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注意事项

本文(2024-2025学年山西省长治二中、晋城一中、康杰中学、临汾一中、忻州一中、内蒙古鄂尔多斯一中高二生物第二学期期末考试模拟试题含解析.doc)为本站上传会员【y****6】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
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2024-2025学年山西省长治二中、晋城一中、康杰中学、临汾一中、忻州一中、内蒙古鄂尔多斯一中高二生物第二学期期末考试模拟试题含解析.doc

1、2024-2025学年山西省长治二中、晋城一中、康杰中学、临汾一中、忻州一中、内蒙古鄂尔多斯一中高二生物第二学期期末考试模拟试题 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

2、1.下列有关细胞与细胞学说的说法,不正确的是(  ) A.理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法 B.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 C.组成衣藻和颤藻的细胞结构相同 D.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质 2.下图表示小鼠体内下丘脑、垂体与免疫细胞之间的联系。下列相关叙述正确的是 A.下丘脑对免疫活动的调节属于神经调节 B.细胞X为被抗原侵入的宿主细胞(靶细胞) C.细胞Y为浆细胞,其分泌的抗体具有特异性 D.物质甲为淋巴因子,可促进细胞X增殖、分化 3.下列有关突触的叙述,正确的是(

3、 ) A.兴奋在突触处以电信号的形式传导 B.兴奋在突触上的传递一般是双向的 C.神经递质作用的受体分布在突触后膜 D.突触包括突触小体、突触间隙和突触后膜 4.在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过程判断,这一调节属于( ) A.神经调节,负反馈调节 B.神经调节,免疫调节 C.体液调节,负反馈调节 D.体液调节,免疫调节 5.下列有关细胞增殖的叙述,错误的是(  ) A.单细胞生物并不都是通过有丝分裂进行繁殖的 B.机体进行免疫反应过程中直接使癌细胞裂解的是吞噬细

4、胞 C.已分化的细胞可能继续分化 D.肿瘤细胞能够无限增殖,与细胞凋亡不足有关 6.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是 A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋 B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节 D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 二、综合题:本大题共4小题 7.(9分)科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答

5、 (1)精神因素会使T细胞活性下降,进而影响_________的过程,从而使机体生成抗体的能力降低。 (2)突触小体的________中有神经递质,由图可知,神经系统可通过突触前膜释放_____直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关____间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。 (3)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的___________中枢,使有关腺体分泌的甲状腺激素和_____________的量增加,从而使产热增加。 (4)若抗体能破坏人体自身的红细胞,这属于_____;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘

6、这在免疫学上称为____。 (5)综合以上信息可以看出,__________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 8.(10分)某转基因牛的生产技术流程如图。请回答: (1)利用过程①的方法构建的基因文库是___________(填“基因组文库”或“部分基因文库”)。利用PCR技术大量扩增此目的基因的前提是__________,以便合成引物;PCR扩增过程需要______催化。 (2)转入生长激素基因的牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素,过程②中,将目的基因与____________的启动子等调控组件重组在一起构建重组质粒,通过_________法导入受精

7、卵中,然后利用胚胎工程的___________(答出2项)技术手段获得转基因牛。 (3)该转基因牛进入泌乳期后,其分泌的乳汁中并未含有人生长激素,可能的原因是____________________。 9.(10分)棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家发现深红棉(棉纤维深红色)的基因型为bb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),粉红棉深受消费者青睐,但单倍体植株棉纤维少,产量低。为了获得产量高的粉红棉新品种,育种专家对深红棉做了如图(Ⅰ和Ⅱ为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ(右上角字母表示该染色体所含有的基因,没有字母表示该染色体不含此基因)的粉红棉新品种

8、解决了单倍体植株棉纤维少的难题。回答下列问题: (1)图中培育新品种的处理过程发生的变异为__________,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了一种白色棉,该白色棉新品种的基因型是____。请用遗传图解说明该白色棉新品种产生的过程。 _________ (2)通过分析,粉红棉新品种的种子不能大面积推广。欲得到能大量推广的粉红棉种子,最简单的育种方法是______________________(写明材料和方法即可)。  (3)图中基因A、a控制的性状分别是抗旱与不抗旱,则图中新品种自交产生的子代中,理论上抗旱粉红棉占总数的____。 10.(10分)下图分别为生物体内分子

9、的部分结构模式图,请据图回答问题: (1)甲图中的三种物质分别属于动物、植物细胞中的储能物质的是_____,组成这三种物质的单体都是_____。 (2)乙图所示化合物的基本组成单位是___________,即图中字母_______________ 所示的结构表示,各基本单位之间是通过_____________(填“①”“②”或“③”)连接起来 的。 (3)丙图是由________个氨基酸经__________ 过程形成的,氨基酸的结构通式为__________ 。检验丙和戊可以用______________ 试剂。 (4)丁和戊中的 Mg2+、Fe2+体现了无机盐具有什么功能?__

10、 11.(15分)银鱼科鱼类是我国重要的经济鱼类,但在其分类和进化问题上还存在不少争议。按照传统的分类观点,太湖新银鱼、小齿日本银鱼、有明银鱼三个物种分别属于三个不同的属。科学工作者在传统研究的基础上,采取分子生物学手段,对它们进行了进一步的研究。 资料1:基于传统的调查法,已知三种银鱼在自然条件下的分布区域(见下图)。 资料2:三种银鱼线粒体Cytb基因脱氧核苷酸序列差异比较数据(%)(见下表)。 比较的银鱼 Cyth基因脱氧核苷酸序列差异(%) 太湖新银鱼与小齿日本鱼 26.57 太湖新银鱼与有明银鱼 24.32 有明银鱼与小齿曰本银鱼 -16.95 请

11、依据上述资料,回答下列问题: (1)自然条件下,太湖新银鱼和小齿日本银鱼不会发生基因交流。其原因主要是____________。 (2)三种银鱼的线粒体Cytb基因中,脱氧核苷酸排列顺序都存在一定差异。这些差异的发生可以说明基因突变具有____________的特点。 (3)三种银鱼中,亲缘关系最近的两种是____________,支持你的这一观点的证据是____________。 (4)三种银鱼都能很好地适应所生存的环境,这是____________的结果。 参考答案 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1、C 【解析】

12、 德国的施莱登、施旺认为细胞是构成动植物的基本单位,魏尔肖提出个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的;原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质,不同的是原核细胞无以核膜为界限的细胞核。 【详解】 A. 理论思维是科学研究中的一种重要方法,它与可靠的科学实验和结合起来,可以深刻地揭示自然规律,二者结合促进了细胞学说的完善,A正确; B. 魏尔肖对“细胞学说”进行了修正和补充,总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,B正确; C. 衣藻是真核生物,颤藻是原核生物,故组成衣藻和颤藻的细胞结构不同,C错误; D. 原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质

13、但是原核细胞没有细胞核,D正确。 2、C 【解析】 据图分析,物质甲为垂体分泌的激素,细胞Y产生抗体,故细胞Y为效应B细胞,细胞X可被抗原直接识别,又可产生效应B细胞,因此细胞X为B淋巴细胞或记忆B细胞,下丘脑对免疫活动的调节属于神经-体液调节。 【详解】 A. 据图中显示,下丘脑对免疫活动的调节属于体液调节,A错误; B. 细胞X为为B淋巴细胞或记忆B细胞,B错误; C. 细胞Y为浆细胞,其分泌的是抗体,抗体是一类能与抗原特异性结合的免疫球蛋白,C正确; D. 物质甲是垂体分泌的,应为激素,而淋巴因子是由淋巴细胞产生的,D错误。 本题结合图解,考查下丘脑和人体免疫系统之间的

14、联系,要求学生能掌握细胞免疫和体液免疫的过程,明确图示中字母代表的含义,再根据选项内容选出正确的答案。 3、C 【解析】 ①神经元的末梢经过多次分支,最后每个分支末端膨大,呈杯状或球状叫做突触小体;突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体或树突。 ②递质与突触后膜上的受体结合,受体的化学本质是糖蛋白。 ③神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。 ④兴奋在神经纤维上的传导速度与在神经元之间的传导速度不一样,神经纤维上快。 ⑤兴奋在神经元之间的传递有单向的特点 【详解】 A、

15、兴奋在突触处以电信号→化学信号→电信号的形式传导,A错误; B、兴奋在突触上的传递一般是单向的,B错误; C、神经递质作用的受体分布在突触后膜上,C正确; D、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,D错误; 故选:C。 4、A 【解析】 根据题目所给信息,血压调节过程是一个反射过程,属于神经调节;在该过程中,系统的结果(血压高)作用于调节系统使结果相反(血压降低),属于负反馈调节。 在充分理清题目给予信息的基础上,联系反馈调节过程来解题。 5、B 【解析】单细胞生物并不都是通过有丝分裂进行繁殖的,例如细菌二分裂增殖,酵母菌出芽生殖,A项正确;机体进行免疫反应过程中直接使癌细胞

16、裂解的是效应T细胞,B项错误;已分化的细胞(分化程度低)可能继续分化,C项正确;目前认为细胞增殖和分化异常是肿瘤发病的途径之一,而凋亡受抑、细胞死亡不足是肿瘤发病的另一途径,D项正确。 6、B 【解析】 细胞间信息交流方式包括:信息分子通过体液运输传递信息;细胞之间通过相互接触直接识别;高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流。图示细胞间信息交流方式属于第二种。 【详解】 A、膝跳反射时,传入神经元释放神经递质引起下一个神经元兴奋,属于化学物质的传递,A错误; B、图中表示细胞之间通过相互接触直接识别,可以表示精子与卵细胞的识别,B正确; C、甲状腺细胞释放的甲状腺激素过多对垂体细

17、胞分泌TSH产生抑制,是通过甲状腺激素与垂体细胞表面相关受体结合的反馈调节实现的,C错误; D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流,D错误。 故选B。 二、综合题:本大题共4小题 7、B细胞增殖、分化成浆细胞 突触小泡 神经递质 激素 体温调节 肾上腺素 自身免疫病 过敏反应 神经——体液——免疫 【解析】 (1)T细胞活性下降导致分泌的淋巴因子减少,进而影响B细胞增殖、分化成浆细胞的过程,从而使机体生成抗体的能力降低。 (2)神经递质存在于突触小泡中,由图可知,神经系统可通过神经递质(直接)或激素

18、间接)调节免疫活动。 (3)感染病毒后发热与体温调节与关,体温调节中枢在下丘脑,甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加。 (4)人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程,但当免疫系统过于敏感、反应过强时,人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理,出现自身免疫病(例如抗体能破坏人体自身的红细胞);过敏反应是指已经免疫的机体,在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应(例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘)。 (5)图示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,体现了神经——体液——免疫调节网络。 8、部分基因文库 要有一段已知目的基因的核苷酸(碱基)序列 热稳定DNA聚合

19、酶(Taq酶) 乳腺蛋白基因 显微注射 早期胚胎培养、胚胎移植 导入的目的基因未能表达或目的基因与运载体反向连接 【解析】 分析题图:图示是生产某种转基因牛的操作流程,涉及到的技术有基因工程、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术等。图中过程①表示利用反转录法获得目的基因(生长激素基因)。过程②表示构建基因表达载体,是基因工程的核心步骤,基因表达载体的组成包括启动子、终止子、目的基因、标记基因等。 【详解】 (1) 过程①表示利用反转录法获得目的基因(生长激素基因)。因mRNA只是部分基因转录的产物,所以利用过程①的方法构建的基因文库只包含了一种生物的一部分基因,

20、是部分基因文库。利用PCR技术大量扩增目的基因的前提是:要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成引物。PCR扩增过程需要热稳定DNA聚合酶(Taq酶)催化。 (2) 过程②表示构建基因表达载体。转入生长激素基因的牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素,在构建基因表达载体时,应将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起构建重组质粒,再通过显微注射法将重组质粒导入受精卵中,然后利用早期胚胎培养技术将导入重组质粒的受精卵培育成早期胚胎,进而利用胚胎移植技术等手段获得转基因牛。 (3) 该转基因牛进入泌乳期后,其分泌的乳汁中并未含有人生长激素,可能的原因是:导入的目的基因

21、未能表达,或者是目的基因与运载体反向连接,或者是目的基因未成功导入。 解题的关键是掌握基因工程的基本操作步骤,能够根据图示分析各数字所示的基因工程操作步骤的名称,明确基因表达载体的组成成分及其作用等。 9、染色体结构变异(染色体结构缺失) ⅡⅡ 用深红棉与白色棉新品种杂交 3/8 【解析】 根据题意和图示分析可知,深红棉细胞中的Ⅰ染色体上含有的基因是A和a,所以在减数分裂时,等位基因分离,能产生Ab和ab两种配子,因而培育的单倍体植株有两种;经过处理后 获得粉红色细胞中Ⅱ上b基因所在的片段缺失,属于染色体结构的变异。 【详解】 (1)根据以上分析已知

22、图示培育新品种的处理过程中发生的变异属于染色体结构的变异;由于ⅡbⅡb为深红色、ⅡbⅡ为粉红色、ⅡⅡ为白色,所以粉红棉新品种自交后代中,白色的基因型为ⅡⅡ,遗传图解如图所示: 。 (2)根据以上分析已知,粉红色基因型为ⅡbⅡ,自交后代会发生性状分离,因此欲得到能大量推广的粉红棉种子,最简单的方法是用深红棉(ⅡbⅡb)与白色棉新品种(ⅡⅡ)杂交,后代全部为粉红色棉(ⅡbⅡ)。 (3)基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状,位于染色体Ⅰ上,与控制颜色的基因分别位于不同的染色体上,遵循基因的自由组合定律,则基因型为AaⅡbⅡ的新品种自交产生的子代中,抗旱粉红棉(A_ⅡbⅡ)的概率=3/4×1/2

23、3/8。 解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的基因型,能够根据图形分析与判断新品种形成过程中发生的变异类型。 10、糖原和淀粉 葡萄糖 核苷酸 b ② 4 脱水缩合 双缩脲 一些无机盐是细胞内复杂化合物的重要组成成分 【解析】 甲图是淀粉、糖原和纤维素的结构模式图,它们都是由葡萄糖分子连接而成的。 乙图是核酸的部分结构,是由核苷酸通过磷酸二酯键连接形成的。 丙图是由4个氨基酸分子通过脱水缩合过程形成的四肽。 丁图是叶绿素分子的局部结构,Mg2+是构成叶绿素分子的重要组成成分。 戊图是血红蛋白分子的局部

24、结构,Fe2+是构成血红蛋白分子的重要组成成分。 【详解】 (1)甲图中的三种物质是淀粉、糖原和纤维素,它们的单体都是葡萄糖。其中,淀粉是植物细胞中的储能物质,糖原属于动物细胞中的储能物质。 (2)乙图是核酸的部分结构,其基本组成单位是核苷酸,即图中字母b所示的结构。各核苷酸通过②磷酸二酯键连接。 (3)丙图是由4个氨基酸经脱水缩合过程形成的四肽,氨基酸的结构通式为。丙是多肽,戊是蛋白质,二者中均含有肽键,而肽键与双缩脲试剂反应形成紫色络合物,可用双缩脲试剂检测。 (4)Mg2+是构成丁叶绿素分子的重要组成成分,Fe2+是构成戊中血红蛋白分子的重要组成成分,体现了一些无机盐是细胞内复

25、杂化合物的重要组成成分。 识记多糖、蛋白质和核酸的结构组成,结合题图进行分析解答便可。 11、两个物种存在地理隔离 不定向性 有明银鱼与小齿日本银鱼 这两种银鱼的Cytb基因中脱氧核苷酸序列比较差异的数据最小 自然选择 【解析】 本题以“三种银鱼的分布图及线粒体Cytb基因脱氧核苷酸序列差异的表格数据”为情境,考查学生对隔离、基因突变、自然选择与生物进化等相关知识的识记和理解能力。 【详解】 (1) 资料1 的三种银鱼在自然条件下的分布区域图显示:自然条件下,太湖新银鱼和小齿日本银鱼之间存在地理隔离,因此二者不会发生基因交流。 (2) 资料2显示:

26、三种银鱼的线粒体Cytb基因中,脱氧核苷酸排列顺序都存在一定差异,说明基因突变具有不定向性。 (3) 三种银鱼中,有明银鱼与小齿日本银鱼的Cytb基因中脱氧核苷酸序列比较差异的数据最小,说明二者的亲缘关系最近。 (4) 自然选择的结果是适者生存。可见,三种银鱼都能很好地适应所生存的环境,这是自然选择的结果。 解答此题的切入点是从“分布图和表格”中提取关键信息:太湖新银鱼和小齿日本银鱼、小齿日本银鱼和有明银鱼均分布在不同的区域,太湖新银鱼和有明银鱼可分布在同一区域,三者的线粒体Cytb基因中的脱氧核苷酸排列顺序都存在一定差异。据此,围绕“隔离、基因突变、自然选择与生物进化”的相关知识分析判断各选项。

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