江西省铅山一中、横峰中学2024-2025学年高二生物第二学期期末监测试题含解析.doc

江西省铅山一中、横峰中学2024-2025学年高二生物第二学期期末监测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为10的培养基中得到以下几种统计结果，正确的是（ ）
A．涂布了1个平板，统计菌落数230
B．涂布了2个平板，统计菌落数215和260，取平均值为238
C．涂布了3个平板，统计菌落数21、212和256，取平均值为163
D．涂布了3个平板，统计菌落数210、240和250，取平均值为233
2．下列能正确表示细胞膜结构的是(　　)
A． B．
C． D．
3．下列有关细胞结构与功能的说法，正确的是
A．人的胰岛素和胰蛋白酶的化学成分都是蛋白质，且都是胰腺分泌的，但它们的功能却截然不同，原因是参与二者合成和分泌的细胞器不同
B．叶绿体的外膜和内膜属于生物膜系统但类囊体不属于生物膜系统
C．矿工患硅肺的原因是硅尘破坏吞噬细胞溶酶体膜，导致水解酶释放致使肺的功能受损
D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢中心和遗传的控制中心
4．卷柏干枯后，如得到充足的水仍能成活，其原因是
A．失去的水为自由水 B．虽失去结合水，但有特殊酶
C．此生物有特殊的结构 D．以上都不正确
5．科萨奇病毒CAV-16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是（ ）
A．CAV-16侵入后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
B．CAV - 16侵入后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能
C．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D．B细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合
6．关于细胞分化的叙述，错误的是
A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的
B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同
D．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强
7．探究温度对果胶酶活性的影响、pH对酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中，实验变量依次为 ( )。
A．温度、酶活性、酶用量
B．苹果泥用量、pH、果汁量
C．反应时间、酶活性、酶用量
D．温度、pH 、果胶酶用量
8．（10分）图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是

A．过程①②③④中均有ATP生成
B．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上
C．除过程④外，其他三个过程均可以发生在酵母菌中
D．马拉松运动员剧烈运动时呼出的二氧化碳来自于过程②③
二、非选择题
9．（10分）如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

(1)从结构上看，________没有以核膜为界限的细胞核；有且只有一种细胞器，就是____________。
(2)图中结构③是____________，其作用是_____因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是________________细胞。
(3)四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于____________。
(4)图中能够进行光合作用的细胞是__________________，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是________________。
(5)图中的______可代表人体的胰岛B细胞,细胞中合成蛋白质的主要场所是_______。
(6)具有双层膜的细胞器有____________，具有色素的细胞器有 __________，与能量转化有关的细胞器有_填数字序号）
(7)通常分离细胞器的方法是________________ 。
10．（14分）下图分别为生物体内生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题。

(1)第二个甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于动物细胞中的储能物质的是_________________。
(2)乙图所示化合物的基本组成单位是图中字母_______所示的结构，各基本单位之间是通过____________连接起来的。
(3)丙图所示多肽由_____种氨基酸形成，该化合物中有_____个羧基。多肽是由多个氨基酸经________过程形成的，此过程中形成的化学键是_填化学键结构式)。
(4)若第一个甲图中 (其中数字为氨基酸序号) ，该蛋白质分子中若氨基酸的平均相对分子质量为128，则该蛋白质的相对分子质量为________ 。
11．（14分）锈去津是一种含氮的有机化合物，是一种广泛使用的除草剂，且在土壤中不易降解。为修复被其污染的土壤，某研究小组按下图选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。

（1）为获取目的菌，图中A~C均为________的选择培养基，A~C培养的目的是________。
（2）若图为所测得的A~C瓶中三类细菌的最大密度，则甲类细菌密度迅速降低的主要原因是________。图中从C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是________。

（3）含过量锈去津的培养基是不透明的，其中________________菌落即为目的菌落。
12．如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:

（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_______，图中食物链是_____ (用图中字母和简头表示)。
（2）碳元素通过①______途径进入生物群落，②为生物的______作用。
（3）成分C所起的作用是_____
（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_______ 。
（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量______KJ。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】
试题分析：用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，确定对照组无菌后，选择菌落数在30～300的进行计数，求其平均值，再通过计算得出土壤中细菌总数，所以，A、B、C三项均错误，D项正确。
考点：本题考查土壤中细菌数量检测方法的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2、B
【解析】
构成细胞膜的成分有磷脂，糖蛋白，糖脂和蛋白质。磷脂双分子层是构成细胞膜的的基本支架，其疏水性的非极性尾部朝内，亲水性极性头部朝外。在膜的外侧，有一层蛋白质和多糖结合形成的糖蛋白。
【详解】
A、A图上层磷脂分子应反转180°，使非极性尾部朝内；错误。
B、B图中非极性尾部朝内，极性头部朝外。在膜的外侧，有一层糖蛋白；正确。
C、C图两层磷脂分子都应反转180°；错误。
D、D图不完整，因为在膜的外侧应该有一层糖蛋白；错误。
故正确选项为B。
考生应识记细胞膜的组成和结构，遇到图片题要细心谨慎，防止出错。
3、C
【解析】
细胞中的细胞膜、核膜以及细胞器膜等结构，共同构成了生物膜系统。硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞内的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，导致肺的功能受损。细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质基质是细胞代谢的中心。
【详解】
胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的，而胰蛋白酶是由胰腺的外分泌部细胞分泌的，人的胰岛素和胰蛋白酶功能不同的原因是构成它们的氨基酸种类、数量以及排列顺序和肽链的空间结构不同导致的，胰岛素和胰蛋白酶均属于分泌蛋白，参与二者合成和分泌的细胞器是相同的，A错误；细胞膜、核膜和细胞器膜等结构共同构成生物膜系统，所以叶绿体的外膜和内膜、类囊体膜都属于生物膜系统，B错误；矿工患硅肺的原因是硅尘破坏吞噬细胞溶酶体膜，导致水解酶释放致使肺的功能受损，C正确；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D错误。
故选C。
4、A
【解析】试题分析：得到水仍能成活说明干枯时失去的只是自由水，故A正确，D错误。失去结合水后会死亡，故B错误。不是因为有特殊的结构，故C错误。
考点：本题考查水相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
5、B
【解析】
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。
体液免疫过程为：（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应T细胞发挥效应。
【详解】
A、CAV-16侵入后，刺激T细胞分泌淋巴因子，淋巴因子会促进淋巴细胞的增殖分化，淋巴因子不能与该病毒结合，A错误；
B、体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞可以识别抗原，B正确；
C、患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速增殖分化出浆细胞，浆细胞可以产生抗体消灭病毒，C错误；
D、B细胞经CAV-16刺激后分裂、分化为浆细胞，浆细胞分泌的抗体可以与抗原结合，D错误。
故选B。
6、C
【解析】
细胞分化的实质是基因的选择性表达，同一个体的所有体细胞来自于同一受精卵发育而来，故均含有相同的全套基因，因此C项错误。造血干细胞能分化成各种血细胞（白细胞、红细胞、血小板）及淋巴细胞，故A对。B项正确：细胞癌变的根本原因——在各种致癌因子的作用下，细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。D正确：一般来说，幼嫩的细胞（分化程度低）比成熟的细胞分化能力强。
【考点定位】本题主要考查细胞分化这一热点概念，意在考查学生对概念的理解和辨析，属基础题。
7、D
【解析】
探究实验设计的一般方法：
第一步：准确的把握实验的目的，找出自变量
第二步：确定实验的原理
第三步：设置对照实验，选择合理的实验对照方法
第四步：选择实验材料（实验材料要根据原理来选择或题干所给的信息来确定）
第五步：设计实验步骤。设计实验步骤时最好能理顺实验思路，设计步骤时一定要注意遵循实验设计的四个基本原则（对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则）。
第六步：预测实验结果并得出结论。
【详解】
探究温度对果胶酶活性的影响的实验中实验的自变量为温度；探究pH对酶活性的影响的实验中实验的自变量为pH值；探究果胶酶的用量的实验的自变量为果胶酶的用量。
故选D。
8、C
【解析】
图中①③为有氧呼吸过程，③代表有氧呼吸的第二、三阶段；①②或①④代表无氧呼吸过程，②④代表无氧呼吸的第二阶段。
【详解】
A、无氧呼吸第二阶段没有ATP生成，A错误；
B、有氧呼吸过程中，二氧化碳产生于线粒体基质中，B错误；
C、酵母菌为兼性厌氧型生物，可进行有氧呼吸和产生二氧化碳的无氧呼吸，酵母菌的无氧呼吸不产生乳酸，C正确；
D、马拉松运动员剧烈运动时呼出的二氧化碳来自于有氧呼吸，D错误。
故选C。
本题易错选D项，错因在于对动物呼吸方式认识不清。动物的无氧呼吸不产生酒精和二氧化碳，而是产生乳酸。

二、非选择题
9、Ⅲ 核糖体 中心体 与细胞的有丝分裂有关 低等植物 细胞膜 Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ Ⅱ和Ⅳ Ⅰ 核糖体 ②④ ④⑤ ②④ 差速离心法
【解析】
试题分析：据图分析：Ⅰ表示动物细胞，Ⅱ表示植物的绿色细胞，Ⅲ表示蓝藻细胞，Ⅳ表示低等植物细胞；①表示核糖体，②表示线粒体，③表示中心体，④表示叶绿体，⑤表示液泡，⑥表示高尔基体，⑦表示内质网。
（1）根据以上分析已知，图中Ⅲ表示蓝藻细胞，属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，且细胞中只有核糖体一种细胞器。
（2）根据以上分析已知，图中③表示中心体，与动物和低等植物细胞的有些分裂过程中纺锤体的形成有关；因为Ⅳ既含有③中心体，又含有④叶绿体和细胞壁，因此该细胞是低等植物细胞。
（3）四类细胞的系统的边界都是细胞膜，通过细胞膜与外界进行物质交换和信息交流。
（4）图中的Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都可以进行光合作用，其中Ⅱ和Ⅳ都含有④叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。
（5）人体的胰岛B细胞是动物细胞，只能用图中的Ⅰ表示；①表示核糖体，是细胞中合成蛋白质的场所。
（6）图中②线粒体、④叶绿体都是具有双层膜的细胞器，其中叶绿体中还含有大量与光合作用有关的色素，此外⑤液泡中也可能含有色素；叶绿体是光合作用的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此与能量转化有关的细胞器有②④。
（7）不同的细胞器比重不同，因此常用差速离心法分离细胞器。
【点睛】解答本题的关键是识记原核细胞和真核细胞的异同、动植物细胞结构的异同，能准确判断图中各细胞的名称和各结构的名称，再结合所学的知识准确答题。
10、糖原 b 磷酸二酯键 3 2 脱水缩合 -CO-NH- 5642
【解析】
本题考查细胞的分子组成，考查对糖类、核酸、蛋白质结构的理解，解答此题，可根据肽链中肽键数目判断氨基酸数目，根据R基种类判断氨基酸种类，根据脱水缩合过程和二硫键形成过程计算多肽的相对分子质量。
【详解】
(1)第二个甲图中淀粉、纤维素属于植物中的多糖，糖原属于动物细胞中的储能物质。
(2)乙图所示化合物为核酸，其基本组成单位为图中b所示的核苷酸，核苷酸之间通过磷酸二酯键连接。
(3)丙图中含有三个肽键，共4个氨基酸，其中第二个氨基酸和第四个氨基酸的R基相同，代表同一种氨基酸，所以共含有3种氨基酸，第一个氨基酸的R基中含有羧基，该化合物中共有2个羧基。多肽是由多个氨基酸经脱水缩合过程形成的，一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱水缩合，失去一分子水，同时形成一个肽键-CO-NH-。
（4）据图可知，第一个甲图中含有两条多肽链，共含有两条肽链，51个氨基酸，脱水缩合过程中共失去51—2=49个水分子，同时形成两个二硫键，形成一个二硫键脱去两个氢原子，若氨基酸的平均相对分子质量为128，则该蛋白质的相对分子质量为51×128—18×49—2×2=5642。
蛋白质相对分子质量的计算：假设氨基酸的平均相对分子质量为a，由n个氨基酸分别形成1条链状多肽或m条链状多肽：
形成肽链数
形成肽键数
脱去水分子数
蛋白质相对
分子质量
1
n－1
n－1
na－18(n－1)
m
n－m
n－m
na－18(n－m)
特别提醒　①计算多肽的相对分子质量时，除了考虑水分的减少外，还要考虑其他化学变化过程，如肽链上出现一个二硫键(—S—S—)时，要再减去2(即两个氢原子)，若无特殊说明，不考虑二硫键。
②若为环状多肽，则可将相对分子质量计算公式na－18(n－m)中的肽链数(m)视为零，再进行相关计算。
11、以锈去津为唯一氮源 选择并扩大培养目的菌 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源 （玻璃）涂布器 有透明圈
【解析】
结合题图及题干可知，此题主要考查微生物的分离及扩大培养过程，分离该类微生物时通常利用其特性用特定的选择培养基选择并扩大其密度。
【详解】
（1）由图推断，从A~C液体培养的目的是初步选择能降解锈去津的细菌（目的菌）并提高其密度（选择并扩大培养目的菌）；故图中A~C均为以锈去津为唯一氮源的选择培养基。
（2）因培养液以锈去津为唯一氮源，故不能利用此类氮源的细菌（如甲类细菌）密度会迅速降低；C瓶将细菌接种到固体培养基常用的接种工具是涂布器。
（3）由题干信息可知：含过量锈去津的培养基是不透明的，如菌落出现透明圈，说明锈去津被降解，即该处菌落为目的菌落。
充分把握题干信息“含过量锈去津的培养基是不透明的”是解答（3）关键。
12、生物群落 A→B1→B2→B3 光合作用和化能合成作用 呼吸 将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性 6
【解析】
据图分析：A为生产者，B为消费者，C为分解者；①为绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用，②为生物的呼吸作用，③为化石燃料的燃烧。
【详解】
（1）据图分析可知，A为生产者，B为消费者，C为分解者，ABC三中生物成分共同构成生物群落；食物链必须以生产者为起点，为A→B1→B2→B3。
（2）碳元素主要通过①绿色植物的光合作用及和硝化细菌等化能合成作用进入生物群落；②为生物的呼吸作用。
（3）成分C为分解者，能将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归到无机环境中去。
（4）气味属于化学信息，图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统稳定性。
（5）生产者固定的太阳能为600kJ，若该生态系统中次级消费者最少，则应按最低的传递效率10%进行计算，根据能量流动单向传递、逐级递减的特点，该生态系统中次级消费者最少可得到能量为600×10%×10%=6kg。
易错点：若下一营养级得到的能量最少，按最低的传递效率计算，若最多，则按最高的传递效率进行计算。