1、《回家》教案设计
课题：20.回家
课型：阅读课文
教
学
目
标
1．理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟海子爱岗敬业、爱国爱家、“为大家而舍小家”的高尚品质。
2．有感情地朗读课文，体会文中表达的思想感情。
教学重、难点
1.理解海子回家与不回家的经过，体会其中蕴含的情感。
2.理解课文中海子牺牲时海子爹与娘所说的那两句含义深刻的话。
教具
课件
教 学 过 程
教师活动
学生活动
一、谈话导入新课
1.以回家为话题谈话。
2.板书课题。
谈话
齐读
二、初读课文，整体感知
1.浏览课文，说课文主要内容。
2、2.出示词语，检查预习。
3.板书情节。
浏览说主要内容
读词语
提出疑问
三、自读探究、理解课文
1.默读1—17自然段，找出写海子少年时几次回家？各是怎么回？
2.学习第一次回家情节，找感动的句子，读出情感。
3.学习第二次回家情节，找感动的句子，读出情感。
4.学习第三次回家情节，找感动的句子，读出情感。
默读 回答
自
读
感
悟
四、重点理解，感悟形象
1.默读18—22自然段，理解海子中年时不回家的原因。
2.想象画面，感悟形象。
3.品读理解含义深刻的句子。
默读 理解
想象 感悟
朗读 理解
五、拓展延伸
了解像海子一样的英雄人物
六、布置作业
完成课后一、二题
板书设计
20.回家
少年 常常回家
海子 中年 无暇回家 舍小家为大家
牺牲 永远回家
保安镇中心小学 冯新娜
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