1、
重庆科技学院
实 验 报 告
课程名称： 宏观经济学 开课学期：2013-2014
学 院：法政与经贸学院 开课实验室： H416
学生姓名： 刘黧谣 专业班级： 国贸5班
学 号：2012443798
重庆科技学院学生实验报告
课程名称
宏观经济学
实验项目名称
GDP的测定
开课院系及实验室
法政与经贸学院H416
实验日期
2013.11.22
学生姓名
刘黧谣
学号
2012443798
2、
专业班级
国贸12-5班
指导教师
李莎
实验成绩
一、实验目的
1、加深对GDP概念的理解
2、掌握宏观经济数据收集的来源和方法
3、掌握不同组成部分和不同产业对GDP的贡献
4、掌握对GDP数据的分析方法
5、学会进行横向和纵向数据比较
二、实验内容和要求
（一）实验内容:
1、收集我国或某地区10年来GDP相关数据
2、对收集的数据进行分析
3、根据分析结果讨论我国或某地区经济发展中的优势和存在的问题
4、提交分析报告
（二）要求: 利用GDP指标对一个国家或地区的经济发展情况进行基本分析，要求每人提交一份实验报告分组情况如下 ：（1）全国 （2
3、重庆 （3）成都 （4）北京 （5）上海 （6）天津
三、实验步骤
1、打开计算机；
2、打开实验的相关文件“实验一：GDP的测定”；
3、按照“实验一”的实验要求分析问题，并填写实验报告；
4、递交实验报告。
四、实验记录及处理
（一）在实验过程中，我们主要从以下几方面对重庆十年来宏观经济的发展进行分析：
1、 GDP总量和总量的变化
2、人均GDP及其变化
3、重庆进出口总额
4、第一、二、三产业对GDP的贡献及变化情况
5、按照支出法，消费、投资、政府购买和进出口在GDP中所占的比重和变化
6、重庆宏观经济发展分析
7、
4、重庆宏观经济发展的主要影响因素
天津历年GDP指数（单位：亿元）
年份
GDP总值
人均GDP
增幅（%）
全国
天津
全国
天津
全国
天津
2003
135174.0
2386.9
9.0
2004
159586.7
10.0
2005
184739.1
10.1
2006
211923.0
10.2
2007
249530.0
13.0
2008
1230.63
9.0
16
2009
2010
5、
2011
458217
15.1
2012
519322
12885.18
7.8
13.8
天津市三大产业GDP指数（单位：亿元）
年份
天津GDP总值
第一产业
第二产业
第三产业
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
6、 三个产业贡献率 单位：%
年份
天津GDP
第一产业
第二产业
第三产业
2003
100.0
2004
100.0
2005
100.0
2006
100.0
2007
100.0
2008
100.0
2009
100.0
2010
100.0
2011
100.0
五、实验结果及分析
（一）实验结果：
从以上实验结果可以得知：天津GDP总量、人均GDP、均在快速稳步增；进出口总
7、额
也在逐年攀升，贸易顺差较大；在三大产业中，第二产业占GDP较大比重，与发达国
家相比，第三产业所占比重偏小；在消费、投资、政府购买和进出口在GDP中所占比
重可知，对经济拉动作用较大的是投资，而消费对经济的拉动作用与发达国家相比存
在一定差距。
（二）实验分析：
通过以上实验结果，我们可以对上海近十年来宏观经济的发展做出一定的分析。
1、 首先，天津GDP总量在快速增长，说明天津经济发展有良好的势头，国家各项宏
观经济政策，对经济的稳步增长起着重要作用。但经济增长率存在一定的变化，说明上海经济在发展过程中有一定波动。
2、 人均GDP也呈较快发展趋势，说
8、明天津居民人均收入、人均消费水平也在提高，
但由其增长率不如GDP总量增长率可以得知：在经济的快速发展中，国民收入总量增加的部分，没有完全分配到居民的手中，即大部分国民收入被国家和企业所得。
3、 从三大产业在国民经济所占比重可以得知：天津产业结构有待调整。第三产业所
占比重偏小，因此大力发展第三产业，对国民经济以后的发展有着至关重要的作用。
4、从消费、投资、政府购买和进出口在GDP中所占比重还可以得知：投资在GDP中所占份额较大，说明其对经济增长有较大的拉动作用；但消费在GDP中所占比重与普遍发达国家相比有待提高，扩大国内需求成为日后经济发展的一个关键因素。
5、从天津进出口总额可以知晓：天津商品在国外有较大的价格竞争优势，贸易顺差
较大，说明上海贸易结构不合理。
总结：
通过对本次实验的学习，我了解了天津经济发展的主要情况，明白了影响宏观
经济数据的一系列因素，学会了对GDP如何进行分析等，对我以后在经济学的学习
方面有重要指导作用。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
