1、中班健康教育玩水游戏
水
设计意图：水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质，小孩对水则怀有及其浓厚的爱好和专门的感情，每次盥洗活动差不多上小孩们最欢乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水，爱玩水这一特点，设计了一系列由浅入深和认识水的活动，把小孩们无意识的戏水引导成一个个生动有味的认识探究过程，提高了了幼儿的认识，锤炼了他们的能力
班级：中班
名称：玩水游戏
目标：
1、通过各种感官对比感知，认识水是无色、无味、透亮的物理特性和水能溶解特定物质（糖、盐等）的化学特性
2、了解水的用途，明白节约用水
3、提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生
2、活的关注
预备：1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
2、小勺子，吸管，温开水，盐、白砂糖
3、彩色塑料物件，石头，洗衣粉
活动一：认识水是无色，无味，透亮的
过程：
（一）、引导活动，猜谜语，激发幼儿的爱好
手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来
（二）、差不多活动
1、水是没有颜色的
出示一杯牛奶和一杯水，让幼儿比较，讲出：牛奶是什么颜色的？水呢？
2、水是没有气味的
出示一杯醋和一杯水，幼儿闻一闻醋，再闻一闻水，讲讲水有没有气味
3、水是没有味道的
幼儿尝尝甜牛奶，尝尝醋，尝尝水，比较：水有没有味道？
3、 4、水是透亮的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖，对比观看：什么缘故牛奶中的糖块看不见？水中的看得见？
5、小结：水是无色，无味而且透亮的
活动二：
过程：
（一）、引导活动
1、出示两杯开水，一杯放了糖，一杯没有放糖，咨询：这两杯水一样吗？看上去一样，喝一喝呢？
2、请个不的小朋友尝尝
3、咨询：什么缘故这杯水会是甜的？
（二）：差不多活动
1、引导幼儿对比观看糖和水的颜色味道，分不是白与无色，甜与无味
2、将白糖放进水里轻轻搅动，慢慢的，糖不见了，白糖到哪里去了？
3、用吸管吸一口水，看看味道如何样？
4、再用盐做一次实验
5、小结：水能溶解糖和盐
（三）：巩固活动
1、讨论还有哪些东西能够溶解在水里？
2、让幼儿把老师提供的石头，彩色塑料物件，洗衣粉等东西放在水里，过一会儿或搅动一下，看看哪些东西不见了？它们都到哪里去了呢？
3、提醒幼儿回家连续做类似的实验
活动三：讨论
水有什么用途呢？小朋友应该如何样节约用水？
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