陕西省商洛市丹凤县丹凤中学2025年生物高二下期末经典试题含解析.doc

陕西省商洛市丹凤县丹凤中学2025年生物高二下期末经典试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．如图为某生物细胞分裂的一个时期，下列有关叙述正确的是(　　)

A．该细胞一定是处于有丝分裂的中期
B．该生物是二倍体生物，有可能是生产者
C．①和③是染色单体，⑤和⑥是同源染色体
D．其后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体
2．下列有关基因工程的叙述，正确的是（　　）
A．DNA连接酶能将碱基互补的两个黏性末端的碱基对连接起来
B．获得目的基因一定要使用限制性核酸内切酶
C．目的基因和受体细胞均可来自动植物或微生物
D．利用质粒上的标记基因可用来筛选含重组DNA的细胞和转基因植物
3．研究影响豌豆幼苗细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图(注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析正确的是(　　)

A．加入的呼吸底物是葡萄糖
B．过程①没有进行有氧呼吸第三阶段
C．过程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D．过程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足
4．下列有关物质进出细胞方式的叙述，正确的是
A．顺浓度梯度的运输就是自由扩散
B．运输过程中耗能的就是主动运输
C．胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合
D．小分子物质都是通过主动运输或被动运输进出细胞
5．纤维素和壳聚糖都是多糖类化合物，纤维素酶对其都有不同程度的水解作用。下图表示相关的实验研究，相关分析错误的是(　　)

A．可以利用富含纤维素的培养基富集能合成纤维素酶的微生物
B．本实验研究的自变量是pH、温度、底物种类
C．纤维素酶对纤维素的水解作用，强于对壳聚糖的水解作用
D．纤维素酶对两种底物水解作用的差异可能与底物和酶结合部位不同有关
6．如图为显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片结果。下列说法正确的是

A．细胞甲中染色体组数最多，便于观察染染色体形态
B．细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反
C．交叉互换会导致细胞丁移向两极的基因成不同
D．DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙
7．下列有关胚胎干细胞的说法，正确的是
A．胚胎干细胞在分化形成各种细胞的过程中遗传物质发生了改变
B．利用自身的胚胎干细胞培育形成的器官进行移植后，机体也会发生免疫排斥反应
C．胚胎干细胞在滋养层细胞上培养能够实现只增殖不分化
D．体外培养的胚胎干细胞可以冷冻保存或用于遗传改造
8．（10分）如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系，相关叙述错误的是

A．信息可以在物种A和物种B之间相互传递
B．进化过程中物种A和物种B互为选择因素
C．能量可在物种A和物种B之间单向流动
D．物质可在物种A和物种B之间循环流动
二、非选择题
9．（10分）现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子(黄色、绿色分别由Y和y基因控制，子粒的颜色是子叶表现的性状)。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色豌豆种子具体的基因组成。
（1）课题名称：探究黄色豌豆种子的基因组成。
（2）探究方法(最简便的方法)：___________(填“杂交法”“自交法”或“测交法”)
（3）实验步骤：
①取所需种子播种并进行苗期管理。
②植株处于花期时，___________。
③收集每株植株所结种子进行统计分析。
（4）预期实验现象及结论：
a．若___________，则黄色豌豆基因型为YY。
b．若收获的种子有黄色和绿色，比例接近于3：1，则___________。
10．（14分）下图为不同生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解。请根据图回答下面的问题：

(1)图2中表示有氧呼吸的全过程是______________（填标号）发生的场所在____________，产生[H]最多的过程是_______________（填标号）。
(2)图2中产生的H218O含有放射性，其放射性来自于反应物中的_____________，过程①进行的场所为_______________。
(3)人在剧烈运动后感到肌肉酸痛，是因为人的骨骼肌细胞进行了_________（填标号）反应。
(4)图1表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。在__________点最适于储存水果蔬菜。相对低温条件也利于储存果实，主要原因是______________________________。
(5)图1中的P点以后，细胞呼吸的总反应式为_____________________________________。
11．（14分）糖化酶，又称葡萄糖淀粉酶，它能把淀粉从非还原性未端水解ɑ-1，4-糖苷键产生葡萄糖，也能缓慢水解ɑ-1，6-糖苷键，转化为葡萄糖。多应用于酒精淀粉糖、味精、抗菌素、柠檬酸、啤酒等工业生产。糖化酶是由某菌种经深层发酵提炼而成。
（1）要获得高产糖化酶菌株，需要从含________土壤中采集样品，制备成菌悬液，采用________法在以________为唯一碳源的培养基上对菌株进行初步筛选得到单菌落。若要选出透明圈直径与菌落直径比值大的高产菌株，还需要通过紫外线进行诱变处理，在诱变过程中要确定诱变的适当剂量，如______________（写出1点即可）。
（2）镇江香（陈）醋主要采用糯米为主料，精选优良菌种，经过淀粉糖化、酒精发酵和醋酸发酵三个主要过程酿造而成的色、香、味俱佳的酿造陈醋。陈醋在生产中往往先进行酒精发酵的原因是________________。醋的风味与酿制过程中发酵的温度和时间、_________、________等有关。
12．科研人员通过基因工程实现了β-甘露聚糖酶基因在猪肠道野生酵母菌中的表达，使原来不能被猪利用的粗纤维在猪肠道内被分解成了可直接吸收的单糖。下图为构建工程菌的部分过程，其中介导序列能引导载体整合到酵母菌的染色体DNA上。请回答。

（1）①过程需要的酶是______，②、③过程除图中所示外，还需要的酶是______。
（2）同尾酶是指切割DNA分子后能产生相同黏性末端的限制酶，图中4种限制酶中属于同尾酶的是______。
（3）重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，其意义在于______。
（4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物: GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG 和 TTGCATTGACTTACACCTAGG，其中下划线部分序列的设计依据是______，方框部分序列的设计目的是______。
（5）对重组表达载体进行酶切鉴定，假设所用的酶均可将识别位点完全切开。若使用 EcoRⅠ和SalⅠ酶切，可得到______种DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切，可得到______种DNA片段。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】
图中细胞具有同源染色体，并且染色体的着丝点排列在赤道板上，所以细胞处于有丝分裂中期，但是也可能是四倍体的生物细胞处于减数第二次分裂中期，A错误；中看出，该细胞没有细胞壁，具有中心体，该细胞为动物细胞，动物不可能是生产者，B错误；①和③是姐妹染色单体，⑤和⑥是同源染色体，C正确；其后期时，移向同一极的染色体有同源染色体，也有非同源染色体，D错误。
2、C
【解析】
A.碱基对之间以氢键连接，而DNA连接酶连接的是两个DNA片段相邻脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，A错误；
B.目的基因获取的方法有三种：①从基因文库中获取②利用PCR技术扩增③人工合成，后两种方法都不需要限制酶，B错误；
C.基因工程能够打破远缘杂交不亲和的障碍，因此目的基因和受体细胞可以来自不同的生物，C正确；
D.利用标记基因可以筛选含有重组DNA的细胞，而不能筛选转基因植物，转基因植物可以通过分子杂交检验目的基因是否插入和表达，或者可以通过观察目的基因控制的性状是否出现来鉴定，D错误；
因此，本题答案选C。
考点：本题着重考查了基因工程的操作工具等方面的知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3、C
【解析】
1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水；
2、真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中；
3、有氧呼吸的三个阶段都释放能量，释放的能量大部分以热能的形式散失，一部分转移到ATP中。
【详解】
A、线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，A错误；
B、由题图曲线可知，加入线粒体后，①过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，消耗量氧气，B错误；
C、分析题图可知，②过程加入ADP氧气浓度下降较慢，加入底物后氧气浓度下降速度加快，由于氧气的作用是与[H]结合形成水，因此限制②过程氧气浓度降低的因素可能是[H]；加入ADP后，⑤过程氧气浓度降低的速度加快，说明该过程限制氧气与还原氢结合的因素是ADP的量，因此②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足，C正确；
D、④过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，⑤过程氧气浓度的下降速度加快，说明④比③耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，D错误。
故选C。
本题的知识点是有氧呼吸过程中的物质变化、场所及能量变化和物质变化之间的关系，要求学生熟练识记有氧呼吸过程中三个阶段的物质变化和场所，理解有氧呼吸过程中物质变化和能量变化之间的关系，并结学会分析题图曲线的含义，应用相关知识并结合题图曲线分析影响有氧呼吸第三阶段的因素的能力。
4、C
【解析】
自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：

自由扩散
协助扩散
主动运输
运输方向
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体
不需要
需要
需要
能量
不消耗
不消耗
消耗
举例
O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞
小肠吸收葡萄糖、氨基酸
此外，一般情况下，细胞通过胞吞摄取大分子，通过胞吐排出大分子。
【详解】
A、自由扩散和协助扩散是顺浓度梯度进行的，A错误；
B、主动运输、胞吞和胞吐都需要消耗能量，B错误；
C、胞吐过程一定会有高尔基体产生分泌泡与细胞膜融合，C正确；
D、部分小分子是通过胞吐的方式运出细胞，如某些神经递质的释放，D错误。
故选C。
5、C
【解析】
据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对酶的特性及影响酶活性的因素、纤维素分解菌的筛选等相关知识的识记和理解能力，以及能对实验结果进行解释、分析能力。
【详解】
能合成纤维素酶的微生物在富含纤维素的环境中丰富，因此可以利用富含纤维素的培养基富集能合成纤维素酶的微生物，A正确；分析图示可知：本实验研究的自变量是pH、温度、底物种类，B正确；纤维素酶对纤维素的水解作用，在pH小于4.8、温度低于60℃时强于对壳聚糖的水解作用，在pH大于4.8、小于6.3的范围内弱于对壳聚糖的水解作用，在pH为4.8与6.3、温度为60℃时，纤维素酶对纤维素和壳聚糖的水解作用相同，C错误；酶分子中与底物有关的部位称为结合部位，每种酶具有一个或一个以上的结合部位，每个结合部位至少结合一种底物，结合部位决定酶的专一性，酶分子中促使底物发生化学变化的部位称为催化部位，催化部位决定酶的催化能力以及酶促反应的性质，因此纤维素酶对两种底物水解作用的差异可能与底物和酶结合部位不同有关，D正确。
6、B
【解析】
细胞甲处于有丝分裂中期，染色体整齐的排列在赤道板上，着丝点未分离，染色体组数未加倍，所以染色体组数不是最多，A错误；戊属于有丝分裂末期，两套染色体分别到达细胞的两极，每条染色体逐渐变成细长而又盘曲的染色质丝，而丙中，细胞处于有丝分裂的前期，染色质丝需要进行高度螺旋化形成染色体，因此染色体形态变化相反，B正确；交叉互换发生在减数分裂阶段，不会发生在有丝分裂阶段，C错误；乙中DNA完成了复制，但是姐妹染色单体未分离，因此染色体数目未加倍，D错误。
7、D
【解析】
哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。
胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症；还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。
【详解】
A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此胚胎干细胞在分化形成各种细胞的过程中遗传物质没有发生改变，A错误；
B、利用自身的胚胎干细胞培育形成的器官进行移植后，机体不会发生免疫排斥反应，B错误；
C、胚胎干细胞若在饲养层细胞上培养能够维持只增殖不分化的状态，C错误；
D、体外培养的胚胎干细胞可以冷冻保存或用于遗传改造，D正确。
故选D。
8、D
【解析】
试题分析：根据图中曲线变化可确定两种生物之间存在捕食关系，其中B是捕食者，A是被捕食者；生态系统内的信息在捕食者与被捕食者之间相互传递，A正确；进化过程中物种A和物种B互为选择因素，B正确；能量只能由被捕食者流向捕食者，C正确；物质可在生物群落与无机环境间循环流动，不能在捕食者鱼被捕食者之间循环流动，D错误。
考点：本题考查生态系统的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

二、非选择题
9、自交法 让其在自然状态下自花授粉 收获的种子全为黄色 黄色豌豆基因型为Yy
【解析】
根据题意分析可知，黄色豌豆( YY )和绿色豌豆( yy )的杂交遗传遵循基因的分离定律。F1中取一粒黄色豌豆(甲)其基因型为Y ，测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，所以选择表现型为绿色的隐性个体yy与甲一起播种，根据后代表现型推测亲本基因型。而自交更加简便易行，即让豌豆在自然状态下自花受粉，通过后代表现型及其比例，推测亲本基因型。
【详解】
(1)结合实验目的拟定课题名称为：探究黄色豌豆种子的基因组成。
(2)探究方法：自交法，即根据黄色豌豆自交后代的表现型及其比例来推测亲本基因型。
(3)实验步骤：①取所需种子播种并进行苗期管理；②植株开花时，让其在自然状态下自花受粉；③收集每株植株所结种子进行统计分析。
(4)预期实验现象及结论：①若收获的种子全为黄色，说明所播种的黄色豌豆种子的基因型组成为YY ； ②若收获的种子有黄色和绿色两种，比例接近3 ：1 ,说明所播种的黄色豌豆种子的基因型组成为Yy。
本题是一个探究性实验，要确定黄色豌豆种子具体的基因组成，题目已排除了使用单倍体育种和测交的方法，按题目已知的条件也不适合用花粉鉴定的方法，故可采用自交的方法，根据后代性状分离的比例来判断含有几对等位基因，因是探究性实验，预期实验现象及结论时要考虑全面，分析各种可能的情况如不含等位基因、含一对等位基因(两种情况)和含2对等位基因等。
10、①④⑤ 细胞质基质和线粒体 ④ 氧气 细胞质基质 ①③ C 低温降低了细胞呼吸相关酶的活性 C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6CO2 + 12H2O + 能量
【解析】
由题文描述和图示分析可知，本题考查学生对细胞呼吸的相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。
【详解】
(1)在图2中，过程①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，其过程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量的[H]，并释放少量的能量；过程②③均表示无氧呼吸的第二阶段，其中A表示酒精，B表示乳酸；过程④为有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量；⑤为有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上完成，其过程是前两个阶段产生的[H]与氧结合生成H2O，并释放大量的能量。可见，表示有氧呼吸的全过程是①④⑤，发生的场所是细胞质基质和线粒体，产生[H]最多的过程是④。
(2)结合对(1)的分析可知：图2中产生的H218O含有的放射性来自于反应物中的氧气，过程①进行的场所为细胞质基质。
(3)人在剧烈运动后感到肌肉酸痛，是因为氧气供应不足，部分骨骼肌细胞进行了①③过程所示的无氧呼吸，产生的乳酸积累所致。
4)在图1中的C点，CO2的释放量最少，此时细胞呼吸最弱，有机物的消耗最少，最适于储存水果蔬菜。低温可降低细胞呼吸相关酶的活性，导致细胞呼吸减弱，有机物的消耗减少，因此相对低温条件也利于储存果实。
(5)在图1中的 P点以后，CO2的释放量与O2的吸收量相等，说明细胞只进行有氧呼吸，其有氧呼吸的总反应式为C6H12O6 + 6O2 + 6H2O6CO2 + 12H2O + 能量。
理清有氧呼吸和无氧呼吸的过程及场所、细胞呼吸原理的应用等相关知识，据此，从图示中提取有效信息，准确定位图2中字母所代表的物质名称和数字所指代的生理过程，依据图1中不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量数值的大小明辨细胞呼吸方式。在此基础上结合题意并围绕细胞呼吸的相关知识对各问题情境进行分析解答。
11、霉变淀粉材质 涂布分离 淀粉 紫外灯的距离、紫外灯的照射时间等 醋杆菌在有氧条件下能将乙醇氧化为醋酸 原料的种类和浓度 菌种的种类和接种量
【解析】
常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。
醋杆菌是需氧细菌，在有氧的条件下，可以把乙醇氧化为醋酸。
【详解】
（1）糖化酶可以把淀粉从非还原性未端水解ɑ-1，4-糖苷键产生葡萄糖，霉变淀粉材质土壤中含有高产糖化酶菌株，故可以从中提取高产糖化酶菌株，对其进行稀释涂布平板法进行筛选，需要选择以淀粉为唯一碳源的培养基。用紫外灯进行诱变处理时，需要注意紫外灯的距离、紫外灯的照射时间等。
（2）由于醋杆菌在有氧的条件下能将乙醇氧化为醋酸，故陈醋在生产中往往先进行酒精发酵。醋的风味与酿制过程中发酵的温度和时间、原料的种类和浓度、菌种的种类和接种量等有关。
发酵的温度、时间、原料、菌种等均会影响发酵结果。
12、热稳定DNA聚合酶（“Tag酶”或“耐高温的DNA聚合酶”） DNA连接酶 BamHⅠ和BglⅡ 使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达 介导序列两端的部分核苷酸序列 使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列 3 2
【解析】
试题分析：分析题图：图示为构建工程菌的部分过程，其中①表示采用PCR技术扩增介导序列的过程；②是用DNA连接酶将质粒载体与介导序列连接形成重组质粒的过程；③表示用DNA连接酶将质粒载体、介导序列质粒载体和克隆载体重新组成形成重组表达载体。
（1）图中①表示采用PCR技术扩增介导序列的过程，该过程在高温条件下进行，需要热稳定性DNA聚合酶；②③表示基因表达载体的构建过程，除了图中的限制酶外，该过程中还需要DNA连接酶。
（2）表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的识别序列不同，但两者切割产生的黏性末端相同，属于同尾酶。
（3）转基因生物染色体的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键，重组表达载体中的介导序列引导目的基因整合到酵母菌的染色体DNA上，这可使目的基因能随工程菌染色体稳定遗传和表达。
（4）①过程从野生酵母菌染色体DNA中PCR扩增介导序列时，科研人员设计了如下一对引物：GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG，引物是根据已知核苷酸序列设计的，因此其中下划线部分序列的设计依据是介导序列两端的部分DNA序列；GAATTC是限制酶EcoRⅠ的识别序列，而CCTAGG是限制酶BamHⅠ的识别序列，因此方框部分序列的设计目的是使扩增出的介导序列两端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的识别序列。
（5）由图可知，重组的基因表达载体含有2个EcoRⅠ酶割位点，含有1个SalⅠ酶切位点，因此使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切重组质粒可以得到3种DNA片断；重组的基因表达载体含有2个EcoRⅠ酶割位点，但不再含有BamHⅠ酶割位点，因此用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切重组质粒可以得到2种DNA片断。
【点睛】解答本题的关键是识记基因工程的工具和操作步骤，能根据图表中信息答题，需要注意的是第（5）题，考生可以将重组表达载体上的酶切位点标出，明确BamHⅠ和BglⅡ切割后的黏性末端能在DNA连接酶的作用下连接起来，但重组序列不能被BamHⅠ或BglⅡ酶割。