2025年河南周口市生物高二下期末监测试题含解析.doc

2025年河南周口市生物高二下期末监测试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有

植物细胞工程

动物细胞工程

特殊处理

酶解法去除细胞壁

胰蛋白酶处理配制细胞悬液

融合方法

物理方法，化学方法

物理方法，化学方法，生物方法

典型应用

人工种子，种间杂种植物

单克隆抗体的制备

培养液的区别

麦芽糖是离体组织赖以生长的成分

动物血清不可缺少
A．0处 B．1处 C．2处 D．3处
2．研究发现，某种鱼类存在复杂的性别决定机制，该种鱼的性别是由3条性染色体W、X、Y决定的，染色体组成为WY、WX、XX的个体表现为雌性，染色体组成为XY、YY的个体表现为雄性。据此判断，下列叙述错误的是
A．若要获得大量的雄性个体可选择XX和YY进行交配
B．若要获得大量的雌性个体可选择WX和XX进行交配
C．两个个体交配后代雌性和雄性个体数量不一定相等
D．不存在WW个体的原因是不存在性染色体为W的精子
3．用三倍体无籽西瓜植株叶片通过组织培养得到新个体，该生殖方式和新个体所结的果实分别是
A．有性生殖、无籽西瓜 B．有性生殖、有籽西瓜
C．无性生殖、有籽西瓜 D．无性生殖、无籽西瓜
4．原核生物大多数基因表达调控是通过操纵子机制实现的，大肠杆菌乳糖操纵子依次包括调节基因、启动部位、操纵基因和3个结构基因（1acZ、lacY、lacA），如图所示，实验发现当存在乳糖时，细胞可表达出图示3种。据图分析错误的是

A．RNA聚合酶与DNA一个启动部位结合后，可能有多个基因会被同时转录

B．若阻断①过程，推测细胞内可表达出图示3种酶
C．③过程由tRNA来认读密码子
D．②③过程几乎同步发生
5．下列关于植物细胞的叙述，正确的是
A．光学显微镜下可以看到叶绿体中的基粒结构
B．维管植物的筛管细胞有该物种全套遗传物质
C．伞藻的帽、柄、足的形成是细胞分化的结果
D．单性植物中花器官的退化是细胞凋亡的结果
6．下列关于人体免疫功能的叙述，错误的是
A．每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体
B．每一个抗体分子都有针对一种抗原的两个同样的结合位点
C．效应细胞毒性T细胞能识别嵌有抗原MC复合体的癌细胞并消灭之
D．病毒感染人体后可立即在被感染者的血浆中检测到对应的病毒抗体
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）美国新希望生殖医学中心张进团队于2016年10月19日在美国生殖医学学会会议上正式宣布，世界首个细胞核移植“三父母”男婴已于2016年4月诞生。下图是该男婴的培育过程示意图，请据图回答问题：

（1）上述“三亲婴儿”的核DNA由母亲甲和父亲丙提供，质DNA由捐赠者乙提供。由此可见，“三亲婴儿”的意义在于可以避免子代___________中基因控制的遗传病的发生。
（2）过程③在体外进行时需要对精子进行___________处理，卵母细胞应处于MⅡ_________期。
（3）过程④是早期胚胎培养，需将受精卵移入__继续培养。
（4）过程⑤是___________技术，取_____的滋养层细胞可以对移植前的胚胎进行性别鉴定。
8．（10分）下图是苏北某农场建立的生态农业部分模式图。请据图回答下列问题：

（1）建立该生态农业是以_____协调发展为前提，遵循的生态工程原理主要是_________。
（2）流经图示生态系统的总能量是________。沼气池中微生物在生态系统中属于________成分。
（3）设计该生态农业的主要优点有_______。
（4）在答题纸相应位置的图解中用箭头补全生态农业中碳元素的转移途径________。
9．（10分）豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，其植株的抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；高茎和矮茎由基因D、d控制，高茎为显性。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答下列问题：
（1）若采用诱变育种，在用物理方法如γ射线处理时需要处理大量种子，其原因是基因突变具有______________、_____________等特点。
（2）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2中保留____________个体， 再经____________________________________等手段筛选， 最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。上述两个亲本杂交所得的 F1 在自然状态下繁殖，则理论上，F2的表现型及比例为____________________________。
（3）若采用单倍体育种，该过程所用的原理是________________________。 在育种过程中可利用_________________进行离体培养获得单倍体幼苗，再利用______________________________获得二倍体纯合植株，其中有大约_______（几分之几）为抗病矮茎可选作品种。
10．（10分）研究人员利用小鼠的单倍体 ES 细胞（只有一个染色体组），成功培育出转基因小 鼠。其主要技术流程如图所示，请分析回答下列问题：

注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四种限制酶。箭头指向的位置为限制酶的切割位点：Ampr 是氨苄青霉素抗性基因，Neor 是 G418 抗性基因。
（1）利用 PCR 技术可以扩增目的基因，PCR 反应体系中除含缓冲液、模板 DNA、dNTP（包含 dATP、dCTP、 dGTP、dTTP）、引物外，还应含有_____；引物应选用下图中的_____（填图中字母）。

（2）在基因工程操作步骤中，过程①②称为_____。已知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞， 而一定浓度的 G418 能有效杀死不具有 Neor 的小鼠细胞。结合上图推测，过程①选用的 2 种限制酶是_____（填图中的编号），③处的培养液应添加_填“氨苄青霉素”或“G418”）。
（3）图中桑椹胚需通过_____技术移入代孕小鼠子宫内继续发育，进行该操作前需对受体小鼠进行_____处理。
11．（15分）我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种（高等植物），该植物细胞的亚显微结构的局部如下图所示。请据图回答下列问题。

（1）结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，则结构A为__________。
（2）将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中，图中被染成蓝绿色的结构是_____________（填字母）。
（3）该细胞中，在核糖体上合成的含氮有机物是__________在细胞核中合成的含氮有机物是_____________，脂质的合成场所是_____________（填中文名称）。
（4）经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽，请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”： __________________________（用“→”和字母表示）。
（5）该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流，则F代表_____________。
（6）与蓝藻相比，该植物细胞在结构上的最大特点是____________________。与动物细胞相比，该植物细胞缺少的细胞器是_____________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
考查动物细胞工程和植物细胞过程在培养液的使用等操作技术以及应用方面的知识，借此考查对知识进行比较分析总结的学习能力。
【详解】
在植物细胞杂交时首先运用纤维素酶或果胶酶去除植物细胞的细胞壁，而在动物细胞培养过程中要运用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，①正确。
植物体细胞杂交过程中运用物理法和化学法将原生质体进行融合，没有生物方法，而动物细胞融合还可以利用灭活的病毒进行诱导融合，②正确。
可以利用植物组织培养技术获得无病毒植物和人工种子，利用植物体细胞杂交进行种间植物杂交，动物细胞工程中利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体，③正确。
植物组织培养过程中利用蔗糖，不是麦芽糖，④错误。
所以选B。
在比较中加深理解、记忆，夯实基础；解答时注意细节，减少失误。
2、B
【解析】XX和YY进行交配得到的子代染色体组成全为XY，都表现雄性，A正确；若选择WX和XX进行交配，则子代染色体组成为WX和XX，且比例为1：1，即子代雌雄比为1：1，并不能获得大量雌性个体，B错误；XX和YY进行交配得到全是雄性后代，WX和XX进行交配得到的后代一半雄性一半雌性，C正确；只有染色体组成为XY、YY的个体表现为雄性，不能产生含W的精子，D正确。
考点：生物体的性别决定机制
点睛：分析“染色体组成为WY、WX、XX的个体表现为雌性，染色体组成为XY、YY的个体表现为雄性”是解此题关键，同时要熟练掌握配子的产生过程和受精作用。
3、D
【解析】
植物组织培养的操作过程为：

【详解】
植物体细胞进行植物组织培养形成新个体属于无性生殖；三倍体无籽西瓜植株叶片通过组织培养得到的新个体仍为三倍体，由于其在减数分裂时联会紊乱，不能形成正常配子，因此所结果实仍为无籽西瓜。
故选D。
4、C
【解析】
根据图示，①②为转录，③表示翻译，图中显示，调节基因表达形成的阻遏物会与操纵基因结合，从而阻断结构基因（lacZ、lacY、lacA）的转录，若存在乳糖，则乳糖与阻遏物结合，结构基因能正常转录，据此分析。
【详解】
A. 当 RNA 聚合酶与启动部位相结合时，包括一个或者几个基因的 DNA 片段的双螺旋解开，因此可能启动多个基因同时转录，A正确；
B. 若阻断①过程，则没有阻遏物的存在，结构基因能够正常表达出3种酶，B正确；
C. ③为翻译过程，该过程中认读密码子的结构是核糖体，C错误；
D. 原核细胞中，转录和翻译几乎同步发生，D正确。
本题考查基因的表达，意在考查学生能从题干材料中获取相关信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力，解答本题的关键是正确理解图中基因表达过程和乳糖之间的关系。
5、D
【解析】
细胞分化：在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构生理功能上发生稳定性差异的过程称为细胞分化。
细胞凋亡又称编程性细胞死亡，是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
【详解】
A、叶绿体中的基粒结构属于亚显微结构，只能在电子显微镜下才能看到，A错误；
B、维管植物的筛管细胞没有细胞核，无该物种的全套遗传物质，B错误；
C、伞藻是单细胞的藻类植物，不存在细胞分化现象，伞藻的“帽”、“柄”和“足”只是细胞的一部分结构，不是细胞分化的结果，C错误；
D、单性植物中花器官的退化是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是细胞凋亡的结果，D正确。
故选D。
光学显微镜下观察到的细胞结构称为显微结构，电子显微镜下观察到的细胞结构称为亚显微结构。光学显微镜下观察到的细胞结构有：线粒体、叶绿体、细胞壁、细胞核、液泡、染色体等。
6、D
【解析】
细胞免疫 体液免疫

【详解】
A、成熟的T淋巴细胞分成辅助性T淋巴细胞和细胞毒性T淋巴细胞，每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体，A正确；
B、抗体分子基本结构是Y形的，两臂上有针对一种抗原的两个同样的结合位点，B正确；
C、效应细胞毒性T细胞能识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞（被感染的体细胞或癌细胞）并消灭之，C正确；
D、病毒感染人体后需要经过一段时间才会产生病毒抗体，因此无法立即在被感染者的血浆中检测到对应的病毒抗体，D错误。
故选D。
掌握特异性免疫中体液免疫与细胞免疫的过程是解答本题的关键。

二、综合题：本大题共4小题
7、细胞质DNA 获能 中 发育培养液 胚胎移植 囊胚期
【解析】
分析图解：图中过程①表示将两个卵母细胞进行细胞核移植，过程②表示将重组卵母细胞培养到减数第二次分裂中期，过程③表示体外受精，④表示早期胚胎培养，⑤表示胚胎移植。因此根据图示可以得出，“三亲婴儿”的三亲分别为捐赠者乙（提供细胞质基因）、母亲甲（提供一半细胞核基因）、父亲丙（提供一半细胞核基因）。
【详解】
（1）看图可知：上述“三亲婴儿”的核DNA由母亲甲和父亲丙提供，质DNA由捐献者乙提供。由此可见，“三亲婴儿”的意义在于可以避免子代患母亲甲细胞质DNA中基因控制的遗传病。
（2）过程③在体外进行时需要对精子进行精子获能处理，卵母细胞应处于MⅡ中期才具有受精能力。
（3）过程④是早期胚胎培养，受精后形成的受精卵要移入发育培养液中继续培养一段时间再移植到母体内。
（4）过程⑤是胚胎移植技术，取囊胚期的滋养层细胞可以对移植前的胚胎进行性别鉴定。
本题考查了胚胎工程的有关知识，要求考生掌握体外受精的一般步骤，根据图示信息确定三亲婴儿中遗传物质的来源，难度适中。
8、环境与经济 物质循环再生 蔬菜（生产者）固定的太阳能总量及输入饲料中所含的化学能 分解者 实现物质和能量的多级利用，提高能量利用率，降低环境污染
【解析】
据图可知，该生态农业的建立，充分利用了有机废弃物中的物质和能量，获得了较高的经济效益，降低了环境污染。
【详解】
（1）该生态农业的建立依据物质循环再生原理，充分利用了有机废弃物中的物质和能量，获得了较高的经济效益，实现了环境与经济的协调发展。
（2）流经图示生态系统的总能量除了蔬菜（生产者）固定的太阳能总量，还包括输入饲料中所含的化学能。沼气池中微生物分解植物的枯枝落叶和人畜粪便，在生态系统中属于分解者成分。
（3）该生态农业充分利用了有机废弃物中的物质和能量，实现了物质和能量的多级利用，提高了能量利用率，降低了环境污染。
（4）碳元素以二氧化碳的形式被蔬菜固定，以有机物的形式在生物群落中传递，生产者、消费者和分解者的呼吸作用均可以把有机物分解为二氧化碳。据此可画出该生态农业中碳元素的转移途径如图所示：
流经图示生态系统的总能量，容易漏掉饲料中所含的化学能。该生态农业是人工建立的，家禽、家畜不仅可以从生产者获得物质和能量，还可以从饲料中获得物质和能量。
9、低频性 不定向性 抗病矮茎 连续自交 抗病高茎∶抗病矮茎∶感病高茎∶感病矮茎＝9∶3∶3∶1 染色体变异 F1的花药 秋水仙素处理单倍体幼苗 1/4
【解析】
1、分析题文：抗病性和茎的高度是独立遗传的性状，遵循基因的自由组合定律。利用感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，培育纯合的抗病矮茎品种的方法有：诱变育种、杂交育种和单倍体育种。
2、诱变育种能大幅度改变育种进程，但是基因突变是不定向的，成功率低；杂交育种虽然时间比较长，但是方法比较简单；单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限，只是技术比较复杂，应用到花药离体培养和秋水仙素处理等手段。
【详解】
（1）诱变育种的原理是基因突变，由于基因突变具有不定向性、低频性和少利多害性等特点，所以需要处理大量种子。
（2）若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2等分离世代中选择保留抗病矮茎个体，再经连续自交等筛选手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。
感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合子杂交，F1的基因型为RrDd，F1 在自然状态下繁殖，则理论上，F2的表现型及比例为抗病高茎∶抗病矮茎∶感病高茎∶感病矮茎＝9∶3∶3∶1。
（3）单倍体育种的原理是染色体变异。F1的基因型为RrDd，先对F1的花粉（1/4RD、1/4Rd、1/4rD、1/4rd）进行离体培养，长成单倍体幼苗后经秋水仙素处理，染色体加倍形成1/4RRDD、1/4RRdd、1/4rrDD、1/4rrdd，后再进行筛选，其中有大约1/4RRdd为抗病矮茎可选作品种。

本题将几种不同的育种方法结合在一起，考查了学生的育种方法及分析能力，训练了学生的综合实践能力．准确判断各种育种方法运用的原理是解答本题的关键。
10、热稳定的DNA聚合酶（或Taq酶） A和D 基因表达载体的构建 Ⅰ和Ⅱ G418 胚胎移植 同期发情
【解析】
分析题图可知：图中过程①表示利用同种限制酶切割目的基因和质粒，过程②表示利用DNA连接酶构建重组质粒，过程③表示将重组质粒导入小鼠单倍体ES细胞后对该细胞进行培养、筛选，经过细胞核移植后对获得细胞核的卵母细胞进行早期胚胎培养。
【详解】
（1）PCR反应的条件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、热稳定DNA聚合酶；该技术的原理是DNA复制，要扩增目的基因，应选择一对方向相反的引物，由图中延伸方向可知，应选择引物A和D；
（2）过程①表示利用同种限制酶切割目的基因和质粒，过程②表示利用DNA连接酶构建重组质粒，在基因工程中过程①②称为基因表达载体的构建；根据题意可知氨苄青霉素不能有效杀死小鼠细胞，而一定浓度的G418能有效杀死不具有Neor的小鼠细胞，因此应选择Neor作为标记基因，即质粒上Neor不能用限制酶切割，则过程①应选用Ⅰ和Ⅱ2种限制酶，图中③处的培养液应添加G418；
（3）将桑椹胚需移入代孕小鼠子宫内继续发育的技术为胚胎移植技术；为保证移植的成活率，进行该操作前需对受体小鼠进行同期发情处理。
解答此题要求考生能够图示和题干信息确定合适的限制酶，并根据限制酶识别序列和切割位点确定DNA连接酶的种类，再结合所学知识准确答题。
11、核孔 E 蛋白质 核酸（DNA和RNA） 内质网 B→C→M→G→N 胞间连丝 有以核膜为界限的细胞核 中心体
【解析】
分析题图可知：图示为该植物细胞的亚显微结构的局部图，其中结构A为核孔，B为核糖体，C为内质网，D为内质网，E为线粒体，F为胞间连丝，G为高尔基体，M和N为囊泡。据此答题。
【详解】
（1）结构A为核孔，其能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流；
（2）健那绿染液为活体染色剂，可将线粒体染成蓝绿色，对应图中的E；
（3）核糖体是蛋白质的合成场所，故其上合成的含氮有机物是蛋白质；细胞核中能进行DNA分子的复制和转录过程，故细胞核中能合成的含氮有机物是DNA和RNA，脂质的合成场所是内质网；
（4）分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。因此，该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：B核糖体→C内质网→M囊泡→G高尔基体→N囊泡；
（5）高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流，因此F代表胞间连丝；
（6）蓝藻为原核生物，故与蓝藻相比，该植物细胞在结构上的最大特点是具有以核膜为界的细胞核；与动物细胞相比，该（高等）植物细胞缺少的细胞器是中心体。
本题考查细胞的结构与细胞器的功能，以及动植物细胞之间的比较，旨在考查考生的识图能力与综合运用能力。