广州番禺职业技术学院《音乐会实践（2）》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc

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广州番禺职业技术学院
《音乐会实践（2）》2023-2024学年第一学期期末试卷

院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______

题号
一
二
三
四
总分
得分

一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、音乐评论对于推动音乐发展和引导听众欣赏具有重要作用。以下哪项不是一篇好的音乐评论应具备的特点？（ ）
A. 客观公正，不带有个人偏见
B. 语言生动形象，富有感染力
C. 只对作品的优点进行赞扬，不指出不足
D. 具有独到的见解和深入的分析

2、在音乐教学中，以下哪种评价方式能够全面地评估学生的音乐学习成果？（ ）
A. 考试 B. 作业 C. 课堂表现 D. 综合评价

3、对于音乐创作的素材收集，以下哪种途径能够提供丰富多样的灵感和素材？（ ）
A. 民间采风 B. 阅读音乐文献 C. 观看音乐纪录片 D. 以上都是

4、在音乐教育中，培养学生的节奏感可以通过多种方式。以下哪种方法最有助于提高学生的节奏感？（ ）
A. 节奏模仿练习 B. 视唱练耳训练 C. 参与乐队演奏 D. 以上都是

5、在音乐教育中，多媒体教学手段的应用越来越广泛。以下关于多媒体教学的优势，描述不准确的是（ ）
A. 增加教学的趣味性 B. 完全取代传统教学方法 C. 提供丰富的视听资源 D. 帮助学生更好地理解抽象概念

6、音乐欣赏是提高音乐素养的重要途径。在欣赏一部交响乐时，以下哪种方式不利于理解作品？（ ）
A. 了解作曲家的生平和创作背景
B. 关注乐曲的旋律、节奏、和声等要素
C. 只注重乐曲带来的个人情感体验，不分析音乐元素
D. 对比不同演奏版本，感受演奏家的诠释

7、在声乐演唱中，不同的唱法有着不同的特点和要求。关于美声唱法和民族唱法，以下哪项说法是不正确的？（ ）
A. 美声唱法注重声音的共鸣和技巧
B. 民族唱法更强调声音的自然和质朴
C. 美声唱法只能演唱外国歌曲
D. 民族唱法常常结合了地方特色和文化

8、在音乐理论中，音符的时值是构成节奏的重要元素。一个全音符等于几个八分音符的时值之和？（ ）
A. 2 个 B. 4 个 C. 8 个 D. 16 个

9、音乐心理学研究音乐对人类心理和行为的影响。当人们聆听喜欢的音乐时，大脑会释放哪种神经递质？（ ）
A. 多巴胺 B. 乙酰胆碱 C. 血清素 D. 肾上腺素

10、在音乐分析中，曲式结构是重要的研究内容。奏鸣曲式通常包括哪几个部分？（ ）
A 呈示部、展开部、再现部 B. 引子、主题、尾声 C. 两段体、三段体 D. 变奏曲式、回旋曲式

11、音乐心理学研究音乐与人的心理活动之间的关系。音乐能够影响人的情绪，主要是因为（ ）
A. 音乐的节奏和旋律与人的生理节律相呼应 B. 音乐能够唤起人的记忆和联想 C. 音乐是一种社会文化现象，具有象征意义 D. 以上都是

12、中国传统音乐中的戏曲音乐种类繁多。以下对于京剧唱腔的描述，错误的是（ ）
A. 以西皮和二黄为主要唱腔 B. 西皮唱腔旋律较为欢快 C. 二黄唱腔节奏紧凑 D. 有多种板式变化

13、在音乐理论中，调式是构成音乐的重要元素。自然大调的音阶结构特点是？（ ）
A. 全全半全全全半 B. 全半全全半全全 C. 半全全半全全全 D. 全半全全全半全

14、音乐心理学研究音乐与人的心理之间的关系。当人们听到欢快的音乐时，通常会产生？（ ）
A. 放松的心情
B. 悲伤的情绪
C. 紧张的感觉
D. 愤怒的情绪

15、在音乐理论中，节拍是重要的概念。对于复节拍，以下说法不正确的是（ ）
A. 由两种或两种以上不同的单节拍组合而成 B. 强弱规律较为复杂 C. 常见于民间音乐 D. 不如单节拍常用

16、在音乐学习中，培养节奏感可以通过多种方式，以下哪种方式不太有助于节奏感的培养？（ ）
A. 跟随节拍器练习 B 参与舞蹈活动 C. 单纯阅读节奏理论书籍 D. 演奏打击乐器

17、在音乐创作中，和声的运用至关重要。下列关于和声进行的说法，不正确的是（ ）
A. 正格进行具有较强的稳定性 B. 变格进行音响效果较为柔和 C. 完全进行是最常用的和声进行之一 D. 跳进的和声进行增加音乐的紧张感

18、在音乐史的研究中，以下哪个时期的音乐以其宗教色彩浓厚、旋律庄严神圣为主要特点？（ ）
A. 中世纪 B. 文艺复兴 C. 古典主义 D. 印象主义

19、在音乐史的发展中，20 世纪的音乐呈现出多元化的特点。表现主义音乐的代表人物勋伯格主张？（ ）
A. 打破传统的音乐规则 B. 回归古典音乐的风格 C. 强调音乐的民族性 D. 注重音乐的娱乐性

20、在音乐表演中，演奏者的表情和肢体语言能够增强音乐的表现力，以下哪一项不是其主要作用？（ ）
A. 与观众进行情感交流 B. 帮助演奏者更好地控制节奏 C. 展示演奏者的个人魅力 D. 改变音乐的旋律和节奏

21、在音乐教育中，培养学生的创造力是重要的教学目标之一。以下哪种教学活动不太有助于培养学生的创造力？（ ）
A. 让学生按照固定的模式进行演奏或演唱
B. 鼓励学生进行即兴创作和改编
C. 组织学生开展音乐创作比赛
D. 提供多样化的音乐素材和创作工具

22、在音乐教学中，合唱训练是培养学生团队协作和音乐表现力的重要方式。合唱的声部类型包括？（ ）
A. 高音声部、中音声部、低音声部 B. 男声声部、女声声部 C. 童声声部、成人声部 D. 以上都是

23、在音乐教育中，培养节奏感是重要的教学目标之一。通过何种方式可以有效地提高学生的节奏感？（ ）
A. 聆听音乐 B. 身体律动 C. 节奏模仿 D. 以上都是

24、在音乐教学中，小组合作学习是一种常见的教学方式。以下哪一项不是小组合作学习的优点？（ ）
A. 提高学生的自主学习能力
B. 培养学生的团队协作精神
C. 减轻教师的教学负担
D. 促进学生之间的交流与分享

25、音乐治疗作为一种新兴的学科，利用音乐来促进身心健康。以下哪种情况不适合采用音乐治疗？（ ）
A. 焦虑症
B. 精神分裂症
C. 感冒发烧
D. 自闭症

26、在音乐教学中，教学方法的选择对于学生的学习效果有着重要影响。对于启发式教学和灌输式教学，以下哪种说法是错误的？（ ）
A. 启发式教学鼓励学生自主思考和探索
B. 灌输式教学可以快速传授大量知识
C. 启发式教学比灌输式教学更能培养学生的创造力
D. 灌输式教学在音乐教学中是完全不可取的

27、在音乐心理学的研究中，以下哪种现象表明音乐能够对人的情绪产生直接的影响？（ ）
A. 听欢快的音乐使人兴奋 B. 听悲伤的音乐使人低落 C. 听舒缓的音乐使人放松 D. 以上都是

28、音乐表演中的服装和造型能够辅助表演者传达作品的情感和风格。在一场古典音乐演奏会上，演奏者的服装通常（ ）
A. 华丽而庄重 B. 时尚而个性 C. 简约而舒适 D. 随意而休闲

29、在音乐剧的表演中，以下哪部作品以其精彩的歌舞场面、动人的剧情和经典的音乐而成为音乐剧史上的经典之作？（ ）
A. 《猫》 B. 《歌剧魅影》 C. 《悲惨世界》 D. 《西贡小姐》

30、世界音乐文化丰富多彩，非洲音乐具有独特的魅力。以下对于非洲音乐特点的描述，错误的是？（ ）
A. 节奏复杂多变，常使用多节奏交织
B. 歌唱中常伴有呼喊和叫声
C. 乐器以弦乐器为主
D. 音乐与舞蹈紧密结合

二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．有多个选项是符合题目要求的．）
1、音乐教育中的合唱教学能够培养学生的团队协作精神和声音协调能力。但合唱作品往往以集体表演的形式呈现，难以突出个体的表现和特色，因此对于培养学生的个性发展作用不大。这个判断准确吗？( )

2、音乐批评家不仅要具备深厚的音乐知识和敏锐的艺术感知力，还需要有独立的思考和客观的评价态度。他们的评论可以引导公众的音乐审美，促进音乐创作和表演的进步。然而，音乐批评也应该尊重艺术家的个性和创新，避免主观偏见和过度批评，这样的对于音乐批评家的要求是恰当的吗？( )

3、音乐作品的评价标准是唯一的，不存在多样性，这种说法正确吗？( )

4、音乐文化在不同国家和地区有着不同的特点和发展历程。西方音乐注重和声和旋律的发展，而东方音乐则更强调节奏和音色的变化。但随着全球化的发展，各国音乐文化之间的差异会逐渐消失，最终趋于统一。这种看法有没有道理？( )

5、音乐文化中的音乐奖项对于激励音乐家的创作和推动音乐事业的发展具有重要意义。如格莱美奖、金曲奖等，为优秀的音乐作品和音乐人提供了认可和表彰，此观点是恰当的。( )

6、音乐创作中的模仿是学习的过程，但如果长期模仿而没有创新，就无法形成自己的风格，这种观点有没有道理？( )

7、在音乐表演中，与观众的互动是可有可无的，不影响表演质量，这种观点是否准确？( )

8、说唱音乐以快速的节奏、清晰的说唱和富有个性的歌词为主要特点，反映社会现实和个人情感。美国的 Eminem 是著名的说唱歌手，他的作品常常引起广泛的讨论和关注。说唱音乐在全球范围内受到年轻人的喜爱，成为一种重要的音乐文化现象，以上对于说唱音乐的描述正确吗？( )

9、音乐教学中的启发式教学方法能够引导学生主动思考和探索。教师通过提问、引导等方式，激发学生的创造力和想象力，提高学生的音乐素养，该表述是正确的。( )

10、音乐作品的创作灵感可以来自于其他艺术形式，如文学、绘画、电影等。但如果过度借鉴其他艺术形式，可能会失去音乐的独特性，这种说法有没有道理？( )

三、简答题（本大题共4个小题，共20分)
1、（本题5分）分析音乐理论中力度记号的组合使用在音乐表现中的效果和意义。

2、（本题5分）在音乐表演中，与乐队或伴奏的合作至关重要。请阐述演唱者或独奏者如何与乐队或伴奏达到良好的配合，包括节奏、力度和情感上的协调。

3、（本题5分）详细论述音乐教育中的个性化教学，如何根据学生的兴趣、能力和特点制定个性化的教学方案，激发学生的学习积极性。

4、（本题5分）解释在音乐产业中音乐奖项的设置和评选标准，以及对音乐发展的激励作用。

四、论述题（本大题共3个小题，共30分)
1、（本题10分）全面探讨音乐与游戏的结合，分析音乐在电子游戏中的作用、游戏音乐的创作特点，以及游戏对音乐传播和消费的影响。

2、（本题10分）深入探讨音乐产业中的音乐产业链整合与优化，分析音乐产业链的各个环节及其相互关系，提出整合和优化产业链的策略和方法。

3、（本题10分）详细论述音乐创作中旋律的构建方法和技巧，包括旋律的走向、起伏、节奏配合等方面，以及如何创作出动人的旋律。

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