1、
大班语言活动《千人糕》
园所：海天师雨星河湾幼儿园
教师：张雯
幼儿年龄：5---6岁
设计意图：1、《千人糕》这个读本主要是通过有趣的故事，阐述了制作食物的复杂和辛苦，让幼儿懂得尊重他人的劳动成果，爱惜粮食的道理。
2、让幼儿对熟悉的事物产生新的认识，并大胆想象千人糕的含义，丰富幼儿的想象能力和语言表达能力。
活动重难点：1.让幼儿理解千人糕的真正含义，提高幼儿的语言表达能力。
2.让幼儿懂得尊重别人的劳动成果，爱惜粮食，学会分享。
活动目标：1.理解文本的内容，大胆想象千人糕的含义，了解故事
2、中各个动物的想法和心情。
2.了解蛋糕的制作过程，理解千人糕的真正含义。
3.丰富故事情节和人物语言，动作，大胆进行表演。
4．理解食物的来之不易，学会尊重他人的劳动成果，并懂得爱惜粮食。
活动准备：分阅大书 蛋糕帽 小白兔手偶 （母鸡 黄狗 大白鹅 小猪）头饰 生日蛋糕 面包机
活动过程：
1.引入：谈话引入
师：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”
生：“知道，这是生日帽…….”
师：“那你们吃过生日蛋糕吗？”
生：“吃过” “上周我们班还有小朋友过生日呢…….”
师：“好的，小朋友都吃过生日蛋糕，那你们吃
3、的生日蛋糕有什么特点呢？今天啊有一只小动物它要过生日了，猜猜它是谁？”
生：“小猫” “小狗”“小兔…….”
出示小白兔手偶
生：“哇…….是小兔子……”
2.一起看大书
请全班幼儿一起看千人糕的大书，进行逐页猜图。
师：“小朋友们，这页上你们看见了什么啊？”
生：“兔妈妈和兔宝宝在聊天······”
师：“那你们知道它们聊些什么吗？”
生：“不知道”
师：“原来小白兔要过生日了，兔妈妈要请小白兔的朋友来吃千人糕！”
师：“咦，小白兔在干什么？这儿是哪儿呢？”
师：“那什么时候我们会收到请帖？”
师：“猜一猜它第一个请贴是送给谁的？”
生：“小猫” “小狗”“
4、小兔…….”
师：“老母鸡收到请帖为什么是这个表情呢？”
生：“它不认识字”
师：“那现在该怎么办呢？谁会帮它啊？”
生：“是大黄狗，是它告诉老母鸡小白兔过生日的”
师：“小朋友非常能干，那小鸡们和老母鸡在说些什么呢？”
生：“为什么老母鸡会说千人糕比米粒和蚯蚓好吃？”
师：“这时大黄狗又会说什么呢？那小朋友你们理解的千人糕和它们一样吗？”
生：“它是比薯片还好吃的东西” “它很大很大，比楼房高呢…….”
师：“小朋友回答的都很好，那看看我们的小动物们现在又干嘛了，咦为什么它们站成了一排？”
生：“它们在唱歌，因为很高兴……. ”
师：“小朋友很棒，小白兔的生日终于到
5、了，大家都来了”
师：“在等蛋糕时，大家会讨论些什么呢? 蛋糕端上来时为什么大家的表情会是这个样子？”
生：“讨论蛋糕有多大”“什么颜色”“表情不高兴是因为蛋糕太小了？”“它们不够吃”
师：“大家会怎么说？”
师：“小朋友回答的都很好，张老师这里也有一个和兔妈妈一样的千人糕，你们看”
教师出示生日蛋糕
师：“小朋友们你们知道生日蛋糕是怎么做成的吗？我们来看看兔妈妈是怎么说的。”
师：“听了兔妈妈的话大家的表情又发了什么变化呢？”
生：“听了兔妈妈的话大家觉得千人糕虽然小但是很珍贵，做蛋糕的人很辛苦，还有就是不能浪费粮食。”
师：“那小朋友除了兔妈妈说的这些工序，你们还知道做蛋
6、糕还需要什么工序吗？”
生：“还要抹奶油，放水果…….”
师：“是的，还有很多工序要做，蛋糕虽然小，但是大家还是吃的很开心”
3.讨论活动和分享活动
师：“小朋友看完这个故事后，你们会想到些什么呢？”
生：“想到了要珍惜粮食，不能浪费。”“要尊重别人”
师：小朋友们回答的都很好，在张老师心里你们都是好孩子，今天晚上回家以后，张老师请小朋友也和爸爸妈妈一起看这个读本好不好？
生：“好……”
师：“小朋友们，今天你们真是太棒了，张老师也要请大家吃千人糕，让我们像小动物那样开心开心心的吃这个千人糕吧（再次出示蛋糕），让我们先去洗手好吗?请到张老师这里列队……”
4.分享蛋糕
幼儿洗完手后，回班上分享蛋糕。
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