人教版八上《水资源》word教案.doc

人教版八上《水资源》word教案
一、目标定向（1′）
1.了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
2.联系我国气候、河流等自然环境特点，分析我国水资源分布特点、缘故及阻碍；了解我国解决水资源问题的计策。
3.从生活、生产实例动身，使学生了解节约用水、爱护水资源的重要性。
4.教育学生树立十分珍爱、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源爱护意识。
二、限时预习10′
学习主题一：水是宝贵的资源
1、认真阅读80页“图3.16”， 什么缘故说水是宝贵的资源？水是有限的资源？
2、认真阅读80页第二自然段，摸索：水资源本来是有限的，哪些因素又加剧了水资源危机？
3、阅读80页文字和图片，了解中国的水资源状况？
学习主题二：水资源时空分布不均
4、联系前面学习的气候知识，并认真阅读82~84页的文字，总结我国降水的时刻分配特点和空间分布特点？
降水的时刻（季节）分配特点：
降水的空间分配特点 ：
5、为解决我国的降水时空分布不均的问题，采取了哪些措施？举例说明
有效调控径流和水量的季节变化的措施是 ，如：
解决水资源地区分布不均衡的有效方法是 ，如：
6、阅读课本“图3.20”，以长江三峡为例，说说水库的综合效益。
7、阅读课本“图3.21”，简单介绍一下“南水北调”。
学习主题三：节约用水，爱护水资源
8、阅读课本85页文字，想一想，我国水资源本来就时空分布不均， 和 等人类活动，进一步加剧了我国的缺水程度。为此， 、 才是解决我国缺水问题的全然途径。
9、阅读课本86页，了解农业、工业、家庭的节水措施和亲手画出节水标志。
农业节水：
工业节水：
家庭节水：
三、小组展现20′分配展现任务，以C、D两类为主。
四、当堂达标15′
1．目前，我国要紧的淡水资源来自于 ( )
A．河水、冰川 B．地下水
C．河水、湖泊水、地下水 D．地下水，淡化海水
2．下列地区中，缺水严峻的地区是 ( )
A．三江平原 B．四川盆地 C．华北平原 D．东南丘陵
3．我国东部季风区水资源的分布规律表现为南多北少，这要紧是因为 ( )
A．南方河流较长，北方河流较短 B．南方河流无结冰期，北方河流有结冰期
C．南方河流含沙量小，北方河流含沙量大 D．降水量南多北少
4．解决我国水资源地区分布悬殊的要紧措施是 ( )
A．防止水的污染 B．兴建水库 C．跨流域调水 D．节约用水
5．我国水资源的时刻分布规律是 ( )
A．东南多，西北少 B．东南少，西北多 C．夏秋多，冬春少 D．夏秋少，冬春多
6．解决我国水资源季节变化大的措施要紧有 ( )
A．跨流域调水 B．防止水污染 C．兴建水库 D．节约用水
7．读漫画回答问题：
(1)此漫画反映的水资源利用中存在的问题：
A． ； R 。
(2)解决的途径是：
A． ； B． 。
8．水是生命之源，我国是世界上缺水严峻的国家。读“中国水资源分布图”，分析回答问题。
(1)从图中看出，我国水资源的空间分布特点是
。为解决空间分布不均的问题，能够通过
措施解决。
(2)我国水资源在时刻分配上具有
的特点，产生缘故是
。为解决时刻
分配不均的问题，能够通过 来解决。
(3)在我国少水带地区，农业生产适宜进展 业。
(4)读图看出，山东省处于我国的 带内。为缓解山东省的缺水问题，有效的途径有哪些?(至少答两条)
① ；② 。
9、请你为节水宣传设计一句广告词，或公益广告短片：

23．读我国跨流域调水工程分布图，回答下列问题。
(1)写出图中跨流域调水工程的名称：
A． ；B． ；C． 。
(2)C工程沟通的水系有：
① ； ② ；
③ ； ④ 。
(3)C工程采纳东线方案的优势是：
① ；
② ；
③ ；
④ 。
（一）水资源的概念：
广义：地球上所有水体的总称。
狭义：地球上的淡水资源
（二）地球上各种水体所占比重，目前人类利用的淡水资源的分布和比重，说明水资源是有限的：
读地理书75页图3.16，回答下列问题：
1. 地球上的水，97％是________水，2.5％是________水。
2. 地球上的淡水资源绝大部分为( )
A.淡水湖泊水 B.两极和高山的冰川
C.浅层地下水 D.江河水
3.目前人类比较容易利用的淡水资源要紧是( )，
A.江河湖泊水和浅层地下水 B.河流水、湖泊水和地下水
C.河流水、湖泊水和土壤水 D.陆地上的河流、湖泊、冰川和地下水等水体
仅占全球淡水资源的 %
（三）水资源短缺：
1.材料：世界水资源短缺：占世界人口40%的80个国家正面临着水危机，进展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水
举例说明水资源短缺的缘故：

2.中国水资源短缺：
中国是一个 的国家。中国的水资源总量少于______、__居世界第____位；若按人均水资源运算，则仅为世界平均水平的______。
3. 联合国确定的“世界水日”为每年的( )
A.2月22日 B.3月22日 C.4月22日 D.5月22日
4. 从1994年开始，“中国水周”是（ ）
A．7月1日～7日 B．3月22日～28日
C．6月1日～7日 D．4月22日～28日
学习主题二：水资源时空分布不均
（一）我国要紧的淡水资源是( )
A.江河湖泊水 B.高山冰雪融水 C.大气水 D.地下水
（二）我国水资源的分布特点：
读地理书78页图3.19，联系中国河流知识，回答下列问题：
1. 我国水资源时刻分布的特点是( )
A.冬春多,夏秋少 B.冬春少,夏秋多
C.东部多,西部少 D.东部少,西部多
2. 我国水资源季节（时刻）分配不平均的成因分析：
受 气候阻碍，我国降水集中 季，现在河流 期河水暴涨，容易造成______灾难，且造成大量淡水资源白费。冬春季，降水 ，气候 ，部分地区河流干涸（枯水期），造成严峻的______缺水。
3. 我国水资源的空间分布特点是( )
A.北方多,南方少 B.西北多,西南少
C.南方多,北方少 D.东北多,西南少
4. 我国缺水最为严峻的地区是（ ）
A．四川盆地、云贵高原 B．长江中下游平原、三江平原
C．东南地区、东北地区 D．华北、西北地区
5. 我国水资源地区（空间）分配不平均的成因分析：
受 气候阻碍，降水量由_____向_____减少。（东部___，西部___;南方___,北方____。）南方水资源占全国 % ，北方仅占 %。
6. 华北平原严峻缺水的缘故分析：
① 华北平原河流径流量 ，水资源仅占全国的 %；
② 华北平原的耕地面积占全国的 %，是我国 、 农作物的集中产区，农业用水量专门大；
③华北平原人口 ，工业发达，需水量大；
④有限的水资源受 ，可用水量减少。
（三）解决我国水资源时空分布不均的措施，阅读地理书78-79页：
1. 改变水资源时刻分配不均的要紧措施是( )
A.大力植树造林，增加林地覆盖率 B.疏通河道，加固大堤
C.修建水库，改造不稳固的径流 D.兴建跨流域调水工程
2. 解决水资源空间分布不均的要紧途径是( )
A.兴修各种水利工程，拦蓄洪水 B.大力开采地下水，扩大水源
C.节约用水，治理好当地的水资源 D.兴建跨流域调水工程，以多补少
3. ________水库是黄河干流上最大的水利枢纽工程；长江干流上的________水库，为我国最大的水库。水库具有 、 、 及 等效益。
4. 阅读有关南水北调工程材料，分析回答：
社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。通过数十年研究，南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路，分别从长江流域的上、中、下游调水，以缓解北方地区洪涝缺水、水环境恶化等问题，适应西北、华北地区经济进展的需要。

（1）南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来？

（2）南水北调工程分为__________、__________、__________三种方案。
（3）南水北调工程的东线和中线是将 （河流）的水调往 地区。
（4）南水北调工程的东线调水可利用 河道，通过 、 、 、 、 五个省级行政区。
（5）南水北调工程东线方案的要紧优势是（ ）
A．输水线路较短
B．能够自流引水
C．有京杭运河及天然湖泊能够利用，且取水有保证
D．沿线有众多河流能够利用
（6）南水北调工程的中线是从 水库调水，通过 、_ 等省级行政中心一直输往北京、天津。
（7）西线方案是以直截了当将 江以及 江的支流 江与黄河的 游连通。
（8）其他的跨流域调水工程包括__________、__________、 和 __________等工程。
（9）想一想：什么缘故要建设南水北调工程？

学习主题三：节约用水，爱护水资源
想一想：加强了水利工程和跨流域调水建设，中国是否就不缺水了呢？

1.造成水资源短缺的全然缘故是：人口 ，水资源利用 ，造成
和 。
2. 、 是解决我国缺水问题的重要途径。
3.阅读地理书81页图3.22，选择下列做法，不利于节水的是（ ）
A.自流灌溉 B.喷灌 C.滴灌 D.生活用水,一水多用
4.讨论，制定出一份家庭节水打算：

5.探究，请你为政府提出节水建议和措施：

6.请你为节水宣传设计一句广告词，或公益广告短片：

本节知识结构：