1、日教育计划安排表 4月27日 周一
目标
环境材料
教育内容
效果分析
能够自觉的接满水，不弄洒水，知道多喝水身体棒。
1.感受歌曲快乐、自豪的情绪，并能用不同的音色有表情的演唱；
2.学习领唱和齐唱相结合的唱法
能够大声的朗诵古诗，愿意在集体面前表演。
能够学会合作，互相帮助完成任务；
能够遵守游戏规则，快速的做出反应。
饮水环节
室内环境
八角积木，拱形门，轮胎、扭扭车
生活活动：饮水
提醒幼儿右侧卧入睡。
歌曲：我是一朵小花
重点：感
2、受歌曲快乐、自豪的情绪，并能用不同的音色有表情的演唱
过程：
1.音乐活动常规练习。
2.范唱： “我有一首好听的歌曲，请小朋友认真听，听完了告诉我，歌曲的名称是什么？歌词的内容是什么？”培养幼儿安静倾听歌曲的好习惯。
3.用“谁听出来了，歌里都唱了什么了？”来启发幼儿熟悉歌词内容。
4.再次欣赏歌曲，使幼儿感受歌曲难过和亲切的不同情绪，增强幼儿学唱的兴趣
5.完整教唱法：幼儿轻声跟老师一起唱，慢慢过渡到用自然好听的声音演唱。
6.幼儿领唱和齐唱。
室内活动：朗诵古诗
鼓励幼儿认真倾听，朗诵后，教师简单做一小节。
户外活动：
1、小轮胎转起来：鼓励幼儿利用轮胎多种玩法（
3、踩在轮胎上跳跳、三名幼儿钻进轮胎里过障碍等。）
2、小兔子找山洞：指导幼儿只将一只脚伸到圈里。
3、分散活动：扭扭车：指导幼儿注意安全。
日教育计划安排表 4月28日 周二
目 标
环境与材料
教 育 过 程
效 果 分 析
能够饭菜搭配，夹菜吃
进一步了解交通安全标记，知道这些标记都代表什么，在什么地方会看见这些标记
通过游戏使幼儿懂得如何遵守交通标志
能够认真倾听故事，并回答相关的问题
能够快速地躲闪，活动中注意安全
户外
彩色游
4、戏棒
小红花
图书
跨栏，球，跳绳
生活活动: 进餐：提醒幼儿饭菜搭配吃，吃干净。
综合活动：交通安全标志
重点：了解交通标志代表什么意思，
难点：在游戏中看到各种标志后能去执行，有自控能力
（一）认识交通标志
1、 与幼儿一起讨论图片上的交通标志都代表什么？在生活中什么地方会看到这些标记。请幼儿进行游戏，使幼儿懂得去遵守这些标志。
2、 通过电脑出示其他生活中会遇见的交通标志，请幼儿说说他们都代表什么意思？我们在生活中如果遇到应该怎样做？为什么？
（二）游戏：我会遵守交通标志
1、布置成人行横道线
5、
请几名幼儿手拿停车标记、行人标记、禁止鸣笛标记
等标记分散站在场地上，其他幼儿可以扮作司机，也可扮作行人，当看见这些标记时应该知道去执行
2、老师扮作交通警察，观察幼儿在游戏中情况，在游戏结束后评价遵守交通的好儿童，并给以奖励
停车标记、行人标记、禁止鸣笛标记
室内活动:
1、欣赏故事 2、十万个为什么
室外活动:
1、拍球比赛 2、投沙包游戏3、分散活动，跳绳
活动中注意提示孩子们注意躲闪，不碰撞。
日教育计划安排表 4月29日 周三
目标
环境材料
教育内容
效果分析
能够随渴随喝
1、准备运动会的项目，跳，转，爬等项目能
6、基本完成
2、感受集体运动的快乐，期待运动会的到来
喜欢听故事，能够理解故事内容，大胆的回答问题。
能够保持正确的姿势爬行。
跳绳，垫子等
故事书
垫子，彩色平衡、娃娃城。
生活活动：喝水：提醒孩子们多饮水，注意每个孩子的饮水量
体育活动：我的运动会
活动过程：
1、教师讲解运动会的项目，幼儿需要跳绳作为主要器材，完成跳，钻，爬等内容。
2、幼儿根据音乐和哨声进行第一次排练，排练完成教师提出幼儿出现的相关问题，幼儿进行解决和训练。
3、根据之前的问题进行单个动作的练习，特别是幼儿不太熟悉的爬和跳绳的
7、准确度。
4、完整活动展示。
室内活动：故事大王
讲述幼儿带来的图书，指导幼儿注意听故事的内容，并理解故事，回答问题。
户外活动：
1、爬爬接力赛：幼儿在垫子上练习匍匐爬和侧爬等内容。
2、打老虎：指导幼儿边念儿歌边做游戏。
3、分散活动：娃娃城
日教育计划安排表 4月30日 周四
目标
环境材料
教育内容
效果分析
能够饭菜搭配吃干净
1、 喜欢参加运动会，热爱运动
2、 亲子互动中感受和家人一起游戏的乐趣
3、 学会跳绳，爬行等基本技能
能够随音乐的节拍唱准歌词，理解歌曲内容。
能够互相合作、帮助，完成一项任务。
室内环境
跳绳等
钢琴，学过的歌曲。
彩色帘子
球
生活活动：进餐：指导孩子们进餐时注意饭菜搭配吃干净。
运动会
一、运动员入场
二、发言
三、体操展示
四、器械游戏展示
活动时注意提醒幼儿动作协调优美完善，器械游戏注意器械的摆放和收拾，保证幼儿的安全
室内活动：点歌节目：请幼儿随意点歌，大家一起唱歌。
户外活动：1、赛龙舟：指导幼儿三人合作蹲下行走绕过障碍物。
2、滚地雷：指导幼儿能够快速的闪躲球。
3、分散活动：拍球，指导幼儿注意安全。
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