1、《电工电子基本技能、综合题实训》课程教学大纲
学时：58学时
适应专业：电子类
一、课程性质和任务
课程性质：电工电子基本知识与技能的综合训练。
课程任务：使学生了解电工电子的基本知识。
前期课程：《电工基础》
二、课程的基本要求
1．使学生掌握电器电子元件基本原理，照明、电控电路、测量操作方法
2．掌握电子线路的调试方法及电子元件焊接基本技能。
理论教学要求:
1．掌握触电预防与急救、仪表使用、元件识别、识图。
2．掌握基本放大电路、整流滤波电路、可控整流电路和集成运算放大电路的构成与基本运算。
实践教学要求:
1．掌握橡皮人急救、照明电路装接、电控电路装
2、接。
2．掌握示波器等主要电子仪器的使用方法。掌握电子分立元件的焊接技术和电子线路的调试方法。
职业素质要求:
进行职业素质训导，牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，培养学生敬业、创新、务实、奉献、协作的深职院精神和刻苦钻研严谨细致的工作作风。通过严格的技能训练，使学生具备发现问题、解决问题的能力。重点培养学生的电工素养和规范行为。
三、教学条件：
1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）。
2．有专用的电工专业基础技能实训室和电子实验室。
3．有各种电工电子仪器仪表、工具、原件和材料。
四、教学内容及学时分配：
表 一：电工基本技能、综合题实训教学内
3、容及学时细分表
项目
时间
训练内容
项目要求
相关理论知识
训练场所
教学设备
备注
理论课
2
基本电气知识
了解
511
多媒体
理论课
2
触电预防与救护
掌握
511
多媒体
理论课
1
仪表的使用
会使用
511
多媒体
理论课
1
常用电器
会使用
511
多媒体
考试
1
元件选择仪表使用
4
接触器、继电器、按钮等的判断
掌握方法
电子电工
511
仪表
照明电路
3
感应、触摸、电脑开关等连接
掌握方法
电子电工
511
照明柜
4、电控电路
12
风扇、电机的不同连接
掌握方法
电子电工
511
电控柜
考试
1
学时合计
29
.表 二：电子基本技能、综合题实训教学内容及学时细分表
项目
学时
训练内容
项目要求
相关理论知识
备注
仪器仪表使用
3
稳压电源、数字万用表、信号发生器、示波器的使用
熟练掌握这四种仪器的正确使用方法
教、学、实践操作穿插进行
项目
学时
训练内容
项目要求
相关理论知识
备注
元器件识别
2
阻容元器件与三极管识别
熟练掌握色环电阻、电位器的读值以及电容、三极管好坏和管脚判别
电子技术三极管结构知识
5、
讲解和示范同时进行
单管放大电路
4
单管放大电路连接与静态及动态调试
学会单管放大电路的静态与动态调试方法且能正确计算静态工作点
三极管基本放大电路
学生进行实践操作，教师根据学生不同情况进行指导
放大电路焊接与调试
4
电子元器件焊接基本技能
能熟练用电烙铁进行电子元器件焊接，且达到一定的焊接要求
学生进行实践操作，教师根据学生不同情况进行指导
元器件识别2
2
可控硅、单结晶体管、桥堆、稳压管的识别
熟练掌握可控硅、单晶管、桥堆、稳压管的好坏和管脚判别
电力电子技术可控硅结构知识
讲解和示范同时进行
可控硅调光电路的焊接与调试
6
可控整流
6、电路的调试，输出波形绘制与焊接基本技能
掌握可控硅单相整流电路的特点，进一步熟练焊接技能
学生进行实践操作，教师根据学生不同情况进行指导
集成运放电路的连接与调试
5
同相、反相比例运算放大器的电路连接与调试
掌握运算放大器的特点
集成运放的基础知识
学生进行实践操作，教师根据学生不同情况进行指导
电子实训总结
1
考试
2
技能考核
学时合计
29
五、考核方式
成绩评定方法及标准如下表。
项目
比率（%）
评分要点
实操平时成绩
30
一次通电成功为A，二次通电成功为B，三次为C，最后以百
7、分制给出成绩。
实操考试成绩
20
按考工要求评分
理论平时成绩
10
作业完成情况给出成绩。
理论考试成绩
10
按考工要求评分
素 质
10
按优（10）、良（7）、较好（5）差（0）
劳动纪律
10
按考勤及课堂纪律给分，标准同上。
实训报告
10
根据完成情况给分。
安全文明生产
5-45
此项只扣分，不得分。
六、教材和参考书
1、《电工基本技能实训》 自编教材
2、《电工技术》 秦曾煌 高教出版社
3、《电子技术》 秦曾煌 高教出版社
4、《深圳市技能鉴定电工实操试题》。
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