1、中班幼儿发展评估细则
一、评估说明
依据每月教学计划、内容对幼儿的观察记录，每月对幼儿进行全面评估。每项评估等级分为优秀、良好、一般，仍需努力，分别记录为☆☆☆，☆☆，☆，○。空白表示未进行评估。
二、评估内容
（一）语言
A、语言理解力
1、有礼貌聆听别人讲话，理解讲话内容并做出正确反应。
2、喜欢聆听幼儿文学作品，并能理解其主要内容。
B、语言表达能力
1、在日常生活中用普通话交谈，注意正确发音。
2、在集体和生人面前神态自然、大方地讲话，大胆表达愿望，回答问题。
3、能较连贯地运用复句，讲述自己的经验，掌握运用更多的词汇。
C、阅读兴趣和能力
1、对阅读有兴趣，
2、能理解并简单复述阅读内容，在此基础上做简单表演。
2、乐意认读汉字。
（二）数学
1、积极参与教学活动，掌握当月教育内容，达到教育目标。
2、对数学活动有兴趣，积极进行操作、探索。
（三）科学
1、积极参与科学活动，掌握当月教学内容，达到教学目标。
2、运用各种感官、动手动脑、探究问题，关注周围自然界环境。
（四）社会
1、热爱幼儿园和班集体，愿意为集体服务。
2、与同伴友好相处，互相关心，互相帮助，学习自我解决与同伴纠纷。
3、掌握当月教学内容，达到教育目标。
（五）生活礼仪
1、入离园能主动和老师、同伴打招呼，情绪愉快安定。
2、进餐：知道餐前洗手，餐后擦嘴、漱
3、口，安静进餐，不挑食，保持环境卫生；会收拾桌子、擦桌子。
3、盥洗：有序入厕，正确使用手纸；会正确洗手；主动喝水。
4、睡眠：睡姿正确，入睡房后保持安静，中途醒来入厕能轻声慢步，不影响他人，会穿脱衣物，有序摆放衣物。同伴之间互相帮着穿脱衣物。
5、个人礼仪：保持仪表整洁、不做不雅动作，一日生活中正确使用礼貌用语。
（六）健康（体育）
A、大肌肉动作
1、会单脚跳、左右跳、双脚行进跳，双脚立定跳远，原地纵跳触物。
2、会侧躺、连续翻滚；会正侧面钻、手脚协调攀登。
3、能投准2米的目标；会互相抛接球。
4、会平衡地原地转圈，在平衡木上做简单动作。
5、会用几种方法拍球。
6、做简单分队，动作准确做操。
B、小肌肉动作
会多种材料建造较复杂造型。
（七）音乐
1、积极主动参与各种音乐活动。
2、学习用美的声音有表情地唱歌曲。
3、乐意学习歌曲、舞蹈，乐意表现，较好地表达了歌曲、舞蹈内涵。
（八）美术
1、积极主动参与美术活动，讲述自己的作品。
2、作品富有表现力、创造力。
（九）特色活动
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