ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:35 ,大小:2.17MB ,
资源ID:11756595      下载积分:12 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/11756595.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(《苏州园林》优秀(课堂PPT).ppt)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

《苏州园林》优秀(课堂PPT).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,下有苏杭,上有天堂,1,苏州园林,叶圣陶,2016年11月23日,2,叶圣陶,:(18941989),原名,叶绍钧,,,现代,著名,作家、教育家,,有,“优秀的语言艺术家”,之称,代表作是长篇小说,倪焕之,。本文作者叶圣陶是苏州人,对苏州园林很熟悉,因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是为摄影集,苏州园林,写的,“序文”,,我们把它作为一篇说明文来学习。,作者简介,3,轩榭,明艳,池,沼,丘,壑,嶙峋,镂,空,蔷薇,重峦,叠嶂,因地制宜,败笔 别具匠心 重峦叠嶂,自出心裁 斟酌 庸俗,(,xun)(

2、xi,),(zho),(h),(l n)(xn),(lu),(qing)(wi),(di),(zh,ng),读准下列词语,4,5,留园,6,7,狮子林,8,网师园,9,10,11,12,退思园,13,拙政园,14,总是一幅,拙政园之冬,留园,网师园,完美的图画,15,思 考,1.,文章的结构是怎么样的,?,请理清文章思路,.,2,、苏州园林的总体特征是什么?,3.,文章怎样分项说明苏州园林的特征?,4.,文章结尾写什么?有什么特点?,16,划分层次:,一、,(,1,)对苏州园林的总的评价。,二、(,2-9,)分项说明苏州园林的特点。,三、(,10,)总结全文,指出苏州园林的美还不止以上这些。

3、17,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林的总体特征,18,眼前总是一幅完美的图 画,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,分说,总说,(第,2,段),怎样分项说明苏州园林的特征?,19,完美的图画,讲究亭台轩榭的布局(,3,段),讲究假山池沼的配合(,4,段),讲究花草树木的映衬(,5,段),讲究近景远景的层次(,6,段),讲究角落的图画美(,7,段),讲究门窗的图案美(,8,段),讲究色彩的搭配(,9,段),总说,分说,主要,-,次要,逻辑顺序,苏州园林追求完美的图画,除了上面讨论的四个,“,讲究,”,外,还注意了哪些

4、细节?,20,讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。,21,讲究假山池沼的配合,假山的堆叠,是一项,艺术,而不仅是,技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然,。,22,讲究花草树木的映衬,落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,23,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案。,廊子是隔而不隔,界而未界。,讲究近景远景的层次,24,讲究色彩的搭配,讲究门、窗的图案美,讲究每一个角落的图画美,25,文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多,文中所介绍说明的只是一些方面。,文章结尾写什么?有什么作用?,结尾留

5、有余地,使人不断回味和思索,也想亲自到苏州园林观赏一番,领略其中的美景。,26,揣摩词句,1,、倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(“标本”在这里是什么意思?),“,标本”在这里是典范、样本的意思。,27,2.,对称的建筑是,图案画,,不是,美术画,,而园林是美术画,.,“,图案画,”,讲究对称,,“,美术画,”,要求自然之趣,不讲究对称。,28,揣摩词句,3,、假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”与“技术”有什么区别?),“,艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”,意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的

6、东西,一般可以大量复制。,29,揣摩词句,3,、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是,隔而不隔,界而未界,,因而更增加了景致的深度。“隔而未隔,界而未界”是什么意思?能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?),“,隔而未隔,界而未界”的意思是:,尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分,但是好像并没有把景致分开。,30,1,作比较:,在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比;突出了苏州园林在建筑布局上不讲究对称的特点。,在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。这既是打比方,又是比较,强调说明 苏州园林花草树木的

7、载重和修剪着眼于画意,符合中国画的审美观。,在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,与北京的园林的不同,极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。,31,2,举例子,例如:第,2,自然段,以游览都来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第,5,自然段中,以几条园里的古藤为例,具体形象地说明了苏州园林花草树木的栽种树木着眼于画意。,3,摹状貌,例如第,5,自然段中,对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。,小结:,多种说明方法的运用,既突出了事物的特征,又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。,32,

8、语言特点:,语言准确、生动、周密、精炼,33,语言特点:,说出下列句画横线的词的作用,(,1,)苏州园林,据说,有一百多处,我到过的不过十多处。,(,2,)谁要,鉴赏,我国的园林,苏州园林就不该错过。,(,3,),务必,使游览者,无论,站在哪个点上,眼前,总是,一幅完美的图画。,(,4,)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,,绝大部分,是对称的。,(,5,)苏州园林与北京园林不同,,极少,使用彩绘。,(,6,)阶砌旁边,栽,几丛书带草。墙上,蔓延,着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给,补,上几竿竹子或几棵芭蕉。,34,(,1,),“据说”,是留有余地的说法,很有分寸。,(,2,),“鉴赏”,指对艺术品的欣赏和评价,而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏,在句中用“鉴赏”词最恰当。,(,3,),“务必”“无论”“总是”,强调了图画美。,(,4,),“绝大部分”,是从范围上作出限制。,(,5,),“极少”,则从数量上加以限制。,(,6,),“栽”“蔓延”“补”,这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局,化静为动,化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。,35,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服