少年的学习方式短视频的兴起使得年轻人在遇到问题时不再寻求老师的咨询，而是转向了在线咨询。这种学习方式的改变不仅使青少年在学习中变得更加主动，同时在寻求答案的过程中也拓宽了他们的视野，使他们在学习的过程中不仅仅是找到问题的答案，还能进行深入思考。青少年可以通过短视频搜索各种教程，如果遇到不懂的地方，可以在评论区留言，让其他网友帮助解答。相比自学和询问他人，这种方式能够让他们学到更多的知识。数字化时代的到来确实给青少年的学习带来了巨大的变化。除了课堂上老师的讲授，很多学生还能通过观看短视频学习到丰富的学科知识。相当一部分学生在择校、考研和考公辅导时也会借助短视频和直播的力量。张雪峰就是一个很好的例子，他为众多高考和考研学生提供了方向指引，提供了择校建议和人生规划。此外，许多高校也增设了短视频课程和直播课程，将短视频拍摄作为一项技能，在求职简历、校企宣传和品牌营销等方面发挥了重要作用。根据最新的 中国网络表演（直播）行业发展报告（20222023），短视频平台已成为大学生就业的新领域，运营、策划和主播等相关职业成为大量毕业生的首选，同时也有许多青少年选择自己经营账号作为兴趣或兼职。也就是说，短视频已成为青少年的学习新阵地和就业新大陆。培养青少年的平等意识短视频的制作要求并不高，内容生产的门槛也比较低。只要有手机，任何人都可以拿起手机随拍随发，无论是偏僻的地方还是繁华的大城市，都可以成为拍摄短视频的场地。进一步而言，短视频为普通人赋能赋权，不论身份地位，任何人都可以在短视频平台发布自己的所思所想和生活日常，虽然影响力有差别，但短视频赋予了每个人发声的权利和表达的平台。网络短视频向青少年展示了民众的基层生活，展示了由众多不同职业、不同社会背景的普通劳动者所组成的整个人类社会。他们尽管地位有高有低，有贫有富，但在人格上却是同等的。他们的每一分努力、每一份劳动都值得被人尊敬，也让年轻人明白，社会离不开无数普通劳动者的忠诚与奉献。例如，某高速公路工作群里传出来的一个十秒钟的短视频在网络上迅速传播开来。画面中，窗外寒风凛冽，数公尺外有飞驰的汽车，一名普通的清扫员正蹲在路旁的排水孔旁，用手清理排水口。通过传播这些“正能量”，大家可以互相鼓励，一起努力。带来了多元化价值观短视频以其包容之势，为青少年带来多元化的价值观。短视频的内容丰富多样，可以让孩子们通过屏幕看到各种各样的世界，开阔自己的视野。从时政到社会热点，从音乐到舞蹈、体育，从手工到化妆，从厨艺到“李子柒”，这些都是年轻人喜欢的内容，充满了生活气息，给年轻人带来了全新的人生体验。例如，四川省甘孜藏族自治州理115DIGITAL VIDEO TIMES塘县藏族少年丁真，因一条短视频走红，视频中丁真天真淳朴的笑容引得不少年轻人为之倾倒，如今他已经成为理塘县的“旅游形象大使”，推动了当地旅游业的发展。此外，浙江衢州在“两会”期间的一个鞠躬小视频在网络上流传开来，受到了很多年轻人的喜爱，大家都说，鞠躬是一种很有风度的表达方式。人民日报“V 观”系列节目、新华社微 TED履职故事：我在你身边系列节目、人民法院报等电视节目，都是比较具有代表性的节目。这些节目中，人大代表、政协委员、老百姓、记者等，将千言万语浓缩于短短数分钟内，达到“小视频中藏乾坤”的传播效果。这对学生了解国际国内政治形势，增强爱国主义精神具有重要意义。除此之外，一些用户还自己制作情景剧，总结自己的人生经历和人生哲学，并通过短视频平台分享给大众，也为短视频平台带来了多元的价值观。科学引导青少年使用移动短视频的策略思考完善法律法规，加强移动视频平台内容监管移动视频平台的运营企业不应该只关注资金问题，还应该按照国内的法律法规加强对平台视频内容的监督，承担起自己的社会责任。例如，2016 年，映客、花椒和搜狐三家企业联合签订了北京网络直播行业自律公约，对违法、违规和低俗等不同类型的行为进行了界定和规范，形成了良好的示范效应。同时，平台还应在技术方面进行创新，加强对视频和直播内容的自动化监控，并建立专门的内容监控机构。例如，yy直播成立了一支专门的审查小组，全天候监控视频内容，一旦发现违法的视频和低俗的评论，将第一时间进行封禁，以保持一个健康、绿色和积极向上的网络传播环境。除了短视频企业加强自律外，相关部门还应尽快完善我国的网络信息法律法规，制定并出台专门针对青少年和未成年人的网络法律法规，对短视频平台、内容创作者和算法机制进行合理的规范和管控，以实现他律。强调主流价值，高效传播正能量短视频为了营造清朗的网络环境，短视频平台应从内容、人才、技术三个维度出发，牢牢把握主流价值观，高效传播饱含正能量的短视频。从内容维度，短视频平台要善于挖掘真实、生动、鲜活的正面案例，并采用贴近青少年心理的主流话语来解读马克思主义思想，强调马克思主义的当代价值。值得注意的是，短视频平台不能为了迎合青少年的审美品位而过度使用具有消解严肃功能的网络化语言，而是要引领青少年的文化素养发展，打造具有创造性和独特洞见的主流作品。从人才维度，短视频平台应启用大批优秀的专业年轻人才，他们与青少年年龄相近，兴趣相仿，能够更好地理解和揣摩青少年的心理与喜好，同时也能更熟练地运用短视频平台的拍摄和剪辑道具，为青少年创作出更具吸引力的内容。从技术维度，短视频平台应适应技术的发展，将 AR、VR、MR 等虚拟计算机技术与短视频相结合，为青少年群体提供更丰富、更有趣的内容，以增强他们的沉浸式体验，进一步吸引他们参与到正能量短视频的创作中。进行教育引导，家校共促青少年健康成长首先，家长与老师要纠正青少年的错误观念，使他们意识到短视频带来的负面效应；纠正由于错误认知而导致的不良行为，从而强化他们的新的、正确的信仰；摒弃“读书无用论”的观念，灌输正确的人生观。同时，年轻人也要学会自我反省，提高自己的审美观，摆脱低俗的影视作品的影响。当年轻人的审美观提高后，他们自然会产生新的兴趣，不再沉迷于刷短视频。其次，家长与老师要让孩子们明天他们为什么要学习，以激励他们确立明确的学习目标。孩子们可以将大的目标拆分成几个小目标，然后通过完成这些小目标来激励自己，增加自信心，提升自我效能。教师也要对班上的学困生给予更多的关心、帮助和肯定，使他们体会到学习的乐趣，提高他们的学习兴趣，进而有效地改善他们刷短视频的行为。最后，对于网红，学校与家长应引导青少年进行正确的认识，并理智地进行辨别，坚决抵制那些追求名利、追求享乐的网络红人；大力宣传那些勇于拼搏、无私奉献、彰显正能量的网络红人。年轻人的判断力还不成熟，大部分年轻人只看到了网红带来的高额利润，从而产生急功近利、不劳而获的心态，再加上与某些“三观”不正的网络红人互动，会扭曲他们的价值观，从而影响学习。为此，学校与父母应密切合作。学校应加强青少年辨别是非的能力，并培养他们敢于质疑和辩驳的意识。父母也应经常关注和陪伴青少年，有效地监管他们的行为，避免浏览和传播不健康的信息，避免盲目跟风网红，引导青少年主动抵制网红的诱惑，专心学习。只有学校与父母携手合作，才能促进青少年的健康成长。结论伴随着移动互联网及其软硬件技术的飞速发展，社会网络正在朝着移动化和多样化的方向发展。新技术下的新兴市场已经形成，推动了移动社会的发展。随着互联网用户规模的不断增大，用户在任何时间、任何地点进行交互的要求也越来越高。这就要求移动社交产品要向更快速、更多样化的服务方向发展，而在移动终端使用高清摄像机等视频软件，则是一种必然的发展趋势。青少年群体是我国未来发展的主力军，不管是从他们不完美的价值观出发，还是从他们是国家发展的中流砥柱考虑，我们都要全面认识到这个时代对他们的冲击。本文对此问题进行了深入研究，并提出了一些建设性的意见和建议，以期为我国青少年的成长搭建一个更好的平台。基金项目：2023 年山东省青少年和青少年工作重大研究课题“短视频对民办院校青少年发展的影响研究”（23SAQ029）