重庆交通职业学院《教育研究方法（量化）》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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重庆交通职业学院
《教育研究方法（量化）》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在教育管理中，学校领导者需要具备一定的领导能力。以下哪种领导风格更能激发教师的工作积极性和创造力？（ ）
A. 专制型 B. 民主型 C. 放任型 D. 权威型

2、在学校艺术教育中，培养学生的审美能力和创造力是重要目标。以下哪种艺术教育活动最能培养学生的创造力？（ ）
A. 艺术欣赏 B. 艺术创作 C. 艺术批评 D. 艺术史学习

3、在大学教育中，素质教育越来越受到重视。以下哪项活动不属于素质教育的范畴？（ ）
A. 艺术欣赏课程 B. 体育竞赛 C. 专业知识竞赛 D. 志愿者服务

4、教育社会学研究教育与社会的相互关系。以下哪项是教育社会学关注的重点？（ ）
A. 教育制度与社会结构的关系
B. 教育对社会流动的影响
C. 教育机会的社会分配
D. 以上都是

5、教育心理学研究表明，学生的学习动机对学习效果有着重要的影响。在以下哪种学习动机的驱动下，学生更可能取得长期而稳定的学习进步？（ ）
A. 外部动机，如奖励和惩罚
B. 内部动机，如对知识的兴趣和好奇心
C. 成就动机，如追求高分数和排名
D. 社交动机，如获得同伴的认可

6、在教师专业发展中，反思教学实践是重要的环节。以下哪种反思方式更能促进教师的专业成长？（ ）
A. 课后自我反思
B. 与同事交流反思
C. 观看教学录像反思

D. 阅读教育文献反思

7、教育管理学关注学校组织的效能。以下哪种学校组织结构更有利于提高管理效率？（ ）
A. 直线职能制 B. 事业部制 C. 矩阵制 D. 项目制

8、教育研究对于推动教育改革和发展具有重要意义。在进行教育研究时，以下哪种研究方法更适合探索因果关系？（ ）
A. 调查研究法 B. 实验研究法 C. 行动研究法 D. 文献研究法

9、在教育研究中，数据的收集方法多种多样。如果要了解教师对新教育政策的态度，以下哪种方法最为合适？（ ）
A. 问卷调查 B. 测试 C. 观察 D. 实验

10、大学生的学习方式需要从中学的被动学习转变为主动学习。以下哪种行为体现了主动学习的特点？（ ）
A. 等待教师布置任务
B. 主动预习和复习课程内容
C. 仅在考试前突击学习
D. 对教师的讲解全盘接受

11、在高等教育中，创新创业教育越来越受到重视。创新创业教育的重点在于？（ ）
A. 培养学生的创新思维和创业精神
B. 教授创业的具体步骤和方法
C. 提供创业资金和场地支持
D. 帮助学生选择创业项目

12、在课程与教学论中，课程资源的开发和利用是课程实施的重要环节。以下哪种课程资源属于隐性课程资源？（ ）
A. 教材
B. 网络资源
C. 校园文化
D. 实验室设备

13、教育评价中的相对评价是将评价对象与其他对象进行比较，以下哪种评价方式属于相对评价？（ ）
A. 标准参照评价
B. 个体内差异评价
C. 常模参照评价
D. 自我评价

14、在教育政策的制定过程中，需要广泛征求各方意见。以下哪个群体的意见对于制定促进教育公平的政策最为关键？（ ）
A. 教育专家 B. 学校管理者 C. 一线教师 D. 学生家长

15、在大学的学习评价中，过程性评价和终结性评价都很重要。以下哪个方面是过程性评价的主要内容？（ ）
A. 期末考试成绩
B. 平时作业和课堂表现
C. 论文的质量
D. 学生的考勤情况

16、特殊教育需要全社会的支持和关注。以下哪种社会支持方式对特殊教育的发展最为关键？（ ）
A. 财政投入 B. 志愿者服务 C. 公众宣传 D. 法律保障

17、教育哲学探讨教育的本质、目的和价值等问题，以下哪种教育哲学流派强调教育要适应儿童的自然发展？（ ）
A. 实用主义教育哲学
B. 存在主义教育哲学
C. 自然主义教育哲学
D. 要素主义教育哲学

18、终身教育理念强调学习是一个贯穿一生的过程。实现终身教育的关键在于？（ ）
A. 建立完善的教育体系
B. 培养自主学习的能力
C. 提供丰富的学习资源
D. 营造良好的学习氛围

19、在教育国际化的背景下，国际课程的引入越来越普遍。以下哪种国际课程更注重培养学生的跨文化交流能力？（ ）
A. IB 课程
B. AP 课程
C. A-Level 课程
D. IFY 课程

20、在教育史研究中，了解不同时期的教育思想和教育制度对于理解教育的发展具有重要意义。以下哪个时期的教育强调宗教教育和古典学科？（ ）
A. 古代教育 B. 近代教育 C. 现代教育 D. 当代教育

二、简答题（本大题共3个小题，共15分)
1、（本题5分）解释什么是情境教学法，分析其理论基础和应用价值，并探讨在不同学科教学中如何创设有效的教学情境。

2、（本题5分）详细阐述在教育评价中，如何运用过程性评价和终结性评价相结合的方式，全面、客观地评价学生的学习成果。

3、（本题5分）分析在职业教育中，实践教学与理论教学的关系，阐述实践教学的重要性和实施方式，并探讨如何提高实践教学的质量和效果。

三、教学设计题（本大题共5个小题，共25分)
1、（本题5分）针对大学社会学专业的二年级学生，设计一个关于社会调查方法的教学方案，包括问卷设计、访谈技巧、数据分析等，通过实际调查项目，让学生掌握社会研究的方法和流程，教学周期为 12 周。

2、（本题5分）为高中地理选修一“地球的运动”中的“昼夜长短的变化”设计教学方案，帮助学生理解昼夜长短变化的规律和原因。

3、（本题5分）以小学科学《植物的一生》为主题，设计一个生动有趣的教学设计，引导学生观察、实验、探究植物生长的过程，培养学生的科学兴趣。

4、（本题5分）为小学美术课程中“绘画创作”主题设计教学方案，培养学生的艺术表现力和创造力。

5、（本题5分）以高中政治“文化生活”模块为教学内容，设计教学方案，培养学生的文化自信和文化传承意识。

四、论述题（本大题共2个小题，共20分)
1、（本题10分）在教育教学中，培养学生的批判性思维能力是素质教育的重要目标之一，但在实践中面临诸多挑战。请详细论述批判性思维的内涵和特征，分析当前教育中影响批判性思维培养的因素，并提出在课堂教学和课程设置中培养批判性思维能力的策略和方法。

2、（本题10分）全面论述教育公平的内涵与外延，分析教育公平在机会公平、过程公平、结果公平等方面的体现，探讨如何从政策、制度、资源配置等多个层面推进教育公平的实现。

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