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人教版语文四年级下册23-古诗词三首名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

1、本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,本幻灯片资料仅供参考,不能作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。,R,四年级下册,23,古诗词三首,第1页,新课导入,第2页,同学们,在四月春天,你们到过乡村吗?在你们心目中乡村,是怎样一个情景?下面我们来看看宋朝诗人翁卷是怎样来写乡村四月。,第3页,目标导学,1.,认识,7,个生字,会写,8,个生字。能正确读写“蚕桑、耘田、白鹭”等词语。,2.,有感情地朗诵、背诵三首古诗词,并默写前两首诗。,(重点),3.,了解诗词内容,体会诗人思想感情。,(难点),4.,培养阅读古诗词兴趣和对古诗词热爱之情,养成课外主动积累好习

2、惯。,第4页,乡村四月,【,宋,】,翁卷,第5页,作者介绍,作家名片:,翁卷,,字续古,一字灵舒,温州乐清,(,今属浙江,),人。南宋诗人,与赵师秀、徐照、徐玑合称“永嘉四灵”。他诗大多讲求技巧,诗风清苦。,主要作品:,永嘉诗人祠堂丛刻,乡村四月,等。,第6页,听朗诵,有感情地诵读诗歌,读出节奏,读准字音。,初读诗歌,乡村四月,宋翁卷,绿遍山原,/,白满川,子规声里,/,雨如烟。乡村四月,/,闲人,/,少,才了,/,蚕桑,/,又,/,插田。,第7页,蚕,cn,桑,sn,乡村四月,宋翁卷,绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才,了,蚕桑,又插田。,lio,第8页,卷,jun,(),j

3、un,(),卷尺,试卷,多音字,了,le,(),lio,(),了不起,好了,第9页,这首诗写是什么?,这首诗写是乡间四月繁忙景象。,第10页,深读诗歌,绿遍山原,白满川,,子规,声里雨如烟。,山原:,山陵和原野。,白满川:,指稻田里水色映着天空光芒。川:平地。,子规:,杜鹃鸟。,诗意:,山陵和原野草木茂盛,一片葱郁,稻田里水色与天光相辉映,只听见杜鹃鸟不停地在蒙蒙细雨中叫着。,第11页,绿遍山原白满川,第12页,子规声里雨如烟,第13页,这两句诗描写了哪些江南特有景物?,绿原、白川、子规、烟雨,在“山原”前面加个形容词,你会写:,_,山原,翠绿,漫山碧透,农村初夏美景,第14页,绿原 烟雨,白

4、川 子规,第15页,乡村四月闲人少,,才了,蚕桑又插田。,了:,结束。,诗意:,四月到了,农民都开始忙农活,没有些人闲着,,刚结束了蚕桑事又要插秧了。,第16页,乡村四月闲人少,,才了蚕桑又插田。,第17页,乡村四月闲人少,,才了蚕桑又插田。,才 又,从这两个字你读出了什么?,农民劳作十分,_,繁忙担心,第18页,这两句诗描写了怎样景象?表示了诗人怎样情感?,这两句诗描写了乡村四月家家户户忙碌场面,形象地再现了农家劳动极其辛劳、担心情景,表示了作者对劳感人民同情之心与赞美之意。,第19页,绿遍山原白满川,,子规声里雨如烟。,乡村四月闲人少,,才了蚕桑又插田。,景,人,江南农村初夏美景,担心繁忙

5、劳动景象,乡村四月,结构梳理,第20页,四时田园杂兴,【,宋,】,范成大,第21页,作家名片:,范成大,(11261193),苏州吴县,(,今属江苏,),人。字致能,号石湖居士,南宋诗人。诗与陆游、杨万里、尤袤齐名,合称“南宋四大家”。,主要作品:,四时田园杂兴,六十首是其田园诗代表作。存世有,石湖居士诗集,石湖词,吴船录,吴郡志,等。,作者介绍,第22页,听朗诵,有感情地诵读诗歌,读出节奏,读准字音。,初读诗歌,四时田园杂兴,宋范成大昼出耘田,/,夜绩麻,村庄儿女,/,各当家。童孙,/,未解,/,供耕织,也傍,/,桑阴,/,学种瓜。,第23页,四时田园杂兴,昼,出,耘,田夜,绩,麻,,村庄儿

6、女各当家。,童孙未解供耕织,,也傍桑阴学种瓜。,昼,耘,绩,zhu,yn,j,第24页,兴,xn,(),xn,(),高兴,兴盛,多音字,解,ji,(),ji,(),了解,起解,xi,(),姓解,第25页,“四时”“兴”是什么意思?用自己话说一说题目标意思。,“四时”,“一年四季”。,“兴”,“兴致”。,题目意思为,诗人看到一年四季不一样田园景色而产生了许多感想。,第26页,深读诗歌,自由读课文,查阅不懂字词,了解诗意。,四时田园杂兴,昼,出,耘,田 夜,绩 麻,,,村 庄 儿 女,各 当 家,。,童 孙,未 解 供,耕 织,,也,傍,桑 阴 学 种 瓜。,第27页,四时田园杂兴,昼 出 耘 田

7、 夜 绩 麻,,村 庄 儿 女 各 当 家。,童 孙 未 解 供 耕 织,,也 傍 桑 阴 学 种 瓜。,白天,除草,搓麻绳,各人有自己活干,不知道;不会,做,从事,靠近,第28页,昼出耘田夜绩麻,,村庄儿女各当家。,白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己事情,各有自己拿手本事。,第29页,诗歌一、二句写了什么内容?,昼和夜分别指什么?围绕耘田绩麻启发想象农民除了“耘田绩麻”还要干些什么?,品读前两句,回答下列问题:,农民劳动繁忙景象。,昼是指白天,夜是指晚上,“昼”去锄地,“夜”要搓麻线。,还要:插秧、收割、犁地、施肥,第30页,想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么?,你们真,_,辛

8、劳,勤劳,各有各本事,第31页,童孙未解供耕织,,也傍桑阴学种瓜。,小孩子哪里知道耕织之事,也模仿大人样子,在靠近桑树下面学着种瓜。,第32页,后两句诗写出了什么?,“学种瓜”是指,_,_,。这些孩子从小耳濡目染,喜爱劳动。这是农村中常见现象,十分有趣,也颇有特色,表达了农村儿童,_,,也流露出诗人对热爱劳动农村儿童,_,之情。,儿童学着大,人样子耕种田地,天真情趣,赞扬,第33页,诗中都描写了哪些人物?他们分别在干什么?你是从哪儿看出来?,四时田园杂兴,昼出耘田夜绩麻,,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织,,也傍桑阴学种瓜。,村庄儿女:,童孙:,耘田,织布,学种瓜,第34页,辛勤劳动,(,赞美

9、),天真可爱(喜爱),四时田园杂兴,结构梳理,村庄儿女,昼耘田,夜绩麻,童孙,学种瓜,第35页,渔歌子,【,唐,】,张志和,第36页,作家名片:,张志和,字子同,婺(,w,)州金华,(,今属浙江,),人,唐代诗人。自号“烟波钓徒”。善歌词,能书画、击鼓、吹笛。作品多写隐居时闲散生活。,主要作品:,玄真子,渔歌子,等。,作者介绍,第37页,听朗诵,有感情地诵读诗歌,读出节奏,读准字音。,初读诗歌,渔歌子,【,唐,】,张志和,西塞山前,/,白鹭飞,桃花流水,/,鳜鱼肥。青,/,箬笠,绿,/,蓑衣,斜风,/,细雨,/,不须归。,第38页,塞,鹭,笠,si,l,l,渔歌子,【,唐,】,张志和,西,塞

10、山前白,鹭,飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬,笠,,,绿蓑衣,,斜风细雨不须归。,第39页,蓑,衣,选择正确读音,su(),shu(),鳜,鱼,ju(),u(),第40页,深读诗歌,渔歌子,西塞山,前白鹭飞,桃花流水,鳜鱼,肥。青,箬笠,,绿蓑衣,,斜风细雨,不须归,。,西塞山:,在今浙江省湖州市西面。,鳜鱼:,一个淡水鱼,味道鲜美。,箬笠:,用竹篾、箬叶编制斗笠。,不须:,不想。,归:,回去,回家。,第41页,西塞山前白鹭飞,,桃花流水鳜鱼肥。,诗意:,西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸溪水中,鳜鱼肥美。,景美,第42页,青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。,诗意:,头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂

11、钓人不想回家。,人闲,第43页,请同学们结合诗句和插图,概述一下诗人主要描写了怎样情景。,西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸溪水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓人不想回家。,第44页,同学们找一找这首词写了哪些景物?,白鹭,桃花,第45页,流水,鳜鱼,第46页,斜风,细雨,第47页,为何渔父“不须归”?,渔父沉醉在这么一片桃红与水绿相映西塞山暮春风景中,整个天地浸在一片烟雨之中,显得宁静而美好。这里“不须归”是因为渔父不想归,生动地表现了渔夫、悠闲自在生活情趣。,第48页,渔歌子,全诗给你一个什么感觉?,全诗着色明丽,用语活泼,生动地表现了渔父悠闲自在生活情趣。,第49页,渔歌子,结构梳理,景,西塞山 白鹭,桃花流水 鳜鱼,人,美,青箬笠 绿蓑衣,不须归,闲,第50页,1.,背诵这三首诗。并将好句子誊录下来。,2.,同学们,你最喜欢哪一首诗歌,动手给它配上一幅彩色画来向人们展示一下田园好风光吧!,课后作业,第51页,参考答案:,过故人庄,唐孟浩然,故人具鸡黍,邀我至田家。,绿树村边合,青山郭外斜。,开轩面场圃,把酒话桑麻。,待到重阳日,还来就菊花。,3.,我还能背诵其它描写田园风光古诗词呢!,第52页,山居秋暝,唐王维,空山新雨后,天气晚来秋。,明月松间照,清泉石上流。,竹喧归浣女,莲动下渔舟。,随意春芳歇,王孙自可留。,第53页,

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